在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
猫头鹰在树上二年级写话篇一
1、朗读激情，对话练习，了解知识，理解道理。
课文第2小节写了孩子们对事件的议论，通过对话，说明了猫头鹰是益鸟，应该保护的道理。在学习时，抓住对话分析，朗读练习，逐步理解保护猫头鹰的道理。该小节有许多新词，如：^v^议论、七嘴八舌、能手^v^等词语的意思。能过换词、举例等方式，灵活机动地理解词语。
2、抓住重点词语，自主学习，理清线索。
第3、4小节是孩子们凑钱买猫头鹰的情景。我通过对重点词语的顺序排列，掌握课文大意。这是本课学习的一个难点，应给予学生较多的思考时间，通过同桌商议，集体讨论等形式，使学生逐步理清文章的线索。并且在整理的线索时，结合词语的理解。
第5、6小节写了卖猫头鹰的人受孩子们行为的感化，改正了错误。主要抓住^v^呆呆^v^这个词，理解卖猫头鹰的人改变的原因、动机。
3、知识延伸，教育明理。
最后，通过对其他有益动物的了解，丰富学生的课外知识，并进一步教育学生要保护有益动物，积极制止伤害动物的行为。
作为学习的第二教时，主要是学习第2--6自然段，理解课文的意思和重点词句。学生对^v^议论、能手、七嘴八舌、商量^v^等词语的理解较好。能通过换词、举例子等形式解释、理解词语。本文的朗读训练重点在第2自然段和第4自然段中的一句话。学生能做到通顺、流利地朗读，并注意朗读时的语气、语调。本课的一个难点是排列次序错乱的词语，学生能通过同桌讨论、集体交流按课文大意理清顺序，并且能用指定的句式说说课文的大意。说明对课文的理解较透彻。但在按句式说话时，有些学生说话时句子不够连贯、通顺，在*时的训练中还应重视。
1、学习课文2--6自然段，理解^v^讨论、七嘴八舌、商议^v^等词语的意思。
2、懂得爱护益鸟，保护庄稼的道理。
3、能正确地朗读课文。
教学重点：
理解课文，能以丽丽他们为榜样，懂得并自觉做到爱护益鸟，保护庄稼。
教学难点：
课文第3、4小节，按事情发展顺序排列词语。
课件、生字卡片、录音带。
1、开火车读生字。
“鹰”：你知道猫头鹰有什么本领？（捕捉田鼠，保护庄稼）
2、这一课中还有几个多音字，看看谁能读准它。
bian pian liang liang
出示：方便便宜商量力量
指名读，齐读。
3、猫头鹰会捕捉田鼠，保护庄稼，是一种益鸟。但是通过上节课的学习，我们知道一位叔叔却在卖小猫头鹰。丽丽和小伙伴们见了，是怎么做的呢？
1、听第2小节的课文录音。边听边想：这一小节讲了些什么？
丽丽和小伙伴们议论开了，^v^议论^v^是什么意思？谁能换一个词？（商量、讨论）
2、他们在议论些什么？打开书本，自由读第2小节，用~~~把他们议论的话划下来，并想想：从他们的话中，你学到了哪些知识？
他们议论的话有哪些？指名读，校对。（投影出示）齐读
3、从他们议论的话中，你知道了些什么？
板书：
捉田鼠的能手
能保护庄稼
根据学生回答，指点：
（1）猫头鹰是捉田鼠的能手。
做事情做到什么程度才能叫^v^能手^v^？
田鼠十分狡猾，很难捉住，而猫头鹰有明亮的眼睛，灵敏的耳朵，锐利的爪子，能在黑夜里发现田鼠，把它捉住，所以说它是捕捉田鼠的--能手。
（2）猫头鹰能保护庄稼。
猫头鹰怎样保护庄稼？
（3）猫头鹰是益鸟。
为什么说猫头鹰是益鸟？（用^v^因为……所以……^v^）的`句式练说。
再齐读议论的话。
4、丽丽他们议论得热闹吗？从哪个词可心看出？（七嘴八舌）
怎样地议论才能叫^v^七嘴八舌^v^？
丽丽和小伙伴们议论得真热闹，丽丽怎么说？小伙伴们怎么说？（练读句子）
除了课文中写的这些对话，他们还会议论些什么？
像这样你说一句，我说一句地，就叫^v^七嘴八舌^v^。我们再来读读他们的话。请一位同学读丽丽的话，其他小朋友读小伙伴们的话。（分角色练读）
5、猫头鹰是捉田鼠的能手，能保护庄稼，是一种益鸟。看见有人在卖猫头鹰，丽丽他们是怎么做的？（买下猫头鹰）
1、他们是怎么买猫头鹰的？自由读第3、4小节。老师还有一个题目要考考大家：请你根据课文意思，把这几个词语按事情的先后次序排列。
出示：凑钱商量掏书放鸟解绳
读后，同桌讨论用句式说：
丽丽和小伙伴们先（），再（），接着（），然后（），最后（）。
校对。
2、理解相关内容。
（1）^v^商量^v^和课文中哪个词语意思相近？（议论）这一次他们商量什么？
（2）^v^凑钱^v^时碰到了什么困难？他们怎么做？
丽丽他们*时的零用钱并不多，还要买学习用品什么的。但为了救小猫头鹰，他们把小人书都拿了出来。从中可以看出，他们是多么爱护小猫头鹰啊！
（3）^v^解绳^v^：比较句子，理解用上^v^小心地^v^有什么作用？
3、再用句式说说这两段的意思。（指名说，同桌互说）
4、齐读这两小节。
孩子们放走了猫头鹰，卖猫头鹰的人呆呆地看了一会儿，他在想什么？
他怎样做？
为什么买猫头鹰的人开始差5角钱都不肯让，还要收丽丽的小人书，现在却把钱和小人书还给孩子们呢？
1、猫头鹰是益鸟，我们应该保护它。在大自然中，还有许多对人类有益的动物，你知道有哪些？
2、练习。
课后练习第4题，校对。
青蛙、猫头鹰、燕子、啄木鸟等都是有益的小动物，我们应该保护它们。看到伤害它们的行为，我们应该像丽丽他们一样，加以阻止。
——两只猫头鹰寓言故事3篇
猫头鹰在树上二年级写话篇二
“啦啦啦……”听！猫头鹰小姐又在展现“美妙”的歌喉（其实十分难听）。这时，她底下的这棵大树忍不住了，说：“你去听下百灵鸟的歌声，她可比你唱得好多了！”但大树的话并没有让猫头鹰失去信心，她想：切！是你不懂得欣赏！
森林唱得最动听鸟评选开始了。主持人长颈鹿小姐用甜美的声音宣布到：“选手一：百灵鸟小姐，81票。（掌声）选手二：乌鸦小姐，23票。（无语）选手三：……最后一名选手：猫头鹰小姐，18票！”猫头鹰一听，有18个人选她，激动极了，对大家说：“谢谢大家，为了感谢大家，我决定在现场再唱一首。”
“啦啦啦……”猫头鹰忘情地唱着，她的歌还真是压到全场啊！小动物们都忍不住笑了起来，可看着她那陶醉的样子还挺有意思的。
最后由狮王宣布结果：“百灵鸟，第一！（全场响起热烈的掌声）第二：xxx……”
猫头鹰终于成了森林最动听鸟（虽然还是倒数的）但她还是认为自己是唱得最动听的，它们真不懂得欣赏！
精彩点评：“怪声怪调”的猫头鹰小姐在殷璇笔下别具个性魅力，她始终相信自己是最棒的，不管受到多大的打击，“它们不懂得欣赏”就像她的口头禅，也是她给自己力量的“灵丹妙药”，坚持做自己未尝不好！评选的过程或猫头鹰唱歌陶醉的样子可以写写哦！
猫头鹰在树上二年级写话篇三
两只猫头鹰栖在树枝上，紧盯着兔子在秋后收割过的田野里奔跑。它身后就像有一群猎狗跟踪追过来似的。
“可怜的小兔子！”一只猫头鹰说。“它甚至都不敢躲到窝里去。”
“为什么？”另一只猫头鹰感兴趣地问。
“因为它总是提心吊胆。”
“怪事，在自己家里还有什么可怕的呢？”
“所有的兔子都是这样，”第一只猫头鹰说。“它们惶惶不可终日。总是处在恐惧之中，眼睛瞪得圆圆的。特别是现在，秋天开始落叶了，兔子冒着纷纷落下的五颜六色的叶子奔跑，以为潜伏着什么危险。自然界中的任何变化都使它心惊胆颤。”
“看来，兔子是胆小鬼！”
“是的`。你看这只小兔子，要在光秃秃的田野里一直跑下去，直至落入猎人设下的*里，或被枪法精绝的猎人射中。”
常言道：谁在恐惧中生活，谁就会在恐惧中死去。
猫头鹰在树上二年级写话篇四
夜晚，一只田鼠正在田里偷吃东西，忽然“啪”的一声，这只田鼠被猫头鹰吃了。
猫头鹰是在夜里捕捉食物的，它的眼睛很亮，在远处看就像是两个亮点，他能清楚所有的东西，对田鼠更是敏感，田鼠动一下便会被吃掉。
我看着这一幕，就想发明一种眼镜，叫“猫头鹰眼镜”。为什么要这样子说呢？因为它和猫头鹰一样，在漆黑的夜里，能看清楚所有的东西。
猫头鹰眼镜的样子和普通的的眼镜差不多，只不过安上显示屏，显示屏上可以显出所有的东西，即使在天黑得伸手不见五指的时候也能够看得一清二楚。它的眼眶上有一个按扭，只要按下去就会从眼镜发光，可以用来抓小偷用，显示屏只要一发现小偷，光线就能锁定目标，你只要跟着光线走，抓住小偷，就算立大功，如果小偷还有武器，眼镜就发出激光让小偷安睡。
它还有300多个微型按摩，可以把太阳穴、四白穴……做全面的按摩，让疲劳的眼睛恢复精力，还能使视力恢复。
怎么样，我这猫头鹰眼镜不错吧？虽然现在我并没有创造出来，但是，我相信在不久的将来，猫头鹰眼镜一定能在我葛慧斌的手中再现。
猫头鹰在树上二年级写话篇五
螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后，它们都顺利毕业并获得博士学位。不过，螃蟹仍横行，猫头鹰仍白天睡觉晚上活动，蝙蝠仍倒悬。
这是黄永玉大师讲的一个寓言故事，它的寓意很简单：行动比知识重要。
用到心理健康中，这个寓言也发人深省。
心理学的知识堪称博大精深。但是，再多再好的心理学知识也不能自动帮助一个人变得更健康。其实，我知道的一些学过多年心理学的人士，他们学心理学的目的之一就是要治自己，但学了这么多年以后，他们的问题依旧。
之所以出现这种情况，一个很重要的原因是，他们没有身体力行，那样知识就只是遥远的知识，知识并没有内化成他们自己的生命体验。
我的一个喜欢心理学的朋友，曾被多名心理学人士认为不敏感，不适合学心理学。但事实证明，这种揣测并不正确。他是不够敏感，但他有一个非常大的优点：知道一个好知识，就立即在自己的生命中去执行。这样一来，那些遥远的知识就变成了真切的生命体验，他不必“懂”太多，就可以帮助自己，并帮助很多人。
如果说，高敏感度是一种天才素质，那么高行动力是更重要的天才素质。
这个寓言还可以引申出另一种含义：不要太指望神秘的心理治疗的魔力。最重要的力量永远在你自己的身上，奥秘的知识、玄妙的潜能开发、炫目的成功学等等，都远不如你自己身上已有的力量重要。我们习惯去外面寻找答案，去别人那里寻找力量，结果忘记了力量就在你自己身上。
切记：别人的知识不能自动地拯救你。
如果一些连珠的妙语打动了你，如果一些文字或新信条启发了你。那么，这些别人的文字和经验都只是一个开始，更重要的是，你把你以为好的知识真正运用到你自己的生命中去。
犹太哲学家马丁·布伯的这句话，我一直认为是最重要的：
你必须自己开始。假如你自己不以积极的爱去深入生存，假如你不以自己的方式去为自己揭示生存的意义，那么对你来说，生存就将依然是没有意义的。
猫头鹰在树上二年级写话篇六
村头大树上住着大小两只猫头鹰，它们白天黑夜都厮守在一起，彼此相处得十分和睦。
猫头鹰的光临，给村里人带来茶余饭后的闲谈资料。人们对猫头鹰品头评足的声音，很快就传到两只猫头鹰耳里。
“你都听见了吧？大家都在称赞我了，”大猫头鹰无不得意地对小猫头鹰说：“他们由衷赞颂我是人类的朋友、农家的助手、除害保粮的英雄！他们高度评价说因为我的恪尽职守捕杀鼠贼，为他们年年夺取粮食丰收提供了保障。”
“不，不，他们那都是赞扬我，”小猫头鹰连忙矢口否认：“你看我*时抓田鼠出手之快下手之狠，那都是有目共睹，我的战绩相比于你有过之而无不及。可是人们议论你什么懂吗？他们说你长相丑陋不堪，声音沙哑难听，惹人讨厌呢！”
“真是胡说，这分明是在讲你嘛，”大猫头鹰更不承认：“我一表人材嗓音纯正，虽不敢和夜莺相姘美，唱起歌来也动听。倒是你，浑身灰不溜秋，嗓门五音不全，咋看咋不顺眼，难怪人们那样评论你。”
“是你胡说，人们是在批评你的相貌声音，赞扬我的功劳。”
“你才胡说呢，人们是在赞扬我的功劳，批评你的相貌声音。”
两只猫头鹰各不相让争得面红耳赤，坚持认为人们是在表扬自已批评对方。
“你们何不各自知之明些呢？”喜鹊在一旁听不下去了：“实话实说吧！你们两尊容音色都如出一辙难分高下；人们的褒贬对你们也都兼而有之。既然如此，何必一定要将他人的优点充作自已的，而把自已的缺点推给别人呢。”
两只猫头鹰听了觉得挺有道理，于是停止了争议，并从此对村民的各种表扬和评论都能乐意接受了。
——编写猫头鹰的寓言故事作文
猫头鹰在树上二年级写话篇七
一只鹰把一只乌龟弄到天空。
这个强盗急着要把乌龟弄碎，用的不是利爪，而是尖尖的嘴。
一只猫头鹰看见鹰在忙活，就对他说：
“你这样焦头烂额，白费力气。
你没有看见，这是一只乌龟！
他的房子用鹿角和鸟啄都不能穿透。
如果谁来叫门，他就装做睡着了，或者装聋、装死。”
“那么，我怎么办呢？”鹰问。
“你再继续高飞，在天上瞄准了目标，把他扔在硬石头上。
这样，坚硬的壳就会跌成一块肉饼子！”
精明的鹰干得十分利落，狡猾的猫头鹰为这件美事也出了力量。
他们一同吃掉了“肉饼子”。
怎样反抗强大的敌人和给敌人出坏主意的谋士？自然是谨慎地躲开他们。
这个可怜的乌龟早应该逃到谁也找不到的深洞里！
——《买猫头鹰》教学设计3篇
猫头鹰在树上二年级写话篇八
周末，爸爸妈妈带着我和妹妹一起去野外挖野菜。黄昏的时候，我们满头大汗，收获满满，正准备带着野菜回到宾馆吃晚饭。这时，树上传来阵阵“呜----呜”的嘀叫，远处随之也传来了“呜----呜”的叫声，我抬头一看，原来是一对猫头鹰在“对歌”呀！
猫头鹰的叫声刚落，忽然从远处传来几声枪声，两只猫头鹰一下子飞走了。我有点害怕，往远处眺望，原来有人在捕杀猫头鹰。
我跑过去告诉爸爸妈妈，爸爸愤怒的皱皱眉头，叹了一口气问我：“你知道猫头鹰的好处么？”
我摇摇头，将疑问的目光投向爸爸。
爸爸告诉我：“猫头鹰是国家二级保护动物，它一天可以消灭10—50只田鼠，一个夏天所消灭的田鼠相当于保护一吨的粮食了！”
我知道我脸上一定表现出了一副惊愕的表情。因为爸爸得意洋洋的笑容已经向我透漏了一切。
爸爸接着说：“但是有人就是偏偏要捕杀猫头鹰，因为他们认为猫头鹰是不吉利的，所以要捕杀它们。”
同学们，让我们一起保护猫头鹰吧，它们可是我们的好帮手呢！
猫头鹰在树上二年级写话篇九
【篇一：猫头鹰】
猫头鹰是捉田鼠的高手。它的身子象鸟，它的头象猫，眼睛发着蓝光，嘴巴像啄木鸟，毛是灰褐*，爪子锋利非常。
有天夜晚，在一棵很高的老树上，月亮挂在天上，星星发着亮光，猫头鹰用眼睛盯着粮食。田鼠从洞里钻去来看看四周有没有人，田鼠正在搬粮食，月亮星星照着田鼠。猫头鹰飞快地俯冲像箭一样，用一只爪子*入田鼠的头，用另外一只爪子*入田鼠的身子里。它抓住一只田鼠飞到树上渐渐咀嚼。
猫头鹰真是农平易近伯伯的好辅佐。
【篇二：放生猫头鹰】
今天，是我们回到老家的第一天，也正好今天老家赶集。
上午，我们吃好早饭来到市场顺便买一些生活用品。走到街尾我们看见一只大笼子里关着四只猫头鹰，我看着猫头鹰想：“这猫头鹰不是国家二级保护动物吗？如果吃了是要坐牢的”！爸爸告诉我：“在农村不比城市吃个一、两只也没有关系。所以才有人要卖猫头鹰。”为了维护生态平衡，在我的劝说下我们买下了那四只猫头鹰并在夜晚放生了。
希望那些卖猫头鹰的人能知错就改不再做违法的事！
【篇三：我是猫头鹰作文】
在一个静谧的夜晚，一个黑影闪进树丛中，那个黑影就是我——-一只猫头鹰。
我口中叼着一只偷吃粮食的田鼠，不用多说，这是我刚才的战利品。我们猫头鹰可是天生的捕鼠奇才，一身棕白相间的外衣，能提供很好的保护*，一对宽大的翅膀让我在滑翔中不发出任何声音，一双大眼睛能用锐利的目光看清一切事物。我大口大口地吃着，不一会儿，这只田鼠就下肚了。
但这还不够我塞牙缝呢！于是我咋咋嘴继续捕猎。“沙沙”，从背后又传来了一阵怪声，经验告诉我这又是一个“小偷”，我为了不出声音，直接把头扭向背后，这可是我的必杀技，在我们猫头鹰家族中，任何一只都能把头旋转360度。
“哈！果然是一只肥美的田鼠。”我在心中高兴地想着。我立刻锁定它的位置，然后双脚一蹬，张开双翅我便离开树枝，向那只田鼠滑翔而去。
突然，那只田鼠好像发觉了什么，开始疯狂地逃窜，但为时已晚，我伸出锋利的爪子准确无误地捉住了它，并将垂死挣扎的它带上了树梢，开始享用美味。
猫头鹰在树上二年级写话篇十
1猫头鹰
我是一只猫头鹰，因为我的外貌有些像猫。
我的身体是淡褐x的，有许多的斑点，耳边有角一样的羽毛，眼睛既大又圆。我只吃荤而不吃素，行动敏捷，尤其是脖子十分的灵活，几乎可以向任何方向转动，眼观六路，耳听八方。我昼伏夜出，羽毛细而密，所以飞行时几乎没有声音。黑夜里视力极强，在十几米处的高空就能够看清楚地面鼠类的行踪；而白天，就是睁大了眼睛也看不见什么东西。
2猫头鹰
现在所谓猫头鹰，长着一张猫脸，有着跟猫爪差不多的爪子。脸胖乎乎的，长着两只圆而大的眼睛。嘴异常尖利，就像一个铁做的钩子似。大多数猫头鹰的羽毛呈银白x，多少均匀。尾巴不长不短，呈赤褐x。
猫头鹰的视力非常好，能看见许多人看不见的东西。猫头鹰白天睡觉，夜晚像人一样干活。它像人一样头脑聪明，喜欢用陷阱捕捉猎物，一只猫头鹰一天可吃掉将近三十只老鼠。
我来考大家一个谜语：“眼睛大，一张猫脸胖，爪子利，身上羽毛多，是人类的好帮手。
3猫头鹰
猫头鹰是捉田鼠的高手。它的身子象鸟，它的头象猫，眼睛发着蓝光，嘴巴像啄木鸟，毛是灰褐x，爪子锋利无比。
有天夜晚，在一棵很高的老树上，月亮挂在天上，星星发着亮光，猫头鹰用眼睛盯着粮食。田鼠从洞里钻去来看看四周有没有人，田鼠正在搬粮食，月亮星星照着田鼠。猫头鹰飞快地俯冲像箭一样，用一只爪子*田鼠的头，用另一只爪子*田鼠的身子里。它捉住一只田鼠飞到树上慢慢品尝。
猫头鹰真是农民伯伯的好帮手。
4猫头鹰
猫头鹰是在夜里行动的动物。
白天，猫头鹰静静地在树林深处安睡；夜晚，当人们进入了梦，它就开始活动了。它寂静的田野，或者停在树枝上，睁大了那碧绿透亮的大眼睛，竖着双耳，全神贯注的注视和倾听者周围的动静。发现有田鼠吃庄稼，它就像离弦的箭似地俯冲过去，用锋利的爪子把田鼠抓起，在田鼠吱吱似的哀叫声中，振翅飞到树枝上，把田鼠吞吃得一干二净——之损害庄稼的坏蛋就这样消灭了。
因为猫头鹰夜夜都这样守卫着田野、捕捉着害虫，所以人们叫它“保护庄稼的忠臣”……
5猫头鹰
我家门前有一棵高大，粗壮，挺拔的梧桐树，枝叶重重叠叠它们手拉着手，肩并着肩，像一对亲密的好朋友。梧桐树的树皮很粗糙，像一片片鱼鳞。猫头鹰就住在这里面。
猫头鹰是捕鼠的能手，它身上披着褐x的毛衣，柔软轻松，它的身子像鹰，脸像猫，眼睛如铜铃。嘴巴似镰*，脚爪呢，就像锋利的铁钩，样子威武极了。
我记得以前，老鼠很多很猖狂常常去偷吃。有时候老鼠吃饱了，喝足了，它们还在我家的天花板上“跳舞”可开心了！害得我们一家睡不好觉。我们想了很多捉老鼠的方法，一个也不管用都捉不住。可是自从来了猫头鹰，这里的老鼠一只也没了。
猫头鹰是我们的好朋友。
6猫头鹰
猫头鹰的眼睛又圆又亮，尽管田鼠很狡猾，同样逃不过猫头鹰的眼睛。它的爪子可厉害了，像铁钩似的。
夜深了，猫头鹰瞪着圆溜溜的眼睛，注视着周围的动静，忽然，一只狡猾的田鼠偷偷地溜了出来。猫头鹰像水箭似的飞了过去，先用爪子按住田鼠，接着一口把田鼠吞了进去，猫头鹰一年能捉上千只田鼠，真让人佩服。
7月下的猫头鹰
他正在寻找着，可爱的小田鼠，肚子饿得，眼睛发亮，幸好有夜莺小妹，陪伴着他。“咕……咕。”虽然夜莺小妹的歌很好听，但自己是睁一只眼闭一只眼，也是左耳进右耳出，发现了！发现了！
土开始松动，他以迅雷不及掩耳之势，冲了下去，一嘴叼起，这只田鼠，听田鼠说，自己的老婆要吃夜宵，如果不听，就拿床来砸我。田鼠的名字叫灰太鼠，老婆叫红太鼠。猫头鹰听完，一起去和女朋友，夜莺小妹，分享夜宵去了。
说来奇怪，这只月下的猫头鹰叫灰太鹰夜莺叫做……还是不说了，你猜也能猜得出来。红太莺……
8小巧可爱的猫头鹰
今天，老师发给我一本《动物大世界》，要看完后写一篇感悟，我就在书上挑了一篇《小巧可爱的猫头鹰》。
这篇文章描述在南美有一种小巧可爱的猫头鹰。它栖居在沙漠地区的巨大仙人掌上，*情十分调皮。如果有人欺负它，它就会装死，趁人不注意，就像流星一样地飞走。有时它会欺负弱小的动物，还很得意呢。不过，由于它小巧可爱，所以人们喜欢捉它玩赏。要是我帮它起名，我会叫它——活泼调皮的猫头鹰。
猫头鹰在树上二年级写话篇十一
误会猫头鹰的故事讲的是天气晴朗的白天小兔子来到小猫头鹰的家里找它一起出去玩耍，可是小兔子怎么叫小猫头鹰都叫不醒它。小山羊路过告诉小兔子，是它误会猫头鹰了。
1误会猫头鹰的故事
天气晴朗，小兔子来找小猫头鹰玩儿。
可是，当兔子来到猫头鹰的家，却发现，它还在呼呼睡大觉呢！
小兔子使劲儿喊：“猫头鹰！快醒醒！你怎么这么懒呀！”
可猫头鹰怎么也叫不醒。
这时候，一只小山羊路过，它对小兔子做了个嘘的手势，压低声音对小兔子说：“小兔子，你可别冤枉它，它晚上可是*勤劳动了一整个晚上呀！”
小兔子听了这话，不解的问：“为什
猫头鹰在树上二年级写话篇十二
记得大约在我五六岁的时候，有一天我和姐姐一起看《喜洋洋和灰太狼》，发现了一个神奇的动物，它和我们很不一样，它喜欢在早上睡觉，就像蝙蝠一样，它长得很像鸟，但是我觉得它也有点像猫，一只铺满了羽毛的猫。
那它到底是什么动物呢？它就是猫头鹰。
那时候我还小，觉得猫头鹰可以整夜不睡觉，太神奇了。因为好奇，我就异想天开得想模仿猫头鹰，夜晚清醒时与月亮相伴，早晨则在温暖的阳光下入睡。
有一次，在我看《喜洋洋和灰太狼》的那一夜，我决心一整晚不睡觉，但是那晚并没有坚持住。隔天早晨起床时，我有些后悔昨晚的决定，因为还要去上学。放学之后，我实在太困了，就去午睡了。晚上，可能是因为好了伤疤忘了痛，也可能是因为午睡后，我格外精神，我决定再次模仿猫头鹰。
但是，这次被我妈妈发现了，我被妈妈狠狠的骂了一顿，还被我姐姐和爸爸无情的嘲笑。
许多年后，我终于明白一个道理，那就是大自然有它的规律，这些规律是不可改变的，就像猫头鹰就是在早晨睡觉，而人也只能在晚上休息。
猫头鹰在树上二年级写话篇十三
最近，森林村要评选谁唱的歌最好听。几天后，就快比赛了，据说，奖品是apple手机和一把精美的梳子，小动物们都跃跃欲试。
猫头鹰听见黄鹂的声音那样动听，心里很担心，因为它的声音如乌鸦一样难听，怕被别人笑话。
那天晚上，它下了一个决心，准备天天练习。它停在树枝上“咿咿呀呀”地唱起歌来，真是难听得不能再难听了！小鸡听了大声地哭了起来，还以为是狼来了要吃它呢！小白兔想：这么难听的歌声，到底是谁唱的，真是要命！小兔想着就把耳朵给堵住。小羊正在开聚会，一听到拉锯一样的音乐，立刻跑回去。小猪听到了，生气地说：“是谁在唱歌？吵醒了我的睡眠，真是噩梦！”
猫头鹰听了很伤心，但是它还是努力练习，黄鹂听见了，被它的苦练所感动了，它把自己的训练方法认真的传授给它，猫头鹰学习得也很快，它的歌声也越来越悦耳了。
比赛了，猫头鹰唱得可好了！所有的动物都惊呆了，最后，黄鹂和猫头鹰都得了这两个奖品。
从此，再也没有人说猫头鹰唱歌——怪声怪调了。
猫头鹰在树上二年级写话篇十四
动物睡觉的方法有很多，小猫、小狗是趴着睡觉的，金鱼是睁着眼睛睡觉的等等。但我从来没听说过，猫头鹰是倒挂着树上睡觉的。
在一个阳光明媚的早上，我从兴趣班回来。突然看到一只猫头鹰倒挂在树上睡觉，脚抓着树枝，脑袋朝下。我非常好奇：猫头鹰怎么会是倒挂在树上睡觉的呢？我边想边走回家。为了检验一下说的对不对，我决定明天再来观察。
第二天，我来到那棵大树旁，发现那只猫头鹰身上披着一件黑色的外衣，胸脯是白色的，像被谁贴了一张雪白雪白的贴纸。它整体看上去，好似一位黑色外衣，白胸脯的飞行员站在那里。我目不转睛的盯着它，心想：为什么白天不睡觉呢？为什么它要倒挂着睡觉呢？它现在为什么不倒挂着呢？
正当我准备离开的时候，奇怪的事情发生了。
“飞行员”突然倒挂在树上睡觉了，我听到背后“唰”的一声，猛一回头，看见“飞行员”正倒挂在树上睡觉呢！还摇摇摆摆的，好像下一秒就会掉下来的。
“啊！”我发现猫头鹰是倒挂在树上睡觉的，我情不自禁地喊起来。
回家后，我问妈妈，妈妈说蝙蝠也是这样睡觉的……
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