特值法三要素(五篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

特值法三要素篇一

五行：金、水、木、火、土（顺位生，意即金生水，水生木，木生火，火生土，土生金，…）

（隔位克，意即金克木，水克火，木克土，火克金，土克水，…）

五色：白、黑、绿、红、黄（向上对应五行，下同）

五味：辛、咸、酸、苦、甘

五脏：肺、肾、肝、心、脾

五官：鼻、耳、目、舌、口

五色（注）：

以豆为例，绿豆具有清热解毒之功，入肝经为木性；红豆有补血、利尿、促进心脏活动的功效，入心经为火性；黄豆益气补脾，入脾经为土性；白豆含有较多的钙质，入肺经属金性；黑豆治消胀，下气，性寒，入肾经属水性。再如：一个五行缺木的人，应多吃绿色的食物，多穿戴绿色的衣服饰品，甚至多些接近绿色的东西。

五味与五脏（注）：

《黄帝内经》中有记载：食物的酸味与肝相应，有增强肝脏的功能；苦味与心相应，可增强心的功能；甘味与脾相应，可增强脾的功能；辛味与肺相应，可增强肺的功能；咸味与肾相应，可增强肾的功能。

但是，在选择食物时，必须五味调和，这样才有利于健康；若五味过偏，会引起疾病的发生。如：酸味太过容易造成肝气太旺而克制脾胃功能（木克土）；苦味太过又很容易造成心火太旺而克制肺气（火克金）；甘味太过很容易造成脾胃过旺而克制肾气（土克水）；辛味太过容易造成肺气过盛而克制肝气（金克木）；咸味过多很容易造成肾气过盛而克制心气（水克火）。

五脏与五官（注）：

人的五官与五脏也有直接联系：肝开窍于目，心开窍于舌，脾开窍于口，肺开窍于鼻，肾开窍于耳。肝有病者，眼中必有病象，如眼黄，眼涩，畏光，流泪；脾有病者，必口中乏味，食而不化，唇干裂；肺有病者，会出现鼻塞，流涕，打喷嚏，流鼻血，不辨香臭；心有病者，舌尖红，或舌头转动不灵，吐字不清；肾有病者，耳中蝉鸣，或痒，或背，或聋。凡五官之病，中医不仅治五官，更兼治五脏。

附：各类食物与五脏滋补关系

1酸生肝：酸味食物有增强消化功能和保护肝脏的作用，常吃不仅可以助消化，杀灭胃肠道内的病菌，还有防感冒、降血压、软化血管之功效。以酸味为主的乌梅、山萸肉、石榴、西红柿、山楂、橙子、均富含维生素c，可防癌、抗衰老，防治动脉硬化。

2苦生心：古有良药苦口之说，中医认为苦味食物能泄、能燥、能坚阴，具有除湿和利尿的作用。像橘皮、苦杏仁、苦瓜、百合等，常吃能防止毒素的积累，治疗各种疮症。

3甘入脾：性甘的食物可以补养气血、补充热量、解除疲劳，调胃解毒，还具有缓解痉挛等作用，如红糖、桂圆肉、蜂蜜、米面食品等都是补甘食物的不错选择。

4辛入肺：中医认为辛味食物有发汗、理气之功效。人们常吃的葱、蒜、姜、辣椒、胡椒，均是以辛味为主的食物，这些食物既能保护血管、又可调理气血、疏通经络，经常食用，可预防风寒感冒。但患有痔疮便秘、神经衰弱者不宜食用。

5咸入肾：咸为五味之冠，百吃不厌。中医认为咸味食物有调节人体细胞和血液渗透、保持正常代谢的功效。咸味有泻下、软坚、散结和补益阴血等作用，如盐、海带、紫菜、海蜇等属于优质的咸味食物。行和人体的对应关系?五行就是木、火、土、金、水，代表五种属性，是抽象概念，不要理解具体的某种东西。五是个普遍的数字，五指、五官、五脏、五味。。。有很多事物可以分为五类。 在中医里，用五行描述人体五脏系统（肝心脾肺肾）的功能和关系，注意这里的五脏也是个功能概念（称为藏象），并不限于具体的解剖上的五脏。 木－生长、生法、柔和、条达舒畅

火－温热、升腾、明亮

土－生化、承载、受纳

金－清洁、清肃、收敛

水－寒凉、滋润、向下运行五色五行五脏六腑季节情绪五官五味形体青木肝胆春怒目酸筋红火心小肠夏喜舌苦脉黄土脾胃长夏思口甘肉白金肺大肠秋悲鼻辛皮毛黑水肾膀胱冬恐耳咸骨 同一行的事物相互感应，但过度则害。比如怒则伤肝。范进中举是过喜伤心的典型例子。再比如适当的甘味是补脾的，但味过于甘，又能呆胃滞脾。五行的生克关系 实线表示相生；虚线表示相克 相生是指这一事物对另一事物有促进、助长和资生的作用（为叙述方便，生者称为母，被生者称为子）。相克是指这一事物对另一事物的生长和功能具有抑制和制约的作用。相生和相克是自然界普遍存在的正常现象。无生则发育无由，无制则亢而为害。两者都很重要，不要觉得相生就好，相克就不好。巨人症就是生长缺少克制的病例。 相生相克，是不可分割的两个方面。没有生就没有事物的发生和成长；没有克，就不能保持事物发展变化的平衡与协调。五脏之间的关系 （1）五脏之间的相生：肝生心就是木生火，如肝藏血以济心；心生脾就是火生土，如心之阳气可以问脾；脾生肺就是土生金，如脾运化水谷之精气可以益肺；肺生肾就是金生水，如肺气清肃则津气下行以资肾；肾生肝就是水生木，如肾藏精以滋养肝的阴血等等。 （2）五脏之间的相克：肺（金）的清肃下降，可抑制肝（木）阳的上亢，即金克木；肝（木）的条达，可以疏泻脾（土）的壅滞，即木克土；脾（土）的运化，可以防止肾（水）水的泛滥，即土克水；肾（水）阴的上济，可以制约心（火）阳亢烈，即水克火；心（火）的阳热，可以制约肺（金）的清肃太过，即火克金。? 但必须指出，五行学说来说明脏腑之间的平衡关系，存在一定的局限性。这是因为五脏对应五行只是抽取了五脏的部分特性，五行并不能解释世界上的一切现象，只是部分关系。五脏病变的相互影响 （1）母病及子：母脏先病，然后累及子脏。 （2）子病及母：子脏先病，然后累及母脏。这种情况下一般病情较重。 （3）相乘：即相克太过。可能是克者太旺，或者被克者太虚造成。这种情况下病情容易严重。 （4）相侮：即克制不足，反被其克。可能是被克者太旺，或者克者太虚造成。五脏和季节的关系 木对应春季，火对应夏季，土对应长夏，金对应秋季，水对应冬季。在各个季节里，对应的脏负担较重，而所相生的脏得到补益。比如春季易流行肝病，因为春季木生火，肝的负担重。同时由于木生火（心），所以心情容易舒畅。五脏强弱和性格的关系 在性格方面，五行生克若不平衡，火多无制,急躁而欠涵养。水多无制，聪颖而意志不坚，亦且好动。木多无制，刚愎自用。金多无制，精干而敏锐。土多无制，慈厚而好静。当然即使这样，通过后天的自我控制仍然可以达到性格平衡。

特值法三要素篇二

对于要准备参加国考的小伙伴们来说，数量关系是行测试卷中很重要的一部分，而数量关系作为行测考试内容五大部分之一，对于不同的题型其解题方法也可能会有多种，接下来小编就针对数量关系中特值法常见的几种设法做一简要概括，希望对广大备考的考生能有所帮助。

【例1】植树节时，某班学生平均植树6颗，单独女生完成，每人应植树15颗，那么单独男生完成，每人植树 ( )颗。

a.8 b.9 c.10 d.11

【答案】c。解析：从已知条件可知，植树的总数=每个人植树数量×人数，存在m=a×b的关系，此时我们可以直接设植树的数量是6和15的最小公倍数30，那么可求得全班人数为5，女生人数为2，那么男生人数为5-2=3人，因此平均每个男生植树为30÷3=10棵，答案选择c选项。

a.6 b.7 c.8 d.10

【答案】d。解析：题中已知了甲、乙、丙的效率比，直接设三者效率比分别为3、4、5，由此可求a工程的工作总量为25×3=75，b工程的工作总量为5×9=45，即总的工作量为75+45=120，甲、乙、丙合作完成a、b两个工程所需时间为120÷(3+4+5)=10天，答案选择d选项。

接下来，我们再来练习一道题目。

预计分别需要20和30天完成。实际工作中一开始由甲队单独施工，10天后乙队加入。

问:工程从开始到结束共用时多少天?

a.15 b.16 c.18 d.25

【答案】b。解析：题目中已知甲乙两队单独施工分别需要20天和30天，因此我们就可以假设工作总量为时间的最小公倍数60，根据工作总量和时间我们可以求出甲乙的效率分别为3和2。而在实际工作中相当于是甲乙两人一起完成了所有的工作，就意味着工作总量就等于甲完成的加上乙完成的，即60=3t+2(t-10)，解得t=16，即甲总共工作的时间是16天，而甲是从头工作到结束，所以说整个工程的用时和甲的时间一致，均为16天，答案选择b选项。

特值法三要素篇三

【参考解析】

a.1 b.2 c.3 d.4

【答案】a

【参考解析】设每台机器的工作效率为1，总的工作量为1x3x10=30,剩余的工作量为30-2x3=24,剩余的工作时间每天的工作效率为24÷6=4，则需要4台机器，原来有3台，现在需增加1台。

小编提醒各位考生，我们在设特值的时候尽量取得数值小且整，这样才能帮助我们更好的运算，希望以上方法能够帮助大家更好的了解如何社特质进行快速的计算。

来源：中公教育

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特值法三要素篇四

行测考试中哪个专项的得分率最低?恐怕大部分考生的答案是数量关系。参加过公职类考试的考生都知道，这个专项的题目着实有点难度，所以大家普遍把它放在最后，最后有时间就碰碰运气，没时间就随便蒙，这是导致该专项得分率低的普遍原因。其实，大家都陷入一个误区，这个专项并不是所有的题目都难，只要你把简单的筛选出来做，不会做的去蒙，那整体会比全蒙的正确率高的很多很多。今天中公教育专家给大家介绍一种数学方法，可以让这类题目变得非常简单易做，而且掌握之后，能快速解题得出答案。它就是“特值法”。

我们把全程看成一个“1”，平均速度v=2/(1/4+1/6)=4.8 m/s。是不是想起来了?其实，我们在这里把全程看成一个“1”，就是在利用“特值法”解题。只不过，在数量关系里面设的特值并不是仅仅局限于某一个固定的值，具体设谁为特值，设特值为多少，我们要根据具体题目去看，但要把握一个原则：设的这个特值一定是方便我们计算的。所以，从这一点来看，刚才这个题目设的特值并不好，因为里面有分数，如果计算能力不好的童鞋，还需要对算式进行通分，然后在进行计算。这或多或少会浪费一点时间。

那设什么样的特值才能方便我们计算，甚至不需要动笔就能得出答案呢?这里告诉大家一个小技巧，我们设题干中给的两个速度的“最小公倍数”为ab长度，也就是ab=12，这样一来，全程的平均速度v=总路程/总时间=(12+12)/(12/4+12/6)=4.8 m/s。这个计算就非常简单，口算就直接的得出答案。你看，同样设特值，答案同样是4.8 m/s，第二个特值就显得更有优势。

类似于设特值的题目还有很多，如何快速辨别出题目是否可以用特值呢?这就需要大家了解特值的常见应用有哪些，这里大家记住两点即可：一是，题干中含有任意字眼(包括纯文字，纯字母，几何动点等);二是，题目中存在m=a*b关系(比如工程问题(工程总量=工作效率×工作时间)、行程问题(路程=速度×时间)、利润问题(利润=利润率×成本)等等)。当然，不是说只要存在这种关系就一定要用特值，我们要明白所设特值只是参与了运算过程，在结果中没有体现的才可以用。

再比如举个例子：某同学到农贸市场买苹果，买3元/千克的苹果用掉所带钱的一半，而其余的钱都买了2元/千克的苹果，则该同学所买的苹果的平均价是多少?在这个题目里面存在：总钱数=单价×斤数，这样一个等量关系，题干中给了两个单价，最后让我们求得是一个总单价，那我们就可以用“特值法”来求解。因为我们不管设斤数为特值还是总钱数特值，它们仅参与了计算过程，辅助我们计算，对最后结果并没有影响。所以，这道题我们可以设钱数的一半为6(两个单价的最小公倍数)，那总钱数为12，两次买的斤数分别为6/3=2斤、6/2=3斤，故平均价=12/(2+3)=2.4 元/斤。

利用特值法解题是数量关系最常用的一种方法。中公教育建议大家学会这种解题技巧，加上适当的题目练习，增强对类似题目的敏感度，那考试时候对这类题目的解决就会非常快，自然而然这个专项的正确率就提上来了。

特值法三要素篇五

在行测考试中，每年都会有固定的五部分，常识、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。在这五部分当中，数量关系可谓是一个难点。每年的考试，都会有很大一部分同学直接放弃这一部分的作答，全部蒙同一个选项，但其实在这部分当中，有很多基础的题目，我们是可以拿到分数的。

在数量关系中，有很多简便的解题思想，能够帮助我们在考试的时候，花最少的时间，快速解决题目，特值法就是其中之一。当题目条件不足，缺少条件的时候，我们可以考虑把一些不变量或者任意量设成特殊的数字，直接列式计算，此为特值法。

特值有很多种设法，主要的原则就是尽量简化计算，如果都能是整数计算的话，计算速度是最快的。其中有一种设法称为：按比例设特值。比例其实属于一种相对数字，只要满足这样比例关系的所有数字都可以。因此出现比例关系的时候，我们能把比例数字直接当成是各自的实际量，进行列式计算。

例.甲乙丙工作效率的比例为3:4:5，甲单独做a工程需要25天，丙单独做b工程需要9天，现甲乙丙合作两项工程，一共需要( )天。

a.8 b.9 c.10 d.11

【解析】 利用特值思想。假设甲乙丙的效率就是3、4、5，a工程的工作量=3×25=75，b工程的工作量=5×9=45，两项工程总的工作量=75+45=120，根据合作的基本公式：工程总量=效率和×合作时间，因此合作时间=120÷(3+4+5)=10天，答案选c。

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