作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
菜园小记教案篇一
在居住的宿舍楼东面，有一块被建筑取土废弃的土地，一直是杂草丛生，垃圾成堆，一片荒芜。几个休息日，会同家人，填土整平，深翻灭草，几经清理，变成了一个20米见方的小菜园。
菜园虽小，但管理好学问却非常大。一年间，七十二个季候，二十四番花信风，哪个季节种什么蔬菜，哪种蔬菜好侍弄，哪种随吃随拔方便，都要妥善安排。春天里是栽种蔬菜的最好季节；什么那芸豆、黄瓜、香菜、茄子、辣椒、小油菜可以轮种、套作、间种。时令菜、新鲜菜，随时可以丰富家庭餐桌。到了秋冬该是丰收的季节了：大白菜、菠菜、潍县萝卜、山芋……作物从播种、抽芽、开花、结果，都得给它施肥、松土、浇水、除虫、整枝……粗看起来虽是些小道，却蕴含着丰富的知识。
种瓜得瓜，种豆得豆。到了收获的季节，那小小的菜轩姹紫嫣红非常的绚丽：你看那细长的黄瓜顶着腊黄的花朵，全身布满了粉白的小油刺；嫩绿的小油菜，清脆欲滴；泛着紫光的茄子，煞是喜人；大白菜的阔叶瓣上，滚满着晶莹的珍珠；火红的辣椒一串串……这是大自然的杰作。如果是画家，可以用最绚丽的色彩来尽情描绘；童话作家可以浮想联翩，憧憬起那神话般梦幻美妙的世界；可以吟诵陶渊明“开荒南野际，守拙归园田”那样淡泊恬美的诗句来；它有屠格涅夫《猎人笔记》那种闲适田园的风光，又有佐藤春夫《田园忧郁》那种幽雅的情趣。
菜园小记教案篇二
教学目的
1.学习本文以小见大和记叙、描写、抒情相结合的写法。
2.学习延安军民自力更生，艰苦奋斗的革命精神。
重点难点
豆.重点放在以小见大，记叙、描写、抒情融合的写法上。
2.难点是引导学生领会“散文形敬神不散”这一特点。
教学时间：
二课时
教学过程
一、预习
1.读准下列加点字的读音。
肥硕（shuo4〕自给（ji3) 姹紫嫣红（cha4)（yan1）槿(jin3）
甬（yong3） 稠（chou2）绛紫（jiang4）
菜畦（qi2）侍弄（shi4）窖(qiao4）
韭菜（ic） 石窠 涔cen）
洌（lie4) 濯（zhuo2）杈（cha4）
矍烁（jue2 shuo4) 掐（qia1）腌渍（yan1 zi4)
庶（shu4）抟tuan2）一苔（tai1）
煦暖（xu4）芜荽（yan2 sui1）茬（cha2）
2.解释下列词语。
（l）姹紫嫣红：形容颜色好看。
（2）繁盛：繁荣兴盛。
（3）异香：异乎寻常的的香味。
（4）见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间或时间。
（5）羡慕：看见别人有某种好处、长处或有利条件而希望自己也有。
（6）涔涔地：形容泉水不断地流出。
黄粱。主称会面难，一举累十觞（shang1）（古酒杯）”。
（8）沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
（9）西河南阳之寿：（礼记·檀引曾子谓子夏曰。“吾与汝事夫子于
皆菊花，花堕水中，居人饮之多寿，有及一百四五十岁者。”课文指高寿。
3.（1）粗读课文，为课文分段并归纳段意、中心。
（2）思考预习提示。
二、导入
1.作者作品简介。
人。抗战第二年赴延安。曾先后任陕甘宁边区文化协会秘书长，陕甘
宁边区教育厅科长，张家口华北联大中文系副主任，东北大学社科院副
八年之久，亲身参加过大生产运动，据说还是一名纺线能手。对这段生
所历，真情实感。
2.导语
延安的大生产运动中外闻名。在抗日战争那艰苦的岁月，为粉碎
党和毛主席领导下，开展了轰轰烈烈的大生产运动。作者曾亲自经历
入开掘，带着对延安大生产运动深切的怀念和珍爱的心情，以小见大地
写了一组回忆大生产运动的生活散文，（菜园小记》也是其中的一篇。
这一组包括本文在内的散文，发表后给当时的全中国人民巨大的
鼓舞。也标志着吴伯箫散文艺术风格的成熟，今天，我们就来学习课文
（菜园小记）看看作者笔下的菜园那样清新和优美的描写，怎么就能表
达那么广与深的思想内容。
三、正课
l.给课文分段、归纳段意和中心。
讨论，明确。全文以菜园种菜为线索，可分三部分。
第一部分：（第1、2自然段）引子。
第二部分：（第3至6自然段）菜地概貌。
第三部分：（第7自然段至完）菜地劳动情况和乐趣。可分三个层
（第11至12自然段）写菜、瓜的生长与丰收。
中心是：课文通过作者对当年在蓝家坪自己动手，开荒种菜的难忘
岁月的回忆，生动真切地反映了革命前辈以苦为乐、奋发向上的高尚情
操，表现了抗日战争时期延安军民自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
2.提问另i子部分把花和菜作用进行比较目的是什么？
讨论，明确。①突出菜的实用价值，说明种菜比种花更好②表现不
尚奢华，追求朴实的观点③定下全文感情基调。④自然地引出下文对
延安蓝家坪菜园的回忆。
3.提问：第m部分通过哪些方面写果园反映了延安军民怎样的精神面
香味四方面进行具体描写。写出了这个园子生气蓬勃、美丽诱人的景
色，反映了在这艰苦年代里延安军民自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
4.提问：课文第6自然段介绍了什么内容？作者用意何在？
讨论，明确。介绍当时大生产运动的背景。作者的用意是把所记
的小事放到一个广阔的时代背景上、为赋予其革命的战斗内涵提供并
取得依据。
5.提问：读课文、试说说当年延安人的精神生活。
讨论，明确。课文从三方面谈延安人当年精神生活的“乐趣。”①劳
的生活，收获的愉快，更是任何物质享受都不能比拟的。②劳动使人的
思想感情发生了深刻的变化。在劳动过程中，很少人为了个人的什么
斤斤计较，倒是为集体做了些什么有意义的事情，才感到真正的幸福，
同志友谊，革命大家庭的温暖，把大家团结得像一个人。③劳动的过程
中，养成了共产主义劳动态度。同志们亲手开荒，种的菜。吃起来格外
最崇高的精神生活，最大的精神欢乐。
6.提问：“我们种的那块菜地”优越条件中作者略写了什么？详写
了什么？详写的用意何在？
他们并不沾大自然的光，反而在思想上、行动上严格要求自己，表现了
高度的自觉性。利用优越自然条件、艰苦劳动，为革命多作贡献。这是
他们的“乐”。这就是延安精神。
7.提问，全文重点是第二层，找一找第8自然段中记叙的内容，表
达感情的语句。
讨论，明确。记叙的内容有①物质准备（积肥）②技术准备（请老农
8.提问；第9段写播种，第10段写管理。作者并没有细写劳动经
过，而是重在抒写艰辛劳动中的乐趣，为什么？
讨论、明确。写播种，写管理是全文的重点，作者写得具体细致，自
然亲切，充满生活气息。带着泥土芬芳，没有细写过程。重在抒发真正
在艰苦战争环境中，延安军民响应党中央“自己动手、丰衣足食”的号
召，闯渡难关，争取胜利的革命乐观主义精神。
9.提问：第三层色彩艳丽突出了瓜菜生长与丰收，想一想作者在这
里主要运用了什么方法，表达了怎样的情感？
讨论，明确。在这里作者主要运用“记叙”的方法，表达了劳动的自
豪感和幸福感，与上文“真正田园乐趣”相呼应。
称。
讨论，明确。课文记得是菜园几件小事，事小意义却很大。它从一
个侧面反映了抗日战争中延安军民开展大生产运动的火热斗争生活，
大”的写法。
11.提问：课文是怎么把记叙、描写、抒情融合在一起表现了一种怎
样的精神？
讨论，明确。本文写的是种菜的事，在记叙中，对菜园的概貌，人们
的劳动，瓜果的生长与丰收穿插了不少描写。这些描写增加了记叙的
种抒情，显得自然而亲切，十分感人。如在文中有许多叠词的使用如：
种轻松愉快的情感，更表现了革命乐观主义精神。
四、小结
课文从整体上看，是围绕菜园这条主线来写的，体现了散文“形散
神聚”的特点，学习本文，我们还可以回忆在初二时学过的（记一辆纺
迈得更大，我们的社会物质条件更加优异，这种环境中，同学们我们仍
要继承延安精神，发扬艰苦奋斗的优良传统。让我们的国家在全社会
奔小康的进程中，步子迈得更大。实现目标的时间更短，作出应有的努
力和贡献。
五、作业
1.课后练习第一、二、三题。
2.选用课时作业 优化设计
课时作业 优化设计
（一）填空。
1 花种得好，___，__可以欣赏.菜种好，___的茎
叶，___的块根和果实，却可以食用。俗话说：“______”。
里的___，__地到处都是。
3.特别是夏末秋初，你看吧：___的萝卜___的茄子，
___的辣椒，又__又__的西红柿，真是__，耀眼
争光。
（二）比较下两个句子中加点词语的意义、用法、说明哪个词语用得
好，为什么？
a.在劳动过程里，很少人为了个人的什么去缁珠必较；倒是为集
体做了些什么有意义的事情，才感到是真正的幸福。
b.在劳动过程里，很少有人为了个人的什么去斤斤计较；倒是为
集体做了些什么有意义的事情，才感到是真正的幸福。
课时作业 优化设计：（一）1.姹紫嫣红、满园芬芳、嫩绿 肥硕
瓜菜半年粮2.繁茂泼辣 角角落落 密密丝丝3.青
紫 红 红 黄 五彩斑斓（二）“很少人说明有一部
菜园小记教案篇三
刚学上网那会我游戏于qq农场：蓝天上白云朵朵，青山下绿水依依，好一个世外桃园好一派农场成遍，只需点点鼠标，松土、播种、施肥、浇水、捉虫，种子就可以发芽，果树就可以开花，种瓜得瓜种豆得豆，期待就是硕果累累的秋，收获的喜悦我在丛中笑。
意想不到的是，在心福做工几年，老板将几亩空地，请当地农民牛耕出来，分成几十小块，豆腐干似的，分给喜欢种菜的员工耕种，美其名曰：业余休闲种菜。
qq农场变成了现实，边做工边有份地种，何乐不为？我，自然美在其中，还给菜园美个名：心福菜园，幸福家园！
种这菜呀，还真有家的味道。
最初，耕那地还真费了不少功夫，草根多得象牛毛，土坯绵得象弹簧硬得象石头。大家积极行动，除草、松土、栽菜、浇水、施肥，分工又合作，邻里间还互帮互助。而这时候还看不到一丝收获蔬菜的希望呢，可大家种的就是希望！
我也跟着忙开了，爱摄影的我将这一巨变记用镜头记录了下来：看看昔日的毛草地是如何变成纯天然无污染绿色环保的果蔬基地的，就象丑小鸭是如何变成白天鹅的。
一句农语：人勤地不懒！说得很有道理，几分劳作几分收获呀！
最勤快的莫过于杨大姐，正如她的名字：永勤！只要有点空，没空也要忙里也要偷空，总会看到她在地里辛勤劳作的身影。菜，总是比别人种得早、样数多、面积广、土壤细、有条理。她勤施肥、勤浇水，还从外面找来农家肥撒在地里。她种出来的菜，多得吃不完，热心肠的她总是拿来送人。
其次，要数老实勤快的邓大姐了。她精耕细作，还特别喜欢利用边边地角，到处种上菜。她将落叶积到一起烧成灰当钾肥用，一来可以少买肥二来又可让土质变疏松。她种出来的菜个头大又肥嫩。全家吃的菜几乎不用买，还吃不完，常送给没有种菜的左邻右舍，邻里都说比买的菜好吃，口感好，鲜嫩；无农药，放心。
老王家种得也很不错，独一无二地种了一小块柑蔗，就象种了块甜蜜。假日，儿子儿媳妇从东莞过来玩，帅哥伴美女，欣赏欣赏散发泥土芬芳的菜园风光：红的萝卜紫的茄子青红相间的辣椒黄的玉米，还有悄悄躲在土里的花生土豆红薯芋子，白菜白青菜青香菜小葱蒜苗绿茵茵……小二口边欣赏边吃着柑蔗，原汁原味丝丝甘甜缕缕清爽，甜蜜呀！
老吴夫妻俩很勤快，他们家的地分在靠边上，二口子夫唱妇随齐心协力，不断向边上扩张领地，原本只有一份地的，干劲十足的他们将面级扩大了一倍，还将边上理个沟，利于排水。他们每天吃的菜，全是自已亲手种的，有一次，吃不完送人也送不完，干脆拿去卖，新鲜翠绿的菜，被争着买立马一抢而空。
我家的菜也种得还行吧。去年没经验，盲目地种，空心菜种太多，红苕肥料太足突飞猛长腾而不太结红署。豌豆苗，香菜，红、白萝卜各种了一小块，多得吃不完，有喜欢吃的同事可随意摘取，老公还常拿去送朋友。我还将红、白萝卜泡成酸菜，白萝卜晾晒成萝卜干，转季没什么菜时拿出来奏和，炒着吃煲烫吃都挺不错。
今年有计划地种了，二小块花生，一小块芋头，其余的红苕玉米间作，玉米还分三批种，空心菜栽到土边边上不影响其它菜的生长，辣椒、茄子、黄瓜、丝瓜、四季豆、苦瓜一样几棵就足够了，土边上零星地插上点黄豆。
这全过程都是我一人在操做，最初同事不相信是我，说一定是我家刘种的，说看看我的手就知道了，我笑笑，不必解释过多，让事实说话是最好的。
反正也是业余休闲种菜，我就很随意想种啥种啥，不会就看看别人家的。我想试试我的.能力；我想看看一粒种子的神奇，从发芽生长到成熟的全过程，给人期盼多多惊喜连连；我更想通过体力劳动释放工作压力。因为种菜，我还与父亲电话多了更多的话语，我总是很欣喜地告诉他我种了哪些菜，这里雨热同季，长势良好，目的只让老人更开心。
当然，种菜远没有我说的这样轻松这么休闲，我是真真切切体会过“汗滴何下土”的，要想得到，先得付出！
周末假期，是我们大显身手种地的好时候。大家一起劳作，一起交流，有说有笑，互帮互助，传递着快乐，增进了友谊。
南方，骄阳如火，劳作的我，又累又饿又渴。此刻，我最懂水的可贵水的甜美，咕咚--咕咚一口半瓶。然后欣赏自已劳动的杰作，小有成就感。回到宿舍狼吞虎咽吃口饭、冲个凉、美美地睡一觉，一周的疲劳在体力劳动中尽消。
新的一周又开始了，大家习惯于上班提前10分钟左右，不约而同相聚菜地，转幽转幽，象参观考察团似的，看看自已亲手种的菜正潜滋暗长着，缺肥不？缺水不？再看看人家的菜，好在哪里？再放眼望去，勃勃生机，满眼的绿，绿色好心情！
种菜，小小的体力劳动，很好的锻炼方式，随意、休闲、享乐尽现。
摘菜，劳动的硕果，收获的快乐。不必花钱，多样化的蔬菜新鲜，放心安然。
呵，种菜真好呀！种希望，种快乐，乐此不疲，你也来试试！
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