为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假作业布置安排方案暑假安排作业表篇一
对于时间就是成绩的学生来说，暑假在他们的学习生活中占据很重的分量，布置暑假作业也就成了诸位老师加大训练力度的一个绝好时机。下面和小编一起来看语文暑假作业布置，希望有所帮助！
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要求：有至少一篇读书心得，写真实的感想。字数由你看书的透彻性和你体会的深刻性决定。读书时遇到问题或你认为可学的东西记下来。开学第一课我们共同探讨。
暑假作业布置安排方案暑假安排作业表篇二
1.(2010江苏盐城模拟)十届全国人大五次会议通过的物权法，明确对公有财产和私有财产给予平等保护。下列不受法律保护的私有财产的是( )
a.胡某购买福利彩票中奖得到的税后收入8万元
b.黄某纳税后得到的2 300元工资
c.李某炒股获得的5 000元税后收入
d.张某贩卖盗版光盘获得的1万元收入
解析：解答此题的关键是要明确，法律只保护公民合法的私有财产，对于非法所得不但不保护，还要追究其法律责任。d项中张某贩卖盗版光盘，侵犯了他人的智力成果权，扰乱正常的社会经济秩序，属于非法收入，不受法律保护。
答案:d
2.下边的漫画说明( )
a.我国公民的合法权益受法律保护 b.我国法律严厉打击赌博犯罪
解析：此题考查对法律保护公民财产所有权的理解。我国法律保护公民合法的财产所有权，但是对于公民非法的财产不仅不保护，还会依法制裁。漫画中的赌债是非法赌博获得，所以不受法律保护。
答案:c
3.看完下图后，你认为丢钱
同学
的正确处理方法有( )a.①③ b.①②④ c.②③④ d.①②③
解析：拾到他人财物应及时返还失主，如不奉还，失主可以通过协商、求助警方、法律诉讼等途径维权。②④行为不可取，不但不利于自身权利的维护，还有可能触犯法律。
答案:a
4.公安机关捕获4名犯罪嫌疑人，所获赃款全部收缴，并返还被害人。哈尔滨市中级人民法院分别判处4名被告516年有期徒刑。这充分体现了国家保护公民合法财产所有权的法律手段是( )
a.民事法律手段 b.刑事法律手段
c.行政法律手段 d.经济法律手段
解析：通过材料中判处罪犯510年有期徒刑，可以判断采用的是刑事法律手段。
答案:b
5.刘先生及其妻子、女儿在车祸中丧生，在世的亲人有刘先生的养父母、堂弟、叔叔、姑姑。按照法定继承，可作为刘先生第一顺序继承人的是___________________，这种继承方式属于_________________( )
a.他的养父母 法定继承 b.他的同胞兄弟 遗嘱继承
c.他的叔叔 法定继承 d.他的姑姑 遗嘱继承
解析：该题以一个来自
生活
的案例为背景材料，引导我们对深刻的社会问题进行理性思考，综合考查了我们对父母与子女的关系、法定继承人的范围、法定继承顺序、继承方式等知识的理解和运用能力，具有一定的综合性和灵活性。刘先生与养父母是法定的父母子女关系，因此是第一顺序继承人，是法定继承。答案:a
6.陈某死亡后，遗产由其母甲、妻子乙和儿子丙继承。当时乙已经怀孕。陈某在临终前，特意说明要为未出世的孩子保留3万元的遗产份额。陈某去世后两个月，孩子降生。但是，孩子在出生后不久就夭折，大家对3万元的处理方法发生争议。正确的意见是( )
a.3万元应该由陈的母亲甲继承 b.3万元应该由陈的妻子乙继承
c.3万元应该由陈的儿子丙继承 d.3万元应该由甲、乙、丙共同继承
解析：题中发生了两次继承。陈死后，按照遗嘱，婴儿继承3万元。婴儿夭折后，应采用法定继承。甲、乙、丙三人中，乙作为婴儿的母亲是第一顺序继承人，因此，3万元应该由乙继承。故选b项。
答案:b
7.有一对同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以农村中出嫁后的女儿不能继承遗产的习俗为由，将父母遗产独自占有。于是，姐姐诉诸法院。法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。法院的判决说明( )
a.①②③ b.②③④ c.①③ d.②④
解析：本题综合考查了对法定继承人的范围、顺序，财产继承的方式，遗产分配原则等知识的理解和认识。姐姐和弟弟同属第一顺序的法定继承人，可以平等地继承父母的遗产，所以法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。由此可以看出，②④是正确的。而①是错误的，因为只要有第一顺序继承人的，第二顺序继承人就不能继承遗产;?③也?是错误的，因为财产的继承除了有法定继承外，还有遗嘱继承。
答案:d
8.下列选项中，属于智力成果的是( )
a.①②③ b.①②④ c.①②⑤ d.②③⑤
解析：本题考查的知识点是智力成果的内容。所谓智力成果，是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。科研论文、小说、电影是脑力劳动创造的劳动成果，而电器、高楼是物质成果。故选c项。
答案:c
9.几年来，我国有关执法部门依法销毁了上千万张盗版光盘和软件及盗版书籍，并对制假售假的犯罪分子予以严惩。销毁盗版光盘、软件和书籍表明( )
a.我国法律保护公民的智力成果权 b.法律由国家制定
c.我国法律代表公民的意志 d.维护智力成果权是公民的责任
解析：我国法律保护公民的智力成果权，而材料中有关执法部门依法销毁了上千万张盗版光盘和软件及盗版书籍，并对制假售假的犯罪分子予以严惩的做法正是保护公民的智力成果权的具体体现。b、c、d三项的理解不符合题干主旨，应排除。
答案:a
10.某图书经销商私自盗印复习资料，并以正版价格向学生销售。这一行为( )
a.节约成本，是一条发家致富的捷径
b.侵犯了作者的著作权，违反了诚信原则
c.有利于自己在激烈的市场竞争中取得主动权，值得提倡
d.体现了知识竞争的有序性
解析：材料中图书经销商的行为属于盗版行为，侵犯了作者的著作权，又以正版价格卖给学生，违背了诚信、公平的原则，应承担相应的法律责任。
答案:b
情景一：王某确认失物是郭某的，后主动归还。
请你评价王某的行为。
情景二：郭某要求归还失物，王某谎称自己没看见，拒绝归还。
请同学们全面推测郭某可能采取哪几种办法解决这件事?并运用法律知识对推测进行评价。
解析：选取生活中的案例，巧妙设计两种情景，来考查我们的发散思维能力和解决实际问题的能力。法律保护公民的合法财产不受非法侵犯，因此拾获他人遗失的物品，应主动归还。回答时要紧密联系课本知识点，进行合理的推测。
答案:(1)情景一中王某拾得遗失物并归还失主，是自觉履行法定义务的行为。
(2)假如情景二变成事实，郭某可能采取非法手段维护自己的权益，比如大打出手等方法，迫使王某交还失物。郭某的行为，侵犯了王某的人身权利，不但自己的权益得不到维护，还要承担相应的法律责任。
郭某也可能采取合法手段维护自己的正当权益，如到王某所在的出租汽车公司投诉，到执法部门控告等。郭某的合法权益得到了维护，王某也深刻认识到了拾到他人遗失的物品应主动返还。
(3)公民要依法维护自己正当权益。公民的合法权益遭到侵害时，不能随心所欲，任意胡为，应采取合法方式，按照法定程序维护自己的正当权益。
12.目前，盗版光盘充斥市场，国家管理部门尽管屡屡打击，但总是野火烧不尽，春风吹又生。因为盗版光盘在国内有很大的市场，这些人持的观点是正版的太贵，盗版的便宜。但很明显，盗版盗的是智力成果。
(2)社会上还有哪些同类行为?试举例说明。
(3)请你为打击盗版行为出谋划策。
解析：此题针对当前存在盗版软件、书籍等不法现象，考查我们运用所学知识分析、解决现实问题的能力。要想正确解答此题，首先必须摆正自己的心态，对于盗版行为我们坚决反对，并落实到行动中去。
答案:(1)坚决反对盗版行为。因为盗版光盘质量有问题;会使消费者、原创者，蒙受经济损失;购买盗版属于违法行为，侵犯了原创者的版权，是对制假售假者违法犯罪行为的一种纵容;也是不道德的可耻行为;不利于民族创新能力的培养;等等。
(2)如：冒充他人商标、非法网络下载、抢注他人专利、剽窃他人作品等。
(3)①立法机关应健全法律、法规，完善立法;②执法机关应加大惩处力度，严厉打击盗版行为;③加强法制建设和公民思想道德建设，做到依法治国与以德治国相结合;④公民应积极行使监督权，让侵犯他人智力成果的行为无机可乘;等等。
我综合我发展
13.张某因病去世，留下2万元存款和三间房子。张某有三子两女，长子结婚另过，从不照顾家里，经济上更不给予任何帮助;次子亡故，其妻带着女儿改嫁了;小儿子严重残疾，收入微薄;长女远嫁他乡;次女已病故。为遗产的继承，其子女争吵不休，连张某的弟弟也赶来要分遗产。
根据相关的法律，张某的遗产应该如何处理?
解析：此题考查对财产所有权继承权知识的理解，以及运用所学知识分析问题的能力。首先，要仔细阅读材料，然后，根据题目的要求分析材料，最后，依据这样的观点去组织答案：一是张某留下的合法财产，死后可以依法继承;二是根据遗产分配的原则、遗产继承的顺序指出该遗产该如何处理。
答案:(1)根据国家保护公民个人合法财产的所有权，允许继承人继承的原则，张某留下的2万元积蓄和三间房屋属于合法财产，生前受法律保护，死后可以继承。
(2)根据继承权男女平等的`原则，长女有继承权，根据对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配财产时应当予以照顾的原则，小儿子严重残疾，收入微薄，可以多分点;长子有抚养能力和抚养条件却不尽义务，应当不分或少分;根据代位继承规定，次子女儿可以继承其父有权继承的遗产份额。
(3)张某的弟弟属于第二顺序继承人，因此不能分得遗产。
14.(2010江苏南京模拟)小玉发现这几天表姐心情沮丧，郁郁寡欢，一问才知道，表姐花2 000多买的电动自行车被盗，小玉问表姐是否报了警，表姐却说：报警有什么用，反正车是被偷了。
如果你是小玉，你将如何帮助表姐?并说明理由。
解析：解答此题可从调节控制情绪、依法维护自身合法的财产权、不能忍气吞声等角度展开。
答案:(1)告诉表姐要学会调节和控制情绪。因为情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响，要排除不良情绪对自己造成的消极影响，保持乐观心态。
(2)不能忍气吞声，自认倒霉，这样只会助长不法分子的嚣张气焰。
(3)告诉表姐法律保护公民合法的财产所有权，要依法维护自己的合法权益，及时报警是有法制观念的表现，也是同违法行为作斗争的表现。
15.张某45岁，凭着自己的劳动所得养活全家人，母亲年迈，卧床不起，儿子年少不懂事，妻子因与婆婆不和，很多事不愿意去做，家里的负担全部落在了张某的身上，不幸的是一天张某出车祸去世了，留下了财产共计6万元，年迈的母亲、妻子、未成年的儿子都争着要继承遗产，最后，乡领导决定他们三人各得2万元。
你认为乡领导的做法正确吗?为什么?
解析：遗产继承的问题要根据《继承法》的规定确定继承人，并依据《继承法》所确定继承原则来合理分配。当出现继承纠纷时，只有人民法院有权依据法律进行判决，而不能由其他部门进行处理。懂得了这些问题，以上案例中的问题就不难解决了。
答案:(1)乡领导的做法是错误的。
(2)依据继承法的规定，遗产继承顺序适用第一顺序配偶、子女、父母，但是，继承法还规定，对生活有特殊困难、缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾，因此，乡领导的分配方法是不对的。年迈的母亲和未成年的儿子在分配遗产时应予以照顾。
(3)遗产纠纷案应该由国家审判机关人民法院审判，而不是由当地政府部门决定。
16.王某是一名八年级的学生，平时他特别喜欢思考问题。动手能力也很强。经过自己的辛勤钻研，他发明了多功能家用清洁器，该工具使用非常方便，成本也不高。为鼓励青少年发明创作，该市教育电视台专门采访了王某，并拍下了他的发明实物与说明介绍，在电视上播放。不久，在市场上出现了与王某的发明实物外观、结构、功能完全一致的多功能家用清洁器，销售态势很旺。而此时，王某还对自己被侵权的情况一无所知。
假如你是王某，你会怎么做?
解析：法律保护公民的智力成果权不受非法侵犯，未成年人也不例外，王某应拿起法律武器，通过正确途径维权。
答案:如果我是王某，首先我会找父母要求有关机关予以法律保护，要求该企业停止侵权行为及支付相应的费用，或同时将该产品申请专利，也可以将该产品转让给企业，获得报酬也维护了自己的智力成果权。我国依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯。
暑假作业布置安排方案暑假安排作业表篇三
1、暑假作业不是课堂的延续。有的老师认为暑假作业就是让学生对课堂所学知识进行巩固练习，只要学生不把先前所学的知识忘记了，那就算作业布置成功了。其实这种思想是要纠正的，因为暑假毕竟不同于周末放假，更不同于每天的课余时间，它有自身的特点。不仅时间长，而且留给学生的空间大，需要我们好好设计。
2、暑假是属于学生的，暑假作业应是开放式的、有选择余地的。过去有的老师在布置暑假作业时，不考虑学生是否有条件去完成，用条条框框将学生束缚住。不少学生只能硬着头皮去做，完成的效果可想而知。
3、暑假作业的设计要符合学生的年龄特点，在学生力所能及的范围内，多数都能较为轻松的完成，设计的作业要考虑完成作业的安全性，安全是第一位的。要注意暑假作业的全面性，要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾，艺术类的，体育类的，娱乐类的等等。设计暑假作业还得注意学生的个性化的特点，多出几个选题，让学生自由的选择，使学生的个性得到张扬。
1、通过调查、谈心等方式，了解学生喜欢什么样的暑假生活。老师们千万不要以为暑假作业的方式确定后可以年年使用，因为每年学生的思想在变化，学生周围的环境在变化，学生自身的能力在变化，这就需要我们年年重新去了解。只有了解学生所想，才能布置学生喜欢的暑假作业。
2、了解当地的实际情况。比如南方和北方的学生暑假作业应该不同，相比而言，南方学生暑假到户外的活动时间要多一些，所以暑假作业里应增加这方面内容。
一、多题归一），谈谈你自己的方法与思路，尝试写一篇数学小论文。26日至28日，检查假期作业，做好开学准备。划分时间段的作业设计更人性化，能引导学生合理安排暑假时间。预习作业，为学生打开了自主学习之窗；整理上学期的学习感悟，能让学生换角度反思自己的学习方法，让学生从“学会”转向“会学”；《数学小报》能培养学生的创新意识与综合素质，尤其能提升其动手操作能力；从课本与作业中寻找习题，结合平时积累的解法形成小论文，可使学生的视野超越题目，用研究者的眼光重新审视学习，培养学生的质疑精神，将数学思维的触角伸得更远。暑假离校前，教师不妨这样鼓励学生： △过程性支持，让作业进展互动化 在漫长的暑假中有很多不确定因素，学生每一天不一定都能按计划自主完成作业，遇到了学习困难也不一定都能有效解决，这就需要教师进行过程性支持，利用信息化技术在一个互动的平台上监督学生作业进展情况。建立平台创氛围。信息化时代，网络的高度共享性与移动通讯的普及性，让实时交流更为便利，有助于师生及时沟通。教师的博客、微博、qq群、微信群等，均可利用起来搭建学习交流平台。这些平台既是交流平台，更是师生互动、家校联动的乐园。比如，让学生们每天来一次“作业秀”，教师自然能跟踪了解学生暑假作业的进展情况，学生之间也能感受到来自同伴的竞争力，在交流与对比中营造了积极进取、你追我赶的良好氛围。集中答疑设台阶。暑假作业的多元化，势必对学生能力的要求更高。学生在知识、方法、实践操作等方面如果遇到困难得不到帮助，就会打消其学习积极性，让教师的作业设计大打折扣。教师可以借助自己班级创设的学习的平台，统一时间集中答疑，为学生铺设台阶，扫清障碍。正向点评添动力。每个学生都有被他人肯定的需求。教师应保护学生的这种愿望并且促进他们发挥最大潜能，使他们的积极性主动性得到最大限度的发展。学生在暑假完成作业时，可能会有低迷或倦怠期，教师的及时、正向点评会拨动学生的心弦，增强其自信心，促进他们深入思考，这种积极的心理作用能将学生推向不断前进的良性循环中。△自主协商，让作业评价多元化 每学期开学之初，大量学生作业摆在教师面前，教师应对多样化的作业进行分类评价。预习作业可以在正常教学中检查效果；数学小论文、学习心得可以参加校、区等知识应用论文比赛；学生办的《数学小报》汇聚在一起，精巧丰富，令人赏心悦目。若把几十张《数学小报》全部铺开，场面颇为壮观，但这些风格迥异的《数学小报》应当怎么样展示和评价呢？ 学生自主商议，能唤醒学生的主人翁意识，增强责任感，培养他们解决实际问题的能力。我们班级师生共同协商《教学小报》相关评价标准，最终由学生自主评价作业。老师郑重地向学生征集评价与展览方案，学生调动自己的智慧认真思考，很快提出多种方案。比如，有的学生说：“展示小报贴在后面黑板上会损坏黑板，贴在窗户的玻璃上会遮光，而且褪色，还容易被雨水打湿，所以我建议贴在后面黑板下的磁砖上，或是后面黑板左右的两块空墙上。”这位学生学会了用排除法分析。很多学生随之提出了具体而又新颖的建议：“我们可以把这些小报按不同类型分成几组，将其‘荤素搭配’，每周在教室后墙展示一组，这样就解决了展览面积的问题。” “可以把这些《数学小报》扫描后做成一本集子，在班上传阅浏览。还可以对小报进行艺术加工，以后加以推广。” “把《数学小报》拍成照片，在教室的电脑上展览。还可以把这些照片上传到班级微信群，每周分享6位同学的小报，用10周的时间在群里分享。” 这种“协商式体验”让学生不再只是被评价的角色，而是已经变成自己和学校的主人。集体的智慧，让我们最终获得了最佳方案：先由学生推选的四位“主编”轮流选稿；每周让受到好评的小报设计者在课前为大家介绍其构思与特色；在班级张贴时除了设有展览区之外，还设有点评区，搜集同学们的评价；每期小报中的“精彩设计”与“精彩点评”会转到班级微信群，每周同步更新，让家长分享孩子们的创意与喜悦。最后班级学生根据所有作品的展览与评价情况进行评奖，将获得“最具风采奖”“最佳创意奖”“最佳内容奖”的小报办成一张“大报”，放在学校的橱窗里展览，同时向校报推荐，这使越来越多的学生感受到数学的魅力。在协商评价的过程中，学生充分利用了“排除法”“分析法”“分组分解法”，并以多媒体、课前“秀场”等形式进行一系列的展示活动。从展评方案的提供、筛选再到定稿，这一系列过程让学生的综合解决问题能力得到了很大锻炼。
暑假作业布置安排方案暑假安排作业表篇四
亲爱的同学们，为了使我们渡过一个愉快而有意义的暑假，让我们在玩的同时不忘学习，特制定此假期计划。
一、安全方面：注意自身安全：不玩火，不到沟渠里游泳，不在有电线的地方玩，过马路注意交通安全，不在路上跑，不到危险的地方去，不能独自到人少的地方去，不听信陌生人的话。一定要增强自我防范意识。
二、礼貌方面： 现在你快是六年级的学生了，在家里要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务活，尊敬老人，爱护小孩子，讲话要文明，不说脏话。
三、习惯方面： 每天安排好自己要做的事情，做作业要有计划，不要等到开学了才开始写作业。合理安排好作息时间。讲究卫生。
1、完成《暑假作业》。
2、借人教版六年级上册的语文书一本。
优级的词语盘点抄写一遍。
良级的词语盘点抄写3遍
合格的词语盘点抄写5遍
待合格的词语盘点抄写6遍。
推荐书目：（1）《鲁滨逊漂流记》（2）《智慧背囊》（3）《每天进步一点点》(4)《红楼梦》少儿版（5）《汤姆索亚历险记》（6）《老人与海》（7）《童年》等一些健康的书籍。
4、每天坚持收看新闻，并按要求记录。每天观看新闻30分钟，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记本上。锻炼听、写能力，了解社会动态。（20则字数不少于200字）
5、背诵20首未学过的古诗。
6、临摹字帖一本。（最好买人教版的六年级上册）
7、熟读人教版的六年级语文上册前三个单元的课文（家长签在日记本上）
期末考试60——70分的同学完成书上30道应用题。
期末考试60分以下的同学完成40道应用题。
尊敬的家长们，为了您的孩子健康和谐发展，以上作业请家长配合，督促孩子按质按时完成，谢谢！
家长签名：
祝大家暑假愉快，天天开心！
2014年7月1日
暑假作业布置安排方案暑假安排作业表篇五
孩子们，家长们：
时间就像一支离弦的箭，我们刚刚告别紧张的复习考试，就迎来了盼望已久的暑假，这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小学生涯一半已经结束了,暑假让我们好好地休息放松。假期里学点技能，增强能力；同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固一下知识。暑假作业不多，每天最多花20分钟左右的时间，但老师只有一个要求——慢慢做，认真做，做仔细，做全对。请你张开双臂去拥抱这个快乐暑假吧！
语文作业要求：
1、认真完成语文暑假作业。要求使用钢笔来写，一定写工整。作业不许弄脏，不许弄坏。
2、常言道“字如其人”，可见字是一个人的招牌。写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。假期练字也是我们陶冶情操，培养习惯的大好时机。每天认认真真写好20个语文书中的课后词语，从前往后写，每一天的练字都要标清日期。（专门准备一本硬皮方格本）要一笔一划地写，不要图快，必须做到字迹大小一致，横平竖直，不勾不抹。开学评出最佳练字能手。
3、由家长买下列书目中的一本：杨红缨《笑猫日记》系列。《爱的教育》、《一百个中国孩子的梦》、《木偶奇遇记》，让学生每天坚持读20分钟。
1、《考试以后》：考试以后，有些人满意，有些人失望，有些人惊喜，有些人在伤心之后痛下决心，写下自己的考试以后的真实心情与感受吧。
己的事吗？或者你已经能美美地为自己做饭吃了？写写自己独自当家的经历和感受吧。
3、《一次难忘的旅行》：假期里如果能去旅行，真是一件快乐事。旅行的过程中一定会发生一些有趣事，也会看到美丽的风景，用你的笔把这些记录下来，开学时与大家交流吧。
4、《我学会了___________》：在暑假期间，你要是学会了什么新本领一定要写下来。可以边写边回忆一下学习的详细经过，学成的心情等。
5、《我要上四年级了》：对开学即将到来的四年级，你可以一边回头评评自己的优点缺点，一边向前看，把自己对四年级的美好愿望和决心都写下来吧。
6、《给____老师的一封信》：写一封信给自己喜欢的老师，向她诉说自己的心情、烦恼、秘密或希望，说不定老师会给你回信呢。
7、《热极了！》暑假里太阳大发神威，你一定有“热极了！”这样的念头吧？请你把最热那天的看到情景，心中的感受，身上的感觉，变化成文字记下来吧。
数学作业：
2、由家长负责买一本北师大版三年级下册数学口算题卡，让学生认真计算。
3、完成下面的应用题。（写在卷上）
（8）．课外活动，全班同学的1去打球，剩下的同学去跳绳。跳4
绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之几？
※温馨提示：开学上交两本暑假作业、练字的方格本、日记本、口算题卡。
暑假作业布置安排方案暑假安排作业表篇六
为了您的孩子健康和谐发展，以下作业请家长配合，督促孩子按时完成，并请您签上您的大名，确保孩子完成作业。
家长签名处：
一、暑假语文作业安排如下：
1、语文书上八个单元的词语盘点以及日积月累抄3词，6首古诗词抄3次。
2、背诵语文四年级下册要求背诵的课文或段落。
3、试卷9张（期末冲刺100分剩余所有试卷）。
5、课外阅读不少于5本.推荐书目如下：
狐狸那列
神医杜丽德
（图1）（图2）（图3）
7、完成《快乐暑假》（包含语数英科）。认真写好其中的每一题，包括作文。老师会仔细检查的。
三、暑假英语作业安排如下：
1、英语单词表上的单词抄5次，中文抄1次。
2、英语课文每天朗读15分钟。
学生签名处：
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