在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
的论文篇一
一、字数不少于5000字，用a4纸单面打印。
三、标题宋体四号，加粗;正文宋体小四，注释、页眉、页脚内容宋体小五。页边距：上下各2.5cm、左右3.0cm，页眉、页脚2.0cm。行距：固定值20。
四、页眉内容：班级号·学号·姓名、论文题目;页脚左边写手机、电话号码。
五、文章所引注释和参考文献(题注应放在当页页脚)，请用序号带方括号的阿拉伯数字标注(如[1]、[2]…)，注释放在文末。
(一)参考文献的类型标识:m-专著，c-论文集，n-报纸文章，j-期刊文章，d-学位论文;专著、论文集中析出文献用“a”标识;其他未说明的文献类型用“z”标识。
(二)参考文献文末注的格式:
1.专著、论文集
2.期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[j].刊名，年，卷(期):起止页码.
3.报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名，出版日期(版次).
4，论文集中的析出文献
5.译著
五、文章中的一级标题采用“一”，二级标题采用“(一)”，三级标题采用“1”的形式，不要用圈码(如①②…)，以免与注释号相混淆。
六、电子版论文文件标题为：班级号·学号·姓名、论文题目。
1.专著、论文集
2.期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[j].刊名，年，卷(期):起止页码.
3.报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[n].报纸名，出版日期(版次).
4.论文集中的析出文献
[1]张三.主体间性：应用型创新人才培养的新理念[a]，
5.译著
的论文篇二
上海学院
毕业顶岗实习报告
姓名
一、毕业实习慨况
1
2
3
4
济源职业技术学院
浅析第三方支付平台
题目：浅析第三方支付平台
学生姓名：梁瑜
学生学号：11060127
系别：经济管理系
专业：电子商务1101
指导教师：卫根超
日期：201x年12月
目录
浅析第三方支付平台
一、支付宝的行业背景
在支付业务的整体市场——支付宝稳居市场份额首位。2011第二季度支付宝以49.62%的份额继续占据市场的首位；财付通以20.97%的市场份额排名第二；银联在线支付、快钱和汇付天下，分别以8.07%、7.32%和7.20%的市场占比分居第三、第四和第五位。二季度，支付宝在注册账户总量和业务规模方面等都有较快发展，截至2011年6月30日，支付宝的注册用户总数达到6.1亿，在原有的网购和航空优势领域外，支付宝也积极进行行业拓展以及产品创新，二季度支付宝快捷支付也得到了迅猛的发展，与银行和航空公司的战略合作也逐步展开和深化。
二、支付宝的支付流程
支付宝的支付流程图
三、支付宝这样的第三方支付平台存在哪些隐患？
（一）风险问题
在电子支付流程中，资金都会在第三方支付服务商处滞留即出现所谓的资金沉淀，如缺乏有效的流动性管理，则可能存在资金安全和支付的风险。同时，第三方支付机构开立支付结算账户，先代收买家的款项，然后付款给卖家，这实际已突破了现有的诸多特许经营的限制，它们可能为非法转移资金提供便利，因此形成潜在的金融风险。
（二）电子支付经营资格的认知、保护和发展问题
第三方支付结算属于支付清算组织提供的非银行类金融业务，银行将以牌照的形式提高门槛。因此。对于那些从事金融业务的第三方支付公司来说，面临的挑战不仅仅是如何赢利，更重要的是能否拿到将要发出的第三方支付业务牌照。
（三）业务革新问题
因为支付服务客观上提供了金融业务扩展和金融增值服务，其业务范围必须要明确并且要大胆推行革新。到目前为止，全球拥有手机的人多于拥有电脑的人，相对于单纯的网上支付，移动支付领域将有更大的作为。所以第三方支付能否趁此机遇改进自己的业务模式，将决定第三方支付最终能否走出困境，获得发展。
（四）恶性竞争问题
电子支付行业存在损害支付服务甚至给电子商务行业发展带来负面冲击的恶意竞争的问题。目前，国内的专业电子支付公司已经超过40家，而且多数支付公司与银行之间采用纯技术网关接入服务，这种支付网关模式容易造成市场严重同质化，也挑起了支付公司之间激烈的价格战。由此直接导致了这一行业“利润削减快过市场增长”，在中国，惯用的价格营销策略让电子支付行业吞下了利润被摊薄的苦果。
（五）法律、法规支持问题
在保护电子商务交易的同时，从支付认证、支付标准和交易公开性的角度看，我国必须考虑建立一些标准，为工商管理、税收管理和政府的行业管理作技术上和政策上的准备。如何规范电子支付业务、防范支付风险、保证资金安全、维护广大商户和用户在电子支付活动中的合法权益，已成为影响我国电子支付产业健康发展的关键问题。《支付清算组织管理办法》和《电子支付指引(第二号)》法规的颁布，将一定程度解决这个问题。
四、支付宝对于安全隐患的对策
规范业务
五、支付宝的未来
支付宝在面临强大的竞争压力的情况下,自然也不能不坐视本拥有的半壁江山慢慢被夺。支付宝最近主办了“支付未来”产品创新大赛，旨在通过最为年轻、活跃的大学生群体的创意，来改善来自网民自己的支付体验，参赛作品基于支付宝“我要付款”、“我要收款”两个产品进行创新，可以用不同的表现形式表达创意；可以写一份产品创意策划，对页面进行设计，开发一款小软件、应用或插件，还可以用你能想到的方法来创意。个人认为这种大学生竞赛的一种方式来搜集创业是很好的一种方法。第三方支付作为重要的创新性金融服务，随着未来移动支付的迅速崛起，市场前景毋庸置疑。在这种背景下，创新力将主导整个行业发展步伐与前景空间，创新服务能力强的企业将越走越宽，而缺乏创新的企业将被边缘化。支付宝的这次活动不仅可以吸引来自主体网络消费者的关注，更可以为这一新兴行业注入更多活力。
而在第三方支付这个行业中，支付宝也不得不顺应第三方支付发展的潮流。自工商管理部门实行第三方支付牌照以来，这一制度确实可以完善第三方支付企业的市场准入机制。一方面增加了网上支付的安全性。但就安全性来说，支付宝受人推崇也是因为多年来在网民中形成的行业品牌效应，来自于用户的信任。就整个行业来说，安全性的保障必须是来自金融法律法规的制约与保障，而我国的第三方支付在这方面却是比较空白的，作为网络交易支付的保证人。从支付宝于2005年3月15日推出的支付宝基金申请规则以及后来用户对此的质疑可以看出第三方支付平台在从事此项业务时的面临的一些法律问题。目前第三方支付平台并没有推出针对卖家的保护赔付措施。
我认为支付宝想要在我国第三方支付中保有大哥地位，支付业务的创新与拓展是一个方面，国家法律法规在网络支付方面的发展也是非常重要的。
六、结束语
在不远的将来第三方支付行业将会掀起一场整风与洗牌合二为一运动，在这场运动中，第三方支付企业肯定会有不少企业会消失（被兼并或倒闭），但留下来的第三方支付企业日子也不会太好过，因为它受银行业的网上支付及电子商务平台自身的电子支付的夹击，除非国家规定电子商务平台不能有自身的支付平台，这样也许会给第三方支付留下发展的空间。
七、小结
综上，关于支付宝的未来，可以总结三点
1．提升在淘外商家线上支付渗透率的“横向拓展策略”
2．不断推出满足用户各种需求的应用，打造在线生活圈
3．线上线下一体化，抢占线下支付市场份额的“纵向拓展策略”，无需过多的创新。
学院：经济管理学院
专业：工商管理类
姓名:xx
学号：2010211299
班级：030104
201x年3月20日
一、论淘宝网营销策略
网络营销的重要任务之一就是在互联网上建立并推广企
业的品牌，知名企业的网下品牌可以在网上得以延伸，一般企业则可以通过互联网快速树立品牌形象，并提升企业整体形象。网络品牌建设是以企业网站建设为基础，通过一系列的推广措施，达到顾客和公众对企业的认知和认可。在一定程度上说，网络品牌的价值甚至高于通过网络获得的'直接收益。消费者能够以个人心理愿望为基础挑选和购买商品和服务。他们的需求越多，需求的变化更快。消费者会主动通过各种可能渠道获取与商品有关信息进行比较，增加对产品的信任和争取心理上的满足感。网络营销还产生于商业的竞争，随着市场竞争的日益激烈化，为了在竞争中占有优势，各企业都使出了浑身的解数想方设法地吸引顾客，很难说还有什么新颖独特的方法出奇胜。开展网络营销，可以节约大量昂贵的店面租金，可以减少库存商品资金占用，可使经营规模不受场地的制约，可便于采集客户信息等等。这些都可以使得企业经营的成本和费用降低，运作周期变短，从根本上增强企业的竞争优势，增加盈利。
（一）、开店策略：1、明确方向。开店之前要考察实际情况，了解市场行情然后选择可行的行业。2、要有很好的规划。一个很好的规划是开店成功的基础，开店之前要把进货到最后销售有一套系统流程包可能出现的危急情况应该如何处理。3清楚了解淘宝的规则。淘宝上开店必须要熟悉淘宝的规则，熟悉淘宝规则有很多好处，其一可以避免违反规定或者如何避免被骗维护自己利益。另一方面就是，可以了解掌握淘宝上面一些促销方式或者推广方法。
（二）、产品策略：1、具有特色性。“物以稀为贵”具有特色的产品不但具有效益快而且还具有销售快的特点，具有特色性更能吸引消费者前来购买。2是要符合当代潮流时尚性。消费者越来越趋向于购买时尚潮流产品，这是一个时代进步的特征也是符合消费者的消费习性。3、产品包装。我们作为淘宝商城小小的零售商家要实现产品与出厂时候产品的区别或特色，那么就要在产品包装上下功夫，让产品在外形就能是消费者区别开来。可以是鲜明的颜色也可以是古典的样式….。最终的目的就是要与众不同。4、进行产品组合销售。淘宝上卖商品跟实体店销售商品没有较大的区别，销售方式上也可以使用相同或相似的方法。使用产品组合销售可以以捆绑的方式或者买一送一等方式吸引消费者的眼球，最终实现销售成功。
后，制定自动价格调整系统，降低成本，根据变动成本市场供需状况以及竞争对手的报价来适时调整。1、满意定价策略。在新产品投放市场时制定适中的价格，既保证企业获得一定的初期利润，又能为广大顾客所接受。满意策略是一种介于高价策略和低价策略之间的、简便易行的定价策略。2、大众定价策略。在产品投向市场时候可以把其他买同类或同样商品商家的产品价格作为一个依据，然后根据我们产品的出厂价格及实际需要制定符合实际的价格。3、低价定价策略。作为新开张的商铺能有足够的方法吸引顾客购买首先就是低价策略，作为淘宝上的商家低价更是普遍的方法，也是更能渗入市场的定价方法。
站的企业文化相结合来达到最佳的促销效果。网络营销讲究的是一种技术，一种营销方面的手段，有最小的资金换取最大的利益，从中找出利益的资源网。1、网上折价策略。折价亦称打折、折扣，是目前网上最常用的一种促销方式。由于网上销售商品不能给人全面、直观的印象、也不可试用、触摸等原因，再加上配送成本和付款方式的复杂性，造成网上购物和订货的积极性下降。目前大部分网上销售商品都有不同程度的价格折扣。2、网上赠品促销。赠品促销目前在网上的应用不算太多，一般情况下，在新产品推出试用、产品更新、对抗竞争品牌、开辟新市场情况下利用赠品促销可以达到比较好的促销效果。提升品牌和网站的知名度；鼓励人们经常访问网站以获得更多的优惠信息；能根据消费者索取增品的热情程度而总结分析营销效果和产品本身的反应情况等。3、网上抽奖促销。抽奖促销是大部分网站乐意采用的促销方式。抽奖促销是以一个人或数人获得超出参加活动成本的奖品为手段进行商品或服务的促销，网上抽奖活动主要附加于调查、产品销售、庆典、推广某项活动等。消费者或访问者通过填写问卷、注册、购买产品或参加网上活动等方式获得抽奖机会。4、积分促销。积分促销在网络上的应用比起传统营销方式要简单和易操作。网上积分活动很容易通过编程和数据库等来实现，并且结果可信度很高，操作起来相对较为简便。积分促销可以增加上网者访问网站和参加某项活动的次数；可以增加上网者对网站的忠诚度；可以提高活动的知名度等。
的论文篇三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
一、论文题目。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
二、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
三、摘要。摘要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目;提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在摘要的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
五、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的意义与实用价值。
六、正文。正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
七、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。
参考文献是期刊时，书写格式为：
[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。
参考文献是图书时，书写格式为：
[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。
八、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
在企业的管理信息系统中有众多的企业文件在流转，其中肯定有重要性文件，有的甚至涉及到企业的发展前途，如果这些信息在通用过网络传送时被竞争对手或不法分子20xx、泄密、篡改或伪造，将会严重威胁企业的发展，所以，中小企业电子信息安全技术的研究具有重要意义。
在这个网络信息时代，企业的信息化进程不断发展，信息成了企业成败的关键，也是管理水平提高的重要途径。如今企业的商务活动，基本上都采用电子商务的形式进行，企业的生产运作、运输和销售各个方面都运用到了信息化技术。如通过网络收集一些关于原材料的质量，价格，出产地等信息来建立一个原材料信息系统，这个信息系统对原材料的采购有很大的.作用。通过对数据的分析，可以得到跟多的采购建议和对策，实现企业电子信息化水准。有关调查显示，百分之八十二的中小企业对网站的应还处于宣传企业形象，发布产品和服务信息，收集客户资料这一阶段，而电子商务这样关系到交易的应用还不到四分之一，这说明企业还未充分开发和利用商业渠道信息。中小企业信息化时代已经到来，企业应该加快信息化的建设。
1、电子信息中的加密技术
加密技术能够使数据的传送更为安全和完整，加密技术分为对称和非对称加密两种。其中对称加密通常通过序列密码或者分组机密来实现，包括明文、密钥、加密算法以及解密算法等五个基本组成成分。非对称加密与对称加密有所不同，非对称加密需要公开密钥和私有密钥两个密钥，公开密钥和私有密钥必须配对使用，用公开密钥进行的加密，只有其对应的私有密匙才能解密。用私有密钥进行的加密，也只有用其相应的公开密钥才能解密。
加密技术对传送的电子信息能够起到保密的作用。在发送电子信息时，发送人用加密密钥或算法对所发的信息加密后将其发出，如果在传输过程中有人窃取信息，他只能得到密文，密文是无法理解的。接受着可以利用解密密钥将密文解密，恢复成明文。
2、防火墙技术
随着网络技术的发展，一些邮件20xx，病毒木马和网上黑客等对网络的安全也造成了很大的威胁。企业的信息化使其网络也遭到同样的威胁，企业电子信息的安全也难以得到保证。针对网络不安全这种状况，最初采取的一种保护措施就是防火墙。在我们的个人电脑中防火墙也起到了很大的作用，它可以阻止非黑客的入侵，电脑信息的篡改等。
3、认证技术
消息认证和身份认证是认证技术的两种形式，消息认证主要用于确保信息的完整性和抗否认性，用户通过消息认证来确认信息的真假和是否被第三方修改或伪造。身份认证使用与鉴别用户的身份的，包括识别和验证两个步骤。明确和区分访问者身份是识别，确认访问者身份叫验证。用户在访问一些非公开的资源时必须通过身份认证。比如访问高校的查分系统时，必须要经过学号和密码的验证才能访问。高校图书馆的一些资源要校园网才能进行访问，非校园网的不能进入，除非付费申请一个合格的访问身份。
1、信息的机密性
在今天这个网络时代，信息的机密性工作似乎变得不那么容易了，但信息直接代表着企业的商业机密，如何保护企业信息不被窃取，篡改，滥用以及破坏，如何利用互联网进行信息传递又能确保信息安全性已成为各中小企业必须解决的重要问题。
2、信息的有效性
随着电子信息技术的发展，各中小企业都利用电子形式进行信息传递，信息的有效性直接关系的企业的经济利益，也是个企业贸易顺利进行的前提条件。所以要排除各种网络故障、硬件故障，对这些网络故障带来的潜在威胁加以控制和预防，从而确保传递信息的有效性。
3、信息的完整性
企业交易各方的经营策略严重受到交易方的信息的完整性影响，所以保持交易各方的信息的完整性是非常重要对交易各方都是非常重要的。在对信息的处理过程中要预防对信息的随意生成、修改，在传送过程中要防止信息的丢失，保持信息的完整性是企业之间进行交易的基础。
1、构建中小企业电子信息安全管理体制解决信息安全问题除了使用安全技术以外，还应该建立一套完善的电子信息安全管理制度，以确保信息安全管理的顺利进行。在一般中小企业中，最初建立的相关信息管理制度在很大程度上制约着一个信息系统的安全。如果安全管理制度出了问题，那么围绕着这一制度来选择和使用安全管理技术及手段将无法正常进行，信息的安全性就得不到保证。完善，严格的电子信息安全管理制度对信息系统的安全影响很大。在企业信息系统中，如果没有严格完善的信息安全管理制度，电子信息安全技术和相关的安全工具是不可能发挥应有的作用的。
2、利用企业的网络条件来提供信息安全服务很多企业的多个二级单位都在系统内通过广域网被联通，局域网在各单位都全部建成，企业应该利用这种良好的网络条件来为企业提供良好的信息安全服务。通过企业这一网络平台发布技术标准，安全公告和安全法规，提供信息安全软件下载，安全设备选型，提供在线信息安全教育和培训，同时为企业员工提供一个交流经验的场所。
3、定期对安全防护软件系统进行评估、改进随着企业的发展，企业的信息化应用和信息技术也不断发展，人们对信息安全问题的认识是随着技术的发展而不断提高的，在电子信息安全问题不断被发现的同时，解决信息安全问题的安全防护软件系统也应该不断的改进，定期对系统进行评估。
总之，各中小企业电子星系安全技术包含着技术和管理，以及制度等因素，随着信息技术的不断发展，不仅中小企业办公室逐渐趋向办公自动化，而且还确保了企业电子信息安全。
浅析创新营销之博客营销
随着网络的发达，更多的新事物源源不断地涌现出来。网络和电子商务的出现彻底改变了原有的市场营销和实务存在的基础。基础变了，环境变了，市场变了，随之而来的营销和管理模式也将发生根本的改变。
透过写博客的形式，介绍销售人自己和销售产品，达到交商友和产品销售的人也逐日增多。由此产生了新的创新营销--博客营销。
1、什么是博客营销，博客营销不等于营销博客
2、博客营销的现状及发展
3、博客营销的基本特征
4、理解博客营销带给企业的机遇与挑战
5、博客营销对网络营销的挑战及对策(存在的不足)
(一)引言
介绍博客营销的现状、特征、发展前景并提出问题。
对博客营销进行浅析，解决问题。
1、什么是博客营销，博客营销不等同于营销博客
(1) 什么是博客营销
(2) 理解博客营销不等同于营销博客
2、博客营销的现状及发展
(1) 博客营销的现状
(2) 博客营销的发展前景
3. 博客营销的基本特征
(1) 博客营销以博客的个人和观点为基础
(2) 企业的博客营销思想有必要与企业网站内部策略相结合
(3) 合适的博客环境是博客营销良性发展的必要条件
(4) 博客营销应正确处理个人观点与企业立场的关系问题
4、理解博客营销带给企业的机遇与挑战
5、博客营销对网络营销的挑战及对策(存在的不足)
(三)结论：博客营销是创新营销下的新模式，它是网络时代下创新营销的产物。
论文名称：二十一世纪管理会计的创新与发展
论文来源：
自选
导 师：
学生姓名：
学 号：
专 业：
前言
一、管理会计观念的更新
1.1市场观念
1.2企业整体观念
1.3动态管理观念
1.4企业价值观念
二、管理会计内容的调整与拓展
2.1成本管理方面
2.2决策分析与评价方面
2.3人本管理问题
三、管理会计研究方法的发展与改进
结束语
参考文献
四、研究目标和解决的关键问题
论文主要从从管理会计观念、管理会计内容和管理会计的研究方法三个方面谈了自己粗浅的看法。
前期学者和专家们对管理会计的创新与发展问题的研究，已经积累了一定的基础和实践基础，因此本课题的研究具有相当的和实际意义;本人对管理会计问题问题已经做了大量的前期资料搜索分析和铺垫性研究工作;同时本人学习的是会计专业，也具有一定的专业知识。
20xx年2月xx日前 完成开题报告
20xx年x月xx日前 完成论文细纲的写作，并开始论文初稿
20xx年x月xx日前 完成论文初稿，并开始对论文进行装订
20xx年x月xx日前 向指导老师提交定稿论文
20xx年x月xx日前 开始准备论文答辩
指导教师签名：
日期：
摘要 4-5
abstract 5
第1章 前言 8-15
1.1 研究背景及研究意义 8-10
1.1.1 研究背景 8-9
1.1.2 研究意义 9-10
1.2.1 企业社会责任信息披露的内容研究 10
2.1.2 企业价值的定义 16
2.2.2 利益相关者 17
4.3.1 模型构建 33
4.4.2 变量的相关性分析 36
5.1 主要结论 41
(一)引言
1、论题的研究意义
2、论题的研究目的
3、论题的研究内容
4、论题的基础(①人力资源的概念 ②人力资源管理的概念 ③需要层次论 ④双因素)
1、人力资源管理风险管理的概念。
2、人力资源管理风险管理的现状分析
国外人力资源管理的现状分析
国内人力资源管理的现状分析
3、人力资源管理风险管理的类型分析
①招聘风险
②绩效考评风险
③薪金管理风险
④员工招聘风险
⑤劳资管理风险
①员工个人原因
②企业原因
③市场原因
1、人力资源管理中风险管理驾驭的概念
2、人力资源管理风险驾驭的步骤
①根据人力资源管理风险管理的类型进行有针对性、有效的调查研究
②根据调查结果和经验进行风险管理预测(衡量化，以百分比的形式呈现)
③根据预测结果对风险进行相关的排定，针对排定草拟针对风险的消除方案
④上报草拟方案给上级部门
⑤实施方案(举例说明)
⑥在实施方案的过程中出现新的问题，针对新的问题对方案进行修改
1、人力资源管理风险监控的概念
2、人力资源管理风险监控的步骤
的论文篇四
;论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。本站精心为大家整理了德育论文 德育论文，希望对你有帮助。
德育论文 德育论文
【摘要】我国对于道德的传统教育古来有之。古有羔羊跪乳、孔融让梨等倡导价值观的寓言故事。对小学生进行道德教育，可以引导他们树立正确的价值观，使他们更加健康地成长与发展。正确地引导他们拥有爱国爱家的情怀，牢记与感激父母的养育之恩，养成乐于助人、乐于奉献的品德，可以让他们增强社会责任感和使命感，学生的道德素养也会有相应地提高。
【关键词】小学语文;德育教育;渗透
一、为何要在小学语文教育教学中渗透德育教育
素质教育一向倡导“德智体美，德育为先”。最近几年，由于素质教育的不断落实和推广，又因为小学是培养学生品德最为关键的时期，社会对小学德育的关注度越来越高。通常情况下，教学方式的革新与教育改革的成功与否有着紧密的联系。学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人，德育对于学生综合素质的养成有着很大的促进作用。因此，需要通过提高小学德育教育有效性来提高学生的综合素质，让学生能够成为一个全面发展的人才从而能够在日后激烈的人才竞争中脱颖而出。老师和学生作为教育的主体直接决定着教育的结果和质量。因此，教师需要通过对自己教学方式的不断革新与优化来达到提高德育教育的水平和成效。小学教育属于基础教育，小学阶段是一个人世界观和价值观的形成的最为关键的阶段，道德品质在这个时期能够得到很快的发展，一个人如果不接受德育教育，那他所接受的一切教育都没有任何意义。德育教育是循序渐进的，不能够一蹴而就。若是只追求短时间的效果，那么我们所进行的德育教育就是完全没有意义的，它的实效性便会大打折扣。在小学的基础教育阶段，品德习惯的塑造是一个漫长的过程，它可以通过日常生活中的耳濡目染来逐渐形成。家长和学校需要给予学生长期的正面影响，引导学生用心感受，从而达到耳濡目染的效果。在小学语文课堂实施德育教育可以结合课堂和校园活动，从主题教育、学科渗透等方面下手，打造富有特色可以吸引学生积极参与的校园文化活动。除此以外，我们需要结合小学阶段学生的年龄特点，有针对性的进行教育，将德育教育有目的性的融入日常的校园生活，从而深深植入小学生的心灵深处。
二、小学语文教学中渗透德育教育存在的不足
“德育”是指对学生进行道德教育，就目前来看，许多小学语文教师在对学生进行德育教育时仍旧存在着许多不足之处，影响着学生的成长和发展。最普遍也是最显著的问题，就是教师在对学生进行德育教育时采用对学生进行智育教育时的方式，即进行“灌输”式教学。这种教学模式无法体现以学生为主体的教育模式，学生只是一味地在被动进行德育教育。这种德育教育模式不仅会让学生感到枯燥和乏味，还会不利于学生的成长和发展。除此以外，许多学校和教师在对学生进行德育教育时往往会忽略对学生进行品格教育，这样会导致学生在日后成长成才的过程中出现品格上的短板。除此以外，法制教育的缺失，也是许多学校和教师在对学生进行德育教育时存在的共性问题。
三、促进德育教育在小学语文教学中渗透的策略
结合教材，将德育教育融入课堂若想让德育教育充分融入课堂，作为教师需要发掘教材中的资源，利用教材中的德育教育资源充分将德育教育融入日常的课堂当中。我们的教材不仅是根据课程标准所编写的，它更大程度上符合了我们德智体美教育的需要，教材不仅是为了向学生传授知识和技能，更是为了对学生进行思想道德的传播。纵观我们现阶段使用的人教版小学教材，我们不难发现德育教育的相关内容普遍地出现在各学科的教材，其中德育教育在品德学科和语文学科中内容较为充实，且相对来说较为直观明显和通俗易懂;而德育教育在数学、科学、英语、美术、音乐等学科中内容较少，且不是很直接。在我看来，教师若想将德育教育融入到语文学科的教学中，不能仅仅让学生通读课文了解课文大意，利用课文中的词汇进行造句，而应当使小学一年级学生在理解课文内容基础对德育进行启发教育，不仅让学生在课堂上学到语文学科的知识，还让学生在课堂潜移默化中受到德育教育。
正确引导学生小学语文教师需要充分发挥语文课堂的优势来对学生进行德育教育，激发学生的主动性和积极性，从而让德育教育达到事半功倍的效果。比如，教师可以通过日常与学生进行交流，总结出学生较为感兴趣话题和较为感兴趣的事，针对学生较为感兴趣的话题和事，与学生进行更加密切的交流，将德育教育充分渗入到他们感兴趣的话题和领域中，让他们在潜移默化之中进行德育教育，从而形成正确的价值观念。
通过故事或寓言来启发学生除了营造校园文化氛围，我们还可以通过故事和寓言来启发学生使得他们的认知水平逐渐增高。对于小学低年级的学生来讲，他们主要以形象思维为主，太过直接和苍白的伦理道德教育，会使他们感到枯燥无味，甚至导致他们感到厌烦。而听故事，对于他们来说是一种能够吸引他们兴趣的学习方式。所谓通过故事启发学生，就是指通过给学生讲故事的方式帮助学生提高道德素养。例如，在对学生进行感恩教育时可以通过用生动的语言向学生讲述名人的感恩故事或者寓言中的感恩故事，这样不仅能吸引学生注意力，还能激发学生的感恩之心。当然，通过向学生解读我国传统的“二十四孝”故事，也是一种很好的教育途径。教师可以引导学生讨论自己听过故事后的感受和得到的启发，这样的话不仅能激发学生进行较为深刻的思考，还能让学生在中体悟到感恩的真谛。利用讲故事的方式对学生进行德育教育的成效远比向他们讲述枯燥的道理好。德育教育的实质是一种情感上的教育，所以德育教育的成效是否显著，学生是否投入了真情实感是至关重要的条件之一。对于教师来说，挖掘学生的情感因素是进行感恩教育的关键。能够正确引导学生感恩父母、感恩老师、感恩身边对我们有所帮助的人和事，是德育教育的关键。能否使小学低年级的学生在生活中处处充满德育之心，是判断我们德育教育成效的至关重要的因素。
设立情景教学模式德育教育其实是学习与实践相结合的，其主要特点就是具有很强的实践性。因此，小学语文教师在德育教育中开展情景教学是一种非常有效的且非常有必要教学方式。德育教育的教学任务不仅仅是要求学生掌握一定的概念，还有很重要的一点，就是要求学生能够将课堂上学到的知识能够应用于生活中，这样才算是达到了德育教育的目的。通过实践发现，情景设计这种教学方式可以让学生接触到与他们实际生活相关的场景，在这些与实际生活相关的场景下进行学习，可以让他们对德育教育的内容有一个更深的理解，也能让他们将这些知识更好地应用于实际生活中，从而达到德育教育的目的。德育教育来源于生活且最终应用于生活，往往在实际的教学过程中教师忽视了让学生通过实践来将知识真正地应用于生活中，因此，小学语文教师开展情景教学来进行德育教育，非常有必要。
四、结束语
对学生的德育教育是一个复杂且需要循序渐进的过程，它和学生的心理状况联系密切。德育影响着学生的成长与发展，在对学生进行德育教育的过程中，我们可以借机引导他们养成积极向上的心态，教会他们热爱生命、热爱生活，从生活的点滴小事中感受人与人之间的感情，最终达到帮助学生树立正确价值观、人生观和世界观的目的。
参考文献
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德育论文 德育论文
摘要在立德树人理念提出后，班主任作为教书育人“主力军”期许从教学与生活两大维度出发给予学生良性引导，助力学生全面发展，使学生不仅可以学习书本知识，还能塑造优良品格，确保学生成为合格公民。其中，德育教育作为培育学生核心素养重要教育形式，需班主任在日常工作中多做关注，通过德育教育践行立德树人，完成新时代教书育人任务。本文通过探析励志教育在初中德育教育中的应用方略，以期提高班主任德育教育质量。
关键词励志教育;初中德育教育;应用
励志教育主要是指囊括教育管理学、教育心理学及激励学理论的综合性教育形式，用以赋予学生拼搏向上、努力奋进的内在动力，唤醒学生求知欲、自信心，点燃学生学习实践热情，在成长历程中萌生生命自觉，积蓄成长能量。励志教育是应试教育的有力补充，使学生在掌握知识及技能同时可升华思想观念，树立正确价值观，养成更优行为习惯，可以通过努力回馈社会、回报家国。初中学生处于身心成熟关键时期，给予其正确价值导向尤为重要，需要班主任关注学生及其思想操守，通过励志教育使学生可以奋勇争先、积极实践、努力学习，削减班主任教书育人阻力，学生可以不断提升核心素养。基于此，为使初中班主任育人能力得以提升，探析励志教育在初中德育教育中的应用价值、原则、要点、阻力及方略显得尤为重要。
一.励志教育在初中德育教育中的应用价值
提高德育教育感染力。励志教育多以事件、实践活动、现实人物为依托科学展开，相较于灌输式育人活动，励志教育更有代入感，学生可以将自身放在事件、人物情境中换位思考，通过参加励志活动磨练品格，调整价值观念，继而提高德育教育感染力，为给予学生正向引导奠定基础。
丰富德育教育内容。励志教育素材贯穿古今中外，例如我国神话传说精卫填海、夸父逐日、愚公移山等均可体现坚持不懈的励志精神，马克思图书馆的脚印、居里夫人发现镭的过程、科学考察团攀登喜马拉雅山等事件无不体现励志精神，励志教育素材丰富性可见一斑，为此将其应用在德育教育中可有效充实教育内容。
扩展德育教育范围。以往班主任开展德育教育仅围绕校园及教材展开，励志素材来源渠道较广，囊括真人真事、传统文化、实践经验、交流体悟，从形式上可拓展初中德育教育范围，同时班主任组织学生参加励活动，以实践为纽带回归社会并感受励志精神，跳脱固有德育教育思路，有效拓展德育教育范围[1]。
二.励志教育在初中德育教育中的应用原则
真实可信。励志教育内容之所以深刻是源于其可引发学生共鸣，这就需要班主任围绕初中生探寻励志教育素材，确保其真实可信，发生在学生身边，使学生相信有相关的人与事并树立德育榜样，引导学生予以学习，实现德育教育目标。
以人为本。学生个性喜好、理解能力、心理素质、学习需求不尽相同，班主任励志教育切忌千人一面，需在以人为本原则加持下多渠道输出励志教育内容，提高德育教育质量。例如，班主任在发现学生有“拜金主义”思想倾向时，可组织学生来到学校附近的乡村小学或幼儿园开展“一日小老师”活动，在活动中学生会发现许多家庭还不够富足，幸福与快乐并非源于物质，同时学生在帮助他人过程中亦可以实现个人价值，继而通过参加励志教育实践活动使学生价值观得以转变，达到德育教育目的。
教育性强。在德育教育中应用励志教育目的是给予学生启发，引发学生共鸣，输出正确思想，使学生提升综合素质，为此励志教育需契合德育教育需求，避免出现“励志性有余、教育性不足”消极现象，需班主任根据德育教育规划妥善运用励志教育[2]。
三.励志教育在初中德育教育中的应用要点
创编校本化德育教材，助力励志教育活动顺利展开。为突出本校教育优势，帮助班主任完成励志教育应用育人任务，学校应整合励志教育素材，根据学生特点、年龄、心理状态有计划的开展励志教育活动，达到德育教育预期，使德育教育更富成效。
丰富多元赋予励志教育参与性及趣味性。为引发学生共鸣，班主任应让学生参与到励志教育活动中，丰富励志教育模式，使其兼具教育意义及趣味性，突出学生励志教育主体地位，为班主任围绕学生群体持续创新励志教育活动奠定基础。
科学总结弥补初中德育教育中励志教育缺陷。一方面班主任应创新争优，以优化配置励志教育资源为先导丰富教育形式，完成德育教育任务，另一方面班主任应懂得自省反思，在完成阶段性德育教育任务后反观其励志教育规划及实践优势与劣势，以此为由科学规划持续升级教育体系，旨在发挥励志教育优势[3]。
四.励志教育在初中德育教育中的应用阻力
励志教育与德育教育融合性不强。部分班主任将励志教育视为可以体现道德观念、行为习惯的一个侧面，未能将其作为初中德育教育关键一环，使励志教育与德育教育缺乏融合性，励志教育以子课题形式体现出来，影响励志教育资源的充分利用。
励志教育过于形式化。有些班主任为使学生可以在励志教育感染下端正思想观念，树立正确价值观，侧重增强励志教育煽动性，以励志故事主人公为依托要求学生向其学习。然而，学习什么、怎么学、为什么要学、与学生的关系是什么等问题均未得到有效解决，使班主任励志教育质量随之降低，部分叛逆心理强的学生还会盲目抵触励志教育，认为其与自身成长无关，徒增班主任德育教育阻力。
励志教育体系发展滞后。为使励志教育在德育教育中的应用更加科学高效，班主任应从自身教书育人工作目的角度出发持续升级励志教育体系，明晰励志教育目的、方向、需求及意义，同时做好教育研究、评价、总结、调查等工作，使励志教育更为有效，达到初中德育教育目的[4]。
五.励志教育在初中德育教育中的应用方略
增强励志教育与德育教育融合性。首先，班主任应根据校本化教材及学生心理状态、价值导向、理解能力、兴趣喜好等因素做好励志教育与德育教育融合发展规划工作，为优化配置励志教育资源奠定基础;其次，班主任应组织学生展开德育教育实践活动，赋予励志教育渗透性、参与性、趣味性、生本性;最后，班主任应从生活、学习、成长等角度出发根据学生发展实况灵活调整励志教育方向、目的及内容，继而将德育教育与励志教育融合在一起。例如，班主任可组织学生群体根据自身喜好成立兴趣小组或学生社团，如国学小组、街舞社团、诗文社、话剧团等，鼓励学生利用闲暇时间合作排练、学习探讨、共同进步，其中学生群体共同研讨、练习、配合、实践、探索的过程，就是学生磨练意志品质，树立合作意识，坚持不懈学习进步的过程，使励志教育与学生成长、个性喜好等因素关联在一切。为使学生参与度更高，班主任可组织学生以社团为单位进行汇报演出，开展竞赛活动，参加社会性比赛，使学生在拼搏进取精神指引下提升自身表现力、创造力、自信心等素养，并将励志种子埋在学生心中，以学生兴趣喜好、实践体悟、活动感受为养料，滋养学生身心健康成长，继而落实初中德育教育目标。
创新励志教育方法。创新是完成初中阶段励志教育应用任务重要渠道，班主任需具备创新意识及能力，可以根据教学实况灵活运用励志教育方法。例如，班主任在以传统文化为依托展开励志教育活动时，可鼓励学生以组为单位通过书籍、网络、电视节目等渠道网罗传统文化中的励志经典，以情境表演、演讲、小品、相声等形式输出自学体悟，从学生角度出发理解励志教育内容，同时观看小组可进行点评，通过“生生互动”加深励志教育内容在学生群体中的印象，鼓励学生群体质疑辩论，碰撞励志思维火花，点燃求知热情，班主任则通过总结、评价升华励志教育内容，消除学生困惑，在完成励志教育任务基础上给予学生正确指引。再如，班主任可组织学生开展“研学之旅”活动，如“重温革命历史”、“重走长征路”、“探寻自然界中的‘励志专家’”等，通过研学之旅带领学生走出学校，回归社会、回归自然，在本真状态下发现励志精神、励志行为、励志事件，在实践活动中汲取励志营养，感受励志魅力，习承励志品格，使学生成为励志教育主体，将自身思想观念与励志教育关联在一起，继而引发学生共鸣，提高初中德育教育质量。部分还没有条件展开研学之旅的院校可与当地博物馆、文化馆、展览馆、图书馆等公共教育机构合作育人，丰富励志教育情境，充实励志教育内容，多渠道输出励志教育内涵，使励志教育可以在初中德育教育中发挥积极作用。
发展励志教育育人体系。首先，班主任应明晰励志教育目标，在此基础上以完成德育教育任务为导向创设教案，整合励志教育资源，有计划的开展德育教育活动;其次，班主任应设立学生思想品行动态考核标准，建立德育教育档案，根据考核结果及时调整励志教育方案，赋予励志教育实效性、发展性;最后，班主任应树立自学意识，能够主动学习先进、科学、高效励志教育观念及模式，将其应用在初中德育教育实践活动中，旨在提升自身励志教育综合能力，同时在教学评价基础上开展教研工作，得出教研结果并应用在育人过程中，使其励志教育质量得以提高，励志教育方法、思想、内涵随之优化，达到助推初中励志教育育人体系良性发展目的[5]。
结束语
综上所述，为使初中德育教育水准得以提升，从行为习惯、思想观念、情感态度等角度出发引导学生全面发展，达成立德树人目标，班主任应在肩负教书育人新时代使命基础上增强励志教育与德育教育融合性，创新励志教育方法，发展励志教育育人体系，继而提高德育教育感染力，丰富德育教育内容，扩展德育教育范围，使励志教育在初中德育教育中的应用更加有效，达到高效培育学生核心素养的教育目的。
参考文献
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德育论文 德育论文
【关键词】德育教育;初中思想品德;教学策略
初中思想品德课程是对学生进行德育教学的重要途径之一，能够有效培养学生良好的道德情操，促进学生养成良好的品格，对学生的学习与生活具有重要的影响作用，因此，要求有效探索德育教育在初中思想品德教学中的贯彻方式。
一、初中思想品德教学中德育教育的渗透
初中思想品德课程是对学生进行思想政治教育的重要方式，其中蕴含了大量的德育教学思想，能够对学生的德育教学起到良好的促进作用，是对初中生进行德育教学的重要途径之一。由此，在初中生思想品德教学中，教师可以引导学生树立高尚的道德情操，引导学生建立良好的思想道德品质，在教学过程中能够对学生采用正确的教学方式。鼓励学生在学习过程中能够有效陶冶情操，促进学生养成自尊自信的性格，具有良好的自律意识，能够对学生的成长起到良好的促进与支持作用。促进学生在面对挫折的时候能够保持良好的心态，不轻易认输，促进学生能够正确的面对社会，能够适应现代社会的需要。同时在德育教学过程中对学生进行有效地法律知识教育，促进学生正确了解法律在社会建设中的重要作用，掌握基本的法律知识，促进学生养成良好的法律意识，能够有效而自觉地遵守法律法规，对自身的行为进行有效规范与约束，能够适应现代社会的需要。同时，在初中思想品德教育过程中，对学生讲解一些目前我国社会主义发展阶段的具体国情以及我国社会主义发展的基本常识内容，在这一过程中增强学生的社会责任感，坚定社会主义的理想信念，立志为建设社会主义国家而奋斗，这是初中思想品德课程中德育教育的重要组成部分之一。
二、初中思想品德教学中德育教育的策略
为了对学生达到良好的德育教育效果，要求初中思想品德教师积极探索对学生进行德育教育的途径，教师应当以良好的师德影响学生，对学生开展德育相关的实践活动，把理论融入实际生活。
教师以良好的师德影响学生初中生的心理特征决定了其具有良好的向师性，在学习与生活过程中容易受到教师潜移默化的影响，包括教师的行为举止与道德修养等。学生会在不知不觉中学习教师。因此，初中思想道德品质教育的重要前提是保持教师良好的师德，这是师德教育的重要前提。在教师具有良好思想道德品质的前提下，能够在学生心中树立良好的形象，提升学生高尚的道德情操。良好的道德形象对学生起到良好的感染作用，从而能够对学生形成正面的影响。如果教师自身说一套做一套，自然难以在学生中间树立良好的权威，对学生的认知也会造成一定的负面误导作用。由此，要求初中思想品德教师能够为学生树立良好的道德修养，能够对学生起到良好的表率作用，并且将其内化为教师自觉的行动，从而对学生的学习能够起到良好的指导作用。使得学生能够在心目中树立教师的伟大形象，亲其师而信其道，愿意亲近教师，从而听从教师的指导。使得学生在思想品德课程学习过程中能够突破教学理论的限制，能够将其运用于自身具体的行为指导之中。充分发挥德育教育的重要效果，在潜移默化之中提升学生的道德修养与水平。要求教师能够以乐观的心态生活与教学，与同事和谐相处，以积极的态度投身到教育事业之中，做一个讲信用的人，能够使用文明用语礼貌待人。
对学生开展德育相关的实践活动初中思想品德中的德育教育对学生而言较为枯燥，为此，教师可以综合对学生采用多种教学方式，实践教学活动的开展对学生具有重要的教学意义。因此，教师可以结合具体教学活动的需要积极为学生创建相应的实践活动，促使学生能够在具体的实践活动中感受德育教育的重要意义。利用实践活动的举办使得学生走出课堂，积极走进社会之中，通过自身的亲身体验，切实加强对德育教育的重要认知。提升学生在初中思想品德中对德育的观念，通过自身切实的感悟与体验，提升学生的道德修养。例如，在《做诚信的人》一课的教学活动之中，教师对学生在实际学习与考试过程中存在的一些现象进行了充分总结与分析，包括撒谎、违纪、作弊等一些不诚信的行为，切实加强学生对诚信的正确认知。能够正确认知到不诚信行为的错误，以此提升学生的诚信意识。为此，教师可以对学生举办《如何做一个诚信的人》的主题班会，切实加强学生对课程的理解，深刻体会到诚信的建立对人的重要意义。实践活动的开展能够取得传统理论课堂中难以达到的良好效果，也是对课程活动的一种重要补充。
把理论融入实际生活学生所处的实际生活中具有大量可以用来德育教育的教学资源，教师可以对此进行充分开挖与利用。联系学生的实际生活进行德育教育。对生活中一些课程资源进行充分利用，以达到良好的教学效果。结合学生的具体生活实际，对学生进行有效引导与促进，引导学生从实际生活过程中获得切实的意义，加强对生活的感悟，并且能够从中获得一定的思考与认知。提升学生认识到人性的复杂性与丰富性，促进学生在实际的生活过程中能够养成正确的世界观、人生观与价值观。德育教学活动的开展是对学生进行教学的重要方式。为了对初中生达到良好的教学效果，教师应当切实将理论与学生的生活经验进行有效结合，优化对学生的教学。例如，在“如何拒绝诱惑”课程的教学活动中，学生往往对诱惑具有一定的认知，有一些话可讲，教师可以充分利用学生的这一心理，对学生的心理活动进行有效利导。鼓励学生大胆发表关于如何拒绝诱惑的想法。优化对学生的教学方式。初中思想品德课程是对学生进行德育教育的重要方式之一，教师应当积极开发并探索这种教学方式，将其与学生的实际生活建立联系。
三、结束语
德育教育对学生的学习与成长具有重要的促进作用。在初中思想品德教学活动中，教师应当积极探索对学生进行德育教学的方式，充分发挥德育在学生教学中的重要作用。为此，教师应当以良好的师德影响学生，对学生开展德育相关的实践活动，把理论融入实际生活，充分结合学生的具体学习情况，初中思想品德教学活动中达到对学生良好的教学效果。
参考文献
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作者杜运巧 单位淄博师范高等专科学校附属中学
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高校论文党建工作论文
摘要：研究生党建是高校学生思想政治工作的重要组成部分。客观评价研究生党建工作的现状，正视其在党员教育、支部活动、组织设置及制度建设等方面存在的问题，探索加强和改进研究生党建工作的对策途径，有利于深化研究生党建工作的实践。
关键词：高校；研究生；党建工作；有效途径
一、引言
研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，不仅要培养高素质的科技人才，更要造就政治立场坚定、忠于党和人民共产主义事业的优秀人才。研究生党建工作是整个学校工作的重要组成部分，在高校党建工作中占有相当重要的地位和作用。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，要高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生党建与思想政治教育。随着研究生招生规模的扩大，研究生党员人数不断增加，研究生党建工作不断出现新问题和新挑战，如何对研究生党员和入党积极分子进行有效的管理、教育和培养，充分发挥研究生党支部在高校的先锋模范作用，亟待我们来解决。
二、当前研究生党建工作中存在的问题
（一）研究生党建工作没有引起足够重视
长期以来高校形成了以抓本科生党建工作为主的党建工作制度和机制，建立了党委学工部和比较规范的学生党组织，把本科生作为学生党建工作的主体，形成了基础良好的本科生党建工作的良好格局，但并没有把研究生党建工作提到重要议事日程上来。
（二）研究生党员自身素质参差不齐，且党性意识淡漠研究生群体的构成较之本科生更为复杂多样，有应届毕业生也有往届生毕业生，有初涉社会的年轻人也有生活经历丰富的中年人。入学前的身份差异，决定了他们对党的认知有所不同。同时部分党员只重视专业知识的学习，轻视政治理论的学习，他们认为专业学习是“主业”，党建工作是“副业”，参加党支部活动积极性、主动性不高，甚至有极少数党员存在组织纪律涣散、不按规定过组织生活的情况。
（三）研究生党员教育管理机制不完善，存在发展工作不够规范问题
近年来，随着研究生招生规模的不断扩大，研究生数量增长速度加快，党员数量也随之增长。就以我校为例，从1998年以来，全日制普通在校研究生由8人增至1329人，使其党建工作的难度也增加了不少。
三、加强和改进研究生党建工作的有效途径
（一）加强研究生党员的教育培养，提高研究生党员自
身的政治素质
对研究生党员进行教育培养非常重要，要使政治理论的学习不流于形式，真正提高研究生党员的理论水平和政治思想觉悟。研究生普遍关心国内外热点、焦点问题，我们要善于利用他们这种对时事政治的关注，深入开展形势政策教育，采用听报告讲座、收看影视资料、针对社会热点问题或时事政治召开座谈会、研讨会；通过参观革命纪念馆，到烈士陵园扫墓等形式使研究生了解国内外形势，加强对研究生的爱国主义教育。
（二）优化党支部设置，完善研究生党建管理机制，规范发展程序
研究生党员分布分散，导致了党组织较为涣散，管理困难，要改善这一局面就要优化设置研究生党支部。建议按学科或者专业为单位来设置党支部，这样既能更好的监督研究生党员，对增强党组织的凝聚力产生良好效果，也能为发展积极分子和预备党员提供更好的平台。
建立健全研究生党支部的教育和管理的各项制度，发挥研究生自主意识强的特点，采取各种启发式的教育方式，充分调动研究生党员的主动性、积极性，切实加强和改进研究生党支部的自身建设。在研究生党员发展工作中必须严格执行“成熟一个，发展一个”的八字方针，发展党员的每一个
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