每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中物理 欧姆定律 初中物理欧姆定律中考题篇一
1.电流、电流和电阻的关系
2.导体和绝缘体
导体:对电流的阻碍作用很小,容易导电的物体,叫做导体.如各种金属、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液等都是很好的导体.
绝缘体:对电流的阻碍作用很大,不容易导电的物体叫做绝缘体.玻璃、橡胶、陶瓷、塑料等都是良好的绝缘体.
导体和绝缘体之间没有绝对的界限,只是导电能力的强弱不同.有些绝缘体在一定的条件下也会成为导体,比如玻璃熔化后也可以导电.好的导体和绝缘体都是重要的电工材料.
3.影响电阻的大小的因素
导体电阻的大小跟导体的材料、长度、横截面积和导体的温度有关.电阻是表示导体对电流阻碍作用的一个物理量,它是导体本身的一种性质.一个导体,它的长度、横截面积、材料和温度确定时,它的电阻是一定的,不管这个导体是否连入电路,是否有电流通过,也不管它两端的电压是否改变,导体对电流的阻碍作用(即电阻)总是客观存在的.无电流通过时,这种阻碍作用仅仅是没有体现出来而已.
4.串、并联电路的总电阻
(1)两个电阻串联,其中一个电阻增大,总电阻增大;两个电阻并联,其中一个电阻增大,总电阻增大.正确的说法应是两个电阻不论是串联还是并联,其中一个电阻增大,总电阻都增大.两个电阻串联,由公式r=r1+r2易知总电阻增大;两个电阻并联,由的意义.u=ir是电压的计算公式,已知导体的电阻r和通过导体的电流i时,就可以计算出导体两端的电压u.表示,导体的电阻等于该导体两端的电压与通过该导体电流的比值.但不能理解为“导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比”,因为导体的电阻是导体本身的一种属性,只与导体的材料、长度、横截面积等因素有关,与导体两端的电压和通过的电流无关.
(4) 理解i、u、r的同一性和同时性.欧姆定律的公式及其变形公式中的三个量:i、u、r,这三个量必须是针对同一导体或同一段电路(同一性)在同一时刻(同时性)的电流、电压和电阻.如果三个量中,有的量变化了,一定要分清变化前和变化后,再应用欧姆定律.
(4)根据欧姆定律和串、并联电路特点按照下列思路分析解题:
①在分析电路的特点时,若无特殊说明,电源电压不变,导体或用电器的电阻不变,导线和电流表的电阻为零,电压表视为开路;
②认真审题,分析电路的连接方式(串联或并联),必要时作出等效电路图,分析各已知量和未知量之间的关系,挖掘题中的隐含条件等;
③运用欧姆定律和串、并联电路的特点等规律求解.
初中物理 欧姆定律 初中物理欧姆定律中考题篇二
电压(u)
(一)电压的作用
1.电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。
2.电路中获得持续电流的条件：
①电路中有电源(或电路两端有电压);
②电路是连通的。
注：说电压时，要说“某某”两端的电压，说电流时，要说通过“某某”的电流。
3.在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”
(类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)
(二)电压的单位
1.国际单位：
伏特(v)常用单位：千伏(kv) 、毫伏(mv) 、微伏(μv)
换算关系：1kv=103v1v=103mv 1mv=103μv
2.记住一些电压值：
一节干电池1.5v
一节蓄电池2v
家庭电压220v
人体的安全电压不高于36v
(三)电压测量
1.仪器：电压表，符号：v
2.量程和分度值: 电压表有三个接线柱，两个量程.使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是0～3 v，分度值“0.1 v”;
使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是0～15 v，分度值“0.5 v”.(大量程是小量程的5倍，大分度值也是小分度值的5倍)， 指针位置相同，则示数也是5倍关系
3.使用规则：两要、一不
①电压表要并联在电路中。
②电流要从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3v和0～15v。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3v—15v可直接测量，若被测电压小于3v则换用0～3v量程，若被测电压大于15
v则换用更大量程的电压表。
调零;读数时看清量程和分度值;正接线柱流入，负接线柱流出;不能超过量程。
(四)利用电流表、电压表判断电路故障
1.电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：
①电压表损坏;
②电压表接触不良;
③与电压表并联的用电器短路。
2.电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是：
①电流表短路;
②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小，电流表无明显示数。
3.电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表可能是：
①两表同时短路外;
②最大的可能是主电路断路导致无电流。
记住：在故障题里，电压表哪里有示数，哪里就断开
串、并联电路电压的规律
(一)探究串联电路中电压的规律
(1)提出问题：
(2)猜想假设：
(3)分析和论证：通过对实验数据的分析可以得出结论：用公式表示为：u=u1+u2.
(4)得出结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和.
u=u1+u2(串压两个分)
注意事项：
①连接实物图时,一定要对照电路图,可以从电源的正极出发,依次经过开关、小灯泡,最后回到电源的负极,电压表要最后并联到所测电路的两端; 也可以从负极出发, 但也要按顺序连接.
②连接实物过程中, 开关一定要处于断开状态. 每次连接完电路,一定要检查无误, 再闭合开关,
③电压表要按规则连入电路和读数。
④实验中, 每次读数后, 应及时断开开关.
⑤如果电压表不够用, 也可只用一只电压表分别测量各电路两端电压.
⑥电路连接过程中,为何开关要断开? (这样做的目的是为了保护电源和电路,防止电路连接错误，使电路短路而造成烧坏电源或电路的危害. 如果开关是断开的, 造成这种危害的可能性将大大减小.)
⑦对于需要分析实验数据而得出结论的实验, 可以先将需要测量的物理量罗列出来, 然后设计一个表格把实硷中测出的数据填入表格, 并试着将它们分别相加、相减、相乘或相除来找出这些数据之间的关系.
⑧为了验证探究结论的普遍性,可进行多次实验. 其目的是为了取多组数据,从而分析归纳,得出一个普遍规律。如本实验中还可多改变几次电源电压和换用不同的小灯泡。
(二).探究并联电路中电压的规律
(1)提出问题:
(2)猜想假设：
更换小灯泡再进行两次实验,把实验数据填入表格:
(3)分析和论证：通过对实验数据的分析可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压与电源的电压相等, 用代数式表示为u=u1=u2.
(4)得出结论：并联电路各支路两端的电压都相等，且等于总电压(电源电压)。
(三)实验过程中应注意的问题
(1)接电路时,开关应断开。
(2)电压表应并联在电路中。
(3)连接电路时应按一定的顺序进行, 先串后并,即从电源正极(或负极)依电路图将元件逐个连接起来,最后将电压表并联在电路中，并使电流从电压表“+”接线柱流人,从“―”接线柱流出,
(4)接通电路前必须选用电压表的大量程试触(手持开关，眼看电压表指针)。若发现指针反偏, 则应调换“+”“—”接线柱; 若偏转角度过小, 则改用小量程;若指针超过最大量程, 则要换更大量程的电压表.
(5)读数时要客观、精确、视线与刻度线垂直，读数完毕,应断开开关, 切断电源, 整理好仪器。
电阻(r)
(一)定义及符号
1.定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2.符号：r。
(二)单位
1.国际单位：欧姆(ω)。规定：如果导体两端的电压是1v，通过导体的电流是1a，这段导体的电阻是1ω。
2.常用单位：千欧(kω)、兆欧(mω)。
3.换算：1mω=1000kω1kω=1000ω
4.了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。
(三)影响因素
1.实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)
2.实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”。
3.结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
4.结论理解：
⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积和温度决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式r=ρl/s，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。
记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。
(四)分类
1.定值电阻：
2.可变电阻(变阻器)：
⑴滑动变阻器：
构造：瓷筒、电阻丝、滑片、金属棒、接线柱。
变阻原理：通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。
使用方法：选、串、接、调。
根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法：“一上一下”;接入电路前应将电阻调到最大阻值。
铭牌：某滑动变阻器标有“50ω1.5a”字样，50ω表示该滑动变阻器的最大阻值为50ω或该滑动变阻器的变阻范围为0～50ω。1.5a表示该滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5a.
作用：
①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压;
②保护电路。
注意：
①滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变阻器连入电路的电阻;
②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。
⑵电阻箱
分类：
旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘
变阻原理：转动旋盘，可以得到0～9999.9ω之间的任意阻值。
读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻。
插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞，电阻丝。
读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是连入电路的电阻值。
优缺点：能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
四、电阻上的电流跟两端电压的关系
当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。
初中物理 欧姆定律 初中物理欧姆定律中考题篇三
1. 欧姆定律：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
2. 公式：i=u/r
理解：1)式中i、u、r必须早同一段电路;2)i、u、r中已知其中两个量可求另一个量;3)计算时单位要统一。
3. 定律应用：
1)同一个电阻，阻值不变，与电流、电压无关。但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。
2)当电压不变是，电阻越大，则通过的电流就越小。
3)当电流一定是，电阻越大，则电阻两端的电压就增大。
4. 电阻串联特点：
i=i=i u=u+u r=r+r i:i=1:1
5. 电阻并联特点：
i=i+i u=u=u r=r u：u=1:1
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