每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
写秋天的葡萄篇一
过了一段时间，小苗张高了，长成了葡萄藤，熊猫给它们搭了架，让葡萄藤绕着竹竿长。
第二年，藤上长满了绿油油的叶子，并接出了一些青色的葡萄，从此以后，熊猫对葡萄照顾的更加细心了。
在稻谷票香的秋天，葡萄园里的葡萄熟了。葡萄藤上挂着一串串圆圆的、亮亮的大葡萄，有的葡萄皮上还有一层灰色粉末。在阳光的照射下，葡萄闪闪发光，散发出一阵阵诱人的芳香。
熊猫把葡萄摘下来，和朋友们一起吃，吃着自己的劳动果实，觉得非常甜。
3快乐的葡萄园
在凉爽的下午，我们一家和妈妈的同学们一起到山脚下的一座葡萄园里摘葡萄！
一进到葡萄园里，一颗颗紫珍珠就向我们迎面而来！我们拿着钳子仔细的挑选着一串串小葡萄，这里的葡萄有很多品种，比如说：无籽露葡萄、乒乓球葡萄，还有长的像蓝莓一样的葡萄…………其中乒乓球葡萄最好吃，我们摘了一串又一串！我和哥哥也上去体验了一下，我们用剪子剪掉葡萄的把就可以了。我和哥哥让大家都分享了我们自己摘的葡萄，大家都说我们摘的葡萄又好看又好吃！我们继续前进，我们又摘了好几串葡萄，因为这里的工人都要下班了所以我们要回去了！我还想摘葡萄，但妈妈说只能摘最后一串，我拿着自己摘的葡萄恋恋不舍得走了！
虽然，只有这短暂的时间来摘葡萄，但是在这里我认识了许多不同品种葡萄，大家也可以到那里体验一下哦！
写秋天的葡萄篇二
星期日，秋高气爽，妈妈带着我去萧山农场摘葡萄。
到了农场门口，只看见一辆辆货车排起了长龙。妈妈说，这些汽车都是来运葡萄的。果然，不时有汽车开出农场，车上装满了一筐筐葡萄，堆得高高的，像一座座小山。
我迫不及待地奔向葡萄园。啊，那里真凉快，像长廊一样的葡萄架就是…个个绿色的凉棚，枝繁叶茂，藤蔓交错。站在凉棚下，太阳光透过繁密枝叶的缝隙射进来，斑斑驳驳，让人眼花缭乱。
抬起头，一大串一大串葡萄挂满了枝头。青的、红的、紫的，青中带红的、红中带紫的，每一颗葡萄表面都裹着一层薄薄的白霜。我剪下一大串，哇，捧在手上沉甸甸的！每颗都是圆滚滚的，你挨着我，我挤着你，有几颗都快被挤得变了形。我小心翼翼地摘下一颗，红紫色的汁水立刻渗出来，粘在我的指尖，黏黏的。我忍不住舔了一下，嘿，真甜！
我和妈妈小心翼翼地摘下一串串葡萄，用油纸包好，放进筐内。我们一直忙活到太阳落山，摘了整整两箱葡萄，要拿刚去和大家一起分享呢！
【鲍老师的话】
这是一篇以“秋”为话题的记事文章。小作者以事情发展顺序描写了自己和妈妈去摘葡萄的经过，重点描写自己所见到的秋天景色，观察细致，语言生动，让我们读着仿佛身临其境。首先，小作者描写了农场门口的货车和堆得高高的葡萄，用“长龙”“小山”来作比喻，写出一派丰收的场号；接着描述了绿色的葡萄架，运用“枝繁叶茂”“藤蔓交错”“斑斑驳驳”“眼花缭乱”等四字好词，突出葡萄枝叶茂密的特点；然后从颜色、形状、汁水、味道等方面描写成熟的葡萄，并加入“剪、挤、摘、渗、粘、舔”等动词，让葡萄既美丽又可爱，突现了自己既快乐又甜蜜的深切感受。
不过，“秋天的葡萄园”这个题目容易让人以为这是一篇写景文章，建议再取一个更有趣生动的题目，如“快乐的葡萄园”等。
这次两篇例文都采用了“我画我写”的形式，画自己眼中所见，写自己心中所想，当然是激励写作兴趣和信心的好方法，值得提倡。
写秋天的葡萄篇三
有人喜欢那红彤彤的苹果，有人喜欢那黄灿灿的酥梨，还有人喜欢那碧绿色的西瓜……而我却喜欢那紫盈盈的葡萄。
秋天来了，它们的娃娃－葡萄出生了。“娃娃”害羞地隐藏在绿油油的叶子之下。他们宛如亲生兄弟一样挨挨挤挤，形成一个倒三角形，让人们见了十分喜爱。
品种不同，它们的形态也各异，有些葡萄是圆形的，好似一颗颗夜明珠；有些是水滴形的，如同一个个翡翠般的笋芽；还有的是鸡心形的，好似一颗颗椭圆形的玛瑙。
娃娃们的衣服也颜色各异！有金黄色的“金手指”；有黑黑的“夏黑”；还有玫瑰色的呢，可惜我叫不上来名字。
拿起葡萄，我发现它软软得，再用鼻子闻一闻，又有一股葡萄酒味。接着我用左手托着它，又用右手小心地把葡萄娃娃的“外衣”一点儿一点儿脱下。望着脱了外衣之后的它，我感觉它变得更加可爱了！看着小巧玲珑的葡萄，我都舍不得把它放入口中了！
忍不住我轻轻地把它放入嘴中—— 哇！甜甜的、酸酸的，在我嘴里蹦来蹦去，似乎在玩有趣的蹦蹦床！
葡萄的味道不仅很好，而且它的作用也很大！听妈妈说，葡萄既可以酿成葡萄酒，也可以嗮成葡萄干。葡萄的外皮还可以美容呢！
葡萄，我秋天的最爱！
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