在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
喜怒哀乐的神态句子喜怒哀惧神态篇一
为了丰富暑期生活，为了学一点自救本领，我这只“旱鸭子”决定“下水”——参加暑期游泳班。可是学游泳谈何容易，才短短几天就充满了我的喜怒哀乐。
第一天学游泳，是个女教练教我们。先要学在水里呼气。看老师做了示范以后，我就自己做起来。在水上先深吸一口气，潜到水下以后，把鼻子里的气往外冲，再把嘴里的气从水下吐出来。刚开始做的时候，我有点不习惯，做着做着，我越发觉得好玩，觉得学游泳太有趣了。
令我发怒的事是平时聪明伶俐、小巧玲珑的我一到水里怎么就变的这么笨，手脚都不听自己的使唤，不知什么时候才能把游泳学会。
第2天，教练教我们抱着浮板游仰泳。由于大家都是初学者，教练让我们的同伴托着我们的头游。我照老师说的方法慢慢游，罗芳在后面托着我的头，游的还蛮顺利的。老师见我们都过关了，便让我们自己游，不要同伴来托头。这下可惨了，刚才太依赖罗芳了现在叫我怎么游啊！没办法，只好走一步算一步。我学着老师的样子，头仰水里，脚往墙上蹬出去，再使劲打水。可是因为我缩着身子，身体成了“v”字形，尽管抱着浮板，还是整个人沉了下去，呛了好几口水。重新练了几次都不成功，欲哭无泪，悲哀啊！
第3天，仍然学抱浮板游仰泳，经过我的努力，终于皇天不负有心人，让我学会了。我相信，不久我就可以学会放浮板游仰泳了。
虽然，游泳是一件很小的事，但它却让我明白许多大道理。人生必然会遇到很多困难，但我们要勇于克服困难，勇于拼搏，只有这样，我们才能主宰命运。
喜怒哀乐的神态句子喜怒哀惧神态篇二
我喜欢xx年四季，我喜欢春天的花朵，喜欢春天的鸟语花香，我喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的硕果累累，但我还是喜欢秋天的果实累累。
秋天，一个丰收的季节，农民伯伯们都忙着收割，看到农民伯伯脸上都露出了欣慰的笑容。
我喜欢xx年四季，喜欢秋天的果实累累，喜欢秋天的稻谷丰收，喜欢秋天的树叶飘飘，喜欢秋天的落叶纷纷。
我喜欢秋天，喜欢秋天，喜欢秋天的景色。
我喜欢秋天，喜欢秋天是一个收获的季节，我是多么的喜悦啊！秋天是丰收的季节，我是多么的喜悦啊！我是多么的喜悦啊！我是多么的喜悦啊！我是多么的高兴啊！你是喜悦的吧？我的心情是多么的高兴啊！你是高兴的，我们都高兴极了。你是高兴的呀！我是多么的高兴啊！我是多么高兴啊！我是一个多么高兴！你是多么好啊！你是多么的高兴。我是多么的高兴啊！你是一个怎么高兴，这么高兴。你是喜悦的啊！你是多么的高兴。你是我们都高兴极了！我是多么的高兴啊！你是怎么高兴的呀？你是多么的高兴啊！你是多么的高兴啊！你是怎么的高兴呀！你的心情我们都高兴吧！你是多么的高兴，我们都高兴的不得了，你是怎么的高兴啊！你是多么的高兴啊！我们都高兴啊！你是多么的高兴啊！你是多么了不起啊！
我喜欢秋天，喜欢秋天的景色，喜欢秋天的果实，喜欢秋天的人们。
喜怒哀乐的神态句子喜怒哀惧神态篇三
在过年时，小孩子个个放烟花、打爆竹。当然我也不例外。我和几个小伙伴玩放烟花。我有一个妹妹，她今年四岁了，可爱又淘气，我对她是又爱又恨。在她放烟花时，我蹲在她旁边问：“好玩吗？……”突然她一下把那个还带着火星的烟花棒敲我额头，我疼的赶快站起来，她竟然还笑，我看了，气得大声训斥她，哪知她还向我吐舌头，我气得火冒三丈，真想“奖励”她两巴掌，可又怕大姨说我欺负她。哎，算了，但心阿中的怒火还未消。
其实，我们的生活就是一道交响乐，时而欢快，时而高昂，时而婉转，时而凄惨……造就了一首首生活之歌！
喜怒哀乐的神态句子喜怒哀惧神态篇四
大李老师，我们的班主任。她笑的时候好看极了：两只眼睛弯得像月牙儿，嘴巴就像一只红香蕉似的。记得有一次，全校同学都在做课间广播操，老师们却在各个教室“偷袭”检查卫生。查到我们班的时候，见教室里窗明几净，课桌椅摆放整齐，地面桌面干干净净，于是在黑板上打了个漂亮的“优”。大李老师走进教室高兴地对同学们说：“今天大家表现很不错，卫生打了个优！”说完立即露出那一副美丽的笑脸。能让老师开心我们心里也像喝了蜜一样甜。
音乐老师的“怒”
我们班的大部分同学都知道：陈老师是比较严肃的，一般情况下是不会轻易给我们评优的。看，说着说着就是一起“事故”：今天上音乐课的时候，排队很不整齐，老师让大家重新排过，这已经让陈老师的怒火提升到了70%，接着一些男同学又开始吵吵嚷嚷，这一下子激怒了陈老师，她生气地转过身来，狠狠地噼里啪啦将我们批评了一通。她生气的时候，一双眉毛皱起来，眼睛瞪得蛮大，还挺恐怖的。这时，教室里变得静悄悄的，大家连大气也不敢出一口了。
数学石老师的“哀”
石老师，提起这个名字，我们班有些同学就觉得这位老师有点唠叨。但是有一次数学课让我觉得她很为我们班费心和苦恼：那天，她提了一个问题，举手的。同学稀稀散散，好不容易有位同学答上了，对接下来的问题，却是没有人答得上来。老师很是一副恨铁不成钢的样子，一边给我们讲解题目，一边叹息道：“同学们要努力学习啊！”当时我要是能回答老师的问题该多好啊！
电脑王老师的“乐”
大家可能觉得王老师不太言笑，但在我看来，王老师不仅年轻、帅气，而且是位很可爱的老师。每次他见到我，总是顽皮地一笑，说：“大头娃娃！”每次我碰见他都是特别开心，快乐的样子，好像从来没有烦恼似的。
不管老师是“喜怒”，还是“哀乐”，都是为了我们。
喜怒哀乐的神态句子喜怒哀惧神态篇五
莎士比亚曾说过:“书籍是人类进步的营养品。”当然，对于我这个“书呆子”也不例外。今天我就来谈一谈我对书的喜怒哀乐吧！
我对书的喜:
一天早晨，我从梦中醒来，发觉一本“外围发金光的书”《安徒生童话大全》。我怀着无比激动的心情打开了第一页。哇塞！这毕业就使我产生了许多疑问和好奇心:这个名字好古怪，照片的主人公如何……我开始好奇的读着，一页，两页……我仿佛是一批七天都没有进食的饿狼。好像怎么读都不够一样。
我对书的怒:
《安徒生童话》读到了“公主递给她了一杯水，然后她不领情，泼了公主一脸的水”时，我气的上接不接下气。一直在为这个好心的公主打抱不平，而且还把这个不领情的坏蛋骂上了一千遍，一万遍！
我对书的哀:
《安徒生童话大全》读到了《卖火柴的小女孩》的结尾时，我禁不住眼泪花花。它让我知道，我是多么的幸福，我们无论如何都要笑对人生。
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