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二年级语文寒假作业答案篇一
高二的寒假语文作业做完了吗？下面是小编为大家整理了高二寒假语文作业答案，仅供参考！
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12、（1）、周世宗从前就了解王朴，看到他高妙的论述后，更加认为他是奇才，召他来一同商议天下大事，没有不合乎自己想法的，于是决定采用他的意见。
13、只有古井才能够真正的无波，也只有秋天才是最有气节的。”这里苏轼借古井和秋筠颂扬了友人不为得失所动的豁达胸怀。
14、写月夜送别友人。“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”一句，描绘出一种凄清幽冷的氛围，渲染了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。
15.(1)渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下
(2)别有幽愁暗恨生。银瓶乍破水浆迸
(3)望帝春心托杜鹃 沧海月明珠有泪
(4)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
(5)英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去
(6)余音袅袅 不绝如缕
16. cd
17.小说以同学聚会的费用为线索，以插叙为叙述方式，以同学聚会为中心事件展开情节。
18.题目点出了小说主题。主人公本就是这样一个贫困而不潦倒的人，题目点出了主人公的.人生，同时题目也是同学们对九度的评价。
19.乐观、热心、刚强、有责任心。
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8、（1）母亲健在，兄弟共相欢乐，一家人和悦欢快。
（2）他回来后，见嘲笑自己的文章后，便请求纸笔作答，完全不加考虑，文辞超众卓越，四周在座的人为之赞叹。
（3）仁者必定长寿，这话岂不是说错了吗？
9、两字运用了拟人手法，“拂”，即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出了竹声的美妙含情，令人神往；“侵”写出了竹的影子映在棋盘上，似与人同乐。营造了一种物我为友、物我同趣的意境。
10、托物言志，竹“不随夭艳”“独守孤贞”，表现了清白、坚贞、高洁的特点，作者以竹自喻，表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。
11、（1）羁鸟恋旧林
（2）悟言一室之内；放浪形骸之外
（3）取之无禁；用之不竭
（4）佳木秀而繁阴；风霜高洁
（5）萧鼓追随春社近；拄杖无复夜叩门
（6）不知天上宫阙；又恐琼楼玉宇
12、（1）de
（2）①工作上以人民群众利益为重，率先垂范，认真负责。当灾情发生时，他亲临现场指挥抢险，转移灾民，带伤坚持到最后。
②关心、帮助普通百姓。当乡下患有脑瘤的老者有困难时，他伸出援助之手，解囊相助。
③精明而不贪婪。他有意躲避别人的探望，婉拒礼金，进而把“坏事”变成了“好事”。
（3）①用医院对病重而无钱治疗的乡下老人置之不理与对轻伤的书记格外重视进行对比，揭露了医院忘却了治病救人的天职，而对患者不能一视同仁的现象。
②书记住院前后，乡下老者无人问津与受到热情对待并顺利做手术进行对比，揭露了社会上阿谀奉承、极尽巴结以图达到目的的不正之风。
③吴书记对自己伤势的淡然和对乡下老人的关心进行对比，表现吴书记对百姓的同情与关心。
（4）观点一：支持。吴书记是一位党的好干部。他一心为了老百姓，当普通百姓有困难时，他伸出援助之手，解囊相助，视普通百姓为一家人。他变相的收受礼金，也是为了帮助乡下老者，并没有把钱装入自己的腰包。这也显示了吴书记的机智和变通能力。
观点二：反对。吴书记是一位党的干部。就应该讲原则，旗帜鲜明地反对“收受礼金”这一不正之风。他变相收受礼金，虽然是为了帮助老者，但是客观上助长了“收受礼金”的不正之风。这也有损一名领导干部的形象。
13、（1）ad
（2）①研究民俗方面，是杂家又是通家，特别关注社会底层的文娱活动，不停留在玩的层面，还进行艰苦深入的研究，使之有助于文化发展；②抢救文物方面，为保护民族文物尽心尽力，收藏广泛，最终却散尽藏宝；③为人处事方面，生活俭朴，自甘淡泊，待人热情，重视亲情。
（3）不矛盾。①前一句是指人天性好玩，对玩投入极大热情，在玩的过程中可以总结知识，集聚智慧，而如果没有这样的热情与智慧是干不好工作的。②后一句是王世襄自谦之语，也是自得之语。③表现自己专注于不被一般人认可的学问，乐此不疲，很有收获。
（4）没写
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7、①大概是因为要报答陛下您大力提拔的恩泽罢了，绝不是轻易进谏啊。
②白居易也多次上疏恳切劝谏，，奏疏呈上后没有回音。
③臣小的时候经常生病，九岁的时候还不能行走，孤独无靠，一直到成人自立。
8、写风的活动是抓住“驱烟”、“卷雾”“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写，它出入山涧，驱烟卷雾送来清爽，吹动万山松涛，为人奏起美妙乐章。
9、本文的写法是托物言志，借风咏怀，书写了诗人普济天下苍生的情怀。
10、（1）内无应门五尺之僮；茕茕孑立
（2）云无心以出岫；景翳翳以将入
（3）响穷彭蠡之滨；声断衡阳之浦
（4）质胜文则野；文胜质则史
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（2）①忠于职守②面对威胁不退缩③关心他人④坦荡自信
（4）晚秋的野地死静死静的......①空旷无人的野地增加了紧张气氛，使矛盾更尖锐②对蓝天丽日的描写，突出了“雁阵”的象征意义。
二年级语文寒假作业答案篇二
寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节,家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的北师大版初一寒假语文作业答案，希望对大家有所帮助。
一，给加点字注音
1，裸露(luǒ)2，束缚(fǜ)3，负隅顽抗(yú)4，手臂(bì)5纤小(xiān)6，煞风景(shā)7，吉檀迦利(tán)8，泰戈尔(gē)
二，名句默写
5，海内存知己，天涯若比邻6，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
三，课外文言文阅读 凿壁借光
答案：1.①到，及②雇用③供给，资助④大学问 2. .①匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。③主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。” 3.凿壁借光;凿开墙壁，借邻居家的灯光(读书勤学苦读)
夏日原野上的追赶
1. b c(2分)2. (1)a (2)d (3)e(3分)3. c(3分)4. 对人生的航线和生命的质量产生恒久影响的.事。(4分)5. 形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执着的追赶。(4分，意思对即可)6. 第一问：①履行看瓜的职责②以行动对偷瓜的孩子进行教育(2分) 第二问：①认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃②做事应忠于职守，尽职尽责(3分)(每一问只要答出其中的一个要点或其他符合文章、言之成理的答案，即可得分)
一词语填空
二，名句默写
6，莫道不消魂，帘卷西頀，丢歔黄花瘦;白发三千丈，缘愁似个长李白《秋浦歌》;问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 (李煜《虞美人》);剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头;欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处 (晏殊《蝶恋花》);泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 (欧阳修《蝶恋花》);细看来，不是杨花，点点是离人泪 (苏轼《水龙吟》);寸寸关河，寸寸销魂地 (文廷式《蝶恋花》)
三，课外文言文阅读 《为人大须学问》
北师大版初一语文寒假作业答案(四)
新知识的摇篮——创造力
7、注意他们的读书特点即可。
一， 给拼音填汉字
1，丰子kǎi(恺)2,chōng(憧)憬3，yóu(尤)其4，含xù(蓄)5,高zhān(瞻)远瞩 6，楚cí(辞) 7,chǎn(刬)袜 8，洋yì(洋溢)
二，名句默写
三，课外文言文阅读 推敲
yānzì jù zǐ
二、名句积累
1、学而不思则罔
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
3、野渡无人舟自横。
4、绝胜烟柳满皇都。
5、无案牍之劳形
6、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声
7、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8、月如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋。
9、是离愁，别是一般滋味在心头。
10、因为我对这土地爱得深沉。
三、美：认为……美 去：离开
译文：她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。
1、 bāo sì nuè bì qīn xí
3、交通便利，致使病毒在被察知之前就传播开来;过度开发大自然，致使人类遭遇到越来越多的没有直接防卫能力的病毒。
4、研制出抵抗sars病毒的疫苗.
二年级语文寒假作业答案篇三
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了初二寒假语文作业答案，希望对您有所帮助!
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
正所谓有状元的徒弟没有状元的师傅。
2、给加点的字注音。
抠门()避讳()严谨()斟酌()()露相()卢梭()
3、改正句中错别字。
①我迫不得已，昼夜突击，苍促成稿。()②游先生目瞪口呆，莫明其妙。()③他们却缺乏自信，偏要给每个试题都写出祥细答案。()
④更名有损声誉，坚绝不肯同意。()
⑤豪不心慈手软地狠打。()
⑥继成了我外祖父那“教不严，师之惰，不打不成才”的教育思想和教学方法。()
4、辨字组词。
堂()签()侮()
棠()鉴()海()
掐()博()遭()
陷()搏()糟()
5、下列句子中加线词语使用正确的一项是()
a、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
b、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。
c、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。
d、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感
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