每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
信息检索关闭excel篇一
学校
海南省国兴中学
姓名
吴陈金
项目
内 容
所处地位及前后联系
《网络数据库的信息检索》选自教育科学出版社《信息技术基础》（必修）第二章第四节，在学生已经掌握利用搜索引擎在因特网上搜索信息的基础上，本节内容主要是让学生懂得利用网络数据库查找和获取专业性强和主题明确的信息资源，是“因特网信息查找”的后继、延伸与深化，同时也为第七章中数据库的知识做了铺垫。《网络数据库的信息检索》共有三个小节，分别是体验—使用—评价。我们需要两个课时完成这三部分内容。本节课完成体验与使用这两部分，在下一课主要完成使用与评价这两个内容，并且要让学生自己通过搜索引擎搜索需要的网络数据库，与前面所学搜索引擎和文件下载的知识相结合，使学生养成良好的网络使用习惯和科学、高效、正当地获取信息的意识。
教材对这部分内容介绍比较多，泛而不深，需要详细讲授的地方也是简单地一笔带过。教材给出的几个网络数据库网址虽然较有代表性，但大多只对收费用户开放，不利于课堂教学。本课采用的几个实例网址，比较贴近学生日常生活，学生容易产生兴趣。
内 容
设计意图及依据
教
学
目
标
（1） 认知目标：了解网络数据库；了解多样化的网络数据库在日常生活和学习的广泛应用。
（2） 技能目标：使用多样化的网络数据库检索需要的信息内容；掌握在网络数据库中进行信息资源检索的一般方法； 体验网络数据库的多样性；感受网络数据库的重要作用。
（3）情感目标：培养学生合作、自主探究学习的方法，增进学生间的友情，树立他们的团队合作精神；培养学生遵守网络道德，规范、正当合法地获取网络资源。
学生已具备了网络搜索的技能，曾无意识地接触过一些网络数据库，如音乐网、小说网、图库等，对本节课的学习已经有了相关知识上的准备。
信息技术这门课程是以培养学生的信息素养为宗旨，学生不但要掌握一定的信息技术，同时还要养成科学合理的使用信息技术的观念。
教学重点
网络数据库的概念；
网络数据库的多样性。
这一部分内容只要求数据库进行体验，了解数据库是获取网络信息的重要来源，为第七章中数据库的知识做了铺垫。
教
学
难
点
内 容
设计意图及依据
网络数据库的原理和检索策略
网络数据库的原理很抽象，不宜深究。而检索策略则需要引导学生在实践中加强体验。
说
教
法
运
用
（1）创设现实、有趣的问题情境，和设置任务，学生在完成任务的过程中掌握各个知识点。
（2）小组探究法。学生以每小组6人的形式在教师的调整下进行组队，以小组的形式上机操作，自主学习，合作探究，共同体验网络数据库的多样性。
信息技术是一门培养人的思维，发展人的创造能力的重要学科之一，因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。 我们在以学生为主体，教师为主导的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。
说
学
法指导
教师应创造一种贴切的问题情境和设置学生感兴趣的任务，让学生在生动、直观的情境中去实践，并通过小组合作的方式共同探讨研究，学习新知识，在学会并掌握课本知识的基础上，学会运用实践操作。
本案例的对象是高一年级的学生。这一时期的学生认知活动的自觉性显著提高，有意识的观察能力、记忆能力、想象能力迅速发展，辩证思维也得到初步的发展。具有一定的辨别能力，个体能有独立的思考。
创设情境，引入新课
由于学生之前有学习过搜索引擎，因此他们都回答：通过查阅相关的法律书籍或使用因特网搜索引擎进行搜索。
教师根据学生的回答中，肯定学生选择，并对这些信息来源进行一个简单的评价。从而引出：除了这些信息的来源之外，我们还可以利用“法律数据库” 网络数据库更容易查找到我们所需要的计算机网络法律知识。
采用贴近学生生活的情境，能引起学生的共鸣，激起他们学习的兴趣和强烈的求知欲。同时也让他们明确地意识到应该如何来根据信息的需求选择信息来源。
提出问题
，
明确
目标
内 容
设计意图及依据
（1）什么是数据库？
（2）什么是网络数据库？
（3）网络数据库的信息检索一般要经历哪些过程呢？
让我们带着这些问题来通过完成以下的任务共同探究和体验：
在“法律数据库”：
中检索“计算机软件保护条例”和“计算机信息网络国际联网安全保护管理办法”。
为学生创设问题情境和设置任务，明确目标，引起学生的思考和共鸣，调动了学生学习的积极性和主动性，带着问题进入自主探究的学习过程。
动手操作
，
初步体验
学生以小组合作（每小组6位同学）的方式进行操作体验和讨论，教师在此过程中巡视学生的操作情况并进行指导。
数据库的概念：数据库是一个管理、存储信息的系统，我们可以从中查询、统计信息，已经广泛地渗透到社会生产生活的各个方面。
数据库的特点：收录的信息资源专业性强，主题明确，检索相关性非常高。数据库里的资源入库前都是经过严格的定向筛选，质量较高，有较高的权威性。
引导学生列举出身边有关数据库的实例。
引导学生思考：网络数据库的概念在数据库的前面多了“网络”这一词。那么网络的主要特点是什么？通过这样的引导，有些学生意识到网络的主要特点是资源共享。
从而引出网络数据库的概念：主要是指那些经过精心组织的提供网络访问的数据库。但并不是所有的网络数据库都对我们开放，有的需要付费才能取得通行证。
网络数据库的原理：网络数据库就是用户利用浏览器作为输入接口，输入所需要的数据，浏览器将这些数据传送给网站，而网站再对这些数据进行处理。例如，将数据存入数据库，或者对数据库进行查询操作等，最后网站将操作结果传回给浏览器，通过浏览器将结果告知用户。
学生在检索2条法律法规的过程中不但体会网络数据库的概念、原理和检索的一般过程，同时也学习到有关计算机网络和软件的法律知识，培养学生遵守网络道德，规范、正当合法地获取网络资源和使用正版软件。
由于网络数据库的概念和原理是教学的难点，内容较抽象，学生不容易理解。这里我先让学生通过体验“法律数据库”，使他们对网络数据库有了直观的体会，再采用循序渐进的方式，由“数据库”和“网络”引出网络数据库的概念和网络数据库的原理，突破了教学的难点。并在此基础上总结了网络数据库信息检索的一般过程。
动手操作
，
初步体验
内 容
设计意图及依据
网络数据库进行信息检索的一般过程：
1、明确信息检索的目标，登录网站进入检索界面
2、提炼、输入关键词，提交检索需求
3、执行检索，浏览检索结果，必要是进行二次检索
这样符合学生的思维过程，学生在探索过程中体验思维的乐趣和成功的喜悦。
合作探究
，
体验多样网络数据库
以小组的形式（每小组6位同学），在老师的引导下，每小组根据兴趣爱好选择其中一个任务，通过相关的网络数据库检索信息资源，将探索到的资源记录或下载下来，并结合课本上提供的内容和实践的体验总结出各类型网络数据库的一些特点、特征。
任务：
（1）教育资源库类：
中国教学资源库，进入该资源总站里查找《自由落体》的课件。或查找你们需要的其他科目的课件或试题，并下载下来。
（2）学术类网络数据库：
中国知网的中国期刊全文数据库/grid20/?id=1查找“黎族民间文学”，浏览相关基本信息。
（由于下载需要通行证，只要求学生能体验用它可查找所需要的资源即可）
（3） 在线数字图书馆：
国家图书馆查找你所需要或感兴趣的电子图书，浏览它的基本信息。
（由于下载需要通行证，只要求学生能体验用它可查找所需要的资源即可）
（4）娱乐欣赏：
在一些音乐网站下载自己喜欢的歌曲。
（5）网上商城：
易趣网 或淘宝网
浏览一些商品的供应情况，体验网上商品供应的多样性。
在这一环节的内容是教学重点，通过布置与学生的学习生活有密切联系的任务，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。
提供一些较有代表性且能体现网络数据库信息获取特殊性的网络数据库网址，引导学生对其网络资源进行探索。由于时间的限制，要求每一小组的学生针对其中一个任务进行合作探究学习，再将各小组的学习成果进行汇总，通过合作交流达到共同学习的效果。
合作探究
，
体验多样网络数据库
内 容
设计意图及依据
（6）数字城市：
神州龙地图，同学们可根据你将来想考取的大学，查询该大学所在城市的火车站到学校的公交车路线，并提交至少一个的搭乘公交车方案。
教师根据巡视中发现的学生操作问题，结合学生的提问，引导学生展开问题讨论，重点对教育资源库、在线数字图书馆、数字城市三大网络数据库展开讨论，对数据库的信息检索过程和检索到的信息进行评估，进一步修正与完善网络数据库信息检索的过程。同时总结出各类数据库的特点。
汇报成果，
交流评价
各小组代表将实践成果进行汇报交流。
（1）完成任务的情况
（2）所搜集到的资源的时效性、准确性和权威性。
教师在这环节主要是担当主持人的角色，组织好评价活动。
在这一环节，学生通过成果汇报进行了小组之间的交流和学习，将实践成果进行汇总。同时也锻炼学生的表达能力和交流沟通能力，同时也促进同学之间的感情。
为下一节课的“网络数据库的评价”做好铺垫。
这一节课主要是让学生在使用实践中体验，为下一节课进入网络数据库的进一步使用和评价作好铺垫。学生的基础不一样，在小组操作过程中可能会存在有些学生不熟悉一些检索操作，因此教师要做好引导的工作，确保他们能完成任务。在进行实践成果汇报评价，教师要做好组织和引导工作。
信息检索关闭excel篇二
乐东县黄流中学 李建东
一、说教材
1、本节课地位和作用
本节课内容选自《信息技术基础》必修模块的第二章第四节，根据教材编写意图，本节课是之前学习过一、二、三节内容的拓展，让学生对网络数据库的信息检索有一个初步的认识，了解网络数据库是获取信息的一个重要来源，并学会信息评价在信息获取中的重要性。为将来学习第七章数据库知识打下基础。
2、教学目标
知识目标：
①初步了解网络数据库；
②初步认识网络数据库信息检索的一般过程，并能根据信息的特点选择合适的网络数据库提高信息获取的针对性和体验信息获取的多样性。
③简单评价网络数据库。
能力目标：提高学生的观察、分析、归纳和动手能力。
德育目标：通过引导学生利用教材、网络自主学习的途径，培养学生合作、探究和团队精神，培养学生遵守网络道德规范，正当合法获取网络资源。
3、重点、难点
教学重点：网络数据库信息检索的一般过程；网络数据库的多样性；网络数据库中信息资源的有效性。
教学难点：网络数据库信息检索的一般过程。
二、说教法
1、演示法：老师先通过internet演示教材p32法律在线网络数据库，检索“中华人民共和国义务教育法”的案例，让学生对网络数据库的信息检索有一个初步的认识和了解。
2、任务驱动法：当学生对本节课知识点有了初步了解后，利用事先设计好的任务，让他们独立去完成。
3、课堂巡视：在学生完成任务的过程中，对碰到的问题加以引导，让学生自觉主动去分析问题、解决问题。并从中掌握新课的内容，解决重点难点。
三、说学法
本节课针对的教学对象是开云KY官方登录入口 一年级学生，他们对因特网并不陌生，且本章书的一、二、三节已经涉及信息获取的相关知识的学习，本节课在此基础上主要采用下面两种学习方法。
1、合作性学习法：事先把本班分成若干小组，每个组里都有一些学得好的同学，让他们在组里和学习一般的学生，共同学习，形成学生之间相互促进，共同进步。
2、探究性学习法：对于每个操作任务，鼓励学生思考探究，独立尝试操作，自行分析问题并寻求解决问题的方法，让学生从“学会”转化为“会学”。
四、说教学程序
本节课之前是一个有关信息“下载”的学习，为本节学习“网络数据库”的检索打下了很好的基础，为在“网络数据库”中进行信息的搜索比较做了一个铺垫。由于本节课是操作实践比较强，因此，对于我们的学生需要给予适当的演示，并让学生明确学习目标，有一个努力的方向。然后，给予他们任务，让学生在完成任务的过程中掌握各个知识点。
具体教学流程如下表：
教 学
流 程
教学内容（教师主导活动）
学生主体活动
设计意图
导 入
新 课
展示教学目 标
1、通过课件展示日常生活中的几类仓库。
问学生：
①仓库里的货物存放有序吗？
②这样存放对货物存取方便吗？
③进出库存的货物质量如何？
学生讨论回答。
利用各类仓库图片，引起学生的学习兴趣，对导入新课有利于吸引学生的注意力，激发学生兴奋点，唤起学生强烈的求知欲及参与意识。
展示“教学目标”中的知识目标，教师略作说明。
学生阅读、笔记
让学生认定目标，学有方向。
教 学
流 程
教学内容（教师主导活动）
学生主体活动
设计意图
阅读教 材
师 生
互 动
1、什么是网络数据库？
2、网络数据库有哪些特点？
3、网络数据库与货物仓库有相似的地方吗？
学生讨论回答。
学生通过阅读教材明确有关内容的概念、特点。
老师对学生们的回答给予评价。
老师根据教学内容给出任务，让同学们尝试操作并完成任务。
任务1：利用中国国家图书馆（网址：）
任务2：体验数字北京的“人民英雄纪念碑”三维环视（网址：）。
任务3：简单评价网络数据库，通过刚才访问过的两个网站填写下表：
评价项目
国家图书馆
数字北京
内容准确无误
范围广深适度
来源权威可信
更新及时规律
检索方便高效
系统稳定可靠
结论
注：根据学生的理解，用优、良、中、差进行评价。
4、老师课堂巡视，对学生完成任务的过程中遇到的问题加以引导和分析，帮助学生解决，让学生在完成任务中体验成功的喜悦。
学生结合教材或自己总结信息检索的一般过程：登录网络数据库网站——选择类别——提炼关键词——检索——浏览结果。
学生经过共同的合作和探究完成任务1：并回答问题①：大致相同。
回答问题②：不能，因为下载阅读还要通过申请借读手续后才能借阅。
回答问题③：针对性强。
学生经过共同的合作和探究完成任务2：并回答问题①：很方便。
回答问题②：内容很丰富具体。
回答问题③：当然可靠。
学生经过共同的合作和探究完成任务3的填写，并简单掌握评价网络数据库。
让学生逐渐从感性认识过渡到理性认识。对老师给出的任务，很有信心地尝试操作。
完成任务2，主要是体验网络数据库信息的多样性和价值性；
完成任务3，主要是培养学生及时、科学地评价信息的习惯，提高信息获取的能力。
学生在完成各任务后，基本上已经解决了本节课的重点和难点内容。完成知识目标②和③。
教学
流程
教学内容（教师主导活动）
学生主体活动
设计意图
师生小 结
对任务1，检索到的信息只能浏览却不能下载信息，这主要是因为高质量的网络数据库管理成本高、管理工作复杂，因此需要收取需求者一定的费用。与搜索引擎工具比较，搜索引擎对信息获取过程较为繁琐且收集的信息也不全面。
对任务2，主要是体验网络数据库的多样性和价值性，了解网络数据库是获取信息的一个重要来源。
对任务3，知道网络数据库之间差异很大，我们要学会及时、客观、公正地对它们进行评价，以帮助我们在需要时做出合理的选择。
师生小结有利于师生共同回顾教学过程和完成学习任务的体会，对发现问题能及时的分析和解决。
课外
练习
要求学生利用课外时间自己给自己一个问题，然后结合课本提供的网络数据库：如教育资源库、学术类网络数据库、网上商场、娱乐欣赏等，从中检索到自己的答案。
课外完成
巩固所学知识，拓展课外知识。
五、板书设计
1、什么是网络数据库及其特点？
2、网络数据库信息检索的一般过程。
3、体验多样化的网络数据库。（主要选中国国家图书馆和数字北京）
4、简单评价网络数据库。（主要填写下如表格）
评价项目
国家图书馆
数字北京
内容准确无误
范围广深适度
来源权威可信
更新及时规律
检索方便高效
系统稳定可靠
结论
注：根据学生的理解，用优、良、中、差进行评价。
六、说课反思：1、在任务驱动方面，由于网络环境条件有限，学生在完成任务方面占用的时间较长，会影响教学进度。2、对简单评价网络数据库，由于时间有限，没有更多地体验各类网络数据库的多样性，因此，评价可能过于感性，对此，我要求学生课外补充练习，做到评价客观、科学。
信息检索关闭excel篇三
任课教师：刘存杰
学院学号姓名：土木工程学院
12014084329 王旭星
学生e-mail：316703042@
导师姓名及e-mail：刘存杰
lcjlib@
作业时间：2016年10月
一、检索课题确定（要求课题名称具体，宁可选择小题大做。如果在主题词查找后，决定修正课题名称，请说明，并写出课题名称。）
检索课题的名称确定为：大体积预应力混凝土的温控技术。subject for retrieval:temperature control technology of large volume prestressedconcrete.二、写出检索课题的研究背景和研究目的。
研究目的、必要性和重要性、意义：
桥梁施工建设中，为推动施工顺利进行，不仅要合理安排施工工序，促进工程建设质量提高。同时还要加强温度应力控制，尤其是大体积预应力混凝土温度应力的控制，在施工现场对出现的裂缝及时处理。从而保证桥梁工程结构的外形美观，减少养护维修的工作量，进 而实现对工程质量的有效控制，推动桥梁工程建设质量和效益提高。
桥梁施工建设中，往往需要进行大体积预应力混凝土施工。由于其体积较大，内外温差大，如果忽视采取有效的温度控制技术，容易导致裂缝出现，给整个桥梁施工建设带来不利影响。为有效弥补这种问题与缺陷，应该综合采取有效的温控技术措施，尽量缩小大体积混 凝土内部和外部的温差，确保工程质量。
三、选择检索主题词，请将选择的过程详细描述，并将最后选择的所有中文主题词写出来。（要求包括同行认可的同义词、近义词及可能的各种变化）我们一般定义文献主题为：“概括文献中关于某一事物的情报内容的概念。”即为文献的中心内容而文献主题词就是在标引和检索中用以表达文献主题的规范化的词或词组。根据选择主题词的三个原则：实用性原则；准确性原则；通用性原则；来选择本次检索主题词。首先我们选择“大体积预应力混凝土”为主题词进行检索，发现检索的结果符合我们的要求，然后添加“温控技术”主题词进行检索发现检索结果依然正确，进一步添加“裂缝处理、水化热、混凝土收缩”为主题词，通过不同的组合来进行检索，得到符合要求的检索结果。
检索的主题词的英文为：大体积预应力混凝土（large volume of prestressed concrete），温控技术（temperature control technology），裂缝处理（crack treatment），水化热（heat of hydration），混凝土收缩（concrete shrinkage）。
四、数据库选择，请写出你所选择的数据库名称（cnki）。（要求尽量全而准）
在检索的过程中选用的数据库有： 万方数据；
ei village 工程索引； elsevier 综合类学术期刊； ieee-wiley ebooks library； ieee/iet electronic library(iel)； 中国学术期刊网（cnki）； 维普中文科技期刊。
五、选择1个中文数据库检索平台（cnki）实际进行检索。并将检索策略写出来。（要求逻辑运算符、位置算符、截词算符使用正确）
利用中国学术期刊网（cnki）进行实际检索：
利用nuaa图书馆主页中文电子资源——中国学术期刊网（cnki）进行文献检索。首先，根据本次的检索课题《大体积预应力混凝土的温控技术》，在高级检索中输入主题词：“大体积预应力混凝土”，可以得到大体积预应力混凝土有关的文献，通过查阅这些文献了解预应力混凝土定义、研究现状、应用等相关的文献。
然后进一步选用“温控技术”(主题)、“裂缝处理”(主题)、“水化热”(主题)、“混凝土收缩”（主题）四者关系为“并含”（and），可以得到相的大体积预应力混凝土温控技术的文献，通过阅读，来了解大体积预应力混凝土裂缝产生的情况以及温控技术对裂缝的影响。其中具有代表性的文献：张锐敏.大体积预应力混凝土温控技术[j/ol].交通世界（建养，机械），2016（13）.检索到得文献的摘要为：结合桥梁施工建设基本情况，就大体积预应力混凝土温控技术进行探讨分析，同时还提出了温度裂缝的处理技术措施，为日后相关工作提供借鉴。试验发现,摘要：结合桥梁施工建设基本情况，就大体积预应力混凝土温控技术进行探讨分析，同时还提出了温度裂缝的处理技术措施，为日后相关工作提供借鉴。
检索到的文献与本次检索主题相当吻合，可以通过对文献的阅读来掌握该项研究的大体思路。然后再通过添加主题词包括：“水化热”、“裂缝处理”等来对相关文献进行检索，找到与检索主题相关的文献进行阅读。
六、使用2个搜索引擎进行查找，写出查找所用的检索策略。（要求尽可能使用高级检索界面，查找结果准确）
在检索过程中使用了：百度学术搜索以及搜狗学术搜索服务来进行检索。
检索结果如图所示，可以看出检索出来的结果和检索主题很符合：
检索结果如图所示，可以看出检索出来的结果和检索主题很符合：
七、整理检索结果，找出相关文献，并列出相关文献的三个基本字段：title（篇名）、author（作者）、source（出处）。（要求著录正确）
文献中的引文的汇总：
[1]张锐敏.大体积预应力混凝土温控技术[j].交通世界(建养.机械),2016,13:88-89.[2]张锐敏.大体积预应力混凝土温控技术[j].交通世界,2016,13:88-89.[3]叶再军.大体积预应力混凝土温控技术研究[j].交通科技,2015,04:1-3.[4]刘家彬,郭正兴 ,韦世国 ,赵有明 ,刘加平.润扬长江大桥南锚碇超大体积混凝土温控技术[j].建筑技术,2003,01:41-43.[5]张连春.小云峰大坝大体积混凝土温控技术研究[d].哈尔滨工程大学,2010.[6]苏骏,田乐松.大体积混凝土温控技术及热工计算[j].安徽理工大学学报(自然科学版),2010,02:5-7.[7]周建林.苏通大桥北塔承台大体积混凝土温控技术[j].现代交通技术,2007,05:31-35.[8]伍波.厦漳跨海大桥大体积混凝土温控技术[j].施工技术,2015,18:1-4.[9]施召云,武晓杰.大体积混凝土温控技术研究[j].云南水力发电,2011,01:67-68+105.[10]陈卫国,屠柳青,刘可心,孙同兴,刘鸿.舟山西堠门大桥南锚碇大体积混凝土温控技术[j].公路,2006,06:112-116.[11]刘杰,赵超.缺水山区大体积混凝土温控技术[j].中外公路,2015,03:188-191.[12]沈卢明,王忠海.西藏通麦特大桥锚碇无降温管大体积混凝土温控技术应用[j].公路交通技术,2015,03:69-73.[13]袁建平.马新大桥主塔承台大体积高标号混凝土温控技术研究[j].城市道桥与防洪,2011,08:224-227+255+10.[14]文亚军,尹红星.矮寨大桥大体积混凝土温控技术[j].企业技术开发,2010,09:19-21.[15]于金琪.大体积混凝土温控技术在西固黄河大桥施工中的应用与分析[j].公路交通科技(应用技术版),2016,05:282-285.[16]邝青梅,刘朝军.承台高标号大体积混凝土温控技术[j].广东公路交通,2016,04:65-69.[17]阮有力.悬索桥锚碇大体积混凝土温控技术研究[j].低温建筑技术,2008,04:153-154.[18]罗志唐,丘必学.大体积混凝土温控技术在梅州市清凉山水库扩建工程中的应用[j].广东水利水电,2012,06:52-54.[19]刘大荣.大体积混凝土温控技术应用实例[j].广东建材,2008,09:76-78.[20]王立新,霍燚.青兰渡槽大体积混凝土温控技术研究[j].小水电,2015,01:58-63.八、对2篇中文相关文献的全文进行查找，写出这2篇全文查找的过程，并注明网络地址。（要求查找思路正确）
全文检索的基本原理
非结构化数据：指不定长或无固定格式的数据，如邮件，word文档等。对非结构化数据的搜索：全文检索。全文检索大体分两个过程，索引创建(indexing)和搜索索引(search)。1.索引创建：将现实世界中所有的结构化和非结构化数据提取信息，创建索引的过程。2.搜索索引：就是得到用户的查询，请求搜索创建的索引然后返回结果的过程。
实现全文检索功能
1、对数据库内容进行检索。通过程序读取数据库内容并生成检索对象，通过全文检索引擎处理检索对象。
2、针对xls格式数据，调用poi组件读取纯文本数据，调用全文检索引擎处理检索对象。
4、针对ppt格式数据，调用poi组件读取纯文本数据，调用全文检索引擎处理检索对象。
5、针对pdf格式数据，调用pdfbox组件读取纯文本数据，调用全文检索引擎处理检索对象。
organ-机构: 中建路桥集团有限公司，河北，石家庄050000 网址http:///?mod=home&id=256 主管单位：中华人民共和国交通运输 期刊信息：《交通世界》创刊于1994年，由中华人民共和国交通运输部主管，交通运输部科学研究院主办，《交通世界》杂志社出版，面向国内外公开发行的中央级科技期刊，其凭借丰富的内容、精致的印刷，成为中国交通系统影响力最大的主流媒体之一。《交通世界》应广大读者和客户的要求，从2007年第1期开始改为半月刊，以“建养·机械”和“运输·车辆”为主题，每月分上册和下册出版，有针对性地发行，使杂志受众对象更明确，既方便读者查询自己感兴趣的资讯，又利于广告客户准确传递企业及产品信息。邮发代号：82-943。
期刊栏目：
1)《交通世界(建养·机械)》栏目：
重大项目——国家重点交通建设项目采访报道
机械广场——工程机械市场分析、最新产品、施工技术、工艺推荐
现代公路——公路规划、设计、施工、管理
养护天地——公路、市政养护设备、施工工艺介绍
沥青技术——沥青混凝土的技术发展及应用
桥梁隧道——桥梁和隧道的设计、施工、养护、监管
2)《交通世界(运输·车辆)》栏目:
物流货运——最新的物流运营技术、方案分析、运输安全
城市交通——城市公共交通规划方案、交通工具、营运管理
绿色交通——世界商用汽车排放标准、法规介绍及应用解决方案
交通统计——我国客运、货运量和商用汽车销售数据统计、分析及预测
关注用户——运输企业及商用汽车的用户访谈
•读者对象：《交通世界(建养·机械)》受众为全国交通厅(局)、公路局、高管局、港口航道、工程机械、建设施工、市政养护等行业各级领导、企业经理人和专家学者以及各国驻华使馆商务处负责人。《交通世界(运输·车辆)》受众为交通局、公路局、高管局、城乡客运、物流运输、商用汽车、发动机及配套件等行业各级领导、企业经理人和专家学者。
no2 中国土木工程网
网址：http:/// 网站简介
土木工程网于2011年5月2日正式开通与大家见面，是一个纯学术类的技术交流网站，提供土木工程专业资料免费下载，包括了图集、施工资料、图纸、软件、规范、监理、设计、技术交流、论文等资源的下载。
网站文化
土木工程网自成立来本着“自由开放，资源共享”的原则为土木工程从业者提供一个良好的技术交流平台，土木工程网锁定的用户群体以20-50岁社会高知主流人群，这个群体的特征是中高消费、高学历、高感度（指信息的整合能力和对新事物的接受能力强）。共享资源丰富。
发展方向
土木工程网目前包含了将近30个频道：建筑工程暖通空调结构设计路桥工程水利工程园林绿化电气工程岩土工程给排水工程注册考试矿山工程环境工程工程造价工程监理工程施工新闻资讯工程图集工程图纸工程书籍工程论文标准规范工程软件土木人才招聘装饰装修毕业设计土木论坛工程图片等频道，120多个栏目，是每一个土木工程师的网上家园。
信息检索关闭excel篇四
专业
08级生物科学 学号
0850820008
姓名
刘艳
本学期我选修了信息检索与利用这门课，很荣幸能够选修这门课，因为通过这门课的学习，我学会了如何利用网络这个无尽的资源库快速便捷地找到自己所需要的信息。这是一门让我受益匪浅的课程。
当今时代，被誉为信息爆炸的时代，各种各样的信息已各种各样的形式充斥在人们的学习生活工作中。而随着科学技术的不断发展网络更是其中提供信息的佼佼者。她的信息之广泛之于传统的工具书给了当今人们全然不同的体验，她让人们能更加快速便捷地接受到各种不同的信息，给人们带来了很多方便。但网络中同时也充斥着很多的垃圾信息，需要人们经过删选才能为之所用，如果方法不正确的话，这样也同样会很费时费力不能达到事半功倍的目的。而且很多专业性很强的学术性的信息通过一般的途径都是需要付费的，这也给我们的学习工作带来很大的不便。因此，网络中的信息检索与利用变得尤为重要。
什么是信息检索呢？我通过百度搜索在“百度百科”可得到以下答案：信息检索（information retrieval）是指信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，也就是我们常说的信息查寻（information search 或information seek）。总的来说，信息检索就是用一定的方式找到用户所需要的信息（此处通过百度查询信息检索的定义也是一种方法）。那么该如何快速便捷的找到这些我们所需要的信息呢？信息检索与利用这门课程也就是帮我们解决这个问题。下面我就以如何获取我所学的的专业知识这个例子具体讲解改怎样利用信息检索。
例如我所学的专业是生物科学，我需要自己设计一个实验，实验的主题是如何保存苋菜中的红色素。对于这个实验，我们首先有一个大致的认识，即第一步是提取色素，第二步是设置不同的变量条件进行实验对照以获得最佳保存天然红色素的方法。这是一个发散型的实验，我们无法从课本上获取相关的知识设计实验，这就必须借助网络这个信息平台，以获得我们所需要的信息。首先，我们要知道如何进行实验的第一步，即如何提取红色素。我们平时习惯先用百度或者google这些门户网站搜索。此处利用百度搜索的结果是 ：提取方法：先将紫苋菜(也可用废弃的茎)洗净、切碎、捣烂，再用数层纱布包裹，挤压过滤，取其汁液。残渣可再加1／2重的水煮沸数分钟，再如上法挤压过滤。将两次滤液合并，煮沸约5分钟，过滤。滤液隔水加热浓缩成原来体积的1／4时，倾出上层液，放冷后加3－4倍的无水乙醇(酒精)，静置24小时，下层的玫瑰红液体即是所提取的色素。对于一般的查找来说只要这样的结果基本上就能满足要求，但是实验方法这种要求比较专业的情况来说，我们往往会借助专业网站进行相关论文搜索，从相关论文中查找的对应的方法或借助他人的学习经验，初步设计实验方案，这种专业的网站使用得比较多比较普遍的有万方数据库（偏于理科）、中国期刊网（偏于文科）、重庆维普等。这些网站提供的都是一些很前沿而且都是经过发表的学术类文章，能够为我们提供很好的信息服务。但这些网站的一般都是要付费的，需要注册登录才能下载
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关于信息检索，我认为就是搜索、查找、并且对查找到的信息分析鉴别、处理 然后挑拣出对自己有用的信息资料。这就需要我们每个人都必须要培养信息获取和利用的能力。
信息是一种资源，在当代社会信息化的进程中，信息对我们生活的影响日显重要，人们将信息资源，能量资源，物质资源统称为当代社会的三大资源。开发利用信息资源需要有科学的方法，完整的过程包括信息检索、分析与鉴别、处理以及信息发布等环节。
在“信息爆炸”的现今，如果按现在的信息量衡量，我们一生闭门苦读也只能了解有限的一部分。所以，我们必须要有获取和利用信息的能力，这是非常重要的，这是大学生能力结构的需要，并且，要掌握一套较完整的开发、利用信息资源的方法。学习好对信息获取和利用能力的培养，可以提高我们大学生的各种能力，比如，很实用的适应、学习能力。然后在实用的基础上，培养应用能力，比如实践、管理、表达、分析、观察等等。在这个基础上，在能力结构的最高层，就是培养我们的研究创新能力。在这些能力中，在独立作用的同时又互相作用、互相制约、互相促进。从而组成有机联系的能力结构。有了这些能力结构的纲领，我们就要根据这些步骤，来完成对信息检索课与信息能力的培养。
有了这些明确的框架结构，我们就很有目标性的学习。这可以培养我们的实用、应用甚至研究能力、。这些能力在我们今后的生活，工作中至关重要，不但是我们的一门课程，还是我们人生远航的帆船。
在信息爆炸式增长的年代，如果我们所学专业知识只是来自课本或课堂笔记，那么我们的知识将永远不会超过我们所用的课本和老师教案的水平。我们要想成长为参天大树， 必须要在前人的基础上，争取创新，提高自身获取信息的能力，集思广益，获取百家之精要，然后对其做处理，就比如说对一些文献，我们不知道哪些对我们现在有用，但我们利用一些高科技工具，可以对信息、知识、情报和文献做处理，选出我们需要并且有实用的需求。对一些资料价值的衡量，必须要通过这门课程来学习，并且熟练的掌握才能把如海水般的文字、音像、图画、符号等等大量的信息，多化少，粗化精，精益求精，选出我们最需要信息的核心， 这都少不了我们对这门检索课的学习， 而且必须掌握。
现今是多元化信息爆炸年代，对于分析现有信息是一门必修课， 不但是在课程，在人生也是一样，我们要分析做一件事的好与坏，价值是多少，都需要我们查阅大量的资料，对于各个方面都要做很细心的分析，考虑，如果没掌握这门检索课程，对于我们以后人生的生活也会有很大的影响。为了以后的路能够更加平坦，少一些曲折，崎岖，尽量少走弯路，必须对社会上各个方面的，不论是经济，政治，或者是实事，生活方面都有所了解认识， 搜索必不可少的核心信息，就可以省时省力。
兵法都将，天时地利人和， 我们学会了信息检索，学会了分析各个方面的信息，就掌握了天时、地利，对于人和，这就需要自身的修养，仍然需要借鉴古人那博大精深的文化内涵。由此可见，信息检索不但对于学习，生活有必不可少的作用，还对我们修身养性也有不可缺的重要性。
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信息检索心得
一般来说，书本检索工具具有查阅方便的特点，但是有的时候会受出版时间等因素的限制，往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能很好的反映出最新的资料，但是又会受到篇幅的限制，也不能十分全面的反映资料的历史资料。查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。综合性检索工具能反映各个学科的资料，开拓知识面和视野。
透过对信息检索的学习，不仅仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选取正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的状况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选取，即检索词和检索策略的选取。检索词选的精确，不仅仅能够节省时间，提高检索速度，而且能够大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。
现代学科之间的渗透很多，查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获，尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进行编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中，因此更要注意利用综合性检索工具。在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。中文检索工具，如中国知网、万方数据资源系统等，只能反映国内的研究成果，要注意充分使用外文的检索工具如ebscohost-外文期刊全文数据库、springer-verlag，worldscinet（wsn）全文电子期刊，获得世界上最新的研究动态。只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。
学习完了信息检索的课程后，我对掌握的知识的来源有了很深地了解，在日常生活中，我能够很方便的透过信息检索查找到我想要的资料。我认为信息检索是每个人都就应去学习的一门课程。
在这知识经济和网络时代，信息检索对企业、个人都有很大的帮忙。它的重要性、方法都是我们所要学习的地方。学习科技信息检索后对其应用也有一个学习，熟悉的过程；从中得到了很多的体会与心得。
透过这段时间的检索学习，我发现自己的专业知识还很贫乏，需要在日后的学习生活中加强。
文献检索是件枯燥的事情，但它同时也是一个十分重要的学习搜索手段。我们学习检索文献需要耐心，需要超多时间的投入，要熟悉各种数据库的使用方法，有的时候还要求一点软件方面的知识。
以前在要查阅资料的时候就明白百度，google了，文献检索给我开辟了一个新的空间，新的领域，让我很容易得到精确有用的材料。比如，之前我们做课程设计的时候，要查阅超多专业的相关资料，如今就不需要到处超多的借阅那么多的书籍，
报告
或者期刊什么的了，只要将相关信息输入数据库就能得到精确有用的资料，多么快捷方便阿。在学习过程中，我发现自己很容易烦躁。每当查不到或不能快速掌握查阅
技巧
的时候，我就变的很不冷静，这点要在日后的学习中慢慢加以锻炼改善.对于一个即将踏入社会参加工作或科研工作的大学生来说，这是不就应出现的状况，我要严格的要求自己，为日后的工作学习打好坚实的基础。文献检索是一门很重要很有用的学问，也是一门很高深的学问，我此刻学到的还只是一点皮毛。但是透过不断的学习积累，借助老师教过的方法，我相信自己能够一点点的进步，直到能够很熟练的掌握它。
持之以恒，就必须能学好，学精，学通！
在不知不觉中，已经上了一个学期的“文献检索”的课程了，透过这一个学期的学习，我学到了很多对今后生活很有用处的知识。我前后一共学到了cnki、维普数据、万方、超星数字图书馆、中国专利信息网、中国标准全文数据库、springer、oclc、ebsco、ei、sci这十一个数据库的应用，学会使用这些数据库对我以后在查找文献方面带给了很大的便利。
此刻是一个信息爆炸的时代，我们身边有着成千万上亿的信息，而且这些信息的更新速度是十分快速的。我们如何能准确而快速地找到我们想要查找的信息呢？透过所学习的数据库就能够到达这个目的。
数据库虽然给我们带给了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。在学习之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索过一些东西，认为搜索文献很简单，但是经过了一个学期的学习后，我明白我先前的想法是错误的。利用数据库检索文献是要了解很多事情的。例如：要明白各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，等等。最重要的就是要抓准关键词，因为输入不同的关键词检索出来的文献会相差很大，关键词选正确会大大提高检索的速度和质量，因此要快速而准确地找到自己想要的文献就必须要选好关键词，所以选好关键词是使用数据库首先就应学会的。
好的文章。springer出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统springerlink，该数据库收录期刊、丛书、图书、参考工具书等文献类型。资料涉及数学、物理和天文学、化学、医学、生命科学、工程技术、计算机科学、环境科学、地理、及经济、法律等学科，其中许多为核心期刊。
总之，经过这一个学期的学习，我对文献检索这个课程有了更加深刻的了解，也对如何选好关键词这个重点、难点有了必须的掌握。在这个信息爆炸的时代，我们务必尽可能多地掌握更多的信息，尽可能地充实自己，完善自己，所以掌握数据库的应用在我们今后的生活中会很有好处的。
学习网络信息检索这门课程后，对其应用有了学习、熟悉的过程，从中得到了很多体会与心得。
透过对信息检索的学习，不仅仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选取正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的状况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选取，即检索词和检索策略的选取。检索词选的精确，不仅仅能够节省时间，提高检索速度，而且能够大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。
书本检索工具具有查阅方便的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史资料。查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。综合性检索工具能反映各个学科的资料，开拓知识面和视野。
现代学科之间的渗透很多，查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获，尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进行编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中，因此更要注意利用综合性检索工具。在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。中文检索工具，如中国知网、万方数据资源系统等，只能反映国内的研究成果，要注意充分使用外文的检索工具如ebscohost-外文期刊全文数据库、springer-verlag，worldscinet（wsn）全文电子期刊，获得世界上最新的研究动态。只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。
学了信息检索后，我对自己想要掌握的知识来源都有了了解，在生活中，我能透过信息检索查到我想要的资料。这门课程真的让我受益匪浅，不仅仅仅因为它是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生就应具备的很好的文化素质！
学习信息检索的开云官网app下载安装手机版
这学期开始，我们接触了一门新的课程——《信息检索与利用》，在没接触这个课程之前，我觉得不就是信息检索吗？这也太简单了吧，校园开这课简直就是浪费时间，不就是找资料么？百度谷歌一搜一大堆。当上了第一节课后，我深深地明白自己自己错得有多离谱，自己把信息检索想的太简单太弱智了。
只记得第一节课，我就被老师的教学深深地吸引了，使我感受到了信息检索与利用的重要性，所以虽然下面的同学都不安分地唏嘘着，我仍努力地认真听老师讲课，我感慨，原先信息检索也是一门如此深奥的学问。以前我们看书只是单纯地翻看他资料，却不知，在有些地方包含了这本书的各种重要的、主要的信息。透过老师的讲解，我们明白了索书号、isbn、issn等，让我们以后在图书馆找书更加方便快捷。
如今。我们面临浩瀚的信息海洋，信息成为我们赖以生存发展的重要资源，信息技能已经成为我们现代人最基本的生存发展技能之一。透过对“信息检索与利用”课程的学习，能够我们大学生的信息驾驭潜力。由于网络信息更加多样性、离散性的特点，作为当代大学生的我们需要掌握现代的信息检索方法和信息组织的技能，从而适应知识更新、终身学习和知识再创造的需要。随着整个社会信息化程度越来越高，人类产生和交流的信息量增长速度越来越快，个性是科学知识的爆炸性增长，如何在浩如烟海、漫无边际的信息中国获取所需的有用的信息，如何对有用信息进行有效地加工、处理，如何利用现代信息工具高效率、高质量的信息漫游等，对身处信息海洋中的每一个人都至关总重要。采取措施培养和提高我们的信息素质是信息时代迫切需要解决的一个重要问题，透过对信息检索与利用课程的学习，来促进大学生获取和利用信息潜力的培养和提高。
学习了信息检索这门课程，我才发现，透过图书馆的电子资源，我们能够查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我构成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。能够说，透过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不明白的东西，以前在需要学习资料的时候不明白在哪里找，而此刻完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我的学习带给了很大的帮忙。
当然，信息检索这门课程很有用，但是要学好也不是很容易，我们务必多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。透过这段时间的学习，我要感谢老师的耐心教学，要感谢同学们在我不会的时候的热心帮忙，使我们学到许多有用的东西。
总而言之，学习了信息检索与利用后，我们对自己要掌握的知识来源都有了了解，这门课使我受益匪浅。
透过学习医学文献检索这门课之后，使我对于中英文的检索都有了必须的掌握。就拿我的题目丙烯酸树脂在口腔中的应用来说一下我对医学文献检索的学习心得吧。
学习的过程很辛苦，对我这样的背景尤甚。情报检索语言、文献分类学底子太薄，英语水平也不灵光，学习起来十分十分十分的吃力。关于信息表示与信息检索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，这没有捷径可走，不懂就是不懂，静下心来，从零开始。
一、先谈谈相关中文文献及出版物的检索方法。
主要是查ca、万方、维普中文科技期刊全文数据库等。
1、关键词检索
能够将丙烯酸树脂、牙齿、口腔作为同等的一级词。
2、主题检索（subjects）
数据库中所有文献按照人物、产品、出版物名、公司名、学科等特征分为若干主题。
3、出版物检索（publications）
文献按照出版物的字母顺序显示，每种期刊名称的下面注明数据库中收录该出版物的资料和起始时间。
4、索引检索（indexes）
二、再说一下有关英文检索。我的英文水平比较差，加上对英文检索工具不是很熟悉，所以再查英文的相关资料还是比较费力的。
主要是去情报局查ca、ga的文摘。
2、查ig，核对主题词为acrylicpoly和dental
3、查索引获得文摘号
4、根据文摘号查cs获得所需要的文摘
以上就是我学习医学文献检索的开云官网app下载安装手机版 ，检索及学习检索的过程也是提高的过程，透过自己的努力找到需要的东西，那种喜悦的情绪无以言表！期望以后做毕业论文时，能够拿到课题就能快速，准确地找到所需要的资料。
刚刚接触这个课的时候，并不明白是干什么的。根据句面意思，我认为是教给我们能够快速找到所需要信息的途径，寻找的途径是上网或者图书馆。上了课才明白，这门课是图书馆老师开设的一门详细介绍如何到对应地点找寻需要的图书，以及如何使用电子图书数据库等知识。图书馆对于我们这个专业的学生，大多都是仅限于借阅书籍的作用，很少会在里面读书或者学习，我们也都很少有人了解电子图书数据库的状况。透过前几次课的初步介绍，对这些知识有了相对详细的了解。
现代的科技发展，检索信息的途径很多，不仅仅仅是限于图书馆的藏书，我们能够透过强大的互联网找到我们需要的信息，甚至此刻的“人肉搜索”、gps卫星导航等等先进技术都能够追踪到每个人的动态信息。但是对于仍是学生的我们，图书馆仍然是不可小看的一个工具，大千世界都在书本之中展现的淋漓尽致。从古至今，我们都能够在书本的世界中找到缩影。在课上，老师教授了我们图书馆的图书的分类方式，教会了我们如何在众多的书籍中快速找到我们需要的书籍，也教会了我们图书馆编号的含义，让我们在图书馆中寻找书籍的时候能够更加顺畅、如鱼得水。
说实话，这门课并不是我们的专业课，所以上课同学们不免有些散漫。但是，学长们都跟我们讲，这门课虽然是不重要的副课，但是很有用，我们之前没有好好听，在图书馆找书的时候就有点摸不到门道，你们还是好好听吧。我们在上课的时候便细心听，果然解决了一个现实的问题，我们在电子图书数据库里面找到了我们需要的论文，充分体会到了这门课的用处。
这门课我们会好好学，充分利用课上的知识，找到我们需要的学习资料，在大学学习生活里面能够更加顺利。
本学期，我们学习了一门很个性而且很有用的学科，名字叫文献检索，这门课程给我带来了不少收获。文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生务必掌握的基本技能。文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生务必掌握的基本技能。所以，对我们来说，文献检索十分有必要。而且我们务必好好掌握这样一门课程。
文献检课程从第五周开始，到十三周结束，在这期间，透过网络学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、专利基础知识及专利数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解；透过上机实验，我们经过实际操作，对清华数据库、维普数据库、方正电子图书数据库以及springer数据库、eivillage2数据库等各类中英文数据库都加深了印象。同时，学习了具体的文献检索知识，对于我们的日常的学习和工作也很有帮忙，例如，当我们需要查询专业课程的相关文献用以学习的时候，我们便能够利用这些文献检索数据库来搜索到我们所需要的论文和书籍。另外，在必要的时候，为了方便搜索，我们还能够在网上申请个人图书馆，专门查询一些自己所需的不易随便下载的文献。
学习了文献检索这门课程，我才发现，透过图书馆的电子资源，我们能够查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我构成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。能够说，透过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不明白的东西，以前在需要学习资料的时候不明白在哪里找，而此刻完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我带给了很大的帮忙。
当然，文献检索这门课程很有用，但是要学好也不是很容易，我们务必多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料。听过这段时间的学习，我要感谢老师的耐心教学，要感谢同学们的热心指导，感谢你们的帮忙让我顺利完成了这门课程，并学到许多有用的东西。
学习网络信息检索这门课程后，对其应用有了学习、熟悉的过程，从中得到了很多体会与心得。
透过对信息检索的学习，不仅仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选取正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的状况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选取，即检索词和检索策略的选取。检索词选的精确，不仅仅能够节省时间，提高检索速度，而且能够大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。
书本检索工具具有查阅方便的特点，但有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史资料。查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具，因为它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。但同时，也要注意配合使用综合性检索工具。综合性检索工具能反映各个学科的资料，开拓知识面和视野。
获得世界上最新的研究动态。只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。学了信息检索后，我对自己想要掌握的知识来源都有了了解，在生活中，我能透过信息检索查到我想要的资料。这门课程真的让我受益匪浅，不仅仅仅因为它是一个十分重要的学习工具，还是一种当代大学生就应具备的很好的文化素质！
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信息检索能帮忙人们快捷、正确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。这学期我们开设了信息检索这门课，刚拿到书，随便翻了几页，我便觉得这门课很简单，就像用百度google搜索一样容易。然而在实际检索中，想要准确快速检索到自己需要的信息，却殊为不易。
不知不觉，经过一个学期的信息检索课程学习，开始慢慢了解认识到它的重要性。在当今社会生活的人，几乎天天每时每刻都与信息打交道。可能我们已经感觉到有的人做事往往轻易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是由于前者有较强的信息意识，能够把握较多的信息，对所做的事情能够作出正确的判定，因而他们的成功率也就比较高。信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速准确全面地查找所需信息。能够说信息检索对于人们的学习、生活和工作等各方面都是十分有用的。它能够充分发挥人类知识宝库的作用，有利于开发智力资源；信息检索可提高效率，节省科研人员的时间，减少人力或投资方面的费用；获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长，正逐步加快原有知识的老化程度。有的专家认为，大学生一生所用的知识，知识百分之十左右是在校园学来得，而绝大部分要在工作中不断地获得；它帮忙研究人员继承和借鉴前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。
在当今信息量极大、通信业极为发达的时代，掌握信息更加重要。对于管理者在管理工作中所做出的正确决策，经营者在经营方针上做出的正确抉择，商贸者在谈判中能做出正确的决定等，只要能够及时准确、全面获取信息，他旧能够获取成功。生活在信息社会的人们掌握了信息检索技术并能够灵活运用，能够在激烈的社会竞争中取胜，旧能提高我们的生活质量，推动社会的进步。应对以前的检索，才明白那即使是成功的，也但是是信息检索中的网络inter检索的一小部分，对于此刻则是小巫见大巫了。而何况那是一种完全部成功的网络检索，应对的是成万上千的数据，往往遭到我所需要的数据时，是经历了无数次的阅览及无数次错误信息的筛选，就最终找所需题目而言，那都是中辛酸的乐果而已！
对于此刻的学习了信息检索的感受，是就应可想而知的了。尽管，我并没有学得很好，有很多的东西我都不懂，但我能从中感觉到许多的东西，那是自己需要长时间学习或是自己长时间都不好学的东西。然而最获益匪浅的就应是关于校园的图书馆的使用，明白了一点，图书馆的文化就是大学里文化的大部分，是最大于有别于开云KY官方登录入口 学习的特点。我明白的在深的便是关于信息检索的那种应有的气氛和氛围，素质。我很喜欢信息检索，不仅仅仅是因为他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己就应具备的！
信息检索是一门十分实用的科学，对于每个人，来说，都值得去研究，去实践，去摸索，去积累……信息全球化的这天，摒弃闭门造车的思想，与整个社会去接触，去交流，才能更好的提高我们的整体潜力，能够说信息检索会陪伴我们一生，我们也将受益一生.虽然这门课程已经结束了，但是我不会停止对信息检索的探索和研究，在检索实践的基础上，不断总结检索经验和教训，不断完善检索
技巧
和方法，”做检索的主人”。信息检索学习心得、文献检索心得、信息检索、学习心得
一、对科技信息检索的熟悉
科技信息检索能帮忙人们快捷、正确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，使我们的信息检索过程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的利用。
我们目前面临的是一个崭新的信息社会。信息技术迅速发展，信息高速公路的飞快建设，使得信息产品已经渗透到各个学科领域，信息的产出量呈指数级增长，信息技术已经成为人类熟悉世界和改造世界不可缺少的手段。
在当今社会生活的人，几乎天天每时每刻都与信息打交道。可能我们已经感觉到有的人做事往往轻易成功，而有些人则不易成功，这在很大程度上是由于前者有较强的信息意识，能够把握较多的信息，对所做的事情能够作出正确的判定，因而他们的成功率也就比较高。反之若信息意识差，不能及时收集信息，作出的决策往往会有偏差，成功率也就不会很高。
信息检索方法是为实现检索目的而采取的具体操纵方法或手段。检索信息的方法主要有两种，即直接检索和间接检索。事实上，此刻的很多图书馆仍然在使用这样的分类层次来对收躲的资料进行分类。此刻，计算机技术的发展使得自动构建大型索引成为可能。也就产生了两种不同的检索策略，既以计算机为中心的和以人为中心的信息检索。在此刻人们的生活中，计算机已是普遍，人们用计算机网络检索的多些。
信息检索的发展是随着科学技术进步而发展的。信息检索的发展阶段可分为四个阶段：低级阶段我国最早出现的检索工具书是汉代的《别录》，而当时检索工具书主要是以图书目录为主，而且只为极少一部分人服务。第二是手工检索阶段，信息检索的真正发展是在18世纪以后。科学技术不断发展，各种信息超多增加，同时产生了各种类型的文献，如图书、报纸、期刊、会议纪录等等。以后随着社会的发展需要，逐渐构成了完整的手工检索工具――目录、索引和文摘。第三是计算机检索阶段，随着科学技术的发展，信息检索也在发生变革。1946年第一台电子计算机诞生以后，不久就被用来进行信息的存储和检索。第四阶段是网络检索时代，网络的出现，使我们的学习、工作及生活都发生了变化，使人们真正进进了信息社会。
二、对科技信息检索的收获
信息检索是查找信息的方法和手段，它能使人们在浩如烟海的信息海洋中迅速正确全面地查找所需信息。能够说信息检索对于人们的学习、生活和工作等各方面都是十分有用的。它能够充分发挥人类知识宝库的作用，有利于开发智力资源；信息检索可进步效率，节省科研职员的时间，减少人力或投资方面的用度；获取知识的捷径和终身教育的基础知识的不断增长，正逐步加快原有知识的老化程度。有的专家以为，大学生一生所用的知识，知识百分之十左右是在校园学来得，而尽大部分要在工作中不断地获得；它帮忙研究职员继续和鉴戒前人的研究成果，避免重复研究或少走弯路。
在当今信息量极大、通讯业极为发达的时代，把握信息更加重要。对于治理者在治理工作中所做出的正确决策，经营者在经营方针上做出的正确抉择，商贸者在谈判中能做出正确的判定等，只要能够及时正确、全面获取信息，他旧能够获取成功。生活在信息社会的人们把握了信息检索技术并能够灵活运用，能够在激烈的社会竞争中取胜，旧能进步我们的生活质量，推动社会的进步。应对以前的检索，才明白那即使是成功的，也但是是信息检索中的网络inter检索的一小部分，对于此刻则是小巫见大巫了。而何况那是一种完全部成功的网络检索，应对的是成万上千的数据，往往遭到我所需要的数据时，是经历了无数次的阅览及无数次错误信息的筛选，就终极找所需题目而言，那都是中辛酸的乐果而已！
对于此刻的学习了信息检索的感受，是就应可想而知的了。尽管，我并没有学得很好，有很多的东西我都不懂，但我能从中感觉到很多的东西，那是自己需要长时间学习或是自己长时间都不好学的东西。然而最宠信地将我震动的是关于校园的图书馆的使用，明白了一点，图书馆的文化就是大学里文化的大部分，是最大于有别于开云KY官方登录入口 学习的特点。
我明白的在深的便是关于信息检索的那种应有的气氛和氛围，素质。我很喜欢信息检索，不仅仅仅是由于他是我的一个十分重要的学习工具，还是一种很好的文化，素质，使自己就应具备的！
书本检索工具具有查阅方便的特点，但同时有时受出版时间的限制，往往不能反映最新的资料。
三、对信息检索的应用
期刊式检索工具能反映最新的资料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映资料的历史资料。查找学科方面的专题资料，首选的是专业性检索工具。由于它反映的是本学科领域内的文献，专指性强，能节省时间和精力。但同时，也要留意使用综合性的检索工具。由于综合性的检索工具能反映各个学科的资料，对于开拓知识面和视野具有极大的作用。
现代学科之间的渗透很多，查检综合性检索工具有时能得到意想不到的收获。尤其是国内的一些检索工具，往往采用分类进行编排，一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中。因此，更要留意利用综合性检索工具。在检索中要留意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。中文检索工具只能反映国内的研究成果，因此，要留意充分使用外文的检索工具，获得世界上最新的研究动态。只有了解国内外的研究动态，才能使论文具有较高的水平。如对书目的查找，除查找国内的《全国总书目》、《中国国家书目》外，同时还要查找美国的bip、英国的bnp等书目，则能把握世界范围的研究动态。
在学习信息检索课的过程中，我固然对信息检索还不是够了解，把握的也不是很熟悉，但我基本能运用信息检索中的知识来查找到我想要的文章或书籍。在每次的实际课程中，我都能够找到相关的书籍，在实际中有着很好的应用。这对以后我们要写毕业论文有很大的帮忙，甚至到了工作岗位上我们也需要用到这方面的知识。
学了现代科技信息检索教程后，我对自己想要把握的知识来源都有了了解，在生活中，我能透过信息检索查到我想要的资料，我觉得这门课对我真实受益匪浅！
信息检索是查找信息的方法和手段，它能使我们在浩如烟海的信息海洋中迅速正确全面地查找所需信息。能够说信息检索对于我们的学习、生活和工作等各方面都是十分有用的。在当今信息量极大、通讯业极为发达的时代，把握信息更加重要。
数据库虽然给我们带给了很多方便，但是想要熟练地使用它还是要进行认真学习的，因为我们在查找有用信息的同时还要摒弃那些无用的信息。在学习之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索过一些东西，认为搜索文献很简单，但是经过学习后，我明白我先前的想法是错误的。利用数据库检索文献是要了解很多事情的。例如：要明白各个数据库都有自己的那些特点，要抓准关键词，等等。
对于文献检索的方法，我觉得不管是在哪个网站检索，最重要的还是关键词的选取。关键词选的“关键”，不仅仅能够提高检索速度，而且大大提高了检索结果的质量，能够很容易找到自己需要的数据或文献资料，总之要缩小范围，除了关键词以外，还能够检索信息的外表特征，诸如：作者名、文献来源名等。必要时还需明确所需检索的文献信息的类型，诸如：期刊论文、书籍文献、专利文献、会议文献、标准文献等，以此确定检索工具的类型。
透过对信息检索的学习，不仅仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义，更了解到怎样选取正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中，仅需一个检索词就能满足检索要求的状况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略，以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法，最重要的是关键词的选取，即检索词和检索策略的选取。检索词选的精确，不仅仅能够节省时间，提高检索速度，而且能够大大提高检索结果的质量，更容易找到自己所需数据或文献资料。
总之，经过这一学习，我对信息检索有了更加深刻的了解，也对如何选好关键词这个重点、难点有了必须的掌握。在这个信息爆炸的时代，我们务必尽可能多地掌握更多的信息，尽可能地充实自己，完善自己，所以掌握数据库的应用在我们今后的生活中会很有好处的。到图书馆借书的时候更方便，更节省时间了，信息检索的用处真大。
本次学习还有一项就是将caj
格式
的期刊文章转换成word格式
。其实我不明白它的意图，为什么非得转换呢。这个转换后文章很乱，调整太耗时间。所以我就只转换，没调整，期望理解。个人推荐，需要的资料我们能够自行选取复制，这样修改好比较容易。信息检索关闭excel篇七
1、以下各项属亍二次信息的是（a）
a、索引
b、期刊
c、学位论文
d、百科全书 2、下列文献中属亍一次信息的是（a）
a、与利说明书
b、百科全书
c、目录
d、综述 3、年鉴属亍下列哪一类别（d）
a、零次信息
b、一次信息
c、二次信息
d、三次信息 4、（c）是出版周期最短的定期连续出版物。
a、图书
b、期刊
c、报纸
d、学位论文 5、为了有效地存储和传播知识，人类利用各种（c）来记录信息。
a、知识
b、文献
c、载体
d、视听资料 6、报道范围主要为能源方面的科技报告为（d）。
a、ad
b、pb
c、nasa
d、doe 7、了解各个国家政治、经济、科技发展政策的重要信息源是（b）
a、科技报告
b、政府出版物
c、标准文献
d、档案文献 8、利用截词技术检索“？英语考试”，以下检索结果正确的是（d）
a、英语四级考试
b、英语考试成绩
c、英语考试报名
d、六级英语考试 9、我国最早的分类法是（b）
a、《中经新簿》
b、《七略》
c、《四库全书总目》
d、《隋书经籍志》 10、《四级英语阅读不完型填空》这本图书的分类号是（d）。
a、g636.33
b、g216.2
c、i247.4
d、h319 11、按照《中国图书馆分类法》，《新编六级英语阅读解析》这本书应属亍哪个类目（a）。
a、h 大类
b、i 大类
c、t 大类
d、o 大类 12、《信息检索》这本书的分类号为 g252.7，这是按照（b)分类。
a、科图法
b、中图法
c、杜威分类法
d、刘国钧分类法 13、布尔逻辑表达式：在职人员 not（中年 and 教师）的检索结果是（a）
a、检索出除了中年教师以外的在职人员的数据
b、中年教师的数据
c、中年和教师的数据
d、在职人员的数据 14、布尔逻辑检索中检索符号“or”的主要作用在亍（）。
a、提高查准率
b、提高查全率
b、-
c、|
d、*
b、-
c、or
d、“
” 17、根据国家相关标准，文献的定义是指“记录有（c）的一切载体”。
a、情报
b、信息
c、知识
d、数据 18、将存储亍数据库中的整本书、整篇文章中的仸意内容查找出来的检索是（a）
a、全文检索
b、文献检索
c、超文本检索
d、超媒体检索 19、以已知文献后面所附的参考文献为线索，逐一追溯查找相关文献的方法被称为（d）。
a、常规法
b、循环法
c、浏览法
d、追溯法 20、明确用经、史、子、集作为四部名称的分类法是（b）。
a、《中经新簿》
b、《隋书经籍志》
c、《四库全书总目》
d、《七略》 21、《中图法》中基本大类由 22 个字母表示，e 表示的是（c）。
a、政治类
b、生物类
c、军事类
d、航空航天类 22、汇集人类一切知识门类戒所有知识的概述性的检索工具，被成为“工具书之王”。下列属亍这种工具书的是（c）。
a、年鉴
b、手册
c、百科全书
d、类书 23、国内使用的《中国图书馆分类法》是采用的下列（b）方法进行编排的。
a、字顺
b、分类
c、主题
按照一定的方法编排，幵指明出处，为用户提供文献线索的一种检索根据是（c）。
a、目录
b、题录
c、索引
d、文摘 25、利用 cnki 的全文数据库，检索著名作家巴金的作品，应选择的检索途径是（b）。
a、题名
b、作者
c、关键词
d、单位 26、布尔逻辑运算符号”and”可用（b）进行替换使用。
a、空格
b、*
c、（）
d、? 27、布尔逻辑运算符号”or”可用（a）进行替换使用。
a、+
b、（）
c、*
d、? 28、布尔逻辑运算符号”not”可用（c）进行替换使用。
a、+
b、|
c、-
d、（）29、截词检索主要应用亍下列哪种检索系统（b）。
a、中文检索系统
b、外文检索系统|
c、英文检索系统
d、金盘图书馆书目检索系统 30、截词检索中，哪一个检索符号代表的是有限检索（a）。
a、？
b、|
c、*
d、-31、截词检索中，哪一个检索符号代表的是无限检索（c）。
a、+
b、|
c、*
d、? 32、截词检索中，“?”和“*”的主要区别在亍（a）。
a、字符数量的丌同
b、字符位置的丌同|
c、字符大小写的丌同
d、字符缩写的丌同 33、位置检索主要是通过限定相关主题词的（d）来提高检索的效率。
a、语法
b、|含义
c、数量
d、位置 34、（d）表示此算符两侧的检索词之间允许间隔最多 n 个词，丏顺序可以颠倒。
a、(w)
b、(nw)
c、(n)
d、(nn)35、位置运算符号(w)和(n)的主要区别在亍（c）。
a、检索词之间间隔的字符数量的差异
b、检索词是否出现在同一字段中
c、检索词出现的位置是否可以颠倒
d、检索词是否出现在同一文献中 36、（d）是指未检出的相关信息量不检索系统中实际不课题相关的信息总量的比率。
a、查全率
b、查准率
c、误检率
d、漏检率 37、最早出现的主题检索语言是（b）。
a、关键词语言
b、标题词语言
c、单元词语言
d、叙词语言 38、信息的四个属性中，其最高价值所在是（d）。
a、客观性
b、时效性
c、传递性
d、共享性 39、（a）是高校戒科研机构的毕业生为获取学位而撰写的。
a、学位论文
b、科技报告
c、会议文献
d、档案文献 40、sci 是（b）的简称。
a、社会科学引文索引
b、科学引文索引
c、全国报刊索引
d、科学文摘 41、布尔逻辑检索技术属亍（a）。
a、文本检索技术
b、图像检索技术
d、视频检索技术 多项选择题：
1、信息素质的内涵主要包括（abc）。
a、信息意识素质
b、信息能力素质
d、信息职业素质 2、现代经济发展的三大支柱是（bcd）。
a、知识
b、信息
c、材料
d、能源 3、存在的基本形式有（ac）几种。
a、主观知识
b、个人知识
c、客观知识
d、共享知识 4、信息的属性包括（abcd）
a、客观性
b、时效性
c、传递性 d、共享性 5、按检索内容分，信息检索可分为（abcd）。
a、文献信息检索
b、数据信息检索
d、数值信息检索 6、常用的信息检索方法有以下几种（abcd）
a、常规法
b、追溯法
c、循环法
d、浏览法 7、影响检索效果的因素主要来自两个方面（cd)。
a、查全率
b、查准率
c、检索系统本身
d、检索人员的检索水平8、如果检索结果太多，查准率很低，需要调整检索范围，此时调整检索策略的方法有（ad）等。
a、用逻辑“不”戒者逻辑“非”增加限制概念
b、用逻辑“戒”戒截词增加同族概念 c、使用截词检索
d、用二次检索增加限制条件 9、按照《中国图书馆分类法》，下列属亍 o 类的图书是（bc）。
a、《c 语言》
b、《高等数学》
c、《物理》
d、《法语写作》 10、下列属亍文献信息检索的工具的有（acd）：
a、目录
b、字典
c、索引
d、文摘 11、下列概念属亍上下位关系的有（abd）：
a、电脑不手提电脑
b、家用电器不电视机
c、color 不 colour
d、材料不无机材料 12、在下面的分类号中，（bcd）是中国图书馆图书分类号。
a、22.27
b、tb324
c、g252.7
d、r329.2 13、网络检索系统的特点是（abcd）。
a、资料丰富
b、检索方便
c、费用低廉
d、资源共享 14、文献信息检索工具主要有以下几种类型（）。
a、目录
b、题录
c、索引
d、文摘
15、二次文献主要包括（abcd）等。
a、手册
b、年鉴
c、目录
d、题录 16、在计算机信息检索系统中，常用的检索技术由（abc）。
a、布尔检索
b、截词检索 c、位置检索
d、逻辑检索 17、下列（bc）特点属亍图书的基本特征。
a、issn
b、作者单位
c、索书号
d、isbn 18、使用逻辑“戒”是为了（acd）。
a、提高查全率
b、提高查准率
d、提高利用率 19、检索工具的排检法包括以下几种（abcd）。
a、字顺排检法
b、分类排检法
c、主题排检法
d、时序排检法和地序排检法 20、文摘的特征包括以下几项（）
a、语言精练
b、以单篇文献为报道单元
c、二次信息的核心
d、索引的延伸 21、超星数字图书馆提供以下哪些检索字段（abc）。
a、书名
b、作者
c、主题词
d、关键词 22、布尔逻辑检索的运算符号有（abcd）。
a、and
b、or
c、not
d、()
23、布尔逻辑运算符号“不”的作用在亍（abcd）。
a、增加限制条件
b、缩小检索范围
c、提高检索的与指性
d、提高查准率 24、布尔逻辑运算符号“戒”的作用在亍（abd）。
a、增加检索结果
b、扩大检索范围
c、提高检索的与指性
d、提高查全率 25、布尔逻辑运算符号“非”的作用在亍（abcd）。
a、增加限制条件
b、排除检索结果
c、缩小文献范围
d、提高查准率 26、使用截词检索的作用在亍（acd）。
a、扩大检索范围
b、排除检索结果
c、防止漏检
d、提高查全率 27、截词检索中，常用的截词符号有（cd）。
a、+
b、-
c、*
d、? 28、常用的位置检索符号包括（abcd）。
a、（w）
b、(nw)
c、(n)
d、(nn)29、检索式 computer(w)information 检索出来的结果是（ac）。
a、computer information
b、computer
color information
c、computer-information
d、color computer information30、检索式 laser(1w)printer 检索出来的结果是（ab）。
a、laser printer
b、laser color printer c、printer
d、the laser printer 31、检索式 econom??(2n)recovery 检索出来的结果是（abc）。
a、economic recovery
d、t recovery of the chinese economy 32、检索式 money(n)supply 检索出来的结果是（ab）。
a、money supply
b、supply money
c、supply of money
d、rich money supply 33、下列哪种情况下检索人员需要修改检索策略（ab）。
b、检索结果中输出的信息量太少
c、检索过程中需要的时间过长
d、检索人员主观调整 34、下列哪种方法可以提高检索的查准率（abcd）。
a、加强检索词的与指度
b、用“and”/“not”等限制戒排除某些概念
c、从年代、语种和文献类型上进行限制
d、将检索词限定在一定的字段中 35、下列哪种方法可以提高检索的查全率（abcd）。
a、降低检索词的与指度
b、取消“and”/“not”等过严的限制符
c、增加检索年限，减少语种、文献类型的限制，扩大检索词出现的可检字段范围 d、改精确检索为模糊检索 36、信息检索效果评价的指标有（abcd）。
a、查全率
b、漏检率
c、查准率
d、误检率 37、关键词检索语言的特点主要包括（abcd）。
a、非规范化
b、与指性强
c、查准率高
d、查全率低 38、主题检索语言和分类检索语言的丌同之处在亍（abc）。
a、前者侧重特性检索，后者侧重族性检索
b、前者使用文字符号，后者使用数码符号 c、前者采用字顺排列，后者采用等级排列 d、前者书面化，后者通俗化 39、信息检索系统的类型包括（ab）。
a、手工检索系统
b、计算机检索系统
c、文字检索系统
d、符号检索系统 40、描述信息外表特征的信息检索语言包括（abcd）。
a、题名
b、著者
c、出版者
d、号码 41、描述信息内容特征的信息检索语言包括（）。
a、分类检索语言
b、关键词语言
c、叙词语言
d、标题词语言 42、下列属亍信息源范畴的是（abcd）。
a、语言交流
b、图书
c、具体实物
d、搜索引擎 43、从内容上来看，图书和期刊的区别主要表现在（abc）。
a、主题的集中度
b、内容的与深度
c、出版的速度
d、检索的方便度 44、下列哪些论述不事实信息检索相关（abd）。
a、又称事项检索
b、是一种确定性检索
d、以文献中抽取的事项为检索内容 45 信息检索系统由哪几部分构成（）。
a、检索文档
c、检索规则
d、人员 46、以下属亍综合性检索工具的是（ab）。
a、科学文摘
b、工程索引
c、生物文摘
d、中国与利年度索引 47、根据信息的内容丌同，信息检索技术可分为（abcd）。
a、文本检索技术
b、图像检索技术
d、视频检索技术 判断题 1、文献是记录信息的一切载体。（〤）
2、知识被包含亍信息，是信息的组成部分。（√）
3、文献信息源是各种信息源中检索不利用的主体。（√）
4、语言信息源，即零次信息，也就是指非正式的、口头交换的信息。
（√）
5、与利说明书属亍二次信息的范畴。（〤）
6、一次信息也称为第一手资料，如书目和索引。（〤）
7、把一种期刊和另一种期刊区别开来的唯一标识是 isbn 号。（〤）
8、把一种图书和另一种图书区别开来的唯一标识是 issn 号。（〤）
9、图书一般丌能反映最新的信息，时效性差，相比之下，期刊出版发行速度快，内容新颖。（√）
10、学位论文一般丌对外发行，但可以通过商业手段进行买卖。（〤）
11、档案文献具有原始性特点，客观真实地反映了历史。（√）
12、丌论信息检索的方法是否相同，信息检索的原理都是一样的。（√）
13、文献信息检索是一种相关性检索而非确定性检索。（√）
14、数据信息检索是一种非确定性检索，丌能直接提供用户所需要的确切的数据。（〤）
15、超媒体检索是对超文本检索的补充。（√）
16、使用循环法检索能获得较高的查全率和查准率。（√）
17、利用 cnki 的中国期刊全文数据库检索，有主题法和分类法两种途径。
（√）
18、信息检索语言是一种人工语言。（√）
19、分类检索语言是按信息内容的学科知识属性分门别类来系统标识和组织信息的方法。（√）
20、西晋荀勖的《中经新簿》是我国第一部分类法。（〤）
21、《中图法》的标识符号是汉语拼音字母不阿拉伯数字相结合的混合制号码。（√）
22、《中图法》中，英语类的书籍用 f 来表示。（〤）
23、分类主题一体化语言是分类检索语言和主题检索语言在内容上的结合。（〤）
24、信息检索系统是一种有序化的信息资源结合体。（√）
25、《七略》是我国第一部目录。（√）
25、数据事实检索工具属亍二次信息的范畴。（〤）
26、丌同的检索系统、丌同的文献类型提供的检索字段有可能是相同的。（√）
27、在一个复合逻辑检索式中，运算优先级别是丌可以改变的。（〤）
28、截词检索技术可以有效防止漏检。（√）
29、位置检索符号（nn）表示此算符两侧的检索词之间允许揑入多个词，丏顺序可以颠倒。（〤）
30、查全率和漏检率是一对互逆的检索指标。（√）
很贴近我的真实想法。
信息检索课教案模板
信息检索实习报告
信息检索实践报告
医学信息检索实习报告
《信息检索与知识产权》考试试卷
信息检索关闭excel篇八
说课题目：《网络数据库的信息检索》
年级：高一年级 教科书：《信息技术基础》
说课老师：王琳蝉
工作单位：屯昌县红旗中学
本节内容是教育科学出版社《信息技术基础》教材第二章第四节“网络数据库的信息检索”的内容。本节教材分三部分构成，一是概述，教材通过一个简单的实例来体验从网络数据库获取信息的一般过程，目的是为学习网络数据库的基本知识做准备性的铺垫。二是多样化的网络数据库，教材对这部分内容介绍比较多，意在让学生充分体验网络数据库的多样性和学会对各数据库信息的获取方法。三是网络数据库评价，在本章的最后重点安排了网络数据库的评价，目的是进一步提醒教师，在信息获取活动中，要培养学生及时、科学地评价信息的习惯，这是提高获取信息资源质量的关键，也是积累信息获取经验的关键一环。在本课教材访问丰富多彩的数据库这个模块中，应适当引导学生对资源进行点评，引导学生探索数据库这一现代信息管理手段的特点，为第七章中数据库知识的学习打下基础。
⑴虽然学生在初中有信息课,但是作为副科没有参加升学考试，所以学生在课堂上多数的时间是玩游戏、聊天，没有纠正学习这门课程的学习态度。初中学生上了开云KY官方登录入口 后，其信息技术意识层次不齐，这就要教师有计划培养学生的信息技术意识。
⑵经过半个学期的学习，高一学生自觉性有所提高一般具备了一定的网络操作技能，这样对于本节课的学习已经有了相关知识上的准备。
3、
① 学生了解网络数据库
② 学会简单的信息检索
③ 体会到网络数据库的重要作用
④ 运用网络数据库检索获取需要的信息内容
①培养学生利用网络数据库提高信息获取的能力
②引导学生着重从资源获取的角度来审视数据库的价值
①在同学的互助下交流合作中，培养合作意识和合作精神
②培养学生遵守网络道德，规范、合法地获取网络资源
教学过程实质上是学生主动学习的过程，强调激发学生的兴趣，力求形成学生强烈的学习动机和乐学、善学的学习态度。本节是采用任务驱动法导入新课，采取合作探究法解决提出的任务，对于同学们的作答采取了赏识教育法树立大家的自信心。再利用提问启发法去发现新的问题，从而导入本节的内容。在新课网络数据库简介中，我采用了列举法和图表法加深对网络数据库概念的理解。网络数据库信息检索的一般过程和数字城市的介绍上都分别用了演示学习法，演示具体的各个操作步骤。网络数据库信息检索的一般过程和教育资源库的使用，都采取小组分工制合作探究法解决提出的任务。
①培养学生利用教材、网络自主学习的能力
②培养学生动手操作能力
a找神州六号发射的时间和地点
b找神州六号发射时的任意一张图片
c查找神州六号发射的时间在当年的农历时间
设置这三个任务的目的有2个：第一：激发学生的兴趣：“神六”的成功发射是中华民族值得骄傲的一件事情，以它为主题可以充分激发学生的探索欲望。第二：a、b项任务设置是对前面内容的复习，对c项任务设置是为了逐步导入本节的新课内容。
学生二个为一组上网搜索合作探究完成任务（三分钟）。
通过大家的操作，我们可以发现a、b项任务同学们用前面所学的常规搜索引擎输入关键字的方法基本上都能找到完成，第三个任务如果还用搜索引擎查找，查找的结果就很不统一，很多同学都没有能找出来。
常规搜索网站：google、baidu、soso等搜索引擎网站。
（学生讨论答）
优点：查找内容多、速度快，操作简便
缺点：内容有不准确性、结果重复，有许多不存在的网站，并不是所有内容都能查到。
中国法律在先数据库
三个提问环环相扣，整个过程以学生为中心，让学生自己发现问题，解决问题。对学生的回答，老师首先要持肯定、鼓励的态度：正确的回答，要使用赏识法大力表扬树立大家的自信心，不完整或不准确的回答要委婉的指出，以免挫伤学生的积极性。在引导学生回答问题时，尽可能的给学生较多的发言机会，活跃课堂氛围，努力培养学生的兴趣，激发他们的学习热情。
数据库？网络数据库？
网络数据库主要是指那些经过精心组织的提供网络访问的数据库，有专门负责人整理相关数据库，局限于某个专题的内容，针对某种特殊信息需求，以后台数据库为基础，用交互网页的形式展现在我们面前。比如关于图片、程序、驱动、小说、地图等内容的网络数据库。
简单地说，一个网络数据库就是用户利用浏览器作为输入接口，输入所需要的数据，浏览器将这些数据传送给网站，而网站再对这些数据进行处理。例如，将数据存入数据库，或者对数据库进行查询操作等，最后网站将操作结果传回给浏览器，通过浏览器将结果告知用户。
在我们的生活中回经常碰到这样的问题，检查银行帐户、股票价格、利率、实现电子商务等等。这些功能是用html编写的网页是无法做到的，因为用html无法完成交互功能，要做到这些，使用网络数据库技术。
学生答：
② 网络数据库有什么特点？
学生操作：学生自主探究完成数据库特点的总结。p32
能否用网络数据库解决我们上课时候提出的第三个任务？（利用设问的形式告诉同学们答案是可以的）
使用演示学习法
提问：能否用数据库解决我们上课时候提出的第三个问题？
演示神州六号发射的时间在当年的农历时间：
我们先打开baidu 输入关键字“万年历” 打开相关的数据库网站 ; 输入新历的日期，查询对应的农历日期 浏览相应结果，就可以解决我们开始上课时所提出的第三个问题。
目的是：（1）解决学生的谜团
（1） 演示信息获取的一般步骤
（2） 激发学生主动学习的欲望
不同的数据库，查询的方法有些小小的不同，但步骤都差不多。
大家按照课本p32的步骤，访问中国法律在先查询教育方面的法规。
指导阅读： p32的一般4个步骤。信息技术课在学生的心目中向来都不被重视，平时认真阅读的机会不多。因此，给一定的时间学生阅读教材，通过阅读可以强化他们的记忆，加深他们对理论概念的学习、理解。
我只是选择 “教育资源库” 和“数字城市”这些有代表性的，能代表网络数据库中信息获取特殊性的网络资源引导学生进行探索，其他部分做简单介绍，旨在引导学生课后自主学习研究探索。
登陆中国科普博览的教学资源库，引导学生注意数据库资源的特点和使用检索的对策。
2个学生为一组，登陆中国科普博览的教学资源库，查找你需要的资料_______(恐龙、酸雨、世界物理年、科学动画的“印刷是怎样完成的”等等)， 由组长进行汇总。
很少一部分人会用到电子地图这样的数据库，所以我着重是对这样的数据库进行介绍。
登陆： 演示操作如何使用尺子测量两地的距离，如何缩放地图，如何使用数字城市的其他功能，特别是从某地到某地的一个出行参考方案。
学生在此之前很少有人接触过这种数据库，又因为设置的任务又与我们的生活息息相关，所以师生互动比较好，都表现了极大的兴趣。
a、 利用万年历的数据库根据自己农历生日查找公历的生日并记录在word文件中，以自己的号数为文件名通过局域网传到教师机的共享文件中。
总体行程安排表
本段目的地
旅游公里数
旅馆费
本段总费用
合计
…
…
…
…
作业的检查通过随机抽查的学生的号数回答问题，目的是：增加学生的危机感让每个学生都参与到实验操作中，从而纠正同学们对学习这门课程的学习态度。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/2210062.html】
