范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
心声敬畏篇一
因了这种对生命的敬畏，使我对生活充满感激。同样，任何一个生命的逝去，都会让我痛心无比。记得小时候，家里养的一只小猫儿因在邻居家误食鼠药中毒死亡，得知噩耗的我泪如雨下，两天都不肯吃饭。后来才在大人的劝说下给猫儿穿上它最漂亮的碎花小肚兜儿，在我家院里那株香椿树下隆重的将猫儿下葬，为了能找到它，还给它修了一座圆圆的小坟。直到现在，我都不认为那是可笑的行为。后来，我再也不养猫。
敬畏生命，让我感受到世界呈现在我们面前的无限生机，体验到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头欢唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也在时时处处的体验中感受生命的顿悟与喜悦。
敬畏生命，让我懂得每天清晨那朵迎着朝阳开放的花儿是快乐的，而依偎在花心旁边的露珠儿肯定做了一整晚的美梦。虽然露珠儿会在阳光的催促下远离花朵，虽然它会留恋，但它也会乘着阳光的翅膀唱着歌儿欢快的飞翔。因为，在蓝蓝的天空，又会有一个温暖的怀抱等着它……
敬畏生命，让我能时刻保持一颗温婉柔软的心，拥有真情、懂得感动。让我始终相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖。无论走过多少荒芜，经过多少沧桑，逝去的是厚厚的岁月，可心却还能像孩子一样纯真善良。所以，我觉得自己是幸福的。我希望有一天，即使我老了，我依然能拥有一颗善良的心和一双纯净的眼睛。
敬畏生命，让我懂得感恩、珍惜现在，让我的生命得到滋润。在人与人、人与社会、人与自然面前都感觉到亲近、和谐。让我知道每一个生活在世上的人都不孤单。在我身边，每一分熟悉或陌生的关爱都会让我感觉到最圣洁的温度。它让我消除生命中的黑暗与恐惧，时刻感受到扑面而来的阳光，再冷的冬天，我也能感到春天般的温暖。
敬畏生命，让我更懂得尊重自己。
心声敬畏篇二
正如张丽君说过：“畏惧才是真正的怜惜与恭敬。”一个理智的人，过分大胆无畏，有时只是暴虎冯河，我们应当明白：有所畏惧，收获的将会是柳暗花明的结果。
韩信甘受胯下之辱，他的畏惧其实是以退为进的一种智慧。能在如此短的时间中，想起张良临别时的告诫与自己灭秦雪耻的理想，明白拔刀*与受胯下之辱的后果的轻重，最终隐忍不发以了却一场不必要的纠缠，难道称不上是善谋略吗？不知是那位哲人说过：无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学到迅速、深刻、持久。只有忍辱，才能负重。那些曾经讥笑、嘲讽、辱骂甚至落井下石的人，其实也充当了我们奋发向上的动力。畏惧并不是面对挫折时的退缩，而是在权衡再三后适当的低头，将风险与错误减少到最低，而此时的畏惧是一种智慧。
我常在听音乐时产生一种如履薄冰的畏惧。当那天籁般的音乐响起时，我可以感觉到自己的魂魄都被摄走，我不敢大声呼吸，不敢发出响声，我唯恐一丝杂音的产生，会使那美妙的音乐在瞬间消失。于是我总是怀着敬畏的心情静静地聆听，从中解读出音乐里所表达出的美丽、快乐、深沉与忧郁。
记得亲戚家的小孩子出生时，在窗外看着那个粉粉的可爱的小生命，我突然产生了一种难以言述的畏惧，生命的延续竟是这样的庄严神圣。小心翼翼地触摸着孩子的身体，心头涌起一阵难以言语的感觉。我生怕因为自己的动作过大，而伤害到那个美到极其娇嫩的生命。甚至在很长的一段时间里，看到她，我都不敢大胆地搂抱她。
不知何时，我渐渐有了自己的审美观。岁月在我身上沉淀，而我一直在满怀畏惧地寻找着属于我的美丽，畏惧被那华丽的事物所痴迷。当我读着戴望舒的《雨巷》，心中也会希望自己能与那个带着忧愁的，像丁香一样的姑娘擦肩而过。如此美丽的女子，走在悠长的雨巷中，撑着一把油纸伞，该是多么朦胧又唯美的画面啊！仿佛时间也停下了匆匆的脚步，细细的咀嚼她的忧伤与彷徨。因她是真诚的，真诚地吐露出心中的忧愁，宣泄不满。我也会想像徐志摩一般，撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，追寻那最纯真的梦。溶在水中，随着那点点涟漪，一圈圈的荡漾开来。
已故的著名作家、学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点：“人，应当有所畏惧。”他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语，从而提高自身修养；畏落魄苦难，从而不断勉励自己奋勇前行……我认为这是对自身真正负责的体现。
所以，畏惧并不是懦弱者的退缩，而是另一种迎接挑战的姿态。
心声敬畏篇三
子曰：“君子本性，在乎敬畏。”人之所以有君子与小人之分，在于君子对规则有敬畏之心，能照章办事，自律于心，绝不心存侥幸。正如“让校规看守哈佛，远比其他东西更有效。”
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。然而，突发火灾把一名普通的学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违法图书馆纪律，悄悄地把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。谁能想到一场大火后，这本书成了唯一的留存。该学生怀着不安的心敲开了校长室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，但几天后就把他开除出了学校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。对此很多人表示不解，校长没有做解释，他只是亮出哈佛的理念：“让校规看守哈佛，远比其他东西更有效。”在规则面前，他们遵循的是人人*等，要公*就必须敬畏规则。
两个月前，有一则新闻横扫了大家的手机屏幕：重庆市万州区公交车上，乘客刘某因错过目的地站要求停车，司机以该处无公交车站拒绝，刘某不顾规则，对司机大加指责，大打出手，最终导致十五条鲜活的生命逝去。因为一点怨气危及公共安全伤及无辜，教训惨痛至极！逝者安息，生者警醒。生活中情绪难免起伏，但须时刻敬畏规则，敬畏秩序，敬畏生命！这血和泪的教训，好似鞭子抽打着我们的心，引人深思。
新加坡因国土面积小，环境优美被称为“花园城市”。但是这个国家仍在沿用着一种古老的惩罚方式：鞭刑。在新加坡，至少有三十多种罪名适用鞭刑，不仅^v^用鞭刑，军队用鞭刑，连学校也用鞭刑。他们用这种方式来约束国民行为。诚然，鞭刑是监督国民遵守规则的武力行为，但规则意识源于敬畏！人人敬畏规则，使得新加坡成为社会秩序最好的国家之一。
“敬畏之心”，是一种自我约束，是一种自我监督，更是一种自我鞭策。如果每个人都强调自由，无视规则和纪律的约束，那么破坏规则只是逞一时之快，得到的是众人的鄙夷与内心的不安，当规则消失之时自由也随之消失。因此，遵守规则，敬畏规则，才会有真正意义上的自由。
规则是汹涌的浪涛，让一切试图亵渎它的人束手无策；规则是一轮明月，我们在它的照耀下欣赏社会的美善；规则是芬芳的花朵，让坚守它的人分享到甘甜的蜂蜜。
让我们敬畏规则。
心声敬畏篇四
狼图腾观后感：敬畏之心
在生物学上，人被定义为是最高能量级。打着所谓的征服自然的口号，自以为自己灭了狼群就是草原的霸王，自以为攀越了珠穆朗玛峰就是山主一样。然对于这些行为，只能借无言以应对。
这部片子相比同时段的很多片子，它是更具意义的，而它也正在传播一种力量。这种力量不是家长带孩子逛几次动物园游几次海洋馆就能懂的。在本质上来说动物园海洋馆，都甚至可能为一些孩子营造了一种错觉——动物就应该在笼子里被观赏，人类是他们的主人。但于己而言，则强烈建议如果你的孩子已经长大到能够对事物有一定的思考能力的`时候，那就带他进影院吧——起码这是真实的自然界。
不得不说的是——看到一群狼围剿马的时候其实是很震撼的，应着它就是一次直击人心的全军覆没......
父亲在边疆西藏当过十多年的兵，狼，也是见过的。那个时候父亲在草原开的车出问题了。这种时候是最恐慌的。如果没有人及时来救你，这就意味着你得在草原过夜，当时父亲和一位战友也算是穷途末路了，捡了很多柴火之类能点燃的东西，彼此相互鼓励。一共是三天两夜，每天夜里四周都是狼嚎的声音。那种在内心深处生出来的恐惧是很瘮人的。父亲和战友都知道——如果狼前来攻击，他们是完全没有胜算的，而躲在车里估计还能保他一命。所幸后来还是安全回归部队，但是父亲却很少提及这段往事。大概只有真正直面自然的时候，才会懂草原人的情结——他们深知自己的渺小，故而他们懂得敬畏。
林丹曾经这样说：开始打球的时候我很浮躁，可能就跟很多年轻人一样，一副老子天下第一的表情。后来，我开始发现人活着不能这么酷炫狂拽了。有一次比赛他把^v^的小像戴在了胸前，第一次有了敬畏比赛，亦或者说是一种心态上的信仰?而那一次，他反正是夺冠了。
大义就是这样，而林丹只是想告诉我们，活着得有一些值得敬畏或者是信仰的东西。就像阿爸，阿爸说我也会遭到报应的，你把神变成了奴隶。那是信仰的力量，从敬畏上升到游牧民族的祖祖辈辈的信仰，所以才能喝着酒吃着肉安心的活着，死了尸身就让狼吃掉，让鹰啄掉。
影片结尾的时候，导演没有乏陈可善的开始一骨碌讲人与自然，这是很好的。仁者见仁，智者见智。然故事讲到这儿了，那么是非对错也自在人心。
心声敬畏篇五
如果达尔文生活在今天的话，他的工作可能集中于物种的讣告，而不是物种的起源。
――题记
人类作为蓝色星球上智力最高的动物，逐渐地成为了这漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小岛上的主宰，掌握着任何其他物种的生杀大权。
世间万物都有生命，包括一棵树，一朵花，一株草；包括一只鸟，一头猪，一条鱼，都是同我们一同生活在地球上的生物，我们应当去尊敬它们，就像尊敬我们自己一样。
难道你希望上一秒还在同你玩耍的小狗，下一秒就变成人类餐桌上的美味佳肴吗？难道你希望你正在露营的森林，瞬间变成沙漠吗？难道你希望清澈湛蓝的、无边无际的大海，下一秒就飘浮着令人作呕的各种鱼类的尸体吗？我想，你不会希望以上事情发生。
在刺绣中，我们不难见到大片大片的玫瑰、牡丹，但当人们将白色污染遍布天空时，当人们把工业污水排到地下后，我们却只能看到一片片枯萎的花草，全然不见他们在绣布上的风光。难道，你希望今后我们的生活中总是栋栋高楼而没有一点绿色吗？
心声敬畏篇六
感恩节，有人听说过，有人没听说过。随着时代的发展，感恩似乎离我们越来越远了。
对父母的孝心，最完整地诠释了什么叫感恩。父母含辛茹苦养你长大，看着你远去，而你有没有对他们说声“谢谢呢”？有没有帮他们做一些力所能及的事情呢？当他们做的事如你所愿时，你很高兴。但他们有些不足时，你就会抱怨，就会责怪。可你不知道，他们花了多少心血，却换来了你的嫌弃。
学会满足，学会感恩。当你真正懂得感恩时，你才会知道，母亲的笑容是怎样的和蔼，父亲的语气是怎样的温柔。这就是感恩的能力。
“慈母手中线，游子身上衣”，这是唐代诗人孟郊写的诗，正因为心里有感恩，后来成就了他的伟大事业。李密的《陈情表》让晋武公佩服，最后推送他为贤内助，得力健将。父母为孩子所费的心血，岂止是一串数字表现的了的？
对陌生人的感恩，不是一般人所具有的。也许是公交车上的一个座位，也许是你摔倒时扶你起来的一双手，但它们都能化作动力，带你感受到了人世间的温暖、美好。当你受到别人的帮助，你有深情地鞠躬吗？你有诚恳地道谢吗？
朋友之间真切的友谊，是如何来的？感恩，朋友在你需要帮助时伸出援手，然而你只要道谢并且学会互助，那么你赢得的就不只是友谊了。
不论是对父母，对朋友，或者是对陌生人，只有学会感恩，才知道你究竟有多幸福！心存感恩，方得始终。
心声敬畏篇七
普通的鱼需要靠着能胀缩的鳔，储气浮沉。但鲨鱼无鳔，它必须拼命游动才不不能致葬身大海，那是它的悲，也是它的幸。结果，它成为海上霸王。
这就是生命！
生命正是如此，如果你想活下来，就必须适应大自然的残酷法则，弱肉强食，这便是大自然简单的法则，冷酷的法则、血腥的法则、不得不去遵守的法则。你可能会说我们是生活在社会中，大自然那套没用，那么，你错了！大大的错了，别以为社会中没竞争，实际上你身边就有许多例子：三年级的孩子家长听了什么“学习要从娃娃抓起”之类的话，于是孩子的周末被占得满满的；六年级不用说了，升学二字将他们变成学习机器…。。。例子数不胜数。
这也是生命！
“被人类用火封住洞口的唯一出口后，用自己的身躯为同伴和后代闯出血路的豺；发生火灾时，闯入火中救出伤员的无名英雄。不向自己身体缺陷屈服，并用毅力成为了一位血气方刚的狼王；一位首次听见了瀑布的低吼、摸到了柔软的细沙、闻到了松脂的幽香，环游世界的盲人。坚决不向人类低头的老虎雷雷；坚决不向敌人低头的军人张知渔”（我举的是两个伟大的，两个真的，两个书中的人物）。
这还是生命！
因为这些，我敬畏生命中的缺陷、敬畏生命中的逆境、敬畏生命中的偶遇、敬畏生命中的一切。所以，我敬畏生命！
心声敬畏篇八
月有残缺，花有开谢，想人生最苦离别，花谢了三春近也，月缺了三春到也，人去了何日来也？
我亲爱的老师，您现在何方呢？只记得您离别时的背影慢慢离开，可谁知这是最后一次了呢。
离别之际望着您的背影，不舍的离去，可又能如何。当得知要转学时，真后悔没多看您几眼。此时我才发现您的好在一点一滴之中流漏了出来。
刚来时，老师的手又细又白，在我心里是最好看的手。可一学期过后，您的手与先前相比，简直都不是同一双手。粉笔给您的手擦上了一层白霜，这哪里是您的手啊？可这双手仍是最美的手。
刚来时，您的头发乌黑发亮。可不经意间，您的头发竟出现了几根银丝。一根，两根，三根，四根……
晚上，老师家的灯也是关的最晚，因为有一双手正在我们的作业本上不停地动着……
忘不了您的双手，忘不了您的银发，更忘不了您离别时的背影。老师，谢谢您，您就是让我心存感激的人。
心声敬畏篇九
各位老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：怀感恩心，做感恩事。
记得一位名人曾经说过：“生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”你感恩生活，生活将给予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！一代伟人*在古稀之年说：“我是*人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。”
作为学生的我们，首先要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等，同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者？”,在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护、保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把教室，操场打扫得干干净净，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多的人也像你一样弯下了腰……
我们还应该感恩我们的老师。在学校，老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出了心血和汗水，因此我们应该感恩老师，应该理解和尊重老师，课堂上，我们要认真听讲，不要做与学习无关的事；课外，我们要认真完成老师布置的作业，不要敷衍了事，应付差事。我们只有刻苦学习，努力提高自己的成绩才是对老师最好的感恩。
此外，同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，因此，我们也应该感谢天天与我们相伴的同学。当他们生活遇到困难时，我们应伸出热情的双手，帮他们渡过难关；当他们学习遇到困难时，我们要主动给他讲解疑难问题……
在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福。从我们来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的负担，那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一天天地抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任，至少，我们更加努力地学习，用良好的成绩报答父母。同时我们在家里也应该做一些力所能及的事，而不是让父母整天为我们操心。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你说，我们将用什么来报答我们的父母呢？
同学们，让我们怀着感恩的心去面向世界吧，让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧，只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会更加安定和谐，我们的国家将会更加繁荣昌盛！
我今天的演讲到此结束，谢谢大家！
心声敬畏篇十
生活中，无论对待任何人或事，我们都应当心存敬畏。
人只有心存敬畏，方能谨慎行事；人只有心存敬畏，才能有战战兢兢的戒惧意念；人只有心存敬畏，才能大胆前行；人只有心存敬畏，方能行有所止。
一个人的敬畏之心，说白了其实就是这一个人的底线，一个人如果不心存敬畏，又怎么会有自己的底线，那么又有什么事情是她不敢去做的呢？一个人只有心存敬畏，才能够学会尊师敬长，有所为，有所不为。
一个人如果真正的把敬畏之心存放在了心底，那么他就绝对不会做出那些你认为“很好笑，好玩儿”的事情，不会去戏弄他人，也绝不会整天把那些轻挑、肮脏的话语放在嘴边，更不会对师长出言不逊或破口大骂。
今天下午，谢老师让我们看了一张图片，那是我们年级的段长韩冰老师在期中考试期间拍下的：几个男生在休息时间里，聚集在男厕所的门口，大声辱骂老师。这说明他们心中没有敬畏之心，没有尊师敬长这个词，不然，他们又怎么会出言无状？
老师已经教育了我们一年半，所谓“一日为师，终生为父。”老师对我们恩重如山，那几位同学为何如此无礼，竟对老师恶语相向；他们的底线是有多低，才会如此肆无忌；他们心底究竟有是否有敬畏，居然对老师破口大骂！
一个人应当将敬畏之心永远放在心里。
常怀敬畏之心作文800字 (菁选5篇)（扩展7）
——敬畏规则作文800字5篇
心声敬畏篇十一
寂静的晚自习课堂上，都是人们埋头苦干的感人场面，唯独我一人，在此时欣赏此景。或许是想起那句：“我站在桥头看风景，看风景的人在楼上看你……”忽的担心那个“看风景的人”是后门的老师，下意识的又将高傲的头沉了下去。
无聊的我自然在想着无聊的事，猛然间，一只小飞虫闪入我的视线，停在我的草稿纸上。也许是出于习惯，我将手指伸过去，想将它摁杀后，弹掉。当我的手指悬于它正上方，正要下手时，我的手指不知被一种什么力量所牵引，迟迟没有动手。
一番僵持之后，我将手指收了回来，最终放弃了杀生的念头。
我停下了手中的活儿，开始仔细地打量这个小家伙，它在我纸上一寸一寸地小挪着，似乎根本没有意识到我的`存在，更没意识到它的小命会不保。我用笔尖去碰碰它，它那冷漠的反应确实让我大失所望。不过这更让我对它爱怜起来，最终将它轻轻拂出我的桌面。
短短不到60秒的时间，它却让我在乏味的生活中感到了一种生命的感觉。我想，或许是我出于一种对生命的尊重，才使我当初没对它痛下杀手。是一种生命的力量阻制了我。
可能那一瞬间是偶然，偶然唤醒我沉睡的怜悯之心，唤醒了我对生命的尊重。它毕竟与我没有仇怨，只是偶尔的亲密接触，我没有权力将它们生命权剥夺。
事实上，自然有很多生命与人类并无仇怨，只是人类屠杀习惯后，才有了种种冲突。人类若有敬畏生命的心，恐怕世界将不是现在这样。
我们应当敬畏生命！
心声敬畏篇十二
“人生代代无穷已，江月年年只相似。”几百年前那个玉盘临江的清夜，诗人在感慨天地苍茫、人生短促的同时，不免透露出一丝对生命的敬畏。
“敬畏生命”最早由著名思想家史怀泽提出。他生平在音乐、医学、哲学方面都颇有成就，但他却把“敬畏生命”当作自己最伟大的成果。如今这一理念已成为生态思潮最重要的里程碑，对世界文明发展产生了重大而深远的影响。
韩国有间“棺材学院”让人们体验死亡。在这里，它专门向人们提供“模拟葬礼”服务，参与者会在“棺材学院”中写下自己的“遗嘱”和“墓志铭”，然后参加自己的“葬礼”，并且穿上寿衣被装进一只木棺材中静躺10分钟。这种“模拟葬礼”目前在韩国已经成为了一种时尚，许多年轻人都想尝试。年轻人不尊重生命，轻易放弃生命的现象屡有发生，而如今通过对死亡的亲身体验，可以促使人们对生命进行反思，这样能够更加体会生命的意义，更积极乐观地活着，他们对生命有了一种敬畏之情，很多参与者都表示，想为自己创造一个没有遗憾的人生。
依稀记得小学时的一篇课文，面对绝境时老羚羊们为了使小羚羊们安全逃生，而一个接一个跳下悬崖，为的是在小羚羊即将下坠的那一刻充当跳板。每回忆，便深刻感受到生命无法承受之重。
灾难与事故的频发，让我们看到了生命的脆弱，一个个鲜活的生命倏忽而逝；而当灾难和事故发生，也突显了生命的可贵。敬畏生命，因为对于每一个人来说，生命只有一次，失去了生命就失去了一切。老子提出“重身惜生”的思想，孔子在自家马厩失火后问的也是“伤人乎”，而“不问马”。国人常说的“人命关天”，是否意味着敬畏生命早已融入到我们的生活中。
“民为贵，社稷次，君为轻”，在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民众重要。而如今在汶川大地震，玉树地震后，国家为死难者^v^致哀，设立国家哀悼日，正是敬畏生命的体现，表现了对普通民众生命的敬畏和尊重。
伦理即敬畏生命，珍爱生命，努力向上，让生命发出华光异彩。
心声敬畏篇十三
最温暖的地方是母亲的怀抱。——————题记
睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你那辛苦劳累而又模糊的身影。让我心有感激的人，那些让我心存感激的事。
周六回家，在大门口久久的伫立，凛冽的大风吹动这发梢，大风中夹杂着丝丝的寒意，我的手不得不拉上衣服的拉锁，等待着妈妈的到来。
“这里，这里！”远处有人呼唤我，我眺望去却没有妈妈的身影。“妈妈呢？”我问。他说“你妈在家做饭呢！”就这样，我跟着叔叔孤单的回了家，路上没有说一句话。
回到家，我疾快的甩开车门，直奔家门，打开门，老妈正津津有味地嗑着瓜子看着电视，别提多舒服，但是，手上多了一对惬意的手套。
妈妈*时不戴手套，今天怎么了？
吃晚饭，我和妈妈一起打扫卫生，而妈妈不知何时将棉手套更换为专门洗完用的橡胶手套，这又使我的好奇心燃烧起来，我一定要看个究竟？
脑子里对此充满了幻想，妈妈对手套特别喜爱？怕冷？受伤了？不知不觉几个小时过去了。
突然，有人推开了房门，我连忙闭上眼睛，妈妈见我睡着了，给我盖了盖被子，小心翼翼的关上了房门，走回房间了。
这么重大的事件，我怎能睡着，我穿上鞋子跑到妈妈的房间，房门没关紧有一条缝。对面的墙上反出妈妈的影子，妈妈小心翼翼的将手套取下，向上面擦药并发出疼痛的声音，我一着急闯了进去。
妈妈见了我连忙把手放到背后，我问她怎么了，她说烫了一下，我细心地给妈妈涂抹着药，一抬头，妈妈的眼眶中透出一丝丝光芒。
微黄的光照亮了整个房间，我与妈妈的爱使整个冬天变得温暖，妈妈像小时候那样抱着我，驱赶了冬天的寒意。
妈妈为我做的一切，妈妈让我感激的一切，你让我感激，你让我骄傲。让我心存感激的人我的母亲。
心声敬畏篇十四
敬畏不若无畏开云KY官方登录入口 议论文
常言道，人应有敬畏之心。尤其是在教育愈发被重视的今天，不少家长开始教导孩子有所畏惧。敬畏生命，敬畏尊长而在我看来，与其畏东畏西，不若心怀无畏。
诚然，敬畏在社会中发挥着不容忽视（不容小觑）的积极作用。从小教导孩子敬畏生命，可以让孩子在成长过程中珍视自己、他人的生命，珍惜自己人生的分秒与点滴；教导孩子敬畏尊长，可以助孩子养成孝顺、谦虚的美德；教导孩子敬畏规则，可以让孩子在立足于社会时不至于被毒打得头破血流敬畏式教育仿佛能在很大程度上给孩子创造一个顺遂的未来，给社会培养其需要的人材，给我们国家一个按既定轨迹前行的推力。
然而，敬畏也并非完美。敬畏在很多时候往往与约束和桎梏联系起来。确实，当我们满心敬畏，上至天地神灵，下至草木土石都成了我们敬畏的对象时，那恐怕才是最值得畏惧之事。当我们不分对象而敬畏时，我们便是（成了）没有思考的机器，当我们只一味敬畏而不敢心怀质疑时，我们便失去了理智。试想一条法律出炉全国上下都只知对规则需敬畏，而不敢提出出格之论，法律如何完善？如果这样，创新这一词何来存在必要？反正我们该敬畏老祖宗留下的东西，怎能胡乱变动？
我们需知，我们早已生活在了一个新的时代，有多少事物正在以我们难以估量的速度发展？如果我们只知道敬畏而不敢做出出格越轨之事，我们如何去探索那些未知的领域？而我们的国家又如何在敬畏的退缩、保守中奔向复兴之路？因而我们要大呼：我们不再需要只敬畏的装在套子里的人，我们需要心怀无畏、敢于打破敬畏，第一个吃螃蟹的人！
我们作为年轻一代，作为国家的筑造者，我们更应明确这一点：心怀无畏。我们生活在一个丰富多彩、多元化开放的时代，这给我们冲破桎梏创造了条件。我们要摈弃不该有的敬畏，敬畏该敬畏的东西，比如生命、自然和自己的双手。我们更要心怀无畏，去勇敢大胆地质疑那些不合理（不合乎情理）的东西；去大胆地想象那些看似荒谬之物；再大胆地探索那些未知的无人之境。年轻人，该热血沸腾、敢为人先，要避免少年老成地把自己圈在敬畏之中，要有无畏传统、敢于创新之姿态！只有我们年轻人敢于挑战螃蟹肉，才能有更好的未来。
我相信，中国美好而远大的前程，不在无畏者缩手缩脚的樊笼里，而在我们年轻人无畏荆棘的无畏之心中。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/2359236.html】
