在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
艺术性的篇一
;招聘新人，填补空缺，是件令人兴奋的事情，因为公司有机会增添优秀的员工，而他们有可能比以前所有在此空缺岗位上待过的员工都更有潜力。或者，如果这是一个新岗位，那么作为招聘经理的你可能会帮它找到满足需求的确切人选，确实是一件很有成就感的事。
※对遵循公平招聘惯例的合法性和竞争性优势进行解释；
※探知求职者完整的行动案例，这些案例要能够证明他们是否具有胜任能力。
此外，该医院的人才招募部还会在“管理层咖啡会议”上定期提供招聘实践辅导课，此类会议每周举行一次，由所有经理、董事和高管参加。课程内容包括软件工具的使用演示、职前评估和背景调查，用来确保选出最佳求职者。
除了要有正确的心态外，招聘经理还必须了解一点，静静地倾听对解决问题以及让求职者自愿提供信息是很重要的。招聘经理需要领会求职者答复中的细微变化，这些变化有可能揭示其他相关信息。有时候，这可能意味着能够找到一位不擅长面试的优秀求职者；
有时候，这可能意味着招聘经理必须要成为活的测谎仪！
合适的技能和工作经验只是招聘经理在求职者中寻找的一部分素质，另外一部分重要素质是这个人是否能够融入公司，他的个人价值观是什么，工作态度如何，喜欢以怎样的方式与同事交往，对工作环境有着怎样的期望等。联合海岸公司主管培训的副总裁马特·博什就很重视文化契合度。据他介绍，联合海岸公司无论在招聘任何岗位的员工时，都会着重于新人的文化适应性。在进行评估时，一个人的职业道德和工作态度是占首位的，而且公司会从个性角度衡量新人与团队的融合程度。
范·弗利曼称，该模型能够使面试官获取求职者过去参与过的具体行为案例，可用来检查其是否拥有公司所期望的关键能力。每个问题都应与能力紧密相关，而且把每个答复都放在pro能力模型中，以此来判断求职者是不及期望、达到期望还是超越期望。
1.告诉你难题所在，例如：一位重要的团队成员不能参加团队会议。
2.说明他或她采取的措施，例如：我询问了该团队成员，意识到她没有参会是因为在我们开会期间她无法得到托儿服务，所以我要求团队更改了开会时间，或者我让这位团队成员通过远程拨入方式参会。
3.展示结果，例如：我们的团队能够共同协作，利用所有团队成员的反馈意见，在截止日期之前将报告呈递到董事会面前。
如果一位招聘经理能够做出最佳的招聘决定，那他真的需要具备很强的能力。这些能力并不是先天自带的，而是需要公司花费时间和精力去培养，当然，招聘经理自身也需要在工作中不断锤炼专业技能。
●创建正式的培训计划
不要只利用非正式学习和试错法，而是要创建结构化的培训计划，使管理人员有机会练习求职面试所需要的互动方式。
●确保招聘经理了解空缺职位
让招聘经理与即将离任的员工见面，甚至跟随该员工进行工作观摩，以便对填补该职位所需的技能和人员有一个清晰的认识。
●從心理上做好准备
确保招聘人员有耐心，并且要多听少说。
●了解新员工能够获得培训和支持的机会有多少
招聘经理应该了解是否需要新员工在入职第一天就准备好投入工作，是否有足够的时间和资金为新员工提供培训。
文章来源于美国《training》杂志，由美国《training》杂志中国唯一合作伙伴leadin group独家供稿。
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艺术性的篇二
在大众化教育普及的今天，各个高校都在大量的扩招美术生，且普通高校也纷纷设立美术专业，美术类学生数量飞速上涨，而素描又是各个学校绘画的基础课，如果把素描作为绘画教学基础的话，正确理解素描语言的艺术性就变得尤为重要了。
“素描”是一个外来词，在近代中西方文化交流过程中被引进。“素描”即单色绘画，是相对彩色而言的。当今我国的素描以单色的标准划分的话主要包括两大类型，一是，我国传统的白描和水墨画，二是，引进西方的素描。西方素描和中国画的白描及水墨画，都舍去了彩色的丰富灿烂，而轻装简从，直接把握物的轮廓、物的动态、物的灵魂。所以，朴素和直接性是素描艺术语言的特点。
一、素描的艺术性主要通过在点、线、面元素的构架来体现的。
素描的艺术语言点、线、面元素，在中国传统的单色绘画——白描及水墨画中的体现。中国画自始至终以线主为。唐代张彦远的《历代名画录》上说：“无线者非画也”。可见线条在中国画中的重要性。中国画则以飘洒流畅的线纹，笔酣墨饱，自由组织。东晋顾恺之是中国线画的祖师，他的绘画“形神兼备”勾线如春蚕吐丝，连绵不断，形象刻画细致入微。唐代吴道子是线画的创造天才集大成者，他的画法有所谓“吴带当风”，可以想见其线纹的动荡、自由、超名胜而取势。其笔法不暇作实象的描摹，而以表现动力气韵为主。然而北齐时期画家曹仲达，号称“曹衣出水”，可以想想其衣纹垂直衣附肉体显露凹凸,有如希腊出浴女像。后来宋、元花鸟画以纯净优美的曲线，写意花鸟的.体态轮廓，高贵圆满，表示最深意味的立体感。而近代齐白石作品中的线条，让人明白什么叫“一条线一个世界”。他的线条又是中国画线艺术的一座丰碑。
二、中国的水墨画可以说是素描艺术“面”语言的体现，它是研究素描的一个宝藏。
西方素描画线条是抚摩着形体，显露着凹凸，体积轮廓以把握坚固的实体感觉，传统的线基本都是略施明暗，也就是我平常所说的线面结合。代表画家如文艺复兴三杰，安格尔是这样推崇道：“伟大的美术家拉斐尔和米开朗基罗是坚持用线条的，他们再一次以细腻的笔触肯定了线条的意义，从而使轮廓显得生趣盎然，他们给素描注入了活力和激情”。德国人文主义美术时代人物丢勒，他素描大量用弧线，形体结实，生动，具有强烈的人性特征。后来在素描艺术上有所成就的画家基本都源于文艺复兴“三杰”的素描艺术影响。17世纪如鲁本斯与伦勃朗、19世纪安格尔和门采尔的素描，都受文艺复兴时期米开朗其罗的影响，所以他们的素描艺术基本是线面结合的经典。鲁本斯和安格尔的素描是线多于面，鲁本斯的素描作品受米开朗其罗和拉斐尔艺术风格影响，以线造型为主要手段，略施明暗，而形象丰满圆实、奔放，体感强烈，富有生命力。而安格尔的素描主张应具有古代大理石雕像一样的凝结和冷静。他素描线条精练准确优美、明暗简洁、画面优雅冷静。鲁本斯和安格尔都热衷于线条但两个人的风格又极为不同，前者奔放而厚重，后者精湛而优雅。所以说德国的荷尔拜因的素描和安格尔的素描最接近中国传统画的白描。
艺术性的篇三
在辞职信的开头先告知你要走了。可以考虑用“我会在10月份某个你觉得方便的时候离开。”开门见山远甚于冗长的开场白，那会让人觉得你是在耍阴谋诡计。让公司决定你的离开日期，不要因为是辞掉旧工作，就觉得早走几天对未来无关紧要，这会成为你履历中最新的一处亮点。
告诉他们你为什么要走。母亲说，“永远不要说谎，”但是她也说过，永远不要伤害别人的感情。在这种情况下，消极的情绪还是留给自己。可以说得含糊些，“我打算追求其他方面的爱好。”如果你坚持要公开抱怨，最好面对面，而不要写在信上。白纸黑字所具有的杀伤力可以让死人醒过来。
对过去接受的培训、取得的经验或者建立的`关系向公司表示感谢。即便你真的生气或者不高兴，找些好的方面说。我认识的一个人在他的辞职信中说，他以前工作的公司有真正的好地毯，谁知道是真是假。
保持联络管道。你最不希望看到的是在新公司从前的不愉快再次发生，但是要知道，新公司不断在失败，风险项目常常不了了之，你可以面临几百种方式眼睁睁瞧着自己的新机会成为泡影。所以信中用最后几行保持联络渠道。可以这么写，“我希望我们能再有共事的机会。”希望不会是这样。但是你没有必要埋葬你的机会。
虽然你现在要辞职了，但是你应该为自已保留更多的路子，如果你让你现在的工作一直不熄火，你的事业就不会以失败告终。
艺术性的篇四
班主任要想走进学生的心灵，必须讲求工作艺术性
班主任工作的艺术性，就是在遵循教育学、心理学科学原理的基础上，在准确把握青少年生理、心理特点的前提下，充分发挥班主任的聪明才智，抓准教育契机，运用教育技巧，调动艺术手段，坚持巧妙疏导，生动活泼地开展德育工作，恰如其分、独具匠心地处理各种令班主任棘手的问题。
班主任工作的艺术性，班主任要想走进学生的心灵，必须讲求工作艺术性 。教师是特殊的管理者。
当今教师应了解学生具有“三不”的特点――不迷信宣传，不崇拜权威，不轻易服从 ，到了叛逆期。应有的放失的管理学生。
教师是特殊形式的艺术家 由于教师所面临的教育对象千差万别的孩子，教师所面临的教育情境千姿百态、教师所面向的教育内容千变万化，因而教师成为特殊形式的艺术家。他必须根据具体的教育对象、教育情境和教育内容因人而宜、因地而宜、因时而宜，创造出适宜的教育方法。它需要每一位教师用自己的聪明才智去工作。
班主任工作艺术，就是善于调动青少年的主动性能动性，善于发动其主体作用。在班主任工作实践中要善于双向交流，动之以情，巧妙疏导，语言细水长流，行为精雕细刻，和风细雨，教育循序渐进，拨动心弦，循循善诱，以言外之意弦外之音代替逆耳的'训斥，采取多表扬少批评。班主任工作的艺术性，就是在遵循教育学、心理学科学原理的基础上，在准确把握青少年生理、心理特点的前提下，充分发挥班主任的聪明才智，抓准教育契机，运用教育技巧，调动艺术手段，坚持巧妙疏导，生动活泼地开展德育工作，恰如其分、独具匠心地处理各种令班主任棘手的问题。
班主任工作艺术具体来讲，就是善于调动青少年的主动性能动性，善于发动其主体作用。在班主任工作实践中要善于变单向灌输为双向交流，变围追堵截为巧妙疏导，变一暴十寒为细水长流，变简单粗暴为精雕细刻，变急风暴雨为和风细雨，变操之过急为循序渐进，变耳提面命为拨动心弦，变生硬呆板为循循善诱，以言外之意弦外之音代替逆耳的训斥。
班主任应抓住教育学生的最佳时机：
班主任工作的艺术性还在于艺术性的实践
如政治导向，为青少年成长的航船拨正航向
如树立志向，让伟大的志向为孩子们的心灵插上腾飞的翅膀
如建立正确舆-论，为青少年健康成长添加燃料
如教师以身示范，让德育温馨地走进青少年的心灵
班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面就谈谈我在工作中转化后进生的一个案例。 我在工作中学会了以爱心呵护每一个学生。当我发现我班的刘新同学有不完成作业的坏习惯，当我了解到这孩子的父亲去世了，母亲也改嫁了，这种凄惨的家境时，我心中涌现出了一种想给孩子一个温馨的家的暖流，我耐心的拉着他的小手说：“孩子，完成作业是学生的本分。我想送给你一个笔记本，作为错题集，好吗？”听到这里，孩子已泪流满面。他哽咽着说：“老师，我错了……”此时此刻，师生之情溢于言表。
在以后的日子里，经过老师的不断努力，他已被转化为德、智、体、美、劳均全面优良的学生。
一、以人为本，倾注师爱，用爱呵护每一个学生。
尊重每一位学生，“以人为本”，是对每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。这样老师才会产生热爱之情。对于后进生我们要亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地改正错误。
二、良师益友，宽容待人
班主任应是学生的良师益友，应宽容以待之。在小学群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。让他们感受到老师给自己带来的快乐，让他们在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐。在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误，采用灵活委婉的方法去教育他 ，鼓励他。既保护了学生的自尊心，又促进了师生的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。
三、因材施教，循循善诱
“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求班主任深入了解弄清学生的行为、习惯、爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。张的情况比较特殊，主要来自缺乏家庭的温暖，失去应有的爱…… 用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而为品学兼优的学生。
总之，我相信，只要人人都现出一点爱，整个世界将会变得更加美好
艺术性的篇五
演讲中我们通过声音把自己的所有才能优势展示给大家。所以这也就表明的声音的好坏对我们演讲的影响是至关重要的，今天本站小编给大家分享一些让演讲声音更具艺术性的方法，希望对大家有所帮助。
我们演讲是用我们的内心真实感情去表达我们自己的一些想法，以此赢得评委与观众对我们的良好印象。在演讲的过程中，保证每一个子说的对以外，还要保证我们的每一句话也要说的精彩。一成不变的语调背诵的稿件，只会让你感觉乏味，不管你的内容有多精彩，都不能换来观众的喝彩，这就要求我们在音节连续有静至动的雨流中，演讲者要使听众听得美，听得清、听得乐。贯穿在句子里的音高音底、抑扬顿挫的调子，与句子意思要用我们最真的声音去表达。语调起着润色演讲的作用，具有积极促进演讲，沟通思想的功能，使演讲的内容清晰明确。也会是观众感觉你的演讲是一种听觉盛宴。
你的演讲对象是下面的所有观众，如果你的话他们听不懂，那就已经表明你的演讲是失败的，这就要求在演讲过程中要字正腔圆，悦耳动听。所谓字正腔圆，是就读音和音质而言的。字正，是演讲语言的基本要求，它要求咬字准确，吐字清晰，读音响亮，送音有力，使听众明白易懂。我们应该经常的听新闻联播，他们的播音我们听着是不是就感觉非常的标准呢。腔圆，就是要求演讲者的演讲声音清亮圆滑，婉转甜美，流利自然，富有音乐美。死气沉沉的语调只能然你的演讲瞬间失色。
演讲不是背书，背书每个人都会，也就不用那么麻烦让你站在上面演讲了，演讲是一种艺术，是通过你的演说让更多的人读懂你，所以演讲过程中就要自己把握我语调节奏。演讲时要明白何时抑扬顿挫、轻重缓急构成了语言的节奏。演讲中的节奏本身就有秩序、有节拍的变化。离开变化，节奏便无从谈起，离开了内容，节奏就毫无意义，所以节奏不是速度。演讲中节奏的因素包括：结构的疏与密、起与伏，情感的浓与淡，激与缓，速度的快与慢、行与止。把握好这些，你的演讲就不会被观众牵着走，而是让观众跟着你的感觉走。
最后，想告诉演讲者们，站在那个舞台上你就是那个舞台主宰者，放开胸怀，大胆去说。自信的人最美。语言的表达发自内心才是最真的。
(1)演讲者声音清脆圆润，悦耳动听
台下人流攒动，你的声音如果不能达到镇场的效果，那就会出现你一人自娱自乐的场景，没有人愿意听你的演讲，只有使声音保持清晰明亮，铿锵有力，落地有声的特征，才能使自己的演讲产生强大的“磁性”。让观众瞬间转移注意力，从而关注你的演说。不是所有的演讲者先天的发音器官条件就很优越，所以就需要经过反复训练，声音才可以变得清亮圆润。每天早起喊一嗓是很有用的。
(2)演讲表达准确清晰
你的演讲是说给台下的观众听的，如果他们听不懂，那你的演讲也就失去了它本身的意义。为了收到表达良好的效果，就要要求演讲者的吐字要正确清晰。首先让观众明白你说的是什么。现代汉语的一字多音的现象非常普遍，而且许多音节近似，如果字音读的不准确，说的不清楚，听众就会感到不知所云。其次就是演说要节奏明确，否则，会使音调过于呆板、硬直，缺乏感染力，让人昏昏欲睡。
(3)演讲者声音要持久有力
有时候演讲一次需要大半个小时，是一个连续的表达过程，听众众多，时间久了难免混乱，杂音较多。这就是要求演讲者每发出一个声音都要具有一种传达力和浸透力，要让全场的听众都能听清楚。能够跟着你的节拍去走。就要求演讲者一定不能出现那就唯唯诺诺、有气无力、哼哼唧唧，吞吞吐吐的现象，谈不上几句便听不见声音了。让观众不知道你到底在干什么。
(4)富有节奏感
一成不变的演讲感觉枯燥无味，让人提不起精神。“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的声音能减轻和消除听众接受同一频率的声波所产生的疲惫状态。富有激情的演讲更能激发观众的感官，为表达各种思想感情的需要，为显示演讲内容轻重缓急的需要,也要求演讲者声音富于变化。节奏或快或慢，或轻或重。有一个让你起伏不定的变化，表情达意同时还能够调动观众的气氛。
艺术性的篇六
1. 我不是一个温柔的人，但是我为了你，可以做尽温柔的事。
2. 你说清醒容易孤独，我就陪你酩酊大醉，你说黑夜太难熬，我就陪你日夜颠倒。
3. 与你相恋，不弃不离，年年岁岁永相依。
4. 你早起，我早起，我们迟早在一起，你晚睡，我晚睡，我们晚上一起睡。
5. 你可以把余生都交给我保管，可以霸占我情话里的每一句喜欢。
6. 爱情不会有永远，随便找个借口，谁都可以先离开。
7. 我看过春风十里，见过夏至末至，试过秋光涟漪，爱过冬日暖阳，全抵不过你一句，我想见你。
8. 如果想念有声音，恐怕早已震耳欲聋。
9. 我做事从来都是十拿九稳，差的那一稳就是你的吻。
10. 你这里还招聘嘛，我最近有点招人喜欢。
11. 封闭日久的心，遇见你之后，冰川融化，万木回春。
12. 你能不能别老问我，你在干嘛？我无时不刻都在想你。
13. 喜欢你是什么感觉呢？大抵是乍见心欢，小别思念，久处仍怦然。
14. 遇见的都是天意，拥有的都是幸运。你就是我的小幸运。
15. 我爱的，一直是你，从不曾改变。即使时光变迁，即使岁月流转，即使斗转星移，我对你的深情只会加深不会变少。
16. 这一生，我还学会了你的样子，保护我所能保护的人。
17. 每天早上看见你和阳光都在，就是我想要的未来。
18. 从前，眼前人是心上人。以后，心上人是枕边人。
19. 不是我喜欢的样子你都有，而是你所有的样子我都喜欢。
20. 你的笑容可以给很多人，唯独真心留给我啦。
21. 我要的不多，一杯清水，一片面包，一句我爱你；如果奢侈一点，我希望：水是你亲手倒的，面包是你亲手切的，我爱你是你亲口对我说的。
22. 我爱你，今生今世永不分离！
23. 岁月静好，很想和你就这样一起安然老去，不紧不慢，不慌不忙。
24. 要知道，时间在遇见你之前毫无意义。
25. 我迈过人间万物，从不慌张，唯独你踏过山水归来一刻，我方寸大乱，还小鹿乱撞。
26. 很多东西看久了都会腻，唯独你，越看越欢喜。
27. 我是很喜欢吃肉啊，但最喜欢的，是你这块心头肉啊！
28. 我见过整条银河，却只爱你这颗星。
29. 你有一万种模样，我有一万种喜欢。
30. 你喜欢水吗？喜欢啊，那你就喜欢了75％的我。
31. 眼中没有星辰大海，目光全是你。
32. 我最近学会了一门新技能，算命。我掐指一算，你命里缺我。
33. 我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。
35. 没有理由，没有原因，我爱你将穿透我的一生。
36. 你要的全拿走，一腔孤勇和所剩余生全部都给你。
37. 我带你看看，那些我还没有交付给你的温柔，都藏在无边无际的小小宇宙。
38. 你可以是我年少时的兵荒马乱，亦会是我共渡余生的白首良人。
39. 假如有人问我的烦恼，我不愿说出你的名字。
40. 跟暗恋的人聊天，少一句怕遗憾，多一句怕打扰。
41. 我后来想了想，我不耽误你，但还会有别人耽误你，那样我不甘心，还是我来耽误你吧！
42. 随意是因为，反正不是你。
43. 你一笑，整个冬天都融化了。
44. 你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
45. 爱情就像初生的婴儿，只有精心地呵护，才能茁壮地成长。
46. 好想和你吹吹风，吹走我带给你的不愉快；好想和你淋淋雨，浇走我带给你的不如意。
47. 美丽是幸福的，幸福是花、也是叶子。
48. 我对你好，也可以对别人好，但是有些东西我只想给你，有些温暖的事情，我只想为你做，就算你不要，我也不舍得给别人。
49. 耳中所听恍若你呢喃，心之所向是指你为南，目之所及除你之外尽是荒野。
50. 牵着我，闭着眼你也不怕。
51. 用心寻找那棵草就能忘记烦恼；用心感受那种爱幸福就会存在。
52. 夏天遇见冰棍，冬天遇见红薯，烧烤遇见啤酒，我遇见你，这些都是世间最好的事情。
53. 说起来有些难以启齿，有些矫情不堪，可我就是想和你，走过剩下的这漫漫一生。
54. 现在的我虽然依然想念，却故意不和你遇见。
55. 想和你，从问候到情话，从校服到婚纱。
56. 喜欢来临的时候，其实也没那么盛大。不过就是一阵清风，两碗淡茶。三分春色不暇，四野灯火人家。五六个瞬间念起你，内心慌乱得七上八下。
57. 若非青春苦短，谁会想来日方长。
58. 我奔涌的暖流，寻找你的海洋。
59. 我告诉你，下次不要再让我看见你了，不然我见一次就再喜欢你一次。
60. 相遇是缘，相知是份。相爱是约定，相守才是真爱。
61. 我一点都不遗憾没有在最好的时光遇见你，因为遇见你之后最好的时光才开始。
62. 你是口中情，眼中喜，心中爱，意中人。
63. 希望你梦到最温柔的月亮，最喜欢的人，和最爱你的我。
64. 你别难过，风筝有风，海豚有海，你还有我。
65. 这里荒芜寸草不生，后来你来这走了一遭，奇迹般万物生长，这里是我的心。
66. 你是远方的风景，我是游走的旅人，我翻山越岭，长途跋涉，只为看你一眼。
67. 因为其实我是一个懒且丧的人啊，而眼下只有你是动力和光。
68. 无事献殷勤，非常喜欢你。
69. 你眼中有苍绿，是凌于高处的勃勃生机。
70. 一年四季想陪你度过，世间琐事都想与你做，此生也只想同你尝尽烟火。
71. 我本是个散漫的人，遇见你之后，四季变得浪漫，睡梦变得轻快，生活有了温柔的坚持啊。
72. 遇见了便是最好的，一起可爱一起变老。
73. 择一人白首，许一心爱意。
74. 并不是因为幸福才笑，是因为笑了才幸福吧。
75. 你心情不好的时候，就会骂我，可你没有想过，打我也是可以的。
76. 机票有两张哦，等你不见不散！
77. 没见过什么大世面，这一生，我都只爱你这一张脸。
78. 你站着地方连吹过来的风都是暖的。
79. 我喜欢你，你也喜欢我，我骨子里带着传统的中国习惯，比如相爱的人就要在一起。
80. 我讨厌公主病，但如果是我宠出来的就不一样了，我会继续宠下去。
81. 看到你的手我就能安心，陪你天涯海角。
82. 今日份的开心来源于喜欢的人，所以是超级开心。
83. 诗人喜欢远方和流浪，我只偏爱你与人间烟火。
84. 世界并不会对你温柔以待，上帝也不会对你特殊照顾，但我会。
85. 我还在努力，你可千万不要喜欢别人。
86. 开心的时候想亲你，不开心的时候想被你亲。
87. 想和你放荡不羁浪完青春，想和你安安稳稳到枕边人。
88. 初见是惊鸿一瞥，南柯一梦是你。
89. 浮云掠过，片片都是念你的情。
90. 我喜欢一些不变的东西，灿烂的星空，午后的太阳，17岁的单车和穿着白衬衫的你。
91. 如果全世界都背叛了你，我会站在你背后背叛全世界。
92. 我一笔一画地写着你的名字，就像细细去描绘你的样子。
93. 你知道我最大的缺点是什么吗？缺点你啊小傻瓜。
94. 我只想当你的小魔王，只要你一凶我，我就立马认怂扑你怀里。
95. 你为什么这么庸俗，老是发自拍害我看了好几遍，手都酸了。
96. 冬至，是一年里能想你最久的夜晚。
97. 别人是喜欢你，我不一样，我是只喜欢你。
98. 对你的喜欢，就像一杯水，热的变凉，凉的再变热，反复无常，始终不愿浪费。
99. 遍地开满美丽记忆的花，每当闪烁时，我的心也暖待融化。
100. 爱，是无怨无悔，如若相爱便携手到老。
101. 未来很远，有你美好无限。
102. 春风十里，不及相遇有你；晴空万里，不及心中有你。
103. 做事总是三分钟热度的我，却爱了你这么久。平常丢三落四的我，却把你记得那么清。
104. 沉默的守护着这个城市，沉默着等奇迹。
105. 无论岁月如何变迁，我对你的爱曾从不改变！
106. 我还是很喜欢你，像从一场温暖至极的梦中醒来，只留叹息。
107. 我听够了陈词滥调，也没有什么大的梦想，只愿屋顶炊烟袅袅时，你在身旁，心生欢喜。
108. 慌慌为了张张披上了一身婚纱，一场最美好的回忆。
109. 我不知道自己为什么爱你，但你就是我不爱别人的理由。
110. 老公老婆都辛苦啦，为了一个家真的不容易。
111. 我看过春风十里，见过夏至未至，试过秋光潋滟，爱过冬日暖阳，全都抵不过你一句，我想见你。
112. 有些东西，并不是越浓越好，要恰到好处。深深的话，我们浅浅地说，长长的路，我们慢慢地走。
113. 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
114. 我本来是要行走江湖的，但遇见你我觉得可以先停一停。
115. 对你，不管阴晴圆缺，都不会变。
116. 第一次见你就想上你，斯文人把这感觉叫做一见钟情。
117. 我想与你分享我见过的所有风景，听过的所有歌曲，尝过的所有美味，最后，还是忍不住想跟你分享，我那颗不大不小的心。
118. 要把温柔跟可爱藏起来，留给喜欢的人。
119. 等一个人好累，为了你一切都值。
120. 万物想你不及我心念你，万物喜你不及我心悦你。
121. 我要的，只是简单而安稳的生活，最好的幸福，是你给的在乎。
艺术性的篇七
;【摘要】纪录片是对真实生活中的人或者事件进行论述，由于纪录片的创作需要满足观众的审美需求，因此也需要具备较高的艺术性，更好地体现其感染力，避免平铺直叙的枯燥感。本文对纪录片剪辑中的艺术性和真实性之间的关系进行了论述，然后对如何保持纪录片剪辑中的艺术性和真实性进行了探讨，最后讲解了如何将两者进行统一的具体方法。
【关键字】纪录片;剪辑;艺术性;真实性
一、纪录片剪辑中艺术性和真实性之间的关系
（一）纪录片剪辑中的真实性
对于纪律片而言，真实性是其灵魂所在，是对人物或者事件的客观描述，然后加上一定的评论或者是研究内容。纪录片的真实性主要体现在以下几个方面：第一，其中的人物或者事件是真实存在的，人物是历史上出现过的人物，事件是正在发生的或者是以往真实发生过的。因此，很多艺术家认为，纪录片是照片的集合，只是篇幅比较长，包含的故事情节和人物更加丰富而已;第二，真实性是纪录片的灵魂，是对人物和事件的高度还原，人们观看纪录片的基础是基于它的真实性。长期以来，观众对纪录片的真实性产生了强烈的依赖感，如果缺少这一特性，那么纪录片就会失去觀众基础，也不会存在艺术性及后续其他方面的特征。
（二）纪录片剪辑中的艺术性
纪录片虽然是对历史上真实的人物或者事件的还原，但是由于其属于艺术作品，因此也必须要具有艺术性的特征：一方面，虽然纪录片对真实性要求的比较高，但是如果按照事件发生的情况直接描述出来，可能会影响观众的视觉效果，也不利于理解人物形象或者是事件的背景等信息;另一方面：缺少艺术性的纪录片，无法给观众带来审美享受，对观众的吸引力比较弱，可能会降低纪录片未来发展的可能性。纪录片剪辑中的艺术性主要体现在以下几个方面：第一，加入导演或者剪辑人员的审美感情，在讲述故事或者是人物的过程中，以内容为基础，然后添加整体的审美基调，让观众可以进入独特的艺术视角中，更好地欣赏纪录片的美;第二，通过旁白等形式，对故事增加生动性的描述，对人物进行更好地诠释，利用多种表现形式将真实的人物及事件串联起来，通过语言或者剪辑方面的加工，增加纪录片的艺术性特点。
（三）纪录片剪辑艺术性和真实性之间的关系
第一，两者缺一不可，这是因为：首先，真实性是纪录片的本质特征，缺少真实性的纪录片无从谈起。因此，在拍摄过程中，必须要还原事件和人物的真实性，不能进行杜撰或想象;其次，缺少艺术性，无法更好地满足观众的审美需求，会使得整个影片枯燥乏味，对于观众理解人物形象或者事件都会产生消极的影响。而且纪律片的艺术性都是以真实拍摄内容为基础，经过后续的处理才能够体现其艺术性特征，所以两者缺一不可。
第二，纪录片的真实性和艺术性是矛盾存在的，这是因为：纪录片的真实性限制了其艺术性的体现，纪录片的真实性要求在拍摄过程中以实际场景为基础，因此不会出现一些特效、光、影等其他辅助手段，拍摄方法也比较简单，因此导致影片的艺术性体现非常有限。如果在拍摄纪录片的过程中，想要追求艺术性，就必须要提前准备很多东西，会增加拍摄的难度。而且很多纪律片中的人物和事件过去很多年，无法进行实时拍摄。
第三，虽然纪录片的真实性和艺术性是矛盾的存在，但是也可以最终实现统一：在实际拍摄过程中，两种艺术表现方式相差比较远，因此，需要通过导演的精心设计及拍摄方式的不断创新，将两者之间的界限逐渐打破，并形成统一的趋势，为后续共同和谐发展奠定基础，对于纪录片未来的发展提供突破性的思路。
二、纪录片剪辑中的艺术性和真实性的统一策略
（一）纪录片拍摄时需要具有后期的剪辑意识
纪录片的拍摄过程对工作人员的要求非常高，这是因为：第一，为了更好地体现纪录片的拍摄效果，很多工作人员需要提前几个月进入拍摄场地中，对周围的环境进行熟悉，选择拍摄的景点和位置;还需要对当地的风土人情进行深入调查和分析，能够更好地理解主要人物的生活背景等详细资料;第二，纪录片与普通的电影不一样，很多时候很难进行场景或者人物的补拍，因此拍摄次数较少，机会没有补拍的机会，在一定程度上增加了拍摄的难度;第三，周围的环境是时刻在变化的，而且具有不可预期性：虚幻电影是提前写好剧本的，人物和故事需要依照剧本来进行。但是，纪录片的人物和环境都是在时刻变化的，很多环境因素无法预知，因此对拍摄人员的要求比较高，需要随时抓拍一些珍贵镜头。
首先，进行前期策划，主要是对纪录片涉及的主题、人物、拍摄场地、大致的拍摄内容进行确定，联系需要采访的人员进行准备，确认拍摄场地的具体事项等，进而确保拍摄活动的顺利开展。然后对本次拍摄主题相关的内容进行深入调研，可以派遣部分工作人员到拍摄场地进行调研，收集相关的资料等等，并对拍摄的可行性进行评估，做好拍摄工作的前期准备。
其次，将拍摄过程变得更加丰富，如果是对人物进行拍摄，那么就需要提前几个月与人物进行相处，了解其大致的性格特点、处事方式，选择相处内容是需要与本次拍摄主题相关的，挑选重点内容进行深入分析和研究。如果是拍摄具体的事件，则需要对事件发生的前因后果，事件涉及的人物，事件的影响等资料进行收集，并且可以到事件发生的具体地点进行取景，尽量还原真实的事件发生过程。
再次，撰写拍摄大纲，本阶段主要是对前期收集的资料进行整理，在主题确定好的前提下，围绕前两个阶段获得的内容构建拍摄的大纲，对主要的拍摄流程、拍摄内容进行确认，在这一阶段就需要充分考虑到后期的剪辑工作，将两者充分结合起来，确保拍摄内容的完整性，为后期剪辑工作的开展打下基础。
最后，进行第二次的拍摄工作，本次拍摄工作主要是对第一次拍摄工作的补充，并将纪录片以完整的拍摄方式确定下来，并利用后期的剪辑工作，最后形成一个完整的故事。
（二）纪录片剪辑中艺术性和真实性的统一策略
第一，前期工作人员的介入是十分必要的，资料收集、分析、调研工作的开展不可或缺，也是为后期纪录片剪辑奠定基础的重要阶段。虽然都是进行真实场景的拍摄和还原，但是在加入主观审美之后，可以使得拍摄内容具有更好的统一性，都是紧紧围绕主题开展的，并且在审美层次上也具有较高的统一性特点。
第二，在纪录片剪辑过程中，如果是人物传记，则需要加入对人物性格、生长环境等相关资料的分析，能够更好地树立影片中人物的生动形象，给人以鲜活的、真实的感觉。如果是对真实发生过的事件进行拍摄，那么需要对事件的前因后果进行详细说明，并对相关的资料进行补充拍摄，从而更好地体现纪录片的艺术性，能够对真实的情节进行更加深层的挖掘，使影片具有更高的艺术内涵，表达“艺术源于生活而高于生活”的主题思想。
第三，重构，对于已经逝世的人物，可以通过采访其周围邻居、后代等方式，对其生平的事迹进行回忆和追溯，有利于塑造一个更加鲜活的人物形象，让观众可以对人物有更深层次的认识;对于真实发生过程的历史事件来讲，可以通过历史古迹、留存的照片、书信等多种资料进行还原，能够让观众了解到整个事件的前因后果。这种重构也是纪录片的一种艺术表现手法，是在不影响其真实性的前提下进行的剪辑，将其中的一些细节深刻还原出来，再配上调查的数据和旁白，让观众能够更加深刻地了解纪录片的内涵。
第四，在对纪录片的内容进行拍摄过程中，都是以间断性的拍摄手法进行的，但是需要通过后期的剪辑工作，将零散的镜头串联起来，将真实的镜头内容进行编辑，确定最后展現的顺序，为观众讲述一个较为完整的故事。同时，纪录片拍摄之后，需要对观众有所启发，利用纪录片后期的剪辑手法，可以引导观众进行更深刻的思考，充分调动观众的情绪，使得他们进入导演规划的欣赏路径中，能够产生更加深刻的艺术性效果。
第五，纪录片导演或者剪辑人员，需要对影片的内容具有浓厚的兴趣，并且对纪录片事业具有高度的热爱之情，对观众具有敬畏之情，在内心深处渴望通过纪录片得到观众的认可，并能够对真实世界中人们的意识或者思想有所启发。然后利用自身的专业知识，通过纪录片的表现形式，更好地对生活中的某一事件或者人物进行折射，让人们发现生活中更多有趣的事情和有趣的灵魂，进而产生思想上的共鸣，达到纪录片最初的拍摄目的。
三、结语
综上所述，真实性与艺术性在纪录片中缺一不可，因此，纪录片剪辑工作者需要重视实现真实性与艺术性的统一，这不仅要求纪录片制作团队能够在纪录片的拍摄过程中持有剪辑意识，而且也对纪录片剪辑工作者的专业技能、工作热情等提出了较高的要求。而对纪录片剪辑真实性与艺术性统一策略的持续探索，则是提升纪录片审美价值、传播成效以及受众认可度的必要路径。
参考文献：
作者简介：施妍 （1988.11-）女 ，北京市， 汉， 初职， 本科 ，研究方向：电视剪辑。
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;摘要：新媒体时代下，媒体间的竞争越来越激烈，电视台媒体为了增强竞争力，也对电视台新闻编辑人员提出更高要求，如，要求电视台新闻编辑必须具有艺术和合理性，编辑人员要做到认真编辑，并根据电视节目播放的时间编辑稿件内容，从而确保电视节目内容丰富，且节目新颖、独特，能够吸引观众，进而提高电视节目收视率，以进一步增强媒体竞争力。说明合理编辑有利于提高电视节目的质量和艺术性。
关键词：电视编辑;艺术性;合理性
本文针对电视编辑艺术性合理把控中存在的诸多问题，提出应定期组织电视编辑人员进行培训，还应要求编辑人员做到合理编辑，以及合理准备控制电视节目播放的节奏和播放时长，编辑人员依照要求合理编辑，并做到结合电视节目的内容编辑电视节目的台本和稿件，以及注重创新电视的版面，都能够提高电视节目的欣赏性、观赏性和艺术性。
一、电视台新闻编辑艺术性合理把控中存在的问题
综合分析电视台新闻编辑艺术性合理把控中存在的诸多问题，总结为以下几点：其一，由于忽视定期培训电视台新闻编辑人员，致使编辑人员没有意识到应创新编辑的内容，从而导致编辑的电视节目内容不新颖，没有新意，很难吸引观众的注意力，致使观众不认可电视节目，进而不收看电视节目，在此种情况下，必然会降低电视节目收视率，还难以提高电视节目的质量，表明不注重培训，不利于提高编辑人员创新能力和工作能力，很难做好新闻编辑工作。其二，新闻编辑过程中忽视考虑到电视节目的时长，造成新闻编辑的节目内容超长，或者出现节目时间较短的现象，说明在编辑过程中不关注节目时长，过于注重完成编辑工作，造成编辑的电视节目质量不佳，不利于提高电视节目的合理性和知名度。三，编辑时关过于关注电视播放节奏，而疏于提出合理编辑的要求，编辑人员在不清楚要求的情况下进行电视台新闻编辑工作，不能确保编辑的电视具有艺术性，不利于推动电视行业发展，对此，以下文章提出了有效的解决对策，对于提高电视台新闻编辑质量十分有利。
二、电视台新闻编辑艺术性的合理把控问题的解决对策
（一）合理准确控制电视播放的节奏
电视台新闻编辑人员针对编辑过程中发现的问题，应合理准确控制电视台节目播放的节奏，如，电视台所播放的一些新闻事件、民间事件等，应找到具有代表性的事件可增加其播放时间，同时也要有取有舍，根据电视台新闻播放的整体时间，合理把控每个新闻播放环节，保证整体播放的连贯性、全面性，能够让受众了解各类新闻事件。因此，编辑人员应做到合理准确控制电视台新闻播放的节奏，在实际的工作中需要先编辑电视节目的稿件，之后编辑电视节目开场白和台本内容，认真编辑的同时，注意控制电视镜头播放速度和播放进度，确保电视节目编辑的过程中镜头清晰，且保证电视播放的速度缓慢，如果编辑的电视节目内容节奏太快，或者编辑的开场白过多，很容易导致观众对电视节目不感兴趣，难以提高电视的观赏性和艺术性，因此，进行编辑工作时，一定要注重控制电视播放节奏和节目播放速度，以编辑具有艺术性和合理性的电视台新闻节目内容，有效提高节目质量和节目播放效果[1]。
（二）合理编辑电视剧播出内容
电视节目编辑的节目内容过多，导致在规定的时间内无法播不完电视节目，导致电视节目播放时间超出规定时间，违反相关规定，其说明电视台新闻编辑不合理，对于这一现状，编辑人员要想解决存在的问题，必须在编辑之前先了解电视台新闻节目播出的总时长，如，电视节目时长为一个半小时，那么，编辑过程中就应依照总时长编辑电视节目的内容，确保编辑的节目能够在规定的时间播完，不出现超时的情况，确保编辑的电视节目具有合理性。此外，还应考虑到大众对于电视节目的画面要求较高，编辑时应注重设计精美的画面，以及编辑有内涵的节目，以此增强电视节目的艺术性和观赏性，有利于获得观众满意，同时带给观众视觉上的享受，从而促使观众更加积极观看电视节目，进一步提升电视收视率和电视画面的艺术性。由此得知，合理编辑电视节目播出内容非常重要[2]。
（三）定期培训电视台新闻编辑人员
电视台新闻编辑艺术性和合理把控主要體现在编辑的稿件应与电视节目的风格相符，还应注重结合节目的特点编辑台本内容，这就要求编辑人员具备较强的编辑能力和工作能力，因此，媒体行业在发展过程中应定期组织编辑人员进行培训，在培训期间引导编辑人员学习多种不同的编辑方法，还应要求编辑人员编辑之前应先了解电视节目时长、节目特点，如，根据综艺节目编辑时注重设计游戏环节和互动时间，而编辑新闻节目，编辑时充分考虑到新闻内容的真实性，进而根据真实的时间编辑新闻稿件，使编辑人员意识到应做到针对性的编辑，并明确应根据节目内容编辑，这样才能确保电视台新闻编辑的艺术性和合理性。此外，经过一段时间培训，有效提高电视台新闻编辑人员职业素养、艺术综合水平、编辑能力。电视台新闻编辑人员各种能力有所提高，进而在工作中有能力编辑内容丰富的节目和精彩的节目，有利于提升电视节目质量和电视台新闻编辑的合理性[3]。
三、总结
媒体行业发展过程中对于电视台新闻节目的质量提出高要求，并提出编辑过程中一定要注重合理编辑稿件，确保编辑的电视节目具有合理性，才能增强节目的艺术气息和观赏价值，因此，编辑过程中编辑人员应注重运用不同的编辑手法，以及定期接受系统的培训，都能够提高电视节目的质量，有利于推动媒体行业更好地发展。
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