作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
大班手工教案篇一
1.学习看图剪纸，能沿线剪出火车，并为火车进行装饰。
2.能大胆想象剪出不同外形的火车。
3.知道安全使用剪刀的方法。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】
1.大小、颜色不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、火车轮廓卡2张、胶水、双面胶。
2.火车剪纸范例及制作火车的步骤图(每组1份)。
【活动建议】
1.联系已有经验，引导幼儿交流认识的火车。
请幼儿说说火车的外形特征及用途。如火车的车身像长方形，车头有圆弧形，方形等。
2.引导幼儿探索，学习看图剪纸。
(1)教师将幼儿分成四组，为每组幼儿提供范例和制作火车的步骤图，请幼儿观察学习。
(2)指导幼儿学习看图剪火车车身。在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去双角，制成火车车身。
(3)指导幼儿学习看图剪火车车头。在教师启发下边看图边操作：将纸对折，剪去一角，再在三分之一处剪一刀，然后将后面的三分之一部分向里折叠，制成火车车头。
(4)指导幼儿正确地使用剪刀，并提醒幼儿将纸屑放到指定的地方。
3.启发幼儿为火车进行装饰。用蜡笔加画车门、车窗，贴上车轮。用喜欢的颜色为车身涂色，涂色要均匀。
4.激发能力强的幼儿剪贴其他种类的火车。
(1)请幼儿交流还见过什么不同火车?
(2)鼓励幼儿大胆想象，剪贴火车的其他造型的。
5.将幼儿的剪纸作品布置成火车展。
(1)请幼儿欣赏自己和他人的作品，说说这些作品好在哪里。
(2)鼓励创造性强的幼儿，将制作的不同造型火车的方法介绍给其他幼儿。
【活动延伸】
1.请幼儿在美工区里继续设计剪贴不同造型的火车。
2.将作品放到用积木区搭好的“铁路”上玩“火车开来了”的游戏。
大班手工教案篇二
1、尝试看步骤图制作螃蟹，认识螃蟹的身体是对称的。
2、体验制作成功的快乐。
螃蟹的范例、纸、剪刀、胶水。
一、启发谈话——激发幼儿学习的兴趣
1、（猜谜导入活动）宝贝们，老师来给你们猜一个好玩的谜语哦，先来听一听，你能猜的出吗？“八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹）
2、哇，你们很厉害哦！没难倒你们，嗯，就是螃蟹。那么老师想问问你们吃过螃蟹吗？螃蟹是什么样子的？有几只脚？（出示范例，引导幼儿观察）
小结：原来我们见过的螃蟹都是横着走路，有两个大螯和八条腿，嘴里还会吐泡泡，真是可爱呀！
二、老师示范——观察和认识螃蟹的身体
1、今天我就请来了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身体，看看是什么形状？（椭圆形）
2、找到一张长方形的的纸，对折两次后打开看看有几条小路，按照小路剪下来，剪出螃蟹的四条脚，贴在螃蟹的身体一边。同样方法做出螃蟹身上的另外四条腿。
3、再找出螃蟹前面的两只大钳子，最后添画上眼睛和嘴巴。
三、幼儿制作——体验制作螃蟹的乐趣
1、鼓励幼儿独立完成，注意脚的折法。
2、在制作的过程中，注意螃蟹身体两边的对称。
小结：小朋友们都很认真地做出了可爱的.螃蟹，可以带回家给爸爸妈妈看看哦。
四、展示交流（欣赏美丽的螃蟹）
集体欣赏，分享成功的喜悦。可以用线穿成一串布置环境，增加趣味性。
大班手工教案篇三
通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。
泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。
看一看橡筋小船。
(1)在小船的两侧安上两个木桨。
(2)在小船的前后都安上桨。
(3)在小船的前面安上两个小桨。 我来做双桨小船。
(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。
(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。 画一画我设计的方案。 说一说我的体验。
(1)小船前后有两个桨，跑得真快。
(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。
(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。
小朋友一起探讨。
大班手工教案篇四
1．激发幼儿对编织的兴趣与探索能力，并学会用纸条编织井字结。
2．激发幼儿的创造力，大胆想象、尝试用折、剪、卷等技能将井字结变成各种形状的花。
3.让幼儿感受花朵的美丽。
铅笔、剪刀、双面胶、彩色纸条若干、背景展板。
出示ppt,带领幼儿欣赏各种样式的花朵。
1．引导幼儿大胆、自主尝试，用不同颜色的纸条变出花朵。
幼儿自由探索操作，充分发挥想象力和创造力，教师肯定幼儿自创的方法。
将每张纸条对折，并用铅笔标上数字1、2、3、4；强调握纸条的时候将有数字的一面朝向自己。
3．再次示范，请个别幼儿上来共同操作，让幼儿自主探索规律。
“现在请每个小朋友都来做一朵井字结花朵。”
1．对能力弱的幼儿适当给予帮助。
2. 提醒幼儿用剪刀、铅笔时的安全注意事项。
幼儿操作，教师指导，让幼儿变出各种形式的花瓣。
1．展板：“我们的小花园”，孩子将自己的作品放在展板上。
1.带领幼儿在花园展板前合影。
2.我们再去幼儿园的小花园里看一看，还有哪些美丽的花，下次一起来做一做，好吗？。
大班手工教案篇五
1．培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。
2．体验成功的快乐。
3．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4．培养幼儿初步的创造能力。
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子
讨论——演示——操作
（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）
（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿注意卫生。）
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