每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
二年级语文同步训练篇一
阅读下面一首诗，完成13——17题(15分)
一 片 槐 树 叶
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
a、蝉翼般 | 轻轻 | 滑落的 | 槐树叶，
b、细看时，还沾着 | 些故国的 | 泥土啊。
c、故国哟，啊啊，要到 | 何年 | 何月 | 何日
d、才能 | 让我 | 回到 | 你的怀抱里
去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节?……
13.诗的第三节abcd四句朗读节奏和重音划分有误的一项是( )(2分)
14.用自己的话描绘一下诗人看到的那片槐树叶的“样子”。(2分)
“最使人伤心、最使人流泪，则又因为 (4分)
16.二节中，诗人是真的忘记了“是在江南江北”“哪一个城市，哪一个园子”捡来的吗?说说你的理由。(3分)
17.谈谈你对“多年来，竟没有些微的损坏”的理解。(4分)
星光因你而闪烁
波光因你而摇曳
我的质朴到透明的朋友
你无所不在
得分 评卷人
又难寻踪迹
18.用物理知识说明“星光”“波光”因空气而闪烁，摇曳的原因。(2分)
19.诗人是怎样理解“空气”透明这一特点的?给你怎样的启示?(3分)
20.结合本诗主旨理解，说说“你无所不在/又难寻踪迹”的深刻人生感悟。(3分)
21.说说诗中运用拟人的表达效果。(3分)
二年级语文同步训练篇二
一、 积累与运用(22分)
1、根据提示和要求填空(12分)
⑴举杯邀明月，____________________。⑵_______________________，玉垒浮云变古今。
⑶_______________________，君子好逑。⑷_______________________，不可为知类。
⑸曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是：夫大国， ______________， _______________。
⑹古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语•咏雪》中的“ ”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ”，比喻精妙;而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子， 、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，则用白描，同样形神兼备。
2、下面字形与加点字注音完全正确的一项( ) (2分)
b.啜泣(chuò) 颔首(hàn) 孜孜不倦(zī) 海市蜃楼
c.妖娆(ráo) 匀称(chèng) 根深蒂固(dì) 盛气凌人
3、下面句中加点词语使用不当的一项是( )(2分)
a.今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。
b.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
c.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
d.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。
4、依饮填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是( )(2 分)
我想到，我们永远无法仰见这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现，我们走入民间，到处都有与关云长的绘像; 。如果我们把关公的五给长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”两字。
① 紫红色的面孔 ②浓正的长眉
③ 写在脸上不可侵犯的正气 ④ 丹凤的亮眼
a、① ③ ② ④ b、② ④ ① ③
c、③ ② ① ④ d、① ④ ② ③
5、在句中，词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。(不减词语，可适当改动标点)(4分)
【示例】原句：这本书是他送我的。
改为突出“他”的句子：是他，送给我这本书的。
原句：我从那些平凡人的身上看到了一种让人感动的力量。
(1)改为突出“力量”的句子： 。
(2)改为突出“平凡人”的句子： 。
二、古诗文阅读(14分)
(一) 于郡城送明卿之江西
(明)李攀龙
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看人楚迷。
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
【注释】：(1)明卿：作者的好友。 (2)楚：楚地 (3)逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。
6.这首诗前两句写出了环境 、 的特点。(2分)
7.这首诗表达了诗人怎样的情感?(2分)
(选自刘向《新序•杂事》)
注释：○1梁君：即魏国国君。○2彀gòu弓：拉开弓。○3御：车夫。○4卜：占卜，古时迷信活动。○5祠：祭祀。○6无异于虎狼：跟虎狼没两样。
8、划分朗读节奏(1分)
袭不与其君而顾他人
9、解释下面句子中的加点的词。(3分)
10、翻译下面的句子。(2分)
他人猎得禽兽，吾猎得善言而归。
11、公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君怎样去做(用文中的一句话回答)?(2分)
12、简要点评一下文中梁君这一人物形象。(2分)
三、现代文阅读(24分)
(一)
①十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。
③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。
⑦这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。
⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢?应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它!”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。
⑨十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。
13.通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。(不超过10字)(2分)
14.结合文意解释选文第③段加点词语的含义。(2分)
暴风雨：
15.选文第④段写道：“(老师)来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。(3分)
16.阅读选文第⑧段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。(3分)
17.研读下面两个文段，请对两个文段的人物描写做简要的分析评价。(4分)
文段一：老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。
文段二：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套礼服，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。
(节选自都德《最后一课》)
(二)伟大的力量
⑴伟大究竟是怎样成就的，决定伟大的力量究竟在哪里?
⑵决定伟大的是两个最基本的力量。一个是时间，即伟大的时间函数。随着时间的推移，一件事的价值就显现了。例如，我端杯子喝水是正常行为，连喝50个小时叫行为艺术。如果我这个动作保持5000个小时，我就成了雕塑。
⑶实际上一件事是不是伟大要靠时间去证明。当你做一件你希望它伟大的事情时，首先要考虑你准备花多少时间。如果是1年，绝对不可能伟大，20年就可能有机会了。在大足石窟，一个人坐着小板凳，敲了70多年，于是他也就成了塑像。而敲20年的都不见了。
⑷在时间流逝的过程中，你会发现聪明的人和愚蠢的人在互相转化。当所有的聪明人都急于去完成一件事的时候，他们的决策就成为一个愚蠢的决策。反过来，一个愚蠢的人做了一个谁都不相信的愚蠢的决定，然后，每天都倒腾一点，虽然很慢，但到第18年时他的竞争对手都不见了，到第20年他就成功了。时间使愚蠢的人变成聪明人，而聪明人想偷懒节省时间，却使自己做了愚蠢的事。所以，伟大的人一开始做的决定常常被认为是愚蠢的，但他往往用十足的耐心，靠时间去_世俗观念，成就伟大。
⑸另一个决定伟大的力量就是跟谁一起做。你花了很长时间，但不是和伟大的人一起做，这件事就会沦为平凡，你就会和英雄无关。
⑹我在纽约做世贸项目的时候有一个极深的印象：所谓创造历史，就是在伟大的时刻、伟大的地点和一群伟大的人做一件平凡的事。具体行为都很凡庸，如讨价还价等等，只是时间、场合、人物是伟大的，结果这些平凡的事改变了历史。相反，普通人是在平凡的时间、平凡的地点和平凡的人做着看似伟大的事情，其结果没有改变任何社会现状，也不会改变任何人。所以，要想成为伟大的人，就要选择伟大的时机、伟大的伙伴。
⑺你选择了好的伙伴，然后以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事，你就有机会成为非常伟大的人。所以有这样一句话：一个伟大的领导人不仅仅要敢于坚持原则，而且要敢于坚持“错误”的原则。错误到头了，真理就出现了。讲的就是敢于坚持一个别人看不到结果的事，靠时间把这件事坚持下来，同时团结一些伟大的人来共同完成。
(作者：冯仑 选自《读者》2008年第7期《怎样成就伟大》一文，有改动)
18.通读全文，你认为本文作者的观点是什么?(2分)
19.第⑹段除了举例论证外，还运用了什么论证方法?它有什么作用?(3分)
20.请分析第⑺段画线句中“错误”一词在文中的含义。(2分)
21.“聪明人”和“愚蠢人”常常相互转化。古往今来，这样的例子比比皆是。请选取一例，加以简要评析。(3分)
四、写作
22、题目：请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
二年级语文同步训练篇三
一、基础知识平台(16分)
1.看拼音写汉字。(4分)
粗bǐ()禁ɡù()烂màn()
磨cènɡ()yǒu()黑xī()利
zhàn()开jié()问
2.结合具体语言环境解释词语。(4分)
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
油光可鉴：
标致：
3.判断正误。(4分)
(1)在《我的第一本书》中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。()
(2)《再塑生命》所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦·凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明的文明世界的。()
(3)牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，用朴实的文字表达对母亲深切的怀念。()
(4)茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。()
4.名句积累。(4分)
在生活中老师给我们无私的关爱和真诚的鼓励，老师不仅传授给我们知识，还重塑了我们的人格。请用李商隐《无题》中的两句来歌颂老师这种默默无闻的奉献精神。
二、综合性学习实践(44分)
(一)课内现代文阅读(14分)
阅读《列夫·托尔斯泰》选段回答问题。
1.本段选自《列夫·托尔斯泰》，那么你知道列夫·托尔斯泰的作品吗?请写出来。(两部即可)(2分)
2.在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。(2分)
3.概括文段所描写的内容。(2分)
4.眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么?试结合文段具体内容加以分析。(4分)
5.你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话?(4分)
(二)课外现代文阅读(26分)
阅读下文，回答问题。
人间情分
张曼娟
下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。
也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。
我chà异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也chà异地看着她的美丽。
原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁mì的气氛中，她不再是个平凡的女孩。
我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。
离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。
第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。
望安岛上任意放牧的牛群;刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢!
转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的.墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。
不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到;然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。
一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往的上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负hè能力了。
那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。
“我来吧!”
他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐dùn在人群中。
着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。
现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱;然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。
人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。
每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。
1.给下面加点字注音。(2分)
觅()亢()
棂()芰()
2.根据拼音填汉字。(2分)
chà()mì()
hè()dùn()
3.本文一共讲述了几件事?请分别用一句话概括。这几件事的共同点是什么?(5分)
4.我为什么chà异?为什么那女孩“五官平凡”，我却觉得她“美丽”而且“不平凡”?(3分)
5.为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了?(用原文回答)(2分)
6.在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让我如此动容?(3分)
7.从作者对车站帮我拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人?(3分)
8.作者写此文的目的是什么?(2分)
9.经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间，与陌生人之间，甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议?(4分)
(三)文学放飞(4分)
《西游记》这部名著家喻户晓，妇孺皆知，你最喜欢其中的哪一个人物，请阐明你喜欢的理由。
三、作文(40分)
题目：欣赏_________(补全题目，完成作文)
作文要求：(1)要有真情实感，努力做到有新意、有创见;
(2)除诗歌外文体不限;
(3)600字左右。
二年级语文同步训练篇四
3、草虫的村落（新课标语文同步训练）
无论是身处学校还是步入社会，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。还在苦苦寻找优秀经典的标语吗？下面是小编收集整理的3、草虫的村落（新课标语文同步训练），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、辨字组词
俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）
峭（）宠（）拷（）港（）谧（）
2、写出下列词语的反义词和近义词
静谧（）（）娇小（）（）勤勉（）（）僻静（）（）
3、按课文填空并回答问题。（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！
☆从这个句子，我感受到了。
（2）甲虫音乐家们( )地振着翅膀，优美的音韵，像( )流了出来。
☆从这个句子中，我感受到了。
4、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。
5、课文充满了作者奇异的.想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。
①我喜欢去植物园，是为了静。
②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见……令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
1、给加点字选择正确注音。
血（xuè xiě）脉曲（qū qǔ）径负荷（hè hé）
2、结合上下文解释词语的意思天涯海角：不胜负荷：
3、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。
4、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
5、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来
比喻句：
拟人句：
丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。
二年级语文同步训练篇五
一、书法展示 [4分] (根据要求写古诗)
二、听记能力 [5分](先听老师读短文《风中的木桶》，然后根据短文内容答题。)
1.小孩把木桶排列整齐，往往一夜之间，___________________________。
果然，_______________________________。(3分)
2.短文告诉我们的道理是：
_____________。(2分)
三、积累运用[43分]
1.看拼音，写词语。(8分)
shū jí fěi cuì zhèn ěr yù lóng
2.在加点字正确读音下画上横线。(3分)
抽噎(yē yī) 头衔( xán xián) 机械(jài xiè)
静谧 (bì mì) 炊烟(chuī cuī) 急躁( cào zào)
3.用的知识填空。(3分)
“鸿”字用部首查字法，先查 ___部，再查 __画;用音序查字法，音序是 ______， “裹”的字义有：○1鸿雁;○2书信;○3大;○4姓。在“鸿毛”中应选第 ___种解释。在“鸿图”中应选第 _____种解释。在“来鸿”中应选第_________种解释。
4.给词语中加点的字选择正确的解释，填序号。(5分)
专心致志( )○1给与 ○2集中 ○3招致
张冠李戴( )○1居第一位 ○2帽子 ○3形状像帽子或在头上的东西
万象更新( )○1再，又 ○2更加 ○3改变，改换
美不胜收( )○1胜利 ○2优美的 ○3能够承担或承受
饶有趣味( )○1饶恕，宽容○2另外添 ○3丰富，多
5.按要求改写句子。(6分)
a.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?(改为陈述句)
______________________
b.广场上到处都是五颜六色的红旗。(修改病句)
____________________
c.天空中有一轮明月。(改为比喻句)
________________
6.根据提示的朗读语气在横线上填上相应的语气词及标点。(3分)
a.疑问 ____________,今天是星期六_____
b.肯定 ____________,今天是星期六_____
c.兴奋 ____________,今天是星期六_____
7.判断下列说法，对的打“√”，错的打“x”.(5分)
a.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲。 ( )
b.《鲁滨孙漂流记》是美国作家马克.吐温的作品。 ( )
c.“青春作伴好还乡”这句诗中“青春”是指诗人的青年时期。 ( )
d.从“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”可以看出鲁迅是个爱憎分明的人。 ( )
e.“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也”朗读停顿正确。 ( )
8.联系语境填上诗句，或根据课文填空。(7分)
a.现代社会需要各种人才，请你用龚自珍《己亥杂诗》中的一句诗来表达怎样选人才最好：__________________________________。
b.地震让灾区的孩子们失去了学校，失去了亲人，要鼓励他们学会坚强，你会用《竹石》中的：_____________________，________________________。
c.“_____________________,相煎何太急?”这是________在曹丕的威逼下而坐的诗，诗的题目是《__________》。
__________________________________________________。
9.填上不同场合“我”的身份。(3分)
a.在学校里我是( ) b.在公园里我是( )
c.在汽车上我是( ) d.在剧场里我是( )
e.在商店里我是( ) f.在阅览室里我是( )
四、阅读感悟[18分]
(一)课内阅读。(6分)
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸。伙计们也捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。
1.这段话从_________、___________、____________这三个方面反映了凡卡的学徒生活很悲惨。(3分)
2.文中写老板、老板娘打凡卡的动词有哪些?联系上下文，体会那是一种什么样的“打”?(3分)
(二)课外阅读(12分)
考核
南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极为优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻心理的女研究生和多名早已有了职业和收入稳定的女大学生，但经过考核，最终被录取的并不是她们，而是一位相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——雯雯。
面试之后。众多的应聘者匆匆下楼，对拐角处的小男孩视若无睹，惟有雯雯吧脏兮兮的.小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事----而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来!
天哪，考生们大吃一惊，谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园专门设计的“机关”!
1.联系上下文，解释文中划横线的词语。(2分)
视若无睹：
目瞪口呆：
2.根据文章概括人物对待小男孩的不同态度。(2分)
3.联系全文，说说小男孩在楼梯拐角处“等着什么”。(1分)
4.文中的“考核”包括哪两方面的内容?(2分)
5.概括文章的主要内容。(3分)
6.读了这篇文章，你受到了什么启发?(2分)
五、习作创新[30分]
题目：_____________变了
提示：进入新世纪后，我们周围的人、事、物都发生了可喜的变化。如爷爷奶奶会上网了;爸爸妈妈爱学习了;同学变得乐于助人了;老师改变了传统的教育方法;家乡变得更美了……请你选择一个方面，先把题目补充完整，再写一篇400字以上的作文。
要求：条理清楚，内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范整洁。
二年级语文同步训练篇六
一、积累与运用(共20分)
1、阅读下面文字，给文中加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(2分)
从看到失学儿童的第一眼到被死神眷( )顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷( )，他曾经用舞台gòu 筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔liáo 亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。 (选自2005年“感动中国十大人物”颁奖词)
2、换一种动作表情(如沉默、流泪、笑等)仿写下列语句，字数可略有增减。(2分) 例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
仿句： 。
3、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2分)
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋网络，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采取简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监督的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
4、文学常识，点击趣味，按要求填在横线上。(4分)
(1)古代常用称谓代替年龄：
20岁：弱冠
30岁：而立
40岁：
50岁：天命
60岁：
70岁：古稀
80岁：耄耋
(2)请指出古代汉语指代的内容：
巾帼：妇女
社稷：
鸿雁：书信
庙堂：朝廷
桑梓：家乡
汗青：史册
轩辕：
5、探究题：(2分)
伊拉克战争以美军控制伊首都巴格达而告终。但战争初期，美军曾遇伊军顽强抵抗，一度在巴格达城外受阻;伊拉克总统萨达姆也摆出了一副要与美军在城内决一死战的架势。对此，各国媒体纷纷认为美军的“速胜论”遭到了挫败，有的媒体甚至干脆把巴格达称之为“萨达姆格勒”。(人名加“格勒”是前苏联给城市命名的常用方式。)阅读下面两段材料，不涉及战争的性质，仅就媒体对战况的预测，说出“萨达姆格勒”的含义。
材料1：列宁格勒保卫战。苏德战争期间，_北方集团军以优势兵力突破苏军抵抗后，侵入列宁格勒郊外苏芬界河拉一带。从1941年9月8日到1944年1月17日，列宁格勒被围困872天。德军参战兵力有四个集团军、一个装甲集团群和部分空军。苏联军民进行了艰苦卓绝的反围困斗争，终于挫败德军封锁，把德军从列宁格勒击退到220-280公里外。
材料2：斯大林格勒保卫战。这是前苏联卫国战争中的一次决定性战役。德军不甘心1942年初在莫斯科战役的失败，于1942年7月放弃全面进攻苏联的计划，主攻南线，以占领战略地位十分重要的斯大林格勒为主要目标。7月17日，德军集中100多万优势兵力猛攻斯大林格勒，9月中旬攻入市内，苏联军民与德军展开了激烈的巷战。11月19日，苏军开始反攻。次年2月，德军第六集团军、第四集团军等全军覆没，损失官兵近150万人。
探究结果：萨达姆格勒的含义是： 。
6、古诗文默写：(8分)
(1)簌簌衣巾落枣花， 。(苏轼《浣溪纱》)
(2) ，耳中明月珠。(《陌上桑》)
(3)《五陵春》中作者巧妙运用比喻夸张的修辞手法来述写自己深重的愁苦，把内心的愁苦实体化、重量化的语句是： ， 。
(4)杜甫《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是 ， 。
(5)岁寒三友指松、竹、梅，请写出含有松、竹、梅的古诗句。(任选其中两种事物写两句即可)。 。 。
二、阅读与理解(共40分)
(一)太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：我善养吾浩然之气。今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间， 称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡， 颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
7、解释文中加点的词语。(1分)
(1)气可以养而致 (2)称其气之小大
8、把下面句子译成现代汉语。(1分)
此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?
9、选文用孟子和司马迁的事例论证了“文者气之所形”的观点，请你为这个观点补充一个论据，用文言或白话均可。(2分)
10、曾巩在《墨池记》中写到：“曦之之书晚乃善。则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!”曾巩认为王羲之的书法之所以有那么深的造诣的原因是什么?这和本文作者的观点是否相同，你是怎么看的?(3分)
(二)
谈生命
冰心?
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到冲倒这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，啊!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生!
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根;我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
11、作者把生命比作“一江春水”和“一棵小树”，“一江春水”经历了哪几种生命状态?分别喻示了怎样的人生状况?(2分)
12、怎样理解“在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行”?(2分)
13、读了冰心老人的《谈生命》，你对生命也一定有了许多新鲜的感悟，请运用比喻写一段话。(要求：50字左右)(3分)
生命像
(三)
生活如椅子
梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。
“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌;如果是五张，其中一张必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要，就那么简单。
有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣;没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落;坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。 14、下面关于文章内容的理解，正确的一项是( )(2分)
a、作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了”。
b、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。
c、文章中所提到的椅子都是指实物。
d、全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。
15、你认为文中“多余的椅子”指的是什么?(2分)
答： 16、文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里?请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。(3分)
答：
17、你是否同意作者的观点?试联系实际谈谈你的看法。(3分)
答：
(四)
我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放的玫瑰。”但现代人忙碌得如陀螺打转，又有多少人曾放慢脚步，注意身旁美好的事物呢?我们脑里装的尽是排得密密麻麻的行程表，整日为工作烦心，还要被乌烟瘴气的交通搞得头顶冒烟，在这种情况下，我们几乎忘了身旁还有他人存在。
最糟糕的是，我也是属于这类庸庸碌碌、对生活失去敏感度的人，特别是在拥挤的街道上开车时。然而前一阵子我在街上目睹了一件事，霎时让我了解，在我这封闭的世界外，原来有这么广阔的一片天地。
就在我心浮气躁地加足马力，准备绿灯一亮就冲出去时，路旁一幅景象突然吸引了我的视线。一对双眼失明的年轻夫妇手挽着手，准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵了个小男孩，少妇胸前则背了个婴儿，他们拿着白色拐杖一步一步探着，小心翼翼地往前进。
就当这一幕在我眼前发生时(我有全场的视野)，我见到一件令人不敢置信的事：从四面八方开来的每辆车，都不约而同地停了下来。没有人鸣按喇叭表示不耐，也没有人火冒三丈地大叫：“滚开，别挡路!”在这一刻，。
这家人开始一步一步地调整自己的方向，在拐杖的扶持和众人的指示下，最后终于平安无事地到达路口的另一边。这时，他们仍是紧紧地手携着手，这一点带给我莫名的悸动。
我注意这对夫妻脸上并无惊魂未定的表情，可见他们并不知道刚才的情况有多危急，然而目睹到这一幕的驾驶员们，都如释重负般地松了一口气。
最先见义勇为的那位先生转过头，隔着车窗对我说，"刚才好险呀!"而我左边车道的女士则说了一句："真是不可思议。"显然所有的人都被这个偶发事件所感动。
这对失明夫妻的目标只是想穿过路口，而他们身旁却有八线川流不息的车道。但在毫无畏惧及怀疑的情况下，他们还是一步一步地到达了对街。
其实在我们的人生道路上，同样有相当多的艰险困难;我们若能信任自己的直觉，并接受"明眼人"的指导，自然能稳当地走到目的地。
当我开车离开那十字路口时，对人生有了更深一层的认识，对周遭的人更多一分关怀。我十分感谢上天给我健康的双眼，以前我总认为看得到是理所当然。试想整日活在黑暗中是何种滋味?闭着眼穿越马路，心情该是何等慌张恐惧?我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋。既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。
我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。
走过人生这一遭时，帮你自己一个忙吧!停下匆忙的脚步，花点时间，仔细观察你四周发生的事物。也许你会得到不少惊喜。
18、细读选文，根据文意，为选文拟一个合适的标题。(2分)
19、请从文中找出一句话作为本文的题记，要求能揭示主旨。(2分)
20、选文第二段在文中起到怎样的作用，请结合段意及上下文意进行简要的分析。(3分)
21、请结合文意在文中画线处加入对当时环境的描写，要求能渲染出当时的气氛。(3分)
22、文中作者说道“我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多”，你认为作者领悟到哪些，请根据其中一点，结合自己的生活体验谈认识。(3分)
23、文中提到“我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋”，你对这句话如何认识，请简要地论述。(3分)
三、思维与表达(60分)
24、在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
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