2023年狼和小羊教案反思优秀(七篇)

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2023年狼和小羊教案反思优秀(七篇)
时间:2023-06-06 15:43:39 小编:zdfb

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

狼和小羊教案反思篇一

1、使幼儿知道要学习故事中的羊姐姐,听爸爸妈妈的话,外出不乱跑。

2、教育幼儿在外出游玩时,要遵守集体规则。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1、操作卡片《小羊迷路了》。电视机、展示仪。

活动过程

1、幼儿欣赏故事,教育幼儿外出时要听大人的话,不要乱跑。

(1)、幼儿 边看,教师边讲故事。

2、联系幼儿的实际生活,引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话?

组织幼儿讨论,并选代表回答。

生活中有没有像瓜瓜一样的人,他们是怎样做的?

3、教师总结。

与家人一起或小朋友集体外出时,都要听大人的话,不能单独乱跑。

活动延伸

外出游玩时,事先向幼儿交代游玩规则。

活动反思

活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

狼和小羊教案反思篇二

作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园中班数学优秀教案《小羊过桥》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用,学会使用各种数数方法。

2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力,逐步训练逆向思维。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

认知准备:幼儿会顺数和倒数

材料准备:磁性教具、涂涂圈圈

能根据所给物体的实际情况,选用不同方法数数

一、观察数数

2、讨论:在刚才的数数中,我们用了哪些数数方法?

小结:我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当再添上同种东西时,我们可以用接着数的.方法数出总数,所以各种数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。

二、小羊过桥

1、这是一座怎样的桥?桥上的数字两边也一样吗?

2、这桥上的数字表示什么?(表示桥上的台阶一共有多少)

3、幼儿和老师一起帮小羊过桥(上去:1—2—3—4—5—6—7—8—9—10,下去:10—9—8—7—6—5—4—3—2—1)

5、老师提问:小羊走到第6阶台阶时,它累了,想休息?请幼儿来放小羊的位子,提问:小羊刚才什么地方休息?这个数数方法叫什么(数序)

小结:我们今天运用的各种数数方法,帮助小羊过桥。这些方法我们可以根据不同的情况进行选用,我们掌握了,能给我们的生活带来许多方便。

三,小动物过桥

1、幼儿每人一份操作材料,剪下桥和动物,进行操作摆弄巩固各种数数方法。

数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率,培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

狼和小羊教案反思篇三

作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案《狼和小羊》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

1、帮助幼儿熟悉理解故事内容,懂得团结起来力量大。

2、学习词语黑洞洞和故事中部分角色语言。

3、教育幼儿同伴之间要互相帮助。

4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

多媒体课件,小羊图片

一、导入活动

1、边模仿小羊的哭声边出示小羊的图片:谁哭了?你们猜小羊为

什么哭呢?

2、小羊到底为什么哭,听完一个故事你们就知道了。

二、欣赏故事

1、教师讲述故事,提问:小羊为什么会哭?故事里还有什么小动

物?

2、小羊被狼吃掉了吗?小动物们是怎么打败狼的'。请你们再听一

遍故事。播放多媒体课件。提问:

①故事的名字叫什么?

②小羊在哪里碰到了狼,狼对小羊说了什么?

③小羊是怎么回答的,可是狼怎么说?

④小羊回家后心情怎么样?它坐在门口哭都有什么动物经过了?

⑤他们对小羊说了什么?(引导幼儿学说对话)

⑥它们有没有去帮小羊,它们商量了什么办法对付狼?

⑦狼真的来了,它们是怎么做的?(引导幼儿学习词语:黑洞洞)

⑧最后老狼怎么样了?

三、团结力量大

2、让幼儿明白:团结起来力量大。

3、教育幼儿要互相帮助。

这节课感觉很匆忙,为什么呢?教师讲的太多。一节课教师要充分发挥主观能动性。但是要注意分寸。如何把握这个分寸呢?老师完全没必要自己花那么大力气来一次一次地讲找碴儿。老师有时候就是低估了自己的孩子,总认为还小,总是要包办一切。其实根据我们班孩子的能力看,完全可以。

这节课是按照我预先想的流程走下来了,但是感觉上下来,没有亮点,为什么呢?就是全是老师在引导,在讲。课堂上,学生才是主角。不是孩子不行,是我今天根本没给他们机会,他们没时间来讨论,来自己表演。老师让孩子根据提示语来读,反复读,各种形式读,但是读来读去,都是孩子跟着老师的感觉来走。都是老师的理解。要孩子更加进入角色,必须让孩子自己来想,从自己的角度来解读角色。

狼和小羊教案反思篇四

身为一名刚到岗的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,教学反思要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班体育游戏优秀教案及教学反思《大灰狼抓小羊》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用电。

大灰狼头饰若干个、音乐

1、开始部分:动物模仿操能听音乐跟着老师做操

2、基本部分:

(1)新授"电羊"游戏交代游戏名称,介绍游戏玩法、规则,边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:"头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼,背对"羊群"站立。儿歌念完,"大灰狼"转身喊:"我来吃样啦!"随即追逐"羊群","羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊,电羊就发出"的玲玲"的声音,"大灰狼"触电,站着不能动。(注意:在规定范围内玩耍.不能让"大灰狼"和其他"小山羊"知道谁是电羊。)

(2)让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。

(3)将幼儿9到10人分为一组,开始游戏

(4)幼儿玩电羊游戏数遍后,教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住,表扬没被抓住的`幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。

简单小结,表扬机智、勇敢的小朋友

这次游戏基本上能按要求完成教学目标,幼儿乐于参与游戏,但也有不足的地方,如;游戏前没有说清楚游戏规则,造成了幼儿挤在一起跑的现象。以后,在游戏前我会把游戏规则说清楚。让游戏更能顺利的进行。

狼和小羊教案反思篇五

作为一位到岗不久的教师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思能总结我们的教学经验,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编收集整理的幼儿园小班音乐教案《小羊过生日》及教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

1、学唱歌曲,并模仿小动物的叫声。

2、体验同伴间的友爱之情。

3、对音乐活动感兴趣,能大胆表现自己的感受。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

5、培养幼儿的.音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰;录音磁带一盒。

一、激趣引题

今天小羊过生日,它会请哪些小动物来和它一起过生日呢?我们一起来听歌曲《小羊过生日》。

二、学唱歌曲

1、听音乐开着小气车来到小羊家。

2、祝贺小羊生日快乐,为小羊唱生日歌。

3、小羊还邀请了很多小动物。教师边演示教具,边演唱,引出歌曲内容。

提问:小羊还邀请了谁参加生日晚会?

它们分别怎样祝贺小羊的,请你学一学。

三、表演歌曲

请幼儿自由选择当一种动物,戴好头饰,边唱边围坐向小羊问好。

四、改编歌词

在活动的一开始,听说要给小羊过生日,孩子们的兴趣即刻被调动起来了,活动的气氛非常好。由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣,幼儿很容易掌握。当我在幼儿学唱的过程中,逐个出示不同的小动物,许多幼儿能改编歌词进行演唱。这时,我顺势推出本月生日的孩子“闻韬”,孩子们都很惊喜。

于是,我就说:“刚才小动物们给小羊庆祝生日,现在我们也给闻韬庆祝生日好吗?那怎么庆祝呢?”孩子们纷纷开始尝试改编歌词,有的孩子非常兴奋,在改编动物叫声部分怪叫,这恰恰是改编的难点,现场的气氛很乱。如何化解这一难点,这时,我就问闻韬是否喜欢这样的祝福,他摇摇头,孩子们随即安静了下来。于是,我适时地引导他们进行改编,有的孩子说可以把动物叫声部分改成“生日好、闻韬好……”,整个活动轻松、自然、愉快,尤其是闻韬笑得合不拢嘴了,开心的不得了。

狼和小羊教案反思篇六

1.钻过60厘米高的障碍物,掌握正面钻的动作。

2.体验团结友爱的情感。

3.初步了解健康的小常识。

4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

1.课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。

2.橡皮筋一根,不同形状的带有铃铛的拱门若干,椅子若干。

3.用于放松活动的音乐磁带。

1. 热身运动

民间游戏《城门城门几丈高》。

2.幼儿自由探索钻过60厘米高的障碍物

(1)教师设置情景:牧羊人的羊很多,小羊经常迷路,现在牧羊人要请小朋友帮忙上山去救小羊,但是上山时必须钻过山洞,所以让我们先练习钻山洞的本领吧!

(2)引导幼儿自由探索钻山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分别作出“正面钻”的动作。

4.幼儿按动作要领练习钻过60厘米高的障碍物

(1)幼儿按动作要领集体练习钻山洞。

(2)增加难度练习:在场地上布置成不同形状的60厘米高的(地面离铃铛的高度)拱门若干,拱门上悬挂铃铛,让幼儿自由探索钻过不同形状的“山洞”。教师注意提醒幼儿,钻时头和身子不要抬得过早,以免碰到铃铛。

5.放松活动

教师:今天小朋友真勇敢,帮助牧羊人救回了小羊,我们一起跳个舞庆祝一下吧!听音乐做放松活动。

请幼儿将游戏用的器材收到器材区,归类摆放整齐,并提醒幼儿在搬椅子、搬拱形门的过程中,注意安全,团结协作。

1、 多些自由爬的时间。应以锻炼好本领,才能更快更好的救出小羊为故事中的一个情节,多一些时间给幼儿练习和指导爬的这个动作,跟好的完成活动目标。

2、 语言简练。上课时我总是怕幼儿没能记住,在游戏规则时说了两遍,因为是托班幼儿,所以语言要简练明确。

其实进行一堂体育活动教学也不是简单的事情。要考虑能培养孩子哪一方面的能力,重要的是上课老师的准备以及对教学活动的通透度。“幼儿园的教育是为所在园幼儿的健康成长服务的”这里就包括:体育活动如何将复杂知识通过游戏简单化,如何训练孩子的动作发展等情况。我相信经验总结会让我在教学方面掌握的越来越好的。

狼和小羊教案反思篇七

《小羊和狼》是中班表演游戏中的传统教材,由于故事中的角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话多次重复,语言琅琅上口,因此,非常适合中班幼儿进行表演.听了三遍故事后,幼儿就基本上会复述这个故事了,而且在复述的时候幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作,比如猫用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,马用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起来等.看到幼儿喜欢这个故事,我们就开展了"小羊和狼"的表演游戏。

游戏目标

1、喜欢参与表演游戏,感受故事情节、角色情绪的变化,尝试运用语言、动作、表情,大胆、创造性地表现角色性格特征。

2、能根据角色的特征运用表演道具装扮角色,并能根据故事内容布置游戏的场景。

3、能合作游戏 ,学会协商,轮流扮演角色、使用玩具。

4、懂得遵守游戏规则,会有条理地整理游戏材料。

5、会根据游戏的情况进行简单的讲评,并针对相应的问题提出下一次游戏的改进方案。

活动准备

经验准备:

1.在语言区中投放《小羊和狼》的故事图片,让幼儿学习复述故事,进一步熟悉故事内容。

2.在美工区中指导幼儿学习制作小羊、狼等角色的道具。

物质准备:制作小猫、小狗、小羊、狼、白马、大象的头饰,房子背景、积木若干。

环境创设:展示幼儿设计的道具,布置好游戏场景。

活动过程

(一)介绍布置好的场景,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:上周我们一起寻找了可以用来布置小羊家的材料,今天老师就要把这些材料布置成了小羊的家,我们一起来看看吧。

(二)请幼儿介绍自己制作的道具。

师:请小朋友说一说你是为那个角色制作道具的,你是怎么制作的?

(三)师幼回忆故事中角色出场的顺序,熟悉狼和小羊、小动物们与小羊以及小动物之间的对话。

师提问:

2.后来有哪些小动物来了?先是谁?接着是谁?他们都对小羊说了什么?

(一)鼓励幼儿用协商的方式选出组长,组长按组员的意愿协调、分配角色。

(二)引导幼儿选择适合的道具装扮自己,然后开展游戏。

(一)观察幼儿角色分配和道具的使用情况。

(二)观察表演中角色出场的顺序和角色对话的情况。

(一)在教师的提醒下,幼儿合作整理游戏场地,归类收拾游戏材料。

(二)交流游戏情况。

1.请游戏中表演较好的小组上台表演精彩片段,其他幼儿欣赏、评价。

师:你们觉得他们表演的怎么样?谁表演的最好?好在哪里?

2.讨论道具的使用情况以及初步学习协商游戏的情况。

3.讨论下次游戏需要增添的道具。

师:下次游戏你们觉得还需要增加哪些道具来装扮自己呢?

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