人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校演出剧本篇一
男主角—王宁—姜威饰
生在一个教师家庭，他是高三学生，学生会主席，因获得国际数学奥林匹克冠军得到去美国留学的机会。他是一个爱国家，爱集体，是非分明，成绩优异的好学生。他有充实的课余生活，追求完美，是个活泼，爱运动的男生
女主角—张潇—马蕊饰
父亲是驻边疆的军官，常年不在家，母亲是个医生。因父母工作繁忙，所以，她经常感到孤独。她虽上高一学生，但以成为学校电视台的记者。她积极向上，崇拜英雄，王宁是她心中的偶像，榜样，对他有种特殊的感情。
男配角—吴月铭—羽凌旭饰
生在一个有钱人家，从父母溺爱，追求时髦，提倡个性化，学习成绩平平，喜欢张潇，但却得不到她的肯定，与王宁是同班同学，但因张潇对王宁的崇拜，所以两人之间有一定的矛盾。
文学剧本
第一幕
地点：学校操场时间：全体学生大会
校长在领操台上讲话：“同学们，今天我校收到驻美国大使馆的信函，我校2000届学生会主席王宁同学，在赴美留学期间，遭遇911恐怖袭击，在求援活动中，因抢救一名美国小男孩不幸遇难，经救治无效，于北京时间前天晚上离开了我们，献出了他自己宝贵的，而又年轻的生命。在此我们怀着沉痛的心情，哀悼这位勇敢的青年。希望同学们能够记住，并学习王宁同学的这种精神，把他作为自己学习的榜样。”
此时，全场肃静，张潇心中有多种情感交加，是为王宁自豪，（昂头眼含热泪），是为他悲痛，（慢慢低下头），还是因失去心中喜欢的人而伤痛。（慢慢抬头热泪流下）。
第二幕
第一场地点：小区万家灯火（镜头时间稍长）张潇家中时间：当天晚上放学回到家中
张潇从书柜中拿出当年王宁在校时她所写的日记，坐在了沙发上，轻轻的翻开，当中有一朵已经干枯的红玫瑰，张潇拿起花，转动着，闻了闻，随后翻开日记的一页，第一行写着2000年11月23日。（同步话外音：他走了，走的那么静，那么遥远……初次的相识和永别就像在一天。我永远忘不了，忘不了，忘不了……）
在日记中写到：“今天，我们班由于下了体育课没有回教室，我直接进了食堂，吃饭的人还没有几个，我拿了饭盒，跑到窗口前买了份我最爱吃的鸡翅……”
第二场地点：学生食堂时间：中午
这天，由于张潇下体育课没有回教室，直接进了食堂，吃饭的人还没有几个，她随后兴高采烈的拿了饭盒，跑到窗口前买了份鸡翅。这时下课的人流都涌进了饭厅，转眼间排起了一条长龙，噪声四起。张潇得意的吃着，当她吐骨头时，用眼睛瞟了一下食堂的门口，发现那里站着个男生有点莫名其妙的看着她，她又边吃边瞅了他一眼，她心想他不是高三的吗？张潇立刻跟她对面的同班女生说：“哎！你看那男生怎么老看着咱俩啊”那个女生也有同感，调皮的说：“没看我，看你那吧？”张潇：“讨厌！”那个女生神秘的说：“你不知道，他是咱们学校‘万人迷’。看你，可能就是那什么你呗！”随后，那个女生笑得前仰后合。张潇不好意思的说：“吃饭吧你！”
张潇边说边站起来：“他真烦还往这边看，我换地吃了。拜拜！”她端着饭盒向另外一处餐桌走去，想躲开那个高三男生的盯看。张潇又重新坐了下来，她又斜了一眼，看见那个男生坐在了她的侧面，张潇起身向洗手池走去。这时，他也跟着了上来，张潇猛地一回身，那个男生也猛地停下了脚步，并先开了口“你吃完饭了吗？”张潇迟疑的说：“你问我这干嘛？我发现你盯我半天了，你找我有事吗？”她的表情有些严肃。那个男生不慌不忙的说：“我只想问你吃完饭了没有？”张潇不耐烦的说：“你找我没事，问这么多干嘛？”那个男生依然带着微笑的说：“因为你用的是我的饭盒。”张潇瞪着大眼睛说“怎么可能？”那个男生忙解释说：“在饭盒背面写着我的名字，你可以翻过来看看。”张潇把饭盒翻过来，盒底下面真有几个字：高三（1）班王宁。这时张潇浑身像发烧一样不自在，忙说：“对不起啊！是我弄错了！”那个男生没再说什么，只是说：“没关系！”接过饭盒向窗口走去。张潇望着他的背影想再叫住他：“哎！那个……”但那个男生已经走远了。（话外音：这就是我们的初次接触，既难忘又很好笑，如果要是让笑星们演出来，一定又是一场好看的戏；如果要是写成一篇作文，老师看到一半就会想：他们之间一定在萌发“爱情”的火花。真没想到他会那么的宽容。然而，在我的生活中还存在着另一个男生——吴月铭。）转下一幕。
第三幕
第一场地点：张潇的家中时间：继续看日记
张潇缓缓的翻开第二篇日记。
第二场地点：学校门口时间：早上上学
张潇在上学的路上碰到了吴月铭，吴月铭骑着新买的摩托车从她的身旁驶过，并停在了校门口，然后，向张潇炫耀说：“我新买的车，怎么样不错吧？”张潇却满不在乎的说：“还行，不过我不喜欢。”吴月铭很纳闷的说：“有没有搞错这可是pr啊，懂不懂啊你？”吴月铭用不理解的神情望着张潇走进了学校。
第三场地点：学校报告厅时间：下午
报告厅内，随着掌声的响起，全校的演讲会正式开始，第一个上场的是新一届学生主席会——王宁。王宁以饱满的精神面对着全场的师生，开始了他的讲演。“老师们好，同学们好，今天我演讲的题目是‘时尚与时髦’。这个内容从来都有不同的理解，‘时尚’代表当时的风尚，‘时髦’表示人对衣着装饰的入时。说形象点就是对精神与物质的追求，（老师们投去赞许的目光，并不住的点头）前一段时间，街上突然出现了一些，黄，红，绿，蓝的彩发，咋一看上去好像是在为立邦漆做广告，最近渐渐的又少了，想必他们也是有所觉悟，我们终归是黑头发，黄皮肤的炎黄子孙。这个时代需要我们用知识，用智慧去客观的看人生价值……”
[转台下一排同学（张潇的镜头推近），转台下张潇的特写同王宁在台上讲话，在同一画面中，场下传来阵阵的掌声。]
第四场地点：报告厅外时间：演讲结束后
演讲结束后，王宁在几个同学促拥下走出报告厅，并且谈论着他刚才演讲的情况，张潇看见他们的背影，想了一下追上去叫住了王宁，其他同学同王宁打了声招呼说：“我们先走了。”王宁也很有礼貌的说：“那你们先走吧。”转身走向张潇。张潇主动和王宁打招呼说：“你好！我是学校电视台记者，我叫张潇。”王宁客气地说：“咱们已经认识了，你忘了在食堂的时候？”张潇低下头说：“啊，上次真不好意思啊！”王宁笑着说道：“没关系。”张潇说：“你刚才演讲很成功，恭喜你。”王宁很谦虚的说：“还行吧，但是我觉得还是有一定不足的。”张潇问：“你太谦虚了，我想对你刚才有关演讲的内容进行一次采访，不知道你有没有时间？”王宁很干脆的就答应了：“行！没问题。那就明天中午吧。”张潇非常高兴的说：“好，好，好，谢谢你噢。”王宁：“行！那就这样吧。”张潇：“好吧！”他们互相告别之后，张潇又一次出神的望着王宁离去的背影，暗自欢心。
吴月铭在远处把这一切都看在了眼里，这时，吴月铭追上来叫住张潇：“哎！张潇放学了吗？”张潇依然望着王宁离去的方向随口说了一声：“放了！”吴月铭明知故问道：“看什么那？”张潇立刻收回了羞怯的目光说：“啊，没什么。”吴月铭说：“晚上请你吃饭吧，我知道新开了一家比萨店，味道……”话还没说完就被张潇咽了回去：“我不想去！”吴月铭还继续说：“那不吃西餐也可以，吃中餐地点随你挑。”这时张潇刚才还是灿烂的笑脸一下子沉了下来说：“你怎么一天到晚老想着吃啊，穿啊的，都快成美食家了。你看看人家王宁，再看看你自己，就算天上掉馅饼来，你也得找个盘子吧。”吴月铭不服气的说：“他王宁有什么好的，不就一个书呆子嘛！天天抱着本书溜达来溜达去。”张潇不耐烦的说：“算了！我懒得理你，我还有事。”
吴月铭再没有反驳什么，只是一台肩膀，很无奈的望着张潇离去的身影。
第四幕
第一场地点：张潇的家中时间：继续看日记
张潇缓缓的翻开第三篇日记。（同步话外音：他和他的生活方式截然不同，从前王宁没出现的时候我从来没感觉到过他的存在，而现在他的影子时常在我的视线中出现。）
第二场地点：学校篮球馆时间：放学后
放学后，高三正在举行篮球联赛。张潇在体育馆内教一个女生跳舞，但她看上去好像练的不太专心，一边跳还时不时的向篮球场上望去，篮球赛开始没多久，也过来看比赛了。
此时高三（8）班领先着二十几分，看场上的那几个精彩的投篮和扣篮，张潇和同学们一起为（1）班加油。同时，王宁也在场下观看着比赛，在（1）班以大比分落后的时候，中场休息了。
张潇跑到王宁身边，十分生气的对他说：“王宁，你太过份了吧。你们班输着比赛，你到底看见没有啊？就说你球打得好，也不至于这么大牌吧。球打得好又有什么用，到时候真的比赛了你上不去。你真是太让我失望了。”
王宁楞了一下，下半场比赛开始了，他脱下外衣，示意裁判员——换人。
王宁上场了，场上的局势马上180度大转弯，（1）班的比分渐渐的就上来了，张潇在场下也非常兴奋，并且给王宁加油助威，随着他的一个飞身扣篮，高三（1）班以69：67两分之差所定了胜局，整场比赛结束了。全班同学为这来之不易的胜利而欢呼，呐喊。
比赛结束后，张潇陪同王宁一起走出球场，张潇还兴致勃勃的和王宁说着刚才他那个精彩的扣篮动作，但就在这时，张潇突然发现，王宁好像有些体力不支。王宁的眼前渐渐的有些模糊，刹那间就漆黑一片了，他重重的摔在了地上，昏了过去，只能隐隐约约地听到张潇一遍又一遍地呼喊着他的名字：“王宁，王宁……”
第五幕
第一场地点：张潇的家中时间：继续看日记
张潇缓缓的翻开第四篇日记。（同步话外音：三（1）班胜了，是他扭转了局面，真没想到他那天是带病上场的，我又一次的内疚。从不相识到常见面，他的一举一动，都吸引了我，在同学和老师心目中他是一个注重全面发展的学生。）
第二场地点：学校时间：王宁的一日
王宁与张潇在图书馆巧遇；
王宁在化学实验室做课外实验；
王宁在老师的指导下做生物的研究性课题；
王宁在学校生态馆为前来参观的同学讲解生物知识；
王宁与张潇在电梯中巧遇。
第六幕
第一场地点：张潇的家中时间：继续看日记
张潇缓缓的翻开第五篇日记。（同步话外音：真没想到，这次电梯中的巧遇让我得知了他去美国留学的消息，虽然我们没有更深的交往，但他这一说要走，我心里有种说不出的感觉。我不知道我心中的这段感情算什么，亲情？友情？爱情？也许都不算吧！但我为他高兴，并且他同意让我为他送行。）
第二场地点：西单民航受票厅门外时间：王宁出国留学去机场前送别
几个要好的同学在西单民航发车处为王宁送行，张潇也在其中。在临上车前，王宁和每个同学依依惜别，吴月铭和王宁两人就像相见恨晚的朋友一样紧握着双手，吴月铭用钦佩的语气说：“行啊，小子，得了奖学金去美国读书了。到了那边别忘了跟大家常联系啊！”王宁也高兴地说：“你就放心吧！到了那边我给你们发e-mail。”王宁的同学献上了一束颜色艳丽的鲜花，并说：“我们会想你的。”王宁也对她点点头表示谢意。张潇好像恋恋不舍地问：“那你走后还会回来吗？”王宁非常肯定的说：会的！我忘不了大家，当然也忘不了那个饭盒。”张潇笑了，并以她记者的习惯性拿出了一个笔记本，说道：“这样，你给我留个言吧。”王宁爽快的答应了：“行！”王宁接过笔记本稍加思索在本上很快的写下了清华大学的校训“自强不息厚德载物”八个大字。张潇接过来看了许久。这时，王宁从那束鲜花中拿出唯一的一支玫瑰送给了张潇，张潇转动着那支红玫瑰放到鼻子前闻了闻，心中十分高兴，也很激动。在此时吴月铭和周围所有的人都好像成为了多余的一样，王宁与他们再次道别之后，走向了机场巴士，走向了他新的旅程……
第三场地点：张潇的家中时间：晚上看着日记
在家中，张潇看着王宁走时那天所写的日记，望着那支已经干枯的玫瑰花，回想着王宁的身影，张潇为他的牺牲感到无比伤心，为失去一位好同学，好校友万分痛苦，泪水涌出……（同步话外音：从没想过这次送行成为了我们永久的离别，我的那份感情也从此深藏在了这“玫瑰日记”当中。）
学校演出剧本篇二
剧名：《沟通从心开始》
学校：xx中学
编剧：xx
编导：xx
配乐：《菊_的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕
主角：xx——饰演女儿
xx——饰演苏母
xx——饰演苏父
xx——饰演班主任
xx——饰演唐文
旁白：xx
友情出演：xx
幕后工作人员：xx
道具：沙发，茶几，桌椅，电脑，电话，手机，眼罩，苹果等
旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不细心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。
第一幕
时间：9月17日星期五午时（主人公苏娜放学回家）
地点：苏那家
（苏娜边发信息边走进家）
苏娜：妈，我回来了（高兴）
苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）
苏娜，不了，我还有题目要做。
苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。）
苏母：恩，好的。
苏娜：那我回房写作业去了。
旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，
可是，那道题目怎样都算不出，正是郁闷呢。
旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。
（收件箱里一条来自唐文的信息：快给我打电话吧！等着啦！）
配音：[电话铃响]
旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作镇静的接起电话。
苏母（接电话）：喂，哪位？
唐文：额~阿姨，您好！请问苏娜在吗？
苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话
（苏娜听见手机响，立马跑出房间）
苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）
苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）
苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）
苏母：唉~这孩子。。。（有点不好意思）
苏娜（拨通电话）：喂！唐文，你刚找我呀！
唐文：苏娜，刚才，是你妈妈吧？
（苏母似乎对这个名字很熟悉）
苏娜：是啊！找我什么事情啊！
唐文：哦！问你那道题目解出来没啊？
苏娜：没有，烦着呢，怎样啦？你搞定了？
唐文：哈哈！这次我又赢咯！那题我解出来啦！
苏娜：这么快？快告诉我？
唐文：嘿，明天回学校再告诉你吧！
苏娜：不，反正我此刻也没心思做题，就此刻出来吧！
唐文：那，好吧！学校附近的肯德基见咯！
苏娜：恩！不见不散，拜拜！
唐文：恩！好的，拜拜！
苏母：（态度冰冷地，用质问的语气说）去那？这个唐文是谁？
苏娜：同学
苏母：同学？只是同学吗？
苏娜：怎样啦？您又在怀疑什么啊！他是我们班第一，人很好的，平时爱帮忙人
苏母：就是那个常给你发信息的？
苏娜：（疑惑愤怒）什么信息？妈，你又偷看我手机？你，你怎样老这样？
苏母：怎样啦！看了怎样啦？我是你妈
苏娜：哼，妈怎样啦？妈就能够随便看女儿的手机，妈就能够不尊重女儿，妈就能够随意猜测，好，你看，我让你看，你看个够！哼！（生气的向门外走）
苏母：你，你，回来！你给我老实说，你和这个男生是什么关系？（苏母一把拽住女儿）
苏娜：呵呵！什么关系？好笑，就男女关系！
苏母：你~~~你再说一遍（苏母怒）
苏娜：怎样？人不分男女吗？
苏母：你！你再说一遍！？
苏娜：就是男女关。。。
（啪！气愤的苏母打了苏娜。。。）
苏娜：妈，你。。。你打我？！我厌恶你！
（苏娜甩开苏母，跑出家门。。。）
旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解。。。
苏父：苏娜，干什么去？
苏父：这是怎样了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）苏娜跑那么快
（苏母气愤地将衣服甩给苏父）
苏母：没事！！
苏父：？哎~又和女儿吵架了？咱女儿这么乖，怎样又惹着你啦？！
苏母：这。。。这还叫乖？？都这会儿了，还和男同学出去约会！！这还叫乖？？
苏父：？和谁约会啊？
苏母：就是他们班的那个第一名，那个叫唐文的男生
苏父：你已经调查这么清楚呢？（翻看一遍的杂志）
苏母：不然呢，出去学坏了怎样办？
苏父：不会啦！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清之前，别乱说！
苏母：我乱说！证据都在，你看不看？（*苏母拿起手机）她就是太自由了，就你惯着她，她此刻都能够翻天了！（发火）
苏夫：好啦！吃了饭先，身体要紧啊！女儿等会饿了就会回来的哈！（一边说一边想餐厅走去）女儿也大了，有分辨是非的本事了，你不要这么敏感！你也奔四的人了，还总生这么大的气怎样行！想吃什么菜，我去做。。。
配音：（手机铃声）
旁白：这时，苏娜的手机响了，苏母转身拿起手机，看见一条未读信息
唐文：你怎样还没到啊！？这么久！
苏母：你看，这还不是约会吗？都催上了！
苏母：不行，我得去找他们。
苏父：你此刻上哪找啊！等会她会回来的啊！先等等吧！（苏父拉着苏母）
旁白：这时苏娜的手机又响了，苏母打开了手机的扬声器，
苏母：你听！
唐门：喂，苏娜，我这边还有点事儿，题目的解答方法我回去发你qq上，我就先走了啊！
（苏母的手愣在半空中）
唐门：喂？苏娜，听到了吗？喂？
旁白：心虚的苏母匆匆挂了电话
苏父：看看，搞错了吧！你应当相信她的。
苏母：这。。。
第二幕
时间：17:55
地点：大街上
学校演出剧本篇三
《教育》
人物学生甲，学生乙，马哲老师(马)，辅导员(辅)
场景马哲课上
(在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝)
马同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的!掌握的!。。。。。。
(老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生)
马我说，你们两个在讲什么啊来，来，来，讲给我听听。来，你(指一学生)!
(两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来)
马(老师拿起杯子问)，你来说说这是什么东西啊!
甲这不是一杯子嘛!
老师谁告诉你这是杯子啊!我就说这是一个桶，行不行啊
甲谁都知道这是杯子啊!笑话，怎么是桶呢
马我不是讲了吗!世界是物质的，你可以说它是物质，但不能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛!
甲可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢!
马什么什么你说什么再说一遍!
甲我没说什么!
马那我问你怎么一直不听课从开始一直讲到现在。
甲没有啊!我一直认真听呢!
马是吗那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊
甲啊狗为什么活着它不就是为了吃饭活着吗!
马那你为什么活着啊!你是不是也是为了吃饭啊!那你是不是和狗一样啊!
甲老师，你怎么这么讲啊!你怎么骂人啊!
马我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛!你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊!_教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊!
乙老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。
马这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江_的“三个代表”是什么
乙三个代表代表。。。。代表
马怎么讲不出来呢这和我们平时生活是很有关的啊!
乙哦，代表，代表我的利益，代表大家的利益，代表江_他老人家的利益。
马你。。。你。。。孺子不可教也，朽木不可雕也!下课和我到系办去!
(甲，乙，马下)
第二幕系主任办公室内
马辅导员，这课我没法教了!
辅哟，您怎么生这么大气啊
马现在的学生都翻天了!连三个代表是什么都不知道!上课说话还有得是歪理!像这样的学生怎么对得起我们老一辈无产阶级革命家创建的新中-国，怎么对得起党，对得起人民一点理论知识都没有，你可要好好的教育他们!
辅好，好，我会的，你放心吧。
马我还要去参加关于人的工作的研讨会，我先走了。(对甲乙)好好检讨!马克思在看着你们的!(下场)
辅你们俩个站着干嘛，坐啊。
甲、乙哦，谢谢老师。
辅知道你们为什么来这吗
甲知道，上课说话。
乙但老师讲的也太乏味了，所以我们实在无聊才说话的。
辅哦，那你们的意思是不感兴趣的你就可以不听了!
甲我们可没这么说。
乙老师这可是你说的。
辅哦好!那我们谈点别的好吧!哎，你们知道nba最近的赛况吗
甲火箭队终于胜了，姚明25分，12个篮板，6次助攻，帅呆了!
乙`什么呀。姚明算什么，奥尼尔还拿了30分呢!他才是篮下的王者。
甲那你难道忘了吗姚明上次还盖了奥尼尔2个帽呢
乙;那又怎么样!你要是那么高的个，你也能盖。
甲反正我对奥尼尔没兴趣，随你怎么说1
乙;姚明那样瘦，我才不喜欢呢!你说的与我无关。
(两人无语，互不理会)
辅你们怎么不吵了呢
甲他又不喜欢姚明，讲也白讲。
乙他又对奥尼尔没兴趣，讲也是对牛弹琴。
辅哦，你们也知道别人没兴趣自己就没积极性讲了，那老师也一样啊。你们不听讲，老师怎么能讲好课呢你们应该学会互相尊重，只有尊重他人，他人才会尊重你啊!
(甲、乙对视，惭愧的低下头)
辅老师讲课有时会枯燥一些，但他却付出了自己辛勤的劳动啊!对于他的付出，你们应该尊重啊!我们本着以人为本的教育方针，不仅仅是教给你们知识，更重要的是教会你们如何做人。十年树木百年树人，你们将来的成功要靠现在一点一滴的积累啊。而尊重他人是你们首先要学会的。我这样说，你们同意吗
甲、乙老师，我们错了。
学校演出剧本篇四
道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张
人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;)
旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。
甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。
乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱)
丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。
乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)
甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗?没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)
乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》。(自己编调子，唱出来)
丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是……
乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!
旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。
老师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜)
三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。
老师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
甲：认真跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼
(伴有轻微的呼噜声)
张老师：乙
乙：哦，仓促起立
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