无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
简述对外开放的基本国策简述坚持对外开放的基本国策篇一
[教学目标]
3.能辩证地看待对外开放与独立自主的关系；
[教学重点、难点]
教学重点：对外开放的必要性
教学难点：对外开放与独立自主的关系
一、导入新课：
请同学们看下边示例并思考说明了什么？
北京大学女学生朱玲得一种奇怪的病，头发脱落，全身痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此均束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的她，在internet上发了一个求救的e—mail（电子邮件），使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”，从而被确诊为“砣中毒”，最后经治疗转危为安。人们也由此领略了网络的巨大作用。
二、自主知识梳理（学生自己看书完成以下各题，并识记括号里的内容，教师抽测）
1、当今世界是（ ）的世界。中国要富强、要发展、要进步，就要吸收和借鉴一切（ ）的东西。中国的发展离不开（ ），实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国（ ）的必然选择。
2、我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持（ ）相结合，全面提高对外开放水平。
3、我国对外开放是对世界上（ ）国家开放，（ ）等各个方面都要开放。
三、师生互动，探究疑难
（一）实行对外开放的必要性和重要性：
1、 探究：当今世界是开放的世界，而且一天比一天开放
结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生分组讨论，举出类似的例子。
学生思考、讨论：材料说明了什么？
2、探究：闭关自守只能导致落后
谈古论今•交流：盛唐和圆明园情况对比。
思考讨论：我们为什么会由盛转衰呢？
学生回答略
3、中国的发展离不开世界
讨论：加入wto的利与弊
【活动过程】：把学生分为正反两方，正方观点为：中国入世利大于弊；反方观点为：中国入世弊大于利。由正方两方推选代表上台辩论。
教师小结：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经济全球化趋势的发展和加入世贸组织的新形势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
（二）、正确处理对外开放与独立自主的关系
在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。
观点一：坚持独立自主、自创品牌。
观点二：坚持对外开放、全面引进。
组织学生自由发言，教师适时点拨
教师归纳: 两种观点都是片面的。
（1）第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。
（2）第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。因此，我们又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
（三）、如何坚持对外开放
在学生发言的基础上，教师引导学生总结
1、要实现全方位的开放
2、要正确处理对外开放与独立自主的关系
3、要坚持“引进来”和“走出去”相结合
四、拓展运用
甲说：我们实行对外开放，就应该全面都向西方学习，完全依靠西方先进的东西进行我国的现代化建设。
乙说：我们完全没有必要对外开放，我们靠自己的力量完全可以建设现代化 。
你的看法呢？
小组快速讨论，派代表发言，看哪一组说的好
（学生代表发言，其他组代表评价并补充，教师适时点拨）
（2）如何正确对待西方的政治、经济、文化
五、课堂检测：
学习检测22页一、请你选择(单项选择1、2；多项选择1、2、3)
六、课堂小结
学生谈收获
简述对外开放的基本国策简述坚持对外开放的基本国策篇二
第二框题：弘扬和培育民族精神 总第14课时
【目标要求】
1、知识目标
（1）理解民族精神的内涵。认识民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
2、能力目标
（2）.在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。
（3）.逐步提高学生收集、整理、归纳资料的能力，培养学生全面、发展地看问题。
3、情感态度价值观目标
体验民族精神对中华民族生存与发展所具有的巨大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。
【预习导学】
1、民族精神的内涵是什么？
2、民族精神的重要性是什么？
3、怎样弘扬和培育民族精神？
【问题探究】
活动一：探讨“中国脊梁”，指导学生阅读教材p68鲁迅先生的话，
思考：“中国的脊梁”是什么？用具体人物或事件加以说明。学生讨论、发言（略）。
教师补充归纳：我们来看看“中国的脊梁”是什么？从分析中我们体会到具有中华民族精神的中国人就是“中国的脊梁”，也感受到民族精神的重要性。
（1）.（p68）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，这是我们的民族战胜困难的力量之源。
中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵。但是，他们都没有动摇中华民族战胜困难的意志和信心。中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。其所以如此，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
活动二：共同感受中华民族精神的丰富和发展
教师点拔：民族精神随着时代的前进和历史的进步而不断丰富和发展。
学生讨论在不同的历史时期，民族精神得以不断丰富和发展的具体表现。发言（略）
教师小结：(1)革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等；
(2)建设时期：大庆精神，“两弹一星”精神；
（3）改革开放新时期：抗洪精神，载人航天精神、抗震精神等。
学生讨论、发言（略）
教师归纳：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓（民族文化与民族精神的关系），面对世界范围的各种思想文化的激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
活动三：学生分组讨论：在今天，民族精神中丰富了哪些内容?我们该如何弘扬民族精神？学生讨论、发言（略）
教师小结：青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
【例题精析】
（沈阳）.材料一：近一个时期，《亮剑》、《士兵突击》等一系列主旋律电视剧日益受到人们的关注。这些影视作品中体现出来的那种自强不息、奋斗不止的“亮剑”精神，那种“不抛弃、不放弃”的价值追求，让我们强烈地感受到了一种精神，一种我们的文化中始终没有流失的精神，一种我们的国家和民族永远不能缺失的精神。
材料二：“多难兴邦”。中华民族是在不断同各种灾害和困难作斗争中成长起来的。从“抗洪抢险”、“抗击非典”到“抗击冰雪”、“抗震救灾”，全国人民自强不息、众志成城，一方有难、八方支援，一次次地折射出中华民族一脉相承的优秀品质，让我们深深地感受到了中华民族团结一心、无坚不摧的气势。越在危难的时刻，越能显示出一个民族的凝聚力和向心力；越是灾难深重，越能挺起一个民族不屈的脊梁。
(1)材料一中划线部分所提到的“一种精神”是指什么精神?
(3)结合材料请你谈谈对这种精神的认识。
（评析）此题是沈阳中考试题。它源于生活，贴近实际，考查学生对“民族精神”的理解，同时对这种精神在当代有哪些丰富和发展提出要求，让学生认识到中华民族曾经历无数考验，面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。这是很有创意的一道原创试题。
{参考答案}（1）中华民族的伟大民族精神。（2）抗洪精神、抗非典精神、抗冰雪精神、抗震救灾精神、奥运精神、载人航天精神等（任二个即可）。（3）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。我们要在新的时代条件下，结合时代和社会发展要求，不断丰富和发展民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
举一反三：(常州)时刻牵动着所有中国人的心，为此，搜狐网正在制作主题网页──“加油中国”。请你一起参与。
（1）“中国加油”迸发出什么样的民族精神？它将产生怎样的作用？
[多难兴邦]在灾难面前，中华民族愈挫愈勇，可以说是“多难兴邦”；但也有的民族“多难而邦不兴”，如古罗马帝国的覆亡、玛雅文明的消失等。可见，“多难兴邦”并不是无条件的。(2)请结合上述材料，说明“多难”在什么条件下才能“兴邦”。（4分）
[爱的祈福]“天灾无情人有情”，在这一刻，让我们一起献上最诚挚的祝福。
（3）用你认为最能表达心声的方式为灾区人民祈福。（友情提示：可以是一句话、一幅画、一首小诗等）
【目标检测】
1、xx年11月7日，在庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会上，强调，全党全军全国各族人民要学习和发扬载人航天精神，万众一心、众志成城，奋发图强、拼搏奉献，努力为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而团结奋斗。载人航天精神实质上是______的具体体现，其核心是______。
5、（无锡）六年来，中央电视台精品栏目《感动中国》向全国观众推出了六十多位感动中国人物，他们身上都有一种让观众心灵感到震撼的精神力量、《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。《感动中国》评选活动有利于。（ ）
①加强社会主义精神文明建设 ②发展社会主义先进文化
6、阅读与感悟（你能运用所学知识，解决在现实生活中出现或遇到的问题吗）
（山西） 对13亿中国人来说，xx年是极不平凡、极不寻常的一年，这一年承载着太多的泪水和感动，以至于xx年度“感动中国”特别奖授予了全体“中国人”！
（1）列举xx年“极不平凡、极不寻常”的两个重大事件。（2分）
（2）特别奖授予全体“中国人”，让我们感受到一种内在的精神力量。这种内在精神力量的核心是什么？（2分）
（3）作为获奖者之一，请写一句话作为你的获奖感言。（2分）
【课后训练】
1、（南京市）中华民族精神的核心是（ ）
2、（xx年锦州市）中宣部、教育部决定，从xx年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是以爱国主义为核心的 的民族精神。（ ）
a. 与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界
b. 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
c. 热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌
d. 爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献
4、【我骄傲我是中国人】
（芜湖）xx年2月5日晚，央视播出了“感动中国xx年度人物”颁奖仪式。在今年的颁奖仪式上，“感动中国”特别奖颁发给了全体中国人!这让每一个中国人为我们的祖国和人民而骄傲!
（1）xx年中国人经历了太多的悲怆和喜悦，我们每个人都在感动和被感动中搀扶着共同走过。试列举一个典型事例予以证明。（2分）
（2）xx年中国人用坚韧、勇敢、智慧向世人展现了中华民族生生不息的民族精神。这一精神的核心和重要作用分别是什么?（6分）
（3）我们都是“感动中国”特别奖这一殊荣的获得者。请从承担社会责任角度，谈谈你将如何把这份感动传递下去?（6分）
【质疑反思】
课题：人民当家做主的法治国家
第三单元第六课第1课时总第15课时
编写人：常春玲 高培刚 审稿人：吴佩贞 王风明
【目标要求】
1、情感、态度、价值观：明白作为国家的主人，关心国家的事，积极参与国家管理；认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。
2、知识目标：依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权。
3、能力目标：培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生的搜集、整理资料的能力。
【预习导学】
2、我国的根本政治制度是什么？
4、依法治国的含义、意义、基本要求分别是什么？
5、政府依法行政的重要性是什么？
6、依法治国对一切国家机关及公民的要求分别是什么？
【问题探究】
1、【活动一】 你知道人民是怎样行使权力的吗？
此部分内容的解决，如果有条件可利用多媒体展示有关人大代表选举、人大代表表决或人民代表大会通过某项法律时的图片。
学生思考讨论，教师归纳总结。
2、【活动二】
出示材料：xx年3月5日至13日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京胜利召开。会议圆满完成了各项议程，近3000名代表认真审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院等工作报告，依法选举和决定认命了新一届国家机构领导人。
学生阅读，归纳得出教材观点。教师顺势引导学生解决以下问题：
全国人民代表大会的地位、主要职权、它与其他中央国家机关的关系？
3、【活动三】 议一议
党和国家领导人强调依法治国的意义。（此活动为导入活动，不必深入探究。）
学生阅读材料，教师引导学生讨论，归纳得出：依法治国的含义、意义、基本要求等相关知识点。
4、【活动四】
你能说出哪些国家行政机关依法管理社会公共事务的行政活动？
答：文化稽查对依法查处非法出版物；税务部门依法征税；工商行政管理部门依法规范市场秩序；公安部门依法清理流动人口等等。
学生讨论，教师归纳：一切国家机关都必须依法行使职权（为什么？）
从我国绝大部分法律法规是由行政部门来执行的，来强调国家行政机关依法行政的意义。为了让学生进一步认识这一点，教材设计了一个探究活动。
5、【活动五】
在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益受侵害的事情？如果有，问题是如何解决的？通过这一活动归纳得出法治国家对公民个人的要求。
【例题精析】
1、（xx年济宁市）在今年的“两会”上，三位分别来自广东、上海、重庆的农民工人大代表格外“抢眼”。农民工当选全国人大代表 （ ）
a.②③④ b.①②④ c.①③④ d.①②③
解析：我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民是国家和社会的主人，作为当今社会的弱势群体之一的农民工，当选为人大代表，恰恰体现了人大代表的广泛性，也有利于维护社会的公平，农民工作为人民当中的一员，当选为人大代表，恰恰反映了人民是国家的主人，农民工这一弱势群体面临的困难，是多方面因素造成的，仅仅靠农民工当选为人大代表，就得以解决，是不现实的。故①③④项正确，答案选c。
举一反三：
1、（多选）（南昌市）11. xx年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。该法制定过程中，共征得社会公众意见1.1万余件；全国人大常委会还举行了食品安全法草案立法论证会。这说明（ ）
2、（xx年武汉市）在党的xx大报告中指出：“要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。”由此看出 （ ）
a.开展法制宣传教育是实现国家长治久安的唯一措施
b.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
解析：做好本题关键在于分析好题干中的材料，分析出材料中的意思是要重视法律的作用，深入宣传好法律，在全社会形成学法守法用法的良好氛围，这正与依法治国的基本方略的内涵相一致。a项中的唯一措施太绝对，c项中依法治国的核心应是依宪治国，d项中法律对违法者来说得到的只能是惩罚， b项不仅说法正确，还与题干意思相吻合。故答案选b。
举一反三：
2、（泰安）三聚氰胺奶粉事件的发生警示我们 （ ）
①政府有关部门应加大检查、监督、管理力度，营造放心的消费环境
②生产者应严格遵守国家的法律法规，不生产、销售假冒伪劣商品
③诚信无价，做人做事要诚实守信 ④不负责任的行为害人害己
【目标检测】
1、（贵阳）xx年3月5日，十一届全国人民代表大会第二次会议在北京举行，代表们共聚一堂，共商国是。人民代表大会制度是我国的 ( )
2、（呼和浩特）在我国，代表人民行使当家作主权力的机关是 （ ）
3、（河北） 人民代表大会制度 （ ）
a. ②③ b. ①④ c. ①② d. ③④
4、（武汉）指出:“党与腐败，水火不容。”这反映了党和国家对治理腐败的高度重视。严惩腐败 （ ）
a. 体现了我国依法治国的基本方略 b. 是依法治国的前提
c. 是实现国家长治久安的唯一保障
5、（娄底市）xx年12月27日，十一届全国人大常委会第六次会议经表决通过了修正后的《防震减灾法》和《全国人大常委会关于修改专利法的决定》。这体现了我国依法治国的前提是 （ ）
6、（齐齐哈尔）我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。依法治国的重要环节是 （ ）
7、（福州）做一个知法守法的人
xx年2月28日，第十一届全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国食品安全法》，并于6月1日起实施。《食品安全法》在制定过程中，向社会征集了1万余条意见和建议，并历经全国人大常委会的4次审议。该法的出台，加强了我国对食品安全的监管。
(1)《食品安全法》规定：国家对食品添加剂的生产实行许可制度。食品生产者应当依照食品安全标准规定使用食品添加剂。规定保护了消费者的哪一项权利？消费者的权利受到侵犯时，应怎么办？(7分)
(2)上述材料体现了我们所学教材知识的哪些观点？请写出两条。(4分)
8.【聚焦人大】材料一：xx年3月10日，最高人民法院院长肖扬向十一届全国人大一次会议作最高人民法院工作报告，就过去五年的主要工作和xx年的打算作了汇报。
材料二：肖扬指出：五年（—）来，最高人民法院认真履行宪法和法律赋予的职责，确保法律严格实施，维护社会公平正义，为推进依法治国、建设社会主义法治国家作出新贡献。共审理各类案件20451件。依法惩罚刑事犯罪，维护国家安全和社会稳定；依法惩罚严重破坏社会主义市场经济秩序的犯罪；审结贪污、贿赂、渎职犯罪案件12万件。依法平等保护自然人、法人和其他组织的民事权利，促进经济发展与社会和谐。
（1）最高人民法院向十届人大一次会议作报告说明了什么问题？
（2）材料二反映了教材中的哪些观点？
【课后训练】
1、（无锡）在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。对此，下列理解正确的是。 （ ）
a. 国家的一切权力由人民直接行使
b. 人民对国家大事的决定权，是通过全国人民代表大会来行使的
c. 人民是国家和社会的主人，直接行使立法权
①在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民
②我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使权力
④人民代表大会制度是我国的根本政治制度
a. ①②④ b. ②③④ c. ①②③ d. ①②③④
3、 对涉案人员追究法律责任,体现了我国社会主义法制建设基本要求中的（ ）
4、 上述材料说明一切国家机关及其工作人员要
①以宪法为最高的行为准则 ②加强立法，健全法律监督
③提高决策水平和办事效率 ④严格依法办事，防止违法乱纪
这主要说明 （ ）
a. 立法机关要严格按照立法程序制定法律
b. 执法必严是健全社会主义法制的中心环节
c. 法制建设是一个渐进的过程
d. 有法必依、执法必严、违法必究的重要性
6、12. xx年1月16日，陕西省第十一届人大二次会议胜利闭幕。大会期间，代表们审议通过了陕西省《政府工作报告》及其他重要事项。这说明 （ ）
a. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度
b. 人大代表有权决定国家的一切事务
c. 人民代表大会要对政府负责，受政府监督
d. 只有人大代表才能行使人民当家作主的权力
7、（河北）走近法律，简要回答。（7分）
xx年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议以158票赞成、3票反对、4票弃权的表决结果，高票通过了《中华人民共和国食品安全法》。该法自xx年6月1日起施行。食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线。
（1）全国人大常委会表决通过食品安全法，体现了法律的哪一个特征？（2分）全国人大常委会行使了什么权力？（1分）
（2）为什么说食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线？（4分）
8、（苏州）
材料一：xx年9月12日，我国卫生部根据送检样本，认定陕、豫、鲁、皖等10余个市患肾结石婴幼儿，系由喂养石家庄“三鹿牌”含三聚氰胺的配方奶粉所致。全国患儿共有1253名，两人死亡；为此，国务院实施全国奶制品专项检查。
(1)阅读材料，联系教材“护佑生命安康”和“法律就在我们身边”的内容，我们未成年人应领悟到哪些道理?(2分)
【质疑反思】
简述对外开放的基本国策简述坚持对外开放的基本国策篇三
【目标要求】
（1）情感态度价值观目标：
通过学习，使学生感受科技和教育的力量、体会科技创新、教育创新的必要性，树立热爱科学、勤奋学习的观念，努力使自己成为祖国所需要的创新型人才。（重点）
（2）能力目标：
使学生形成辩证思维的能力，能运用辩证的观点来分析我国科技、教育发展现状。培养学生对党的方针政策的理解能力以及创新意识和创新能力。
（3）知识目标：
了解我国教育、科技方面的成就；理解教育是发展科技和培养人才的基础；理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义；知道社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。
【预习导学】
1.科学技术是第一生产力
(1)科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
(2)我国加快发展科学技术的必要性
2.百年大计教育为本
(1)把教育摆在优先发展的战略地位的原因
(2)发展教育事业的意义：
3.科教兴国
(1)科教兴国战略的提出
(2)为什么说推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新？
【问题探究】
第一环节：情景导入 感受教育科技成就
“嫦娥奔月”的故事脍炙人口，流传至今的一个很重要的原因，在于这其中包含着人们的美好愿望和梦想。而如今，这种梦想终于变成现实。 为创设情境，播放视频《嫦娥一号发射》。
设计意图：给学生以强烈的震撼，培养学生的爱国情感和民族自豪感。以此提高学生学习兴趣，直接导入正题，明确主要内容，简单明快。且突出中国科技成就感动中国、震撼世界。
为让学生更真切的体会到我国教育事业的发展，课前让学生调查自已家的三代人受教育的情况（学校的面貌、受教育年限、教育设施等），在课堂上向大家表述，在对比中反映出我国教育事业的不断发展。再引导学生阅读课本中我国教育发展的历史性成就内容。
设计意图：让学生深深地感受到他们正在享受着我国有史以来最先进的教育科技成果。
在学生还沉浸在激动自豪的情感中时，这时教师进行转折性的提问：在国际竞争如此激烈的二十一世纪，我们在为神五神六发射成功，嫦娥奔月设想的实现而自豪的同时，不能仅仅停留在对航天员的崇拜和为国骄傲的情感上，而应该思考我国为什么要在科技事业上下如此大的功夫？这一问题学生可能从来没有思考过。出示材料帮助学生了解国际竞争的激烈和我国发展的需要。嫦娥一号探月卫星发射成功在政治、经济、军事、科技乃至文化领域都具有非常重大的意义。为进行下一环节做好辅垫。
第二环节：放眼世界，正视差距
出示对比材料：（诸多数据比较）
学生从对比中看到：我国在航天事业上的发展，并不能说明我国的整体科技水平已处于世界领先的行列，我们必须清醒地看到，我国还处在社会主义初级阶段，经济社会发展水平还不高，目前我国的教育科技与发达国家相比还有很大差距。
设计意图：小组讨论、交流，学生发表自己的看法、观点，引导学生用一分为二的眼光看问题，提高学生辩证分析问题的能力，理解实施科教兴国的必然选择。
第三个环节：科教兴国 创造辉煌
学生讨论：“今天的教育、明天的科技、后天的经济”这句话的理解。
设计意图：在学生充分讨论的基础上，教师引导学生感受教育的重要性和紧迫性。把学生的思维推向深入，引发学生深层次的思考，然后归纳出发展教育的重要性。让学生领会到百年大计教育为本的真正内涵。
活动探究：通过我国部分企业缺乏创新能力，竞争力不强等劣势，使学生体会到创新精神的重要意义。
设计意图：让学生体会到教育与科技的发展必须要有创新意识和创新能力。一个民族只有不断的创新，才能不断的发展。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力；而加强科技创新和教育创新，是实施科教兴国战略的必然要求。
第四个环节：理解感悟 落实行动
设计意图：学生讨论、探究，帮助学生解决存在的学习目的不明确、主动性不够等问题，引导学生懂得知识改变命运，教育对个人发展的重要性。应抓住现在的大好时光，珍惜受教育机会认真履行受教育的义务，为将来发展打下基础。成为社会所需要的高素质人才。
培养创新意识也要从小做起从日常生活中做起。因此设计了一个创意活动。
设计意图：引导学生在日常生活和学习中培养创造精神和能力，有创意的生活，有创意的学习，将来做有创意的事业。学生的由感性认识上升到理性认识，提升他们的认知能力。
本课从学生自身到熟知的人和事都能深刻感受我国教育科技辉煌成就，但也能看到我国与发达国家的差距，在教师层层引导中不断深入领会实施科教兴国战略是我们的必然选择。并增强责任感和使命感，从情感的体验到行为的落实，为下一节怎样实施科教兴国战略做好辅垫。
【例题精析】
参考答案：b。点拨：材料涉及：教育、科技、经济的关系，与可持续发展战略无关。
【举一反三】
a.我国的科技水平已赶上甚至超过了发达国家
b.我国生产、应用高性能计算机的能力达到世界先进水平
c.我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距
d.科技成为生产力中最活跃的因素
b.选择人才的标准是德才兼备
c.日趋激烈的经济科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争
d.从实际出发，是选择人才的出发点
3.杨建华，沈阳市铆工技术大王、工人专家，他从1992年起，在既没有国内外的资料可借鉴和参考，又没有制造经验和操作方法可应用的情况下，创造了离心压缩机和大型鼓风机机壳拼装制造技术。杨建华拼装技术实现了我国风机行业的重大工艺革命，填补了国家空白。xx年1月获得国家科技进步奖二等奖，打破了少数发达国家的技术垄断，仅替代进口产品一项就为国家节省6亿多美元的外汇。这一事实说明（ ）
年5月3日在北京大学师生代表座谈会上的讲话中指出：教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国。这些都对发展我国教育事业提出了新的更高要求。你认为我们要大力发展教育事业，就要（ ）
年3月5日，第十一届全国人大第一次总理作的政府工作报告中指出：办好各级各类教育，必须抓好三项工作：一要全面实施素质教育，推进教育改革创新。二要加强教师队伍特别是农村教师队伍建设，完善和落实教师工资、津贴补贴制度。三要加大教育事业投入。进一步规范教育收费。上述教育新措施的出台（ ）
【目标检测】
1、20世纪以来，国民生产总值的增长中，科技进步贡献率在世纪之初仅占5％—10％，到五六十年代上升到50％，今天已高达60％—80％。这表明（ ）
c.我国科学技术相对落后 d.科学技术是第一生产力
2、“一年之计，莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计莫如树人。”这句话形象地说明了在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用的是（ ）
a.科技 b.教育 c.经济 d.农业
3、中国是dvd第一生产大国，年产量达到7000万台。但中国企业每销售一台dvd，就要向各个标准组织交纳总计20多美元的专利费用。现在，出口一台dvd仅能赚到10元～20元人民币。这对我们的启示是（ ）
4、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是（ ）
a.教育和人才的竞争 b.资源和能源的竞争
c.创新和人才的竞争 d.军事和综合国力的竞争
5、实施科教兴国战略的关键是（ ）
a.大力发展科学技术 b.大力发展教育
c.落实科技创新和教育创新 d.提高自主创新能力
6、为了解决我国人才紧缺的问题，我国必须（ ）
c. 把教育放在优先发展的战略地位 d.实施可持续发展战略
8、国家设立最高科学进步奖主要依据下列哪些思想（ ）
a.科学技术是人类社会发展的最终决定因素
b.科学技术是一切工作的中心
c.科学技术能直接提高企业的劳动生产率
d.科学技术是第一生产力
二、材料分析题
9.材料一：专利，就是一项发明创造的首创者所拥有的、受保护的、独享的权益。在实行专利保护制度的国家，凡具有新颖性、实用性、创造性的发明创造，发明者都可以申清获取专利。目前我国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1 / 4。
材料二：多年来，我国在电子信息产业的科研方面投人了大量的人力和财力，取得了许多重要成果。但是，我国原创性科技力量仍相当薄弱，许多核心技术主要还是靠引进。我国仍是一个产品生产大国，还没成为一个技术大国。
材料三：近几年，国家科技部同有关部门制定和启动了三大科技战略：人才战略，引进和培养大批优秀科技人才；专利战略，集中力量在集成电路和软件等12个重大项目上取得重大技术突破，同时建立和完善促进科技创新的激励机制；技术标准战略，建立既符合世贸规则，又能保护本国利益的国家技术标准体系。
阅读材料后请回答：
(1)材料一、二主要反映了什么问题？
（3）上述材料和问题分析对我们青少年学生的学习有何重要启示？
【课后训练】
1.德国哲学家黑格尔说：“第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个重复这一比喻的是庸才，第三个重复这一比喻的是蠢才。”这句话启示我们要（ ）
年12月27日，国务院总理主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国家教育事业发展规划纲要》。会议强调，各级政府必须切实把教育摆在优先发展的战略地位，保障人民群众接受良好教育的机会，办好让人民群众满意的教育。这是因为：（ ）
a.教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业
b.接受良好的教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要
c.发展教育可以刺激消费，拉动经济增长
d.只有把教育搞上去，才能从根本上提开云KY官方登录入口 华民族的整体素质，
3.面对日趋激烈的国际竞争和突飞猛进的世界新科技革命，我们必须大力实施科教兴国战略。这是因为（ ）
4.、要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来就要真正把________摆在优先发展的战略地位（ ）
5.________，越来越成为综合国力竞争的决定性因素。（ ）
6.目前发达国家科技和教育经济增长的贡献率已占60%-80%。而中国仅占30%。这表明( )
a.先进的科技和发达的教育是经济、社会发展的动力
b.我国社会主义现代化建设必须实施科教兴国战略
7.“神舟”六号的成功发射，是我国长期坚持科教兴国战略取得的又一成果。下列对我国实施科教兴国战略认识不正确的是（ ）
a.科教兴国战略是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本出路
b.科教兴国战略是提高我国综合国力的有效措施
c.科教兴国战略是适应激烈的国际竞争的客观要求
d.科教兴国战略是加速实现国家繁荣富强的唯一途径
8.近年来，中共中央多次研究部署人才强国问题，并专门召开全国人才工作会议，还做出相应决定。我国实施人才强国战略的重大意义，从经济上讲主要是（ ）
9.指出“自主创新能力是一个国家竞争力的核心”，这表明我国（ ）
10.我国之所以要实施科教兴国和人才强国战略，主要是因为（ ）
11.世界各国对各类专门人才的争夺称为“人才大战”，发达国家在这场争夺战中占据优势，目前，发展中国家每年有10多万专门人才流向发达国家，这说明了（ ）
12.提高科技创新能力，首要的是提高（ ）
13.实践探究题
（1）请你阐释：我国为什么要实施科教战略和人才强国战略？
（2）献计献策：请你为当地政府如何培养造就越来越多的创新人才提出自己的建议。
（3）我在成长：作为中学生，你打算怎样成为创新型人才？
第二单元第五课中华文化和民族精神
第一框：灿烂的中华文化 总第13课时
编写人：高培刚 常春玲 审稿人：吴佩贞 王风明
【目标要求】
1、知识目标：懂得中华文化源远流长、博大精深的特点。了解中华民族的传统美德。
2、能力目标：认识中华文化的巨大威力；体会中华文化是我国各族人民中共同创造的。
3、情感、态度和价值观目标：感受中华文化的力量，培养热爱中华文化的情感，增强民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
【预习导学】
1、中华文化具有 和 的特点。
2、几千年来中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新，一个重要原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的 、 和 之中。
3、请列举几例中华民族代代相传的传统美德。
【问题探究】
活动一：提到中华文化，同学们会想到什么？
学生展示课前搜集的有关中华文化的资料。（穿插点评）
教师补充归纳：
从同学们展示的内容看，提到中华文化，我们都会想到中华书法、春节、武术、旗袍、长城、清明、玉器……这些文化是自古以来生活在中华大地上的各族人民相互团结、相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发和创造出来。
活动二：（你说我说）师生探讨教材p65的问题：方块字、京剧，粽子……的来历。
（点评后教师总结）：几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力，创造力和凝聚力之中。
活动三：分小组讨论教材p65问题。代表发言。
1、你认为最能代表中华文化的人有哪些？他们的主要成就是什么？
2、为什么你觉得他们最能代表中华文化？
教师归纳点评：
军事家：孙武著有《孙子兵法》；孙膑著有《孙膑兵法》，毛泽东著有《论持久战》等。
文学家：鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有《子夜》等。
因为他们用自己光辉的成就共同装扮了中华文化的大花园，从不同的方面在中华文化史册上添上了浓墨重彩的一笔。因此，他们都可以是中华文化的代表。
教师小结：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
活动四：结合教材p66的所列谚语、格言，探讨这些富有理性的谚语、格言对我们为人做事的影响。（学生讨论、发言）
（教师点评）：源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨奇葩。中华民族在自己发展的长河中，形成了优良的历史文化传统。这些传统，随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用和深远的影响。
活动五p66：学生介绍“苏武牧羊、负荆请罪、徙木为信”的故事。探讨这些故事所蕴含的传统美德对我们今天的生活的影响。
教师补充归纳：三个历史典故反映了爱国、贵和、守信等中华传统美德。
中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也不断丰富和发展。
课堂小结：几千年来，我们的民族就在中华大地上劳动和生活，用勤劳和智慧开发了祖国的大河山，创造了灿烂的中华文化。源远流长、博大精深的中华文化是世界文明的大花园中一朵璀璨的奇葩，它不仅对东方产生了深远的影响，而且为整个人类文明做出了不可磨灭的贡献。我们青少年有义务、有责任传承中华民族的传统美德。
【例题精析】
（苏州） 国务院于xx年12月16日正式颁布了修改后的《全国年节及纪念日放假办法》。其中把清明节，端午节，中秋节等民族传统节日定为国家法定节假日，这说明（ ）
简析：本题利用节假日调整重大时事材料，考查考生对民族文化的理解。在四个题肢中，b、c题肢都是不对的，d题肢与题干无关系。因此本题只能选a。
举一反三：（ 山西）对右图漫画《敲门》理解正确的说法是：
【目标检测】
1、 选择题
①认同中华民族博大精深、源远流长的中华文化
②认同中华民族传统文化是世界上最优秀的文化
a.①② b.②③ c.①④ d.③④
c.没有哪个国家的文化能与中国相比拟
d.各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造灿烂的中华文化
a.文化具有多样性，要积极学习一切外来文化
b.中华文化博大精深，应该固守中华传统文化
c.守护传统文华的同时，还应以平等、宽容的态度对待外来文化
d.只要学好其他民族的文化，就一定能守卫好我们的文化
4、（福州）感动中国组委会授予张艺谋奥运团队的颁奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共同的语言，让五千年文明跃然呈现。那一夜，中国惊艳世界。颁奖词体现了 ( )
5、阅读与感悟（你能运用所学知识，解决在现实生活中出现或遇到的问题吗）
xx年8月8日，第29届奥林匹克运动在北京开幕，全世界44亿观众通过电视、网络等途径观看了气势恢弘、精彩动人的开幕式。外国媒体纷纷对北京奥运会开幕式给予非常积极的评价，美国《世界日报》发表社论说，北京奥运会是全中国、全中华民族的软实力又一集中体现的机遇。
(1)材料中的“软实力”指的是什么？它具有哪些特点？
(2)北京奥运会开幕式的成功对发展社会主义先进文化有何启示？
【课后训练】
1、（无锡）在北京奥运会开幕式上，手持竹简的810名士子，齐诵“四海之内皆兄弟也”“三人行必有我师焉”，897块活字印刷字盘变换出不同字体的“和”字与蜿蜒耸立的长城……这充分展示了中华文化的深厚底蕴。灿烂的中华文化（ ）
c. 中华文化是世界上最优秀的文化
3、（苏州）奥运会开幕式是中华文化的成功展现，它不仅使得全体中国人接受了一次本民族文化的洗礼，也使得许多外国朋友为之心醉。这体现了（ ）
4、（聊城）xx年北京奥组委发出了“世界给中国十六天，中国还给世界五千年”的豪言壮语，令人振奋。以下理解正确的是（ ）
①北京奥运会向世界展现我们民族的文化、成就与理想
④展现中国民族文化，拒绝外来文化
5、（呼和浩特市）发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。我们要发展的民族文化的精髓是（ ）
6、（江西）活动探究。 60年风雨兼程，30年昂首阔步。如今，中华民族站在新的历史起点上，一个崭新的文明古国正在世界的东方崛起！
（1）【感受中华魅力】
北京奥运会以一场无与伦比的开幕式震撼世界：击缶而歌、水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极、瓷器……通过画的意境、诗的韵律、舞的飘逸、乐的悠扬，“用世界的语言讲述中国的故事”。
这让你感受到中华文化的哪些魅力？（4分）
（2）【彰显大国形象】
面对历史罕见的国际金融危机，中国作为国际社会负责任的成员，始终积极参与应对危机的国际合作。中国在面临巨大困难的形势下，保持了人民币汇率基本稳定。中国认真落实中非合作论坛北京峰会确定的各项援非举措，并继续向其他发展中国家提供力所能及的援助。
这说明了什么？（2分）
（3）【展现中国力量】
面对甲型h1n1流感疫情，党中央、国务院立即研究部署防控工作，将甲型h1n1流感纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。各地区各部门高度重视，积极应对，联防联控，依法科学处置。
这展现了中国哪些力量？（4分）
【质疑反思】
简述对外开放的基本国策简述坚持对外开放的基本国策篇四
教学目标
知识目标：当今世界是一个开放的世界，中国的发展力不开世界，必须实行对外开放。
能力目标：具有开放意识和世界眼光，初步形成正确处理对外开放与独立自主关系的能力；培养收集材料，分析材料并从中得出结论的能力。
情感、态度与价值观：理解并支持对外开放的基本国策
教学重点：实行对外开放的原因
教学难点：对外开放和独立自主的关系
教学方法：材料分析法 举例子
教学准备
学生准备：预习教材，注意收集生活中对外开放的相关事例
教学设计
（一）新课导入
（二）师生互动学知识
板书：对外开放的基本国策
一 、当今世界时开放的世界
板书1 世界一天一天变得更加开放
学生：在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
板书2 闭关自守只能导致落后
教师：中国从历史的经验教训中认识到我们要发展，要进步，要富强，就要积极参与到国际交往中为此我国经过努力，终于在xx年11月11日加入了世界贸易组织。
教师：凡事有利亦有弊，我们要学会用辩证的眼光看问题，同学们说说我国加入世界贸易组织的利与弊。
学生讨论发言：加入世贸组织，一方面标志我国对外开放进入一个新的阶段，为我国赢得更好的国际坏境，增强我国经济发展活力和国际竞争力，另一方面我国也将面临更为严峻的考验，我国面临的经济风险会显著增加，但总体来说，利大于弊。
教师：加入世界贸易组织对我们既是机遇也是挑战，我们要适应经济全球化的趋势，要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来，走出去“相结合，全面提高对外开放水平。
板书二、坚持对外开放
学生结合社会生活填写教材p49，完成举例。
教师：从中体会到我国的对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。
板书1 全方位的对外开放
学生分小组讨论，在讨论中得出结论：（1）我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能以高别人搞建设，必须始终把独立自主、自己更生作为自己发展的根本基点。（2）又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
板书：2正确处理对外开放与独立自主的关系
学生思考，阅读教材。
学生：不对。我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
（三）畅所欲言
学生谈论本节课都学到了哪些知识，看到对外开放的巨大成就有何感想。
（四）课堂练习（单项选择）
1、实行对外开放，符合
简述对外开放的基本国策简述坚持对外开放的基本国策篇五
第一框 对外开放的基本国策 教案
教学目标：
知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。
情感、态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。
过程与方法：通过列举事例说明我国要坚持对外开放。
教学重难点：
难点：认识对外开放的必要性
教学方法：活动探究
教学课时：1课时
教学过程：
教学程序 教学内容
教师活动 学生活动
情景导入 由四项基本原则的改革开放导入对本课的学习 学生回忆改革开放的地位,明确：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
讲授新课 【感受开放的世界】——kp47活动1
你能列举几个类似的例子么？并说一说这说明了什么.
（教师归纳：中国在俄、美、法举办“中国文化年”；xx年北京承办奥运会；给外国朋友发e—mail…）
学生积极思考作答
明确：这些事例说明了日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。现代科技特别是信息技术的发展，极大地推动了不同国家和地区间的联系，使世界各地的联系更加紧密，我们生活的世界正日益变成一个“地球村”，世界正变得越来越开放。
【闭关自守为什么会导致落后？】kp47活动2
回顾我国近代历史说一说闭关锁国的危害。 明确：在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。
你如何看待p48这两种观点？
请说明理由。
教师归纳：加入世贸组织有利也有弊
有利表现在： 有利于中国引进外资；有利于中国扩大出口；有利于中国的改革开放；有利于中国的国企改革；有利于扩大内需；有利于扩大就业；有利于提高人民的生活水平；有利于解决中国台湾问题；有利于香港的繁荣与发展；有利于市场的活跃，特别是证券市场。
明确：我们要认识到适应经济全球化和日益开放的世界形势是各国发展的必然趋势，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，在“大海”中学会游泳，全面提高对外开放水平。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
【全方位的对外开放】kp49活动1
我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。
教师归纳：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
学生就政治、经济、文化等方面举例。
学生围绕“独立自主、自力更生”与“对外开放”的关系谈谈自己的看法。
小结：总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
课堂总结 回顾本节课的重要内容：
实行对外开放的必要性
独立自主与对外开放的关系
3、 中国的发展离不开世界
教学反思
简述对外开放的基本国策简述坚持对外开放的基本国策篇六
第三单元第六课第2课时总第16课时
【目标要求】
1、情感态度价值观目标：
认识宪法的重要作用，自觉维护宪法的权威。
2、知识目标：宪法的作用和法律地位。宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。
3、能力目标：
认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。
【预习导学】
1、宪法的地位和作用是什么？
2、宪法的基本内容是什么？
3、宪法的构成及现行宪法是什么？
4、怎样自觉维护宪法的尊严？
5、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。为什么？
6、为什么说宪法是国家的根本大法？
【问题探究】
1、【活动一】
从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？
教师可充分利用教材中拟人手法介绍的 “一次隆重的法律家族聚会” 采用多种形式，让学生在情景中感受宪法与普通法律的不同。比如：让学生进行角色扮演的活动，或者以动画形式展示出来，并加入更详实的资料与案例，对比理解“宪法的地位”及“宪法规定国家生活中的根本问题”。
2、【活动二】
答：（1）因为：a、我国宪法规定公民有受教育的权利。b、认真学习宪法等法律知识，懂得依法维护自己合法权益。（2）以法律为武器，采用诉讼的方式来维护自己的合法权益。
学生讨论，教师归纳小结：怎样自觉维护宪法的尊严？
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
3、【活动三】
你能说出宪法与其他法律的关系吗？
依据宪法第 18条的规定，制定了《中华人民共和国刑法》；
依据宪法第 103条的规定，制定了《中华人民共和国兵役法》；
学生归纳，得出结论：是“母子”关系。宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。（为什么？）
（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据
普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
（2）宪法具有最高的法律效力
宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则
（4）宪法的制定和修改程序比普通法律更严格
最后归纳得出：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
小结：这节课我们主要从内容规定、法律效力、制定和修改程序方面阐述了宪法的特征，明确了宪法是国家的根本大法。希望大家通过今天的学习能开始逐步树立宪法至上的观念，主动学习宪法、自觉维护宪法的尊严。
【例题精析】
1、（xx年恩施）右边漫画表明：在我国法律体系中 （ ）
a.宪法具有最高的法律效力和法律地位
b.宪法规定了我国公民的基本权利和义务
c.宪法与普通法律具有相同的法律地位
d.宪法的制定与修改程序和普通法律相同
解析：有关宪法的内容，考查的重点是宪法的地位以及宪法与普通法律的关系，考题形式灵活，往往结合宪法的修改、《义务教育法》的修改、《反分裂国家法》的制定来命题，对相关问题需要学生在记忆的基础上理解并灵活运用。本题考查的正是宪法在我国法律体系当中的地位，根据所学可知a项正确。答案选a。
举一反三：
xx年，劳动合同法、职工带薪年休假条例、企业所得税法、全国年节及纪念日放假办法等一系列法律法规颁布实施。这些法律法规无一例外的标明“根据宪法制定本法”或者“以宪法为依据”。这表明 （ ）
【目标检测】
1、（无锡）15. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国的根本依据是： （ ）
2、（重庆）xx年是我国社会保障立法全面推进的重要一年。有关社会民生的《社会保险法》、《社会救助法》、《慈善事业促进法》等法律法规就有四十多项。上述这些法律法规都是依据宪法制定的，这是因为 （ ）
① 宪法规定了国家生活中各个方面的内容
② 宪法具有最高的法律效力、法律地位
③ 宪法的制定和修改程序更为严格
④ 宪法是其他法律的立法基础和依据
（河北）截至xx年1月底，我国现行有效法律达231件，行政法规600多件，地方性法规7000多件，自治条例和单行条例600多件。回答3~4题。
3、上述材料表明 （ ）
①我国法治建设取得重大成就②中国特色社会主义法律体系更加完备
4、在我国所有的法律法规中，法律地位和法律效力最高的是 （ ）
5、（呼和浩特）宪法规定我国的国家性质是 （ ）
a. 实行民族区域自治的、统一的多民族国家
b. 公有制和非公有制并存的国家
c. 人民民主专政的社会主义国家
d. 维护世界和平和促进经济发展的国家
6、下列选项中不属于宪法规定的内容有 （ ）
7、十届全国人大三次会议以高票通过了《反分裂国家法》，说明全国人大享有（ ）
按照全国人大通过的关于十一届全国人大代表名额和选举问题的决定，“在农民工比较集中的省、直辖市，应有农民工代表”被首次明确。我国1亿多农民工也在最高国家权力机关直接拥有自己的代表。据此回答4—5题。
8、上述材料主要说明
a.我国的一切权力属于农民
b.人民代表大会制度是我国人民行使国家权力的机关
c.人民代表大会制度从根本上保证了人民当家作主
d.人民代表大会是我国的根本政治制度
9、全国人民代表大会
（1）请你猜猜这一谜语的谜底。（打一法律名称）
（2）这一法律在我国法律体系中的地位和效力如何？表现是怎样的？
【课后训练】
1、（山西） 依法治国是我国的治国方略，其核心是（ ）
2、（xx镇江）我国的根本大法是 （ ）
3、（山东青岛） xx年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了以宪法为依据制定的食品安全法、刑法修正案（七）和修订后的保险法。这说明（ ）
a. 我国法律规定了国家生活中最根本的问题
b. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据
c. 我国宪法是其他法律的具体化
d. 宪法是食品安全法、刑法和其他法律的总和
4、（江西南昌）xx年全国法制宣传日的主题是：“弘扬法治精神，服务科学发展”。法治的核心是宪法，因为我国宪法是 （ ）
a. 国家的根本大法
b. 建设中国特色社会主义的指导思想
c. 法律家族中最严厉的法律
d. 治国安邦的总章程
5、（绵阳市）《中华人民共和国立法法》第七十八条明确规定：“宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。”这说明 （ ）
a. 宪法是国家的根本大法
b. 其他法律和地方性法规不重要
c. 宪法比普通法律更严格
d. 宪法规定了国家生活中的所有问题
6、下列选项中的两部法律是母法与子法关系的是（ ）
7、作为青少年，在维护宪法尊严方面我们能做到的是（ ）
①认真学习宪法 ②了解宪法的性质和基本内容
③参与讨论宪法的条文 ④与违反宪法的现象作斗争
8、xx年9月27日，个人所得税法修正案（草案）有关工薪所得减除费用标准（俗称“起征点”）立法听证会在北京举行。这是全国人大及其常委会历史上举行的第一次立法听证会。全国人大及其常委会举行立法听证会 （ ）
① 有利于进一步密切国家机关与人民群众的关系
② 有利于充分发扬民主，增强立法透明度，推进立法民主
③ 有利于公民直接参与决定国家大事
④ 能够让法律得到大多数公民的批准
9、(锦州市）（6分）邓小平同志说：“要通过改革，处理法治和人治的关系。”说：“加强社会主义法治建设，依法治国。”强调：“扩大社会主义民主，健全社会主义法治国家。”国家领导人的讲话体现了党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
（1）依法治国的主体是什么?（1分）
（2）依法治国有哪些基本要求?（2分）
（3）建设社会主义法治国家，作为一个公民应该怎样做?（3分）
10、(苏州)我国宪法在总纲的第一条中规定，“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度”。
从法律知识的角度，上述材料主要告诉我们什么道理?
【质疑反思】
【预习导学】
【例题精析】
1、abcd 2、abcd
【目标检测】
一、 √
二、ccbc
三、这一观点是片面的。中国要发展，就要打开国门，向世界所有国家开放，大胆吸收世界各国包括发达资本主义国家的一切优秀文明成果，不断发展自己。这是总结长期历史经验得出的结论，闭关自守只能导致愚昧和落后。但是，在我们这样一个有十三亿多人口的发展中大国搞社会主义现代化建设，任何时候都不能依靠别人，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本点，把立足自己与对外开放结合起来。
【课后训练】
一、caccbb
二、甲的观点错误，乙的观点正确。发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。发展必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。对外开放，是改革和建设必不可少的条件，是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。我们必须抓住机遇，进一步扩大对外开放，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
三、（1）重要原因是闭关锁国。（2）对外开放的基本国策。（3）①现代科技的发展，使世界国家和地区的联系和交流日益紧密，世界一天一天变得更加开放。②中国要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。③中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
第二单元第四课第二课时计划生育与保护环境的基本国策参考答案
【预习导学】
2、人口过多和过快增长
3、发展问题，优生优育，人口发展与经济社会发展相适应。
4、控制人口数量，提高人口素质。晚婚、晚育、少生、优生。
5、以破坏环境为代价，把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，走先污染后治理的老路。
6、“三个有利于”——各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。
7、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
【例题精析】c
【目标检测】
一、√
二、dbdc
三、（1）少吃或不吃口香糖、使用电子贺卡、积极参加植树造林活动等。（言之有理即可）（2）①我市在经济建设取得巨大成就的同时，也面临环境的压力，它影响了我市经济和社会的可持续发展。②是构建和谐社会，坚持科学发展观，走可持续发展道路的必然要求。
【课后训练】
一、 cdcbd bbccc
二、1、坚持计划生育、保护环境的基本国策。（2）实地调查、走访、座谈、查阅资料、问卷调查、抽样分析等。（说正确三点即可）。（3）保护环境，人人有责；关心我们的生存环境；保护生态环境，建设美好家园；保护环境，功在当代，利在千秋，惠及子孙；保护环境，请从点滴小事做起；人人参与，创建绿色家园等。（4）提示：学生只要答出一种环境问题即可，如：水污染、大气污染、沙尘暴、水土流失、生活垃圾 、白色污染、森林减少、草原减少……；学生要对自己回答的环境问题提建议。
2、略
第二单元第四课第三课时实施可持续发展战略参考答案
举一反三：baa
目标检测：1-8 abbcc bcc
9.（1）污染大气，使得空气中烟尘和其他污染物的浓度急剧增加，不利于人体健康；降低大气能见度，妨碍交通，容易导致交通事故的发生；造成资源的浪费等。
课后训练 1-12 bb cdddc cbdca
13.实践探究题
（1）最符合节约的要求，才能最大限度地发挥功效的设计：①用口杯接水刷牙；②作业本→草稿纸→废纸回收。 ③洗脸、洗澡、洗衣服、洗菜、淘米→刷拖把→冲厕所； 洗脸、洗菜、淘米→淋花或淋树。 （2）①当前中国面临着严峻的人口、资源、环境形势。 ②符合可持续发展战略的基本要求，符合人与自然的协调与和谐。 ③人人参与节约资源、能源的行动，既能在一定程度上缓解人与自然的矛盾，又可增加社会财富，促进经济社会的可持续发展。（3）以节约资源为荣，以浪费资源为耻；节约资源，人人有责；全民动员，建设节约型社会。
14.材料分析题
（1）人口问题，资源问题，环境问题 （2）人口的过多和过快增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。（3）①以经济建设为中心，大力发展生产力，为治理和保护环境提供坚实的物质基础。 ②与依法治国,加强社会主义法制建设结合起来,使人口控制,资源开发和环境保护真正纳入法制化,制度化的轨道.③与科教兴国战略结合起来,依靠科技,提高保护治理环境的能力和水平.④面对严峻的环境形势，我国应坚持保护环境的基本国策。坚持保护环境的基本国策，必须加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高全体人民保护资源和环境的意识。坚持保护环境的基本国策，就要全面规划，科学布局，保持生态平衡，防治环境污染。要坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，绝不能重蹈“先污染，后治理”的覆辙。 （4）.作为中学生，应当充分认识环保重要性，从现在做起，从身边的小事做起，从我做起，自觉保护环境，珍惜资源，守护好我们共有的家园。(再答一些具体的方法)
15.（1）对外开放、保护环境的基本国策和科教兴国、可持续发展战略。
（2）①贯彻落实以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观；②发展循环经济，建设资源节约型社会和环境友好型社会；③大力实施科教兴国战略，紧密依靠科技进步推动我们经济社会发展；④实行对外开放的基本国策，加快现代化建设步伐。
第二单元第四课第四课时实施科教兴国的发展战略参考答案
举一反三：1-5bccdd
目标检测：1-8 dbdac ccd
9.材料分析题：
(l）材料一、二表明，我国的科学技术还比较落后，特别是知识创新，科技创新的能力还不强。(2）体现了我国正积极实施科教兴国战略。我国把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。把教育摆在优先发展的战略地位。努力提高全民的思想道德素质和科学文化水平。全面深化科技、教学体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
(3）知识创新、科技创新，已成为当代经济和科技竞争中的决定性因素。我们青少年一方面要努力学习科学文化知识；另一方面，在学习过程中要善于思考，敢于创新、努力培养自己的精神和创新能力。
课后训练：1-12 bd cddbd bdaab
13.实践探究题：
①科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素；我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力；②各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争；教育决定一个国家和民族的未来；③为适应全球范围内科技革命的突飞猛进，应对严峻挑战，我国实施了科教兴国战略和人才强国战略。（2）要以科学发展观为指导，大力实施科教兴国战略和人才强战略；要在社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围；要发展先进文化，培养全社会的创新精神；要加强科技创新和教育创新，激发全社会的创新活力。（言之有理即可。）（3）我们要牢固树立社会主义荣辱观，努力学习科学文化知识；我们要培养自己的创新意识和创新能力，敢于创新、善于创新，把创新的热情和科学态度结合起来；在学习中独立思考，从小培养创新的兴趣和好奇心；要学以致用，勇于实践。
第十三课时参考答案：
目标检测：1-4cdcc
5、（1）软实力指的是“中华文化”。特点是博大精深，源远流长。（2）发展先进文化应珍爱自己的精神家园，宣传和弘扬我们的民族文化，让世界了解中国源远流长的文化。同时，以开放的心态态尊重、珍惜和保护各个国家和民族的文化。
课后训练：1-5cbabc
6、（1）①中华文化源远流长，博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。②中国特色社会主义文化，是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化。
（2）中国的综合国力和国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
（3）每方面1分，满4分为止。①党和政府的力量。（或：“三个代表”重要思想、科学发展观的力量）②社会主义制度的力量。③法制的力量。④科学技术的力量。⑤民族精神的力量。
第十四课时参考答案
举一反三：
（1） 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
目标检测：
1-5 bddac
6、（1）①抗击雪灾。②实现抗震救灾的胜利。③成功举办北京奥运会和残奥会。④“神舟”七号成功发射。评分说明：任举以上两个事例即可，如答出其他符合要求的重大事件也可得分。
（2）爱国主义。（2分）
（3）略（2分）评分说明：语言精炼，能够表达真情实感即可得分。
课后训练：1-3abb
4、（1）抗震救灾；成功举办北京奥运会和残奥会；“神七”飞天，太空行走等。
（2）爱国主义。是民族文化的精髓，有巨大的凝聚力；始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
（3）树立责任意识，增强社会责任感；努力学习，从身边小事做起；关爱他人，热心社会公益事业，不言代价和回报。（6分，答到其中任意两点即可）
第三单元第六课第1课时人民当家做主的法治国家参考答案
举一反三：1、a c d. 2、c.
7、（11分）（1）①安全权、知情权或公平交易权。②途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼等。（7分）
（2）①全国人大拥有立法权。②法律是由国家制定或认可的。③依法治国是我国的基本方略。④有法可依是依法治国的前提。⑤公民享有批评建议权。⑥生命健康权是公民最根本的人生权利等。（写出2条，4分）
8、（1）我国实行人民代表大会制度，全国人大是国家的最高权力机关，拥有最高监督权，最高人民法院要对全国人大负责，受它监督。
（2）①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；②依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求；③依法行政是依法治国的重要环节；④“执法必严，违法必究”是社会主义法制建设的要求；⑤法律面前人人平等；等等。
7、（1）①法律由国家制定或认可（或法律由国家制定）；②立法权。
（2）为食品安全提供了完善而有力的法律保障；规范食品生产经营者的行为；制裁危害食品安全的违法行为；保护人民群众的合法权益（或生命健康权、安全权）等。
8、 （5分）（1）①保护未成年人的生命健康权。②法律是未成年人的“保护伞”和“守护人”。（2) ①依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。②加强道德建设，提高人们的思想道德素质，才能真正实行依法治国。
第三单元第六课第2课时宪法是国家的根本大法参考答案
举一反三：b.
【目标检测】
10、（1）宪法（1分）
（2）宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，宪法为“母法”，普通法律为“子法”。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（4分）
9、（1）人民群众（1分）。
（2）有法可依、有法必依（1分）、执法必严、违法必究（1分）
（3）要学会依法办事，依法律己（1分），依法维护自身的合法权益（1分），依法维护国家利益，把依法治国落到实处（1分）。(只要符合题意，观点正确，语言通顺，即可得分)
10、宪法是国家的根本大法。(或答：宪法规定国家生活中的根本问题； 或答：宪法是治国安邦的总章程）
简述对外开放的基本国策简述坚持对外开放的基本国策篇七
通过对外开放基本国策教学，帮助学生感悟现在的世界是开放的世界； 加深对当代中国的认识，增进关心社会、关心世界的兴趣，进而加深对党的感情以下是小编整理的九年级思品对外开放基本国策教学反思，欢迎阅读。
《对外开放的基本国策》是九年级第四课第一框的内容，课后，我结合新课程的教学理念对这节课进行了反思。这堂课既有一幕幕令人回味的课堂片段，实现了知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观三维教学目标的渗透和整合，但也存在一些缺憾与不足。
第一，是我在教学中使用多媒体课件进行教学，既调动了学生的积极性，也增加了知识的趣味性！在讲这一课时，我首先在课前就出示了肯德基和麦当劳的标志图，以这种形式使同学们更真切的感受到了对外开放体现在我们现实的生活中，激发了他们的好奇心和学习兴趣。接下来观看《入世五年来人们生活变化》的视频；通过阅读、分析和小组讨论等教学方式明确我国实行对外开放的必要性，让学生觉得很有意思，也愿意思考。在最后我以欣赏《国家大剧院》的优美画面及奇瑞汽车成长、壮大与成功的历程，让同学们为我国建筑领域的成就及民族企业的成功感到骄傲和自豪，也深刻的认识到对外开放及怎样开放的重要性，从而突破了教学的重难点。通过这节课的教学尝试，使我感受到了改变教学方法的重要性以及取得良好效果的快乐，也看到了学生的那种渴望创新、探索、渴求表现的要求，也使我发现了学生巨大的潜能，更大的发展性、可塑性，对于我在今后教学中给予学生更大的发展空间提供了基础。通过这节课的教学也让我懂得了应如何上、怎样上好探究课。
第二，是优质素材的选择，现在，我们政治使用的是新教材，上面的知识点少了，增加了更多做人的道理，还有对国家基本国情、国策、战略的理论的学习。如果一味的说教，讲理学生会感到厌烦。爱因斯坦说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”学生只有具备对学习的“热爱”和“探索”精神，才能乐在其中，才能勤奋地学习。所以我在上课之前我收集了许多优质素材，如学生熟悉的外国品牌的标志，入世五周年对外开放我们的生活带来变化的视频，《国家大剧院》的优美图片和建筑背景资料，及民族企业奇瑞汽车成功的典例。
第二，是尝试运用了探究式学习方式。在如何上好探究课的过程中，让我感受到其实并不容易，教师需要在备课时提出问题、分析问题及解决问题，通过什么方式、方法完成教学过程，及教师在教学过程中如何解决并应对临时生成的'问题，既考验教师对知识的把握又考验教师的应变能力，总之，在今后的教学中我会发挥自己的优势，多利用多媒体教学，转变教学观念和教学方式，也会多向其他教师学习，取长补短。
教师讲得太细，削弱了学生完成练习题的时间，为了了解学生练习题的完成情况，有点“拖堂”。
通过本节课的教学，不仅使我的能力得到了锻炼，而且学到了很多东西。在集体备课、说课、评课过程中，让我觉得集体的智慧是无穷的，也从其他教师身上学到了有效的教学经验，找到了自己的不足。比如各个环节时间的安排上和对学生的启发上的不合理之处等等。我会不断实践、不断学习、不断反思，来不断提高自己的教学水平，成为一名受学生欢迎的老师和朋友，达到一种“亦师亦友”的境界。
简述对外开放的基本国策简述坚持对外开放的基本国策篇八
《对外开放的基本国策》是人教版教材九年级第二单元第四课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了我国的基本国情,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用，也为后来的中国特色社会主义的学习打下了理论基础。。
能力目标：认识对外开放的必要性和重要性；
教学重点：如何坚持对外开放
难点的依据：只有正确把握好两者之间矛盾的关系，才能够避免对外开放中的出现的两种错误的思想。。
1、直观演示法：利用相关的资料和图片进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法:引导学生通过辩论赛、情景剧等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反。
1、导入新课：
歌曲《春天的故事》
设计的依据：“音乐是素质教育的.必然内容”。一首动听的音乐，让同学们从情感上感受到中国的对外开放带来的好处，从而导入本课的内容。
2、讲授新课：
（1）开放的世界、开放的中国
活动一：历史图片展示
第一组：近代中国屈辱史
第二组：三次科技革命和近代日本发展史
第三组：新中国的人民生活的变化
要求：同学分组讨论寻找中国由强到弱再到强，日本由弱到强的原因。接着思考在当今的中国为什么要坚持对外开放的基本国策。
活动二：讨论中国加入世贸组织，对中国的发展会产生什么影响
要求：要求学生就教材上提供的两种观点，用具体的事例来说明理由。
设计的依据：培养学生用辨证的眼光看待问题。既看到对外开放给我们国家带来的机遇，也能看到在对外开放我国面临的风险和挑战。同时锻炼他们的思维能力，认识到对外开放中利大与弊，中国应该抓住机遇迎接挑战。
（２）、抓住机遇、迎接挑战、坚持对外开放
活动一：新闻图片和数据展示
第一组：落后的生产力
第二组：落后的科学技术、教育文化水平
第三组：不完善的社会具体制度
要求：这些图片反映了什么问题。如何改变这种现象。
设计依据：运用图片呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。一方面回顾以前所学的知识，加强旧知识与新知识之间的联系。
教案《新人教版九年级思想品德《对外让学生明白我国的国策是依据基本国情制定的。另一方面认识到对外开放是要、对世界上所有国家开放，各个方面都要开放，才能加快中国的发展。
活动二：辩论赛
要求：将支持独立自主和支持全面开发的同学分为正反方。
设计依据：在辩论中，使同学们认识到独立自主、自力更生是发展的根本基点，同时必须打开大门搞建设，把对内搞活与对外开放结合起来。
活动三：情景剧表演
要求：同学们通过这个情景剧能够认识到我们在对外开放的时候要积极开放自己，又要学会抵制一些腐朽的东西。
设计依据：杜威说：“教学的艺术就在于能够创设恰当的情景”。运用了情景模拟活动，强化学生的生活体验，培养学生的思考和认知能力等各种能力，使知识从学生的思考探究中来，回归学生的生活中去，有助于实现理论知识与实际生活的交融。也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。
3、课堂小结，强化认识。
对本节课的内容进行简单扼要的小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质，可使学生更深刻地理解知识在实际生活中的应用，并且逐渐地树立学生正确的人生观、世界观、价值观。
4、板书设计
5、布置作业
⒈我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指ｃ
①对世界上所有国家开放
②向发展中国家和友好国家开放
③经济、政治、文化等各方面开放
④先进的东西和落后的东西，我们都接受
a.①②b.③④c.①③d.②④
⒉在对外开放中，我们发展的根本基点是ｂ
a.吸收和借鉴一切先进的东西
b.独立自主、自力更生
c.对内搞活、对外开放
d.“引进来”与“走出去”相结合
４、辨别分析：
对外开放是社会主义建设和改革必不可少的条件。因此，中国的发展要立足于对外开放。
（1）这一观点是片面的。
（2）中国要发展，就要打开国门，向世界所有国家开放，大胆吸收世界各国包括发达资本主义国家的一切优秀文明成果，不断发展自己。这是总结长期历史经验得出的结论，闭关自守只能导致愚昧和落后。
（3）但是，在我们这样一个有十三亿多人口的发展中大国搞社会主义现代化建设，任何时候都不能依靠别人，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本点，把立足自己与对外开放结合起来。
（4）因此，只有我们坚持把独立自主、自力更生与对外开放结合起来，才能建设中国特色社会主义现代化国家。
本节课从具体的学生出发，从具体的课堂出发，用教案去为学生、为课堂服务，根据变化了的学生，调整教案的内容和教学的方法。让学生在活动中体验、在体验中践行。最后，因为本人水平有限，上述内容定有许多不足之处，如资料应该更加精简，具有代表性，所以敬请各位领导、专家多提宝贵意见！
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/2218338.html】
