每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
儿童节日记儿童节日记篇一
盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的`我们小朋友最喜欢的那一天——六一儿童节。
那一天，我们班举行了庆六。一的活动。史老师安排的那几个装饰教室的女同学早早的来到学校，因为梁怡凡很会布置，所以她就负责布置门、窗。同学们一到就帮起忙来。王淑贤像一个指挥官一样，说高小川去干那个，何鑫洋去干这个。在王淑贤的指导下，我们都干得热火朝天。
六一儿童节的游戏要开始了，老师说：请几个同学留下来帮忙，谁留下来?高小川马上举起手来说：我愿意!老师选了几个，当一些同学来的时候，她像指导员一样，教他们怎么玩，玩得好的，脸上乐开了花。游戏结束了，我们老师有给我们玩了一个猜歌迷的游我们全班都乐开了花，老师也好像回到了童年的时光，跟我们一起哈哈大笑。
转眼间早上过去了。我们班的人都盼望着下午的时光。
到了下午，学校为我们选择了许多好看的电影，我们老师为我们选了一部很好看的电影，不知不觉，一节课过去了。我们就在小广场玩，在这过程中，毛佳露带领着大家玩着玩那，大家也听她得玩的不知多开心，那一幕就像公主的命令，大家都的听一样。第二节课结束了，我们又玩了跳皮筋，踢毽子，打排球，打篮球，打网球，打羽毛球我们是最开心的，整个学校充满了欢声笑语。好像到了游乐园一样，在今天我十分开心!
这一天我们都玩得很开心，因为这是我们的节日!而这天老师们好像也回到了童年!所以六一儿童节不仅是我们的节日，还是老师的节日!
儿童节日记儿童节日记篇二
盼啊、吩啊，我总算盼到了“六一”儿童节，在这天里，我穿着整齐的校服，戴着艳丽的红领巾，兴致勃勃地来到了校园。
刚到教室，只听见教室传来一阵阵欢快的笑声，同学们穿着亮丽的玉米装，预备扮演“种玉米”的节目。
扮演开端了，大家跟着音乐的节奏跳起了“玉米舞”，咱们跳呀、舞呀，可卖力了。但是，今天的太阳太猛烈了，咱们都汗流浃背，唉，真辛苦啊！那时，我真想回家躺在床上，开着空调，一边看电视一边吃雪糕，多舒畅啊！但是有名话“坚持就是胜利”，想到这句话，我立刻提起了精力，坚持把节目演完了。
回到教室，老师、家长和咱们一起庆祝“六一”，我真高兴啊！咱们玩了许多游戏，如：二人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵等等，这些节目可真是又高兴又好玩。扮演结束了，妈妈带我去吃肯德基，最终妈妈又带我去“文华书城”，给我买了几本漫画书，还买了“老夫子”和“猫和老鼠”的光碟，咱们还在书城玩了很多很多游戏，又获得了很多很多奖品。
不知不觉，已经5点多了，今天过得十分十分高兴，真希望每个月都有一个“六一”儿童节就好了。
儿童节日记儿童节日记篇三
一、活动主题：六一我的童心梦 爱我你就陪陪我
二、活动目的：
2、结合商家定位，引导市民对儿童教育的新理解；
3、形成商家独特的经营定位，吸引目标客户参加，增加商家经营业绩。
三、活动方式：活动前期（5.30日 5.31日）软文形式头条推广
活动中（6.1日）掌上十堰工作人员过去拍摄现场照片
活动后（6.2日）以活动回顾次条宣传，以增加此次活动的品牌推广。
四、活动商家：儿童乐园与儿童体验城（等等我儿童体验城；佳贝爱儿童主题乐园；真快活广场儿童乐园等）
五、活动内容：1、消费送礼：凭单张小票即可参与抽奖，赢免票机会
2、亲子游戏：在场亲子可参与儿童节互动游戏，增加亲子默契，并有机会获得儿童节礼品一份！
儿童节日记儿童节日记篇四
队鼓咚咚，营火熊熊。昨晚是“六一”之夜，我们在操场上举行了以“爱祖国”为主题的营火晚会。
营火燃起来了！熊熊的营火把我们的红领巾染得更红，把我们的笑脸映的更红。晚会开始了。节目一个接一个，我们唱呀，跳呀，大家沉浸在欢乐中。
又传来报幕员银铃般的声音：小风筝，飞呀飞，随风飞到台湾省，带去一张小画片，是我画的相思鸟。小同胞，快来瞧，相思鸟儿高声叫：“回归回归瞧一瞧，祖国祖国多美好！”下面请不久从台湾回来的王瓒媚同学给大家讲讲话。
啊，台湾来的小朋友！我的心一热，眼睛盯着台上。只见一个打扮和我们差不多的女同学走上台，她向大家行了个礼，就开始讲了。
她讲的是家乡话，我完全听得懂。一个台南市生、台南市长的小朋友，为什么会讲一口流利的家乡话？老师告诉我，她的爸爸身在台湾，心想祖国大陆。他想自己一定会带全家回到祖国大陆。因此，他要女儿从小学讲家乡话。现在，他的愿望终于实现了。
营火还在燃烧，我的心像火苗一样跳的更欢！我想的很多。我真想上前拉着瓒媚的手来跳舞！我真想有更多的台湾小同胞能和我们共庆“六一”！我还想，能有一天，到祖国的宝岛——台湾岛去，和台湾小朋友共同畅谈、玩耍。
儿童节日记儿童节日记篇五
我们班正举行抢椅子的游戏，轮到我了，我的心里仿佛有一直小兔自爱不停地跳，音乐响起来了，我们围着椅子转了起来，音乐突然停了下来，我吗、急忙找了一个椅子做了下来，虽然我抢到了椅子，但是，却又一个同学被淘汰了，同时，也拿走了一把椅子。
第三局、第四局…..都过了，到了决赛了，我和林怡雯比，音乐再次响起，音乐刚落，我很快地反应过来，我马上坐下，哦！六一，快乐的节日。
哦！六一，可爱的节日。
哦！六一，我们喜爱的节日。
哦！六一，欢庆的节日。
六一儿童节，歌儿到处唱，六一六一，欢迎你！
儿童节日记儿童节日记篇六
有请五三班表演，随着报幕的报幕，我们班的同学齐刷刷的踏进场内，同学们踏脚的声音，如同雷鸣一般，在场的学生都提起了精神阳光总在风雨后音乐响起，同学们每个人脸上有着比以往都灿烂的笑容，个个都认真的做着每个舞蹈动作。表演结束后，班长给我们喊着口号，我们有踏着整齐的步伐走下了场。
我们班下了场，坐到了自己的位置，有的同学高兴的说：我们一定可以的第一名。
有的同学则露出惊魂未定的样子，做到哪里发呆，我们班表演后就是六一班了，六一的节目和我们的一样，顿时我们班就七嘴八舌的议论起来，我后面的两个女生说模仿我们，看我们跳什么，他就跳什么；又有一个说他们老师真是的，我听不下去了，反驳他们说：不一定就是他们模仿我们，万一是他们老师和我们老师想到一块去了呢？不一定，哪有那么多的万一。我后面的女生翻着白眼说。又有一个女生说：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜欢他们班你去呀，现在别呆在这个班呀！就算你去他们班你对他们班那么好，他们班也不一定要你！我气的说不出话来，但是我还要反驳他：这个不是我在向着哪个班的问题，而是你们俩的的心理问题，我们小学生应该有个健康的心理，不要没有调查就下结论，天天怀疑这个，怀疑那个，在童年时代心理是决定我们一个人性格的主要元素，就算是他们班，学我们，我们应该往好的地方想，我们应该想：这次他们节目和我们的一样，也许是他们老师和我们老是想到一块去了，或许是他们班班长喜欢这个节目推荐个老师老师同样喜欢，也许是两个班的老师提前商量好了，说我们两个班表演一样的节目。
光顾着教育他们了，节目也没看成，今天也没什么收获。谁说的，今天我们有了个天大的收们知道的小学生应有的心理素质哈哈我们快乐的笑着。
晚上我背着书包走在路上，突然听到后面有人喊我，手机今天和我吵架的两个人，一个说：今天我不是故意的，我太激动了。我说：我不记仇的呵呵！我牵着手回了家。
晚上回忆着这件事，带着甜美的笑容，进入了梦想。
儿童节日记儿童节日记篇七
今天是“六一”儿童节，我们三年级两个班的同学准备到多媒体教室类举办庆祝活动。
我们的活动很多：有唱歌，有弹琴，还有击鼓传花等等。但我最喜欢的是击鼓传花和猜谜语了。
击鼓传花的规则是：先选一位同学上来击鼓，并蒙上眼睛。然后同学们就一个个传花，等鼓声停的时候，花在谁手里，就叫谁上台来表演。第一位上台的是三（1）班的男同学。他表演的是朗诵古诗。但他是这样背的：“古诗两首，江畔独步寻花，众鸟高飞尽，众鸟高飞辞，手可摘星辰，”这可把同学们逗得哈哈大笑。这位同学可为难了，不知怎么办了，他只下台去。接着又传下去了。
猜谜语也非常好玩儿。第一道题的答案是烟花，可同学们猜的答案却非常好笑，他们一会儿猜是礼花，一会儿猜是彩纸，可把我笑死了，后来有一位三（1）班的女生猜对了，我们就给她发了我们精美的奖品。我们的奖品就是she和周杰伦的名信片。
我们的活动虽然结束了，但我不会忘记这一天的！
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