在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
体验日记200字 体验日记500字篇一
第一、珍惜。是什么样的缘分，让我们能一起参加三下乡，认识这么多可爱的小朋友，为了共同的目标，付出自己的真心。机缘难得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜让我富有!
第二、细节。“细节决定成败!” 任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备。未经深思熟虑，肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。
第三、团队意识。来自不同个体的16个人，在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应该服从，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为团队着想。
第四、沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此分享喜悦的心情。
第五、主动。主动考虑队伍里的大小事情，主动地提出自己的见解，主动地提出疑问，主动这一个个主动，虽然简单，却意义重大，让我了解到更多，学到更多。
第六、理解包容。每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往会意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。
体验日记200字 体验日记500字篇二
7月8日 星期二 天气：大雨转晴
今天是少年军校夏令营的第一天。早上，妈妈把我送到夏令营的地点－求实中学，然后，把我送到分配的班级里，和我的几个好朋友照了几张照片便离开了。
我们在学校了玩了一会儿后，老师就走了进来，给我们介绍了班主任、教官、男生活老师、女生活老师。之后，女生活老师黄老师把我们带到宿舍，接着去领衣物，回到宿舍穿好，我的天呢，这衣服怎么那么难穿呀，裤子怎么又大又胖，怎么还有皮带呢？这对于我们这样的没有独立生活过的女孩子，无疑是一项艰巨的考验。然后，我们跑到操场去集合，韩教官叫我们在操场上站着，他给我们讲了部队军人应该遵守的规定，接下来，给我们排好队列，然后解散，又集合，集合又解散，如此反复多次。
教官把我们带到操场的正中央，在那儿举行了简短的开营仪式，接着开始训练了，大热天的，我们笔直地站在太阳下，有汗不能擦，身上痒痒也不能抓，好难受。然后，开始训练队列，到了中午吃饭的时间，我们有顺序的走进饭堂，吃饭的规矩还真不少呢，吃饭时不能说话、不能随意走动等等。
吃完饭，我们开始午睡。下午，老师让我们练习起立、蹲下、向右转、向左转、向后转，火辣辣的太阳照在我们身上，我身上的汗一个劲儿的往下淌，可是教官要求有汗不能擦，真累呀！
晚上，我们吃好饭就去洗澡，结果在浴池里，我的衣服丢了，好痛苦呀！
唉！今天我真累。
体验日记200字 体验日记500字篇三
1月31日 星期四 雨天
今天，我去了马来西亚的马布岛浮潜。
今天中午，我听说下午要去浮潜，就马上吃完午饭，飞快地跑回房间换衣服，换完衣服后我又兴奋地跑到浮潜中心坐快艇去浮潜了。
开船了，船长左手扶着方向盘，右手扶着控制器。船看得非常快，像飞机一样，可又有波浪是飞机变成了摇摇船。我一看，海水清澈见底，什么东西都看得清清楚楚，大的、小的、五颜六色、千奇百怪，把海洋变成了博物馆。
一眨眼时间就过去了，我一看，心想：咦，船不是应该靠边的吗，怎么在海上，难道是要我们游过去？我的心情从刚才的兴奋变成了现在的人心慌慌。果然不出我所料，我们真的要游过去。我下到水后就紧抓着游泳圈跟着教练，游了一会，教练叫我们低下头看水里的鱼，我低头一看，海底世界真奇妙：有的鱼是黑色的、有的鱼是彩色的、有的珊瑚是死珊瑚，有的是活珊瑚。死珊瑚是一动不动的“站”在海底。活珊瑚是会动了，它时而跟随着我们，时而随着破浪游动。就在这时天上下起了倾盆大雨，有一滴雨落在我手上，一滑，我就掉下了水，我以为我必死无疑，可就在这时教练救起了我，鼓励我，我鼓起勇气往上游，终于游上船了。
回到浮潜中心，教练表扬了我，我心想：浮潜真好玩，要是我还能游该多好啊。这时有人还要游，我就跟着去了。
浮潜真好玩，你也想去吗？
体验日记200字 体验日记500字篇四
20xx—09—26 08：04：59
今天，我体验当一次老师，体验一下老师的艰辛。
一大早，我就把邻居家的小朋友：昊昊，畅畅给叫了过来，叫他们识拼音，认汉字。
我的小老师体验开始了！
首先，我在自制的小黑板上写了一个“a”字：“来，小朋友们跟我念‘a’。”“a”。他两儿异口同声的说道。“我们该怎样记住他呀？”“像小女孩儿在梳小辫。”“对了！非常正确！你们记住了吗？”“记住了！”
接下来，我开始叫他们认识“o”这个韵母。“首先跟我读‘o’”。“‘o’”“这个我们该怎样记住它呀？”“它像圆圆的月亮”。“你们记住了吗？”“记住了。”
当我正开始洋洋得意时“老师我要喝水！”“好的你等着。”我立马冲下楼，倒了一杯水给昊昊喝。“老师你偏心！给我也倒一杯！”“好的好的”……
天啊！这不是老师了！显然是保姆嘛！
把他们照顾好后，我开始给他们讲故事当我讲的口干舌燥时，“老师快点讲啊！”“好的，不过我先教你们认个字。”边说边在黑板上写了一个“人”字儿“这个我知道，是“人”字，对吗？“对真乖”。
到了傍晚时分，我送他们会各自的家了，他们个个还精神抖擞，我却累趴下了。
看来当老师可真不容易啊！我们以后可要多听老师的话！
体验日记200字 体验日记500字篇五
母亲在网上看见别人做蛋糕，于是叫父亲去买一些材料来做。
我很好奇，于是放下手机来帮忙。我先把鸡蛋一个个的打开一道口，再将它们掰开，放入碗里并搅拌，完成后放入另一个碗里，然后就是和面。
将面粉和水和在一起，一边加水一边搅拌，而且还要比例均匀，水和面粉的比例差不多是1：3。我慢慢地搅拌，再加入水。久了便觉得无聊，开始三心二意，有点儿不耐烦，想去打游戏，母亲看见我不耐烦的样子后说：“做蛋糕要沉住气，不可以着急，孔子说欲速则不达！要……”
没等母亲说完我便抢着说：“我知道了，你不用一直唠叨个没完没了。”
她也只好不再说什么。渐渐地，我开始偷懒，和面的速度也慢下来，在它发酵的时候我也没管它，之后母亲在搅拌时，我看见她吃力的样子。最后将它们和在一起放进机器里。
蛋糕好了后我最积极地去品尝，但味道却不是想象的样子，鸡蛋的味道明显重一些，口感有点儿硬邦邦的，不愿意再去吃第二口，不由得皱起了眉头。
母亲看出我的疑惑，解释说：“这个蛋糕不好吃是因为在和面的时候慢了，发酵的时间不够准确，面粉被太阳晒干了，导致加入牛奶后不够松软，水和面粉的比例发生了改变，同时味道也发生了改变。”
这真是“一语惊醒梦中人”啊，我恍然大悟，后悔莫及，于是决定再做一个来弥补我的过错。
我在原有的工力上再加把劲，我会时刻关注它的一举一动，让它充分吸收阳光，慢发酵，终于在不懈努力完成了这慢长而有意义的工作。
在它完工后我尝了一口，真美味，难道这就是进过不懈努力之后成功的味道吗！
在以后的生活中我都会去认真仔细的去完成，不能囫囵吞枣，因为欲速则不达。
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