在日常生活或是工作学习中，大家都写过。是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编收集整理的月亮初中【通用7篇】，希望对大家有所帮助。
月亮初中【通用7篇】一
美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！
时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。
我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。
在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。
月亮初中【通用7篇】二
月亮是一样神奇的东西。
自古月就是故乡。如苏轼词中的“但愿人长久，千里共婵娟。”“此生此夜不长好，明月明年何处看。”李白的千古名句“举头望明月，低头思故乡。”淡淡的乡愁萦绕于旁，朦胧。有月的地方就没有星星，月亮是孤寂的，她只能在夜空中独自发出幽冷的光。这与漂泊在外的学子一样，在外地，没有故乡的朋友和亲人，独自一人在异乡看着那挂于树枝上冷清的弦月。
月亮是希望。在外探险的人，没有任何东西，但是每当他们看见空中那轮弦月时，心中就会有一丝希望，驱使他们向前。
月亮带有浓厚的神话色彩，如嫦娥奔月，吴刚伐桂……古时那轮高高挂起的冷月带给人类无尽的想象。
月亮的含义还有很多，但她始终还是那样。
月光洒了进来，不知在另一个时空里，苏子是否在琼楼玉宇之上思念着自己远在别地的弟弟呢？
月亮初中【通用7篇】三
你知道月亮吗？没错，就是那黑夜中的一抹亮白色。她那么明亮，那么纯洁。
曾经有人告诉我，月亮的光是太阳反射过来的。我一听，心想：“好一个虚伪的东西呀！”，但后来那人又说：“那太阳可不是在大晚上出来，唯有月亮。”顿时，我心中对月亮的误解一扫而空，唯独想着这个好东西的贡献。
当皎洁的月光撒向大地，当偌大的太阳无影无踪，夜踮着脚悄悄来了。月光下，几个小孩正无拘无束的奔跑着、追逐着，处处洋溢着欢乐的气息。月光为他们提供了影子，为他们制造了欢乐。
再晚一点儿，大约十点了，一个加班晚归的青年正急匆匆地往家赶。他多想快些到家，好好地睡一觉。可太黑了，伸手不见五指，他怕摔倒，又不得不慢慢地小心翼翼地摸索着。圣洁的月亮来到了他的头顶，如一盏永不熄灭的明灯，为他照亮回家的路。疲惫不堪的青年在慈祥的月光中不由得加快了脚步。
夜更深了，人们都已进入了甜甜的梦乡。一个小偷走进了这里的一户人家。不巧，主人醒了，小偷拿起珠宝撒腿就跑，一会儿便消失在一个幽暗的巷子里。主人追了出来，却迟迟找不到小偷。四周层层的黑色似乎在嘲讽主人的愚昧。这时，月亮发出银白色的光辉，主人一眼就看到了小偷，一把逮住了小偷，将其绳之以法。
月亮笑着，孤独的度过了几个小时，接着，在一个不为人知的角落里默默地离去。
在太阳狂妄时苦苦等待，只为了一个无人搭理的夜，为什么呀？
有人说这是奉献吧！
我恍然大悟：“对呀，何尝不是奉献？”在多少个黑夜后的白天，它苦苦等待，只为在白天后的黑夜照亮人们回家的路。真是种伟大的精神呀！也让我们人类也拥有这种精神吧，为社会做出我们最大的贡献。
月亮初中【通用7篇】四
人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。
适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。
我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处，不曾私照一人家”的诗句，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。
中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。
愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”！
今天是个好天气。这是我在梦中就想到的。今天是中秋节，又是周六，女儿上午该从寄宿学校回来了，我要带着她去看我的父母她的爷爷奶奶。天刚蒙蒙亮，我就起了床。拉开窗帘，打开窗户，丝丝细雨扑面而来，深深吸了一口，顿觉神清气爽。。。。
或许对于别人来说没有什么，但对我来说真的很来之不易，在平时的生活中大家都很忙，为自己的事业而努力着，不停的在奔波。难得有一个中秋节可以和家人在一起团聚，真是很幸福啊。
又到了中秋佳节，在这一天人们喜欢吃月饼点香、赏月。你知道中秋赏月的由来吗？传说在很久很久以前，地球上有十个太阳，这时候因为有十个太阳，热得人们喘不过气来。因为长期干旱，所以寸草不生，田地干涸，花草、树木都干枯而死。
今天就是中秋了，我怀着无比激动的心情看月亮。今天的月亮可真圆啊，她迎着欢庆的焰火苒苒升起来了！月亮姐姐轻轻地走出来看着我们的脸。过了一会儿又害羞地躲进云里，一转眼，她又忍不住了，露出半个脸，我们一阵拍手欢呼，她又急忙藏了起来。。。
月亮初中【通用7篇】五
“长大后我就成了你，才知道那件教师，放飞的是希望，守巢的总是你……”这是广为传唱的一首歌《长大后我就成了你》，歌颂的是“太阳下最光辉”的职业—老师。
“师者，所以传道授业解惑也”。他们整日拼搏在那“三尺讲台”上，教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，是我们学习、生活的`指导者和引路人。
人们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这句话来比喻老师再合适不过了，他们为我们奉献着自己的青春，燃烧自己，照亮别人。谈起老师，我总是会想起我小学时代的班主任—杨老师，他是对这句话的最好诠释者。
每当夜深人静，月儿挂树梢，繁星满空，鸟儿们栖息在鸟巢时。大家都已进入了甜美的梦乡时，总是还有一盏灯亮着。杨老师那矮小的身影便浮现在窗前，忙碌的工作着，让我们一阵心酸，感慨万千。
每当有同学犯了错误时，她不会像其他老师一样对我们进行“体罚”，只是严厉地批评几句，然后让学生写保证书认识自己的错误。可是不知为什么，对于这样一位“软”老师，我们不但不敢乱来，反而还对她充满了敬畏。
每当有学生不舒服时，她又像是一位慈母，着急地走到那位同学的身边，嘘寒问暖。让我们好生羡慕，同时对老师更生一份爱意。
“长大后我就成了你，才知道那件教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”熟悉的旋律又萦绕在耳边。人们总是把老师比作园丁，我们是花朵，在“园丁”的培育下茁壮成长。而我觉得老师更像是夜空中闪亮的星，虽然灯光很微弱，但这样的星多了，就照亮了我们前行的路，为我们的人生指引了方向。
月亮初中【通用7篇】六
夜幕低垂，繁星点点，一个恬静的中秋月夜徐徐拉开帷幕。
抬头仰望，漫天的星光，在秋那飘逸的长裙中若隐若现，微微闭眼，阵阵清风拂面而过，昼日的余热渐渐散去，怡人的秋意伴着丝丝清爽在周围荡漾开来……刹时睁眼，一份惊喜涌上心头：一轮杏黄圆月，正朦胧中悄悄穿过如纱般薄薄的浮云，仿佛一位少女正轻轻撩起面纱，羞答答地站在众人面前，还带着一份娇气……慢慢地，月儿变得活泼又调皮，向上一窜一窜的，像在跳着轻快的拉丁舞步，不知不觉，便腾跃于天幕中央，变得明亮又皎洁，顷刻大地像裹上一件银装。定眼望去，在湛蓝的夜空中，一颗颗星星簇拥着明月，像簇拥着一位高高在上的公主……
极目远眺，那圆润饱满的月亮，总给人以无尽美好的暇想：那上面，真的有嫦娥玉兔、广寒清宫吗？那上面，真的有琼花碧叶、白梅玉桂吗？或者，存在着成百上千的环形山，还有凹凸不平的地面……
正思索着，一缕轻柔的月光倾泻下来，在波光粼粼的水面上形成一副美丽的倒影，透过斑驳的枝桠，阳台宛若镶上空镂的银纱，迷离而又梦幻，我看得如痴如醉……“十五的月亮，照在边关，照在家乡，宁静的夜里，我也思念你也思念……”突然从远方飘来的美妙旋律将我从“梦幻”“惊”醒，我将目光重新投向那轮高悬的明月，心底掀起一阵阵涟漪，顿时多愁的思绪如脱缰的野马，愈飘愈远：那皎洁的月亮上，一定流淌着汪汪的乡愁吧；那皎洁的月亮上，一定浸噬着恋人痴痴的等候……；不，那皎洁的月亮上，一定还闪烁着家人团聚的喜悦；那皎洁的月亮上……对！还一定飘散着月饼那甜甜的香味吧！……
静静望着那十五的月儿，我沉默不语，仿佛已融入那柔和、恬静的月光之海中……
月亮初中【通用7篇】七
晴朗的晚上，天上总会有一个东西陪伴着我们，照亮整个大地。那就是月亮。月亮，好似一个变化无常的婴儿，有时绷着又胖又圆的脸蛋，有时像一个弯弯的香蕉，有着苗条的身材。
一个晴朗的晚上，我躺在天台上看月亮。发现那月亮是晶莹透亮的，斜挂在天上。突然，空中飘来了一朵云，遮住了月亮秀丽的面容，此时，月亮给云朵罩上了一层浅浅的金边。金色的云，迷人的月，镶嵌在深蓝色的天空中，看起来显得格外舒服。
望着美丽的夜空，心中涌现出无数美妙的童话：嫦娥奔月，玉兔捣药，天狗吃月……
后来我又发现月亮上像是有阴影。我问爸爸，爸爸告诉我：“那里是广寒宫，宫里住着一个能长生不老的嫦娥、玉兔。”
“这是真的吗？”我睁大了眼睛问。
爸爸笑了。
听说月亮上也有山谷，亮的地方就是山上，暗一些的地方就是两山之间的山谷。月亮里的山上有什么？山谷里又有什么？嫦娥是住在那里吗？那只玉兔长大了没有？
“弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天……”这是在我小时候，老师教我唱的歌。我多么想坐上那“小小的船”在太空遨游，采集星星做成一条美丽的项链，送给我的老师和妈妈。
我爱月亮，我更爱这让人浮想联翩的夜晚！
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