每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
幼儿教师讲故事比赛评分标准篇一
1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。
2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。
3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。
4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然
隘口中心小学“学雷锋 做有道德的人”讲故事比赛评分标准
1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。
2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。
3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。
4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然
隘口中心小学“学雷锋 做有道德的人”讲故事比赛评分标准
1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。
2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。
3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的.动作手势。
4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然
故事要求：30分
1、主题鲜明，内容健康向上。2、情节完整，入情入理，构思巧妙。3、文辞优美，有较高的艺术感染力。4、校园原创故事酌情加分。
表演要求：50分
1、语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。2、表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。
时间要求：5分
每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣5分。
现场效果：15分 鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。
“青春励志，在感动中成长”讲故事比赛的评分标准
故事要求：30分
1、主题鲜明，内容健康向上。2、情节完整，入情入理，构思巧妙。3、文辞优美，有较高的艺术感染力。4、校园原创故事酌情加分。
表演要求：50分
1、语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。2、表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。
时间要求：5分
每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣5分。
现场效果：15分 鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。
一、 仪表（1分）
穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。
二、内容（3分）
稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。
三、表达能力（3分）
讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。
四、 普通话（2分）
讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。
四、 时间安排（1分）
小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。
幼儿教师讲故事比赛评分标准篇二
一、主题内容（2分）
1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上下场致意、答谢（0.5分）
2、服装得体，自然大方（0.5分）
五、补充说明
1、比赛共设评委5人，采取平均计分。
2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。
3、朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减0.5分。
4、鼓励原创（最多加0.3分）和作品包装（最多加0.2分）。
幼儿教师讲故事比赛评分标准篇三
一、 有较好的声音条件，音质好，内在乐感好，给人以美感。（2分）
二、 音准好，节拍、节奏感好，吐词清楚，歌词演唱无误，整体把握好。 （2分）
三、 演唱有呼吸支点，声音通畅，气息好，共鸣好，控制好，较为松弛，有一定的演唱技巧。 （2分）
四、 演唱富有激情，表情好，强弱把握好；有独特的艺术风格；声情并茂，富有感染力。 （3分）
五、 服饰、化妆得体，台风好，表演好，整体效果好。（1分）
预赛评委评分把握：进入决赛者：9.00——9.95 淘汰者：8.99以下。
决赛评委评分把握：
一等奖：9.95——9.99
二等奖：9.90——9.94
三等奖：9.80——9.89
优秀奖：9.79以下
各评委给歌手的评分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的合计总分为该歌手的最后得分。
1
一、 演奏的乐曲应是公认的中外各种乐器的器乐独奏曲或原创器乐曲，不得演奏歌曲。器乐曲的长度一般不超过5分钟（重复乐段可以省略、太长的慢板可以简化）。
二、 各种乐器的演奏姿势、手形（口形）、指法等正规，方法正确，基本功扎实，无不良的演奏方法。
三、 音准好，节拍、节奏感强；演奏的乐曲音符、乐句、乐段等准确无误，速度正确，快板乐段音符清晰。
四、 演奏技巧好，强弱、快慢、音量等对比好，华彩乐段演奏精彩，音乐风格把握好，整体富有感染力。
五、 表情好，服饰、化妆等得体，恰当运用其他辅助手段（如伴奏等），增强艺术效果。
二年级口风琴《哆来咪》
1、出勤率（10分）：缺少一人次扣1分。
2、精神面貌（10分）：积极、健康、活泼、向上，立定之后，昂首挺胸，双手自然下垂。
3、编配动作（20分）：按要求做律动，动作整齐、大方、美观。出现动作混乱，每人次扣一分。
4、乐曲表演（70分）
（1）准确、完整、连贯的演奏整首乐曲。（发现一人次不会吹扣一分，共计20分）
重点听音准，以及长音的节拍时值。
（2）速度适中、节奏准确。（20分）
出现抢拍或跟不上伴奏的，一个扣1分。
（3）乐曲能与伴奏音乐相融合，具有一定的.音乐表现力。（20分） 按键指法不正确，或演奏过程中东张西望，忘记歌谱。一人扣1分。
三、四年级竖笛《望月》
1、出勤率（10分）：缺少一人次扣1分。
2、精神面貌（10分）：积极、健康、活泼、向上，立定之后，昂首挺胸，双手自然下垂。
3、编配动作（20分）：按要求做律动，动作整齐、大方、美观。出
现动作混乱，每人次扣一分。
4、乐曲表演（70分）
（1）准确、完整、连贯的演奏整首乐曲。（发现一人次不会吹扣一分，共计20分）
重点听音准，以及长音的节拍时值。
（4）速度适中、节奏准确。（20分）
出现抢拍或跟不上伴奏的，一个扣1分。
（5）乐曲能与伴奏音乐相融合，具有一定的音乐表现力。（20分） 按键指法不正确，或演奏过程中东张西望，忘记歌谱。一人扣1分。
五、六年级葫芦丝《月光下的凤尾竹》
1、出勤率（10分）：缺少一人次扣1分。
2、精神面貌（10分）：积极、健康、活泼、向上，立定之后，昂首挺胸，双手自然下垂。
3、编配动作（20分）：按要求做律动，动作整齐、大方、美观。出现动作混乱，每人次扣一分。
4、乐曲表演（70分）
（1）准确、完整、连贯的演奏整首乐曲。（发现一人次不会吹扣一分，共计20分）
重点听音准，以及长音的节拍时值。
（6）速度适中、节奏准确。（20分）
出现抢拍或跟不上伴奏的，一个扣1分。
（7）乐曲能与伴奏音乐相融合，具有一定的音乐表现力。（20分） 按键指法不正确，或演奏过程中东张西望，忘记歌谱。一人扣1分。
◆评分细则
①本次活动的评审工作，组委会坚持公平公开公正的原则进行工作。
②评审委员会选择有权威的专家教授参加本次大赛评委。 ③每场比赛前主持人先介绍比赛评委。
⑤初赛评委共3 位，初赛结束组委会统计出排名后400名淘汰制。复赛结束组委会统计出排名后200名淘汰，决赛评委共5人。按照10分制打分，每个选手最后成绩保留小数点二位数。
声乐器乐组由专业评委从以下五个分项分别评分，总分10分
1.台风台姿(2分)：要求：舞台上着装、走台得体，表演过程落落大方、一气呵成。
2.演奏演唱(2分)：要求：演奏时手指的运动很灵巧，手腕较平稳，手臂松弛，肩部也不紧张，音准、节奏把握良好，能完整的表达乐曲的要求；演唱吐词清晰，演绎过程中不跑调走调，音色统一,气息流畅，演绎完整。
3.乐感方面(2分)：要求：具备较好的音乐素质，有强烈的音乐乐感表现意识，能随着音乐进行自然的呼吸与起伏，较能吸引观众的注意力。
4.综合表现(2分)：要求：现场表演镇定自如，理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解 情感投入到位，在处理上有自己独到之处，给观众以美的享受。
体育舞蹈组评分说明：
1、台风台姿（2分）要求：舞台上着装、走台得体，表演过程落落大方、一气呵成。
2、动作规范（2分）要求：动作干净利落，身体协调，动作到位，面部表情与身体的配合。
3、乐感节奏（2分）要求：具备较好的音乐素质，有强烈的音乐乐感表现意识，能随着音乐进行自然的呼吸与起伏，较能吸引观众的注意力。
4、综合表现（2分）要求：现场表演镇定自如、心理素质好，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己独到之处给观众美的享受。
语言艺术组评分说明：
语言艺术组由专业评委从以下四个分项分别评分，总分10分
4.综合表现（2分）：要求：现场表演镇定自如、心理素质好、句式流畅、用词准确，给观众及听众整体美的享受。 注：选手如选用外文进行自我介绍及语言节目表述，酌情加0.1-0.3分。
幼儿教师讲故事比赛评分标准篇四
1、主题鲜明，资料健康向上。
2、情节完整，入情入理，构思巧妙。
3、文辞优美，有较高的艺术感染力。
4、学校原创故事酌情加分。
表演要求：50分
1、语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。
2、表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。
3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。
时间要求：5分
每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣5分。
现场效果：15分鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。
幼儿教师讲故事比赛评分标准篇五
一、主题内容（2分）
1、内容（1分）：诗歌或散文，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（1分）：歌颂祖国，歌颂十八大。
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上下场致意、答谢（0.5分）
2、服装得体，自然大方（0.5分）
五、补充说明
1、比赛共设评委８人，采取平均计分。
2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。
3、朗诵时间：诗歌掌握在２－４分钟，散文掌握在６－７分钟，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减0.5分。
4、鼓励原创（最多加0.3分）。
５、诗歌要求脱稿，凡不脱稿者可酌情扣分。
幼儿教师讲故事比赛评分标准篇六
一， 进入决赛的.选手是根据选手初赛得分情况由高到低选出的。决赛的顺序是由选手抽签决定。
二， 决赛成绩由评委现场评分，最终成绩取所有评委所给评分的平均数。如果选手成绩相同，将由评委协商作出最后裁决。
三， 决赛满分100分，第一部分包括：普通话水平（30分）表演技巧（30分）台风（10分）配乐（10分），第二部分包括：综合素质（即兴环节20分）
一、主题内容（2分）
1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通话（4分）
1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
四、台风（1分）
1、上下场致意、答谢（0.5分）
2、服装得体，自然大方（0.5分）
五、补充说明
1、比赛共设评委5人，采取平均计分。
2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。
3、朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减0.5分。
4、鼓励原创（最多加0.3分）和作品包装（最多加0.2分）。
序号（ ） 得分（ ）
一、 比赛安排
一、比赛安排
1、参赛对象：
2、比赛时间：
3、比赛地点：校操场
4、评审人员：
5、奖项：一等奖 1 个、二等奖 2 个、三等奖 3 个。
二、统程安排
1、主持人开场白（介绍领导、老师）
2、领导讲话，宣布比赛开始
3、主持人闭幕（结束语）；领导总结，公布获奖名次
三、评分细则
（一）规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序
2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权
3、每位选手朗诵时间控制在5-10分钟
4、每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布
（二）办法
去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。
（三）标准
朗诵水平（60分）
朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）；
朗诵优秀自创诗歌适情加1-3分，脱稿朗诵适情加3-5分。
精神面貌（20分）
参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。 艺术效果（20分）
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