每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
兴趣班老师岗位职责兴趣班老师职责篇一
兴趣好比路灯，指引你执着前行；兴趣好比船浆，带着你驶向成功彼岸；兴趣好比羽翼，带着你翱翔理想太空。读了《复兴中华，从我做起》一书中《兴趣是最好的老师》这个篇章的内容后，我更加体会到了这个标题的深刻含义。
这一篇章中例举了两个兴趣成就人生的事例：中南大学的大三学生刘路哥哥，竟然解决了困扰数学界二十多年的数学难题“西塔潘猜想”，被正式聘用为“教授级研究员”，是兴趣成就了这个22岁的年轻教授。美国华裔科学家丁肇中是1976年诺贝尔物理奖获得者，他也是为兴趣选择专业，获得了成功。
因为兴趣走向成功的又何止他们两人！莱特兄弟因为兴趣发明了飞机；牛顿因为兴趣发现了地心引力；爱因斯坦因为兴趣拥有了一千多项发明……所以，拥有一颗充满好奇的心，培养自己对多种事物的兴趣不仅可以帮助我们获得真理，更是我们受用一生的宝贵财富。
我也因为兴趣而培养了自己的能力哩。一次外出途中，从远处传来一阵悦耳的歌声，我沿着声音寻找，原来是一位小学生在空旷的草地里歌唱。我被那动听的歌声陶醉了，久久地站在那里尽情地享受歌声带给我的快乐。回家了，那歌声还在我心中回荡。从此我对唱歌产生了浓厚的兴趣，开始一笔一划编织我的音乐梦想。放学回到家，我就会打开dvd，小声跟唱自己喜欢的歌；每次有机会和爸妈去歌厅，我都会把学会的歌一一亮出。终于我学有所成，取得了一些小成绩。去年学在校举办的“三独”比赛中获得了独唱类一等奖，因而，我更加坚定了自己的梦想。
其实，就一个学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率，反之，则不会有好的效果。我邻居家有一个姐姐，今年读六年级了，她爸妈从一年级开始就要她学奥数，每周双休日学一天，寒暑假也要学。她曾多次和我交心，说她对学奥数一点都不感兴趣，每次学习时，她就偷偷地看童话故事书等。所以参加学校举行的“数学创新设计”大赛，她的成绩一点都不理想，连复赛资格都没拿到过一次。她说如果是参加作文竞赛结局肯定不会是这样。这些活生生的事例也证明了兴趣就是最好的老师呀！
爱因斯坦说“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师”。同学们，让我们拥有一颗充满好奇的心，从爱读书、爱学习、爱运动开始，培养自己对各种事物的兴趣。让兴趣激发我们的勤奋，让勤奋创造我们的奇迹，争取早日成材，奉献社会，服务人民，为中华民族的伟大复兴做出贡献。
兴趣班老师岗位职责兴趣班老师职责篇二
细米从小就爱雕刻，看见什么就会刻什么，想起什么就能雕什么，刀下的世界是细腻的，是多姿多彩的，是活灵活现的。
当细米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅纹后，三鼻涕那得意忘形的样子，细米便要开始刻他，将他那两道长长的清水鼻涕刻出来，以解心中的不满和不公。
细米刀下的世界是细腻的。他在一块儿木头上刻三鼻涕家两岁的小毛驴，而不是毛桥桥家三岁的小毛驴，细米雕刻出来的小毛驴，大家一看便知是谁家的，他刻得是出神入化，细致入微。
细米不仅爱雕，还爱画。他画了一墙的画，并向梅纹一一介绍：“这是金老师，这是我们在上自习课，这是几个胆大的男生，看见老师睡着了，探头探脑地想出去玩，这是老师在指挥我们唱歌。”可以看出细米观察细致，有着不同于常人的奇思妙想。
细米刀下的世界是活灵活现的。他雕刻一个女孩儿戴着草帽，打着哈欠，一手揉着即将折断的腰，一手还拿着一把镰刀。这是梅纹收割麦子时的情景。疲倦的梅纹显得有气无力，倒头就能睡着的样子。细米雕刻出来的作品总是淋漓尽致，栩栩如生。
细米刀下的世界是活灵活现的！
细米刀下的世界是绘声绘色的！
细米刀下的世界是五彩斑斓的！
细米这多姿多彩的雕刻，也是我明白了——兴趣是最好的老师，没有生活，就更无可谈起好的作品。
兴趣班老师岗位职责兴趣班老师职责篇三
在一个十二岁的女孩心中，什么是兴趣呢？是花花绿绿的糖果，还是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可爱还是捉迷藏的精彩？……告诉你吧，这些都不是，而是读书。
小时候，我每天睡觉前，妈妈都给我讲故事。从此，我就爱上了听书，沉醉其中。我为聪明的阿凡提叫好，为灰姑娘的悲惨遭遇而哭泣，为晏子的能言善辩而喝彩……妈妈老是笑我傻，因为我总是控制不住自己的感情，或笑或哭。
从听书到看书，我对书的兴趣越来越浓厚，身边的书也越来越多，我把看书当作一种乐趣、享受。去年暑假，，妈妈给我买了四大名著之一《西游记》，这本书让我懂得了什么是真、善、美、丑。
时间一天天过去，我读的书越来越多。《格林童话》、《海的女儿》、《安徒生童话》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨孙漂流记》、《优秀作文大全》……真所谓：读书破万卷，下笔如有神。我的写作水平也大大提高了，而且各科成绩也越来越好。
兴趣是最好的老师，读书是我通向成功的基石。
兴趣班老师岗位职责兴趣班老师职责篇四
我能写好《奇妙的昆虫世界》这篇作文，是和老师的培养和我自己的兴趣爱好分不开的。
我深深地感到，兴趣是最好的老师。
我从小就非常喜欢小动物和昆虫，在它们身上花费了很多时光。
我每年都要喂养小猫、小鸟、蟋蟀、蛔烟等，一有空就细心地观察它们的外形、动作和生活习性。
我生活在雄伟壮观、风景秀丽的泰山脚下，每到仲夏的夜晚，爸爸、妈妈在小溪边洗衣服或乘凉的时候，我都要领着妹妹，拿着手电筒和塑料袋到草丛中或乱石旁去捉萤火虫。
一捉就是许多，带回家，把它们放在我的房间里。
萤火虫腹部发光器发出的点点蓝光，把我的“小天地”点缀得十分美丽。
我在观察它们的时候，遇到不理解的问题，就问老师或找资料看，有时一玩起来就玩到半夜。
由于我很喜欢小动物和昆虫，所以有关的书也买了不少。
我每得到一本好书，就像得到宝贝似的，一看就是好几个小时。
由于我的爱好和兴趣，促进了我自觉地学习，使我懂得了不少有关昆虫和动物的知识，所以能写好这篇作文。
兴趣班老师岗位职责兴趣班老师职责篇五
今天，我们学习了《球王贝利》一课，明白了贝利是怎样获得“球王”这个称号的。也明白了：兴趣才是最好的老师。
我之所以语文学得好，是因为我对这一门课感兴趣，从小妈妈就鼓励我多开口说话，从而锻炼我的口才。
我非常喜欢看书，书就是我的朋友。我从书中获取了许多知识，所以我的作文每次都被老师在班上朗诵。我喜欢很多著名作家，像杨红樱、金波、黄培佳等。
贝利是经过勤奋的努力、艰苦的训练成为“球王”有一位语文老师，她也是经过勤奋的努力而成为一位小有名气的音乐达人的。
我希望大家记住：爱好出勤奋，勤奋出天才。
兴趣班老师岗位职责兴趣班老师职责篇六
就拿我来说吧！我小时候十分喜爱音乐，对那优美的歌声和奇妙的音符产生了浓厚的兴趣，于是我便爱上了音乐。
有些人会说，音乐是副课，学了没什么好处，(.)只有语、数、英才是最重要的，文化知识才是最重要的。
可我却认为，音乐能提高人的气质，让人变得自信快乐起来。
对我来说，唱歌、听音乐是一种享受，它会给我一种妙不可言的滋味，让我疲劳的大脑得到放松。对音乐有兴趣，我学得也很快。
一年级时，我就参加了学校的合唱队，在那里我很快乐，因为我学会了很多歌曲，也学会了不少音乐知识。逐渐地我们开始去上台表演，参加各种比赛。我总是很认真地学，融入到音乐中，受着艺术的熏陶，很开心，很惬意！
现在，每一次的班级才艺表演或开展其他活动，我都会去唱几首歌，这已成了我的乐趣。我越来越自信，越来越活泼。音乐也成了我生命中不可缺少的东西。
所以，我认为兴趣是最重要的，是最好的老师。兴趣，它能改变人的一生，会使你的生活更加多姿多彩！
兴趣班老师岗位职责兴趣班老师职责篇七
兴趣是让梦想飞翔的翅膀，风吹啊吹，吹来了无边的欢畅。兴趣是欢畅的基础，时间是梦想的桥梁，当时光稍纵即逝，岁月会引出属于你的兴趣。
当落叶把帷幕拉开，迎面飞来一个篮球，向操场望去，高年级的学生正在打篮球，那时我才二年级，看那些帅气迷人的动作在我眼前一一展现时，我从心底发出对他们的崇敬，就在那时，我着迷般的喜欢上了篮球。
时光匆匆流逝，我心中仍怀有打篮球的想法，每次我看见篮球比赛就兴奋不已，在一次次对妈妈的恳求下，她终于让我学打篮球，可只学了两天，因为主课的原因，篮球生涯便无休止的暂停，不知为何，我对篮球的兴趣愈发浓厚，热情充满了我的胸膛。不让学球我就自学，那段时间里一放学我就去打球，球场上的欢愉让我忘乎所以，真想就这么一直打下去。
因为作业的压力，我不得不放学之后立马回家，这么多年的分分合合篮球已经成了我的亲人，亦或是生命里的一部分，每次写完作业，我总会打一会球，没有篮筐，我向墙上投，雪白的墙已被我打得掉皮，有的时候，反弹回来的球直击我的脸，甚至打得鼻血流了一地，我就这样一直坚持，其实喜欢才是坚持的动力。在家里我会练习运球，连没事时脑海中都会冒出各种各样的动作，假想着过人、上篮的场景……体育课是我的最爱，因为可以打篮球。
就这样几年过去了，有许多打球的人比不过我，不只是球技，还有对篮球的热爱。这才证明，兴趣才是生活中最好的老师。
兴趣令我成长，让我知道了什么叫坚持的力量，兴趣是最好的老师，也是我们永远的老师！
兴趣班老师岗位职责兴趣班老师职责篇八
;爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”,当你面对选择的时候,不妨多考虑一下自己的兴趣,在自己感兴趣的领域,更容易做出瞩目的成就。相反,如果忽视了兴趣,努力得越多,就可能离成功越远。
“兴趣”是学生学习的内驱力,是学生积极主动地参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉,是使学生的思维始终处于积极状态的不竭动力。小学生尤其如此,他们的年龄、心理特征都决定了他们做事往往从兴趣出发。
现代心理学家皮亚杰说过:所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。当学生对学习的内容有浓厚的兴趣、好奇心和强烈的求知欲时,不仅能产生情感迁移,而且会使注意力特别集中和持久,学习和交往能力也能迅速提高。
俗话说得好:好的开头是成功的一半,怎么样在教学的开始部分抓住学生的注意并引起他们的兴趣呢?我在一个班教学时做过一个调查,发现好多孩子有喜欢上音、体、美课,还有好多学生都有这方面的特长。所以,很多时候在我上课时,我都会用音乐呀、美术呀,甚至体育来导入,引起他们的兴趣,让孩子们在不知不觉而且愉快的氛围中接受我要传授的知识,记得我曾在传授夸张这种修辞手法时,引用了李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,引起学生极大的兴趣,于是学生很快地理解了夸张这种修辞手法。
一、感受成功是激发学生兴趣的必然结果
成功是每个人都追求的目标。自我实现是人的最高层次的需要。处于少年时期的小学生更需要得到老师们的肯定。因此教师应时刻注意鼓励学生的每一次的成功,哪怕是回答问题也不例外。
二、改变课堂模式,处理好教与学的关系
语文教学需要老师讲授,这是不言而喻的。但是我们也应该明确,语文学习的重点不在于构建知识体系,而是构建能力框架。因此,教师在进行教学之前,必须改变过去那种老师讲,学生听的教学模式。树立起以学生为主体的教学观念,要让学生由“要我学”变成“我要学”。例如教学中,穿插一些相关的趣味故事,把学生的注意力集中起来,不仅激发了学生的兴趣,而且还扩大了学生的知识积累面。每节课前三分钟,我坚持讲一个成语故事,既激发了学生的兴趣,又让学生学会理解成语故事,运用成语故事。据心理学研究,学生在每堂课的注意力保持时间为30分钟左右。根据学生的这一心理特点,我经常在有些学生出现听课疲劳的状态时,插入一些趣味故事。把学生的兴趣吸引过来。
三、利用各种现代化教学手段,激发学生的学习兴趣
随着学校教学设备的不断改善,计算机、录像机、录音机、投影等现代化教学手段进入了课堂。这些设备使小小课堂有了广阔的发展空间。
四、把语文教学向广阔的生活延伸
语文知识与生活紧密相关。生活是语文的大课堂。在生活中学习这些知识,不但可以培养学生实用的语文能力,而且可以让学生在实实在在的生活中学到实际的语文知识,从而培养学生学语文的兴趣。
人是健忘的,总会丢三落四、忘这忘那,但是对于感兴趣的事物,却像烙上了印,永远铭记于心。生活中,人会对美丽的风景过目不忘;人会对喜欢的物品清楚了解……这都是兴趣爱好在起着作用。不管是生活,还是学习,当你对它充满兴趣,你就会发现,记住它是一件多么简单的事情。
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