时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学普法教育工作计划篇一
为深入贯彻党的会议精神和进一步落实“六五”普法规划，做好“六五”普法期间师生法制宣传教育工作，增强广大师生遵纪守法意识，促进青少年健康成长，预防和减少青少年违法犯罪，营造法治如东、幸福如东的良好社会环境。根据《关于开展20xx年“12·4”全国法制宣传日主题活动的通知》，决定在全校开展“12·4”法制宣传教育活动。
一、活动主题
大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
二、活动时间
20xx年11月下旬开始至12月中旬。
三、活动内容及主要形式
1.营造一种浓厚法制宣传氛围。充分发挥学校黑板报、手抄报、校园广播电台、校园网、电子显示屏、班会、晨会、家校通等宣传平台的作用，整合多种宣传资源，形成宣传声势，营造浓厚的普法氛围。2.举行一次以普法为重点的国旗下讲话。结合“12.4”法制宣传日，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，宣传我国在提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大进展，大力弘扬法治精神。
3.召开一次法制教育主题班会。以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点，举行知识问答、法制恳谈与心得交流活动。
4.组织一堂宪法课。邀请法制副校长或校外消防辅导员、交通安全辅导员作一次法制宣传教育讲座，突出宪法主题，紧扣各学段学生中易出现的现象、问题，突出形势教育与案例佐证，增强教育的实效性。
5.开展一次普法服务活动。结合“小手拉大手”学生带法回家活动，通过印发《致家长的一封信》、发放“六五”普法应知应会普法宣传卡、“家校通”发送法制短信等途径，开展以宣传《道路交通安全法》、《食品卫生法》、环境资源保护等方面的法律法规为重点内容的法制宣传教育活动。
6.开展一次“学法留言”活动。各校可以通过组织撰写“守法倡议书”、征集普法漫画、做守法小公民的签名、举办法制故事会等形式让学生在动笔、动口、动脑的过程中增强学法、守法的自觉性。
小学普法教育工作计划篇二
;第一篇 法律常识
第1课 法律是我们健康成长的保护伞
亲爱的同学们，为了保证我们每个公民能够在平安、祥和的环境中学习、工作和生活，国家制定了许多既能保护我们的权益，又能防止我们“犯错误”的规定。这就是需要我们学习、了解的法律和法规”。法律法规涉及到我们生活的各个方面。与我们的学习生活和工作息息相关。有了宪法、民法和刑法，我们参与国家管理的政治权利才能得以实现，我们的人身安全才能得到保护，我们的人格尊严才能得到尊重，我们的财产权利才能得到保障。有了环境保护法，我们赖以生存的大气、水、土地的污染问题才能得到有效遏制，我们也才能够享受到清新的空气、清洁的水和绿色无公害的食物，在蓝天白云绿树下健康成生活，有了道路交通法，我们的出行才会便利安全；有了教育法、义务教育法、职业教育法和高等教育法等，我们的受教育权才能得到充分像障．提高公民的科学文化道德素质才不会落空。有了禁毒法、治安管理法，我们才能在一个安定有序的社会环境中生活。法律是我们青少年健康成长的指南针、保护伞和护身符。学法、知法、守法、用法．这不仅是每一个公民的责任和义务，更重要的是通过学法、用法来保护我们自己．让我们知道应该做什么，可以做什么，不应该做什么；什么行为是对的，什么行为是错的。使我们变得更聪明、有智慧，平安、幸福地生活，健康快乐地成长。
小博士说法：
在我国现有的法律法规中，涉及学校和学生相关法律法规主要包括：
1．基本法律规定，如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法通则》等；
2．相关安全规定，如《中小学校校园环境管理暂行规定》《国家教委办公厅关于加强学校体育活动中安全教育和安全管理工作的通知》《教育部、公安部关于进一步加强学校安全保卫工作的意见》《中小学幼儿园安全管理办法》等；
3．事故的防范与处理规定，如《学生伤害事故处理办法》《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《食物中毒事故处理办法》《火灾事故调查规定》《学生集体用餐卫生监督办法》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》等；
4．有关人身损害赔偿、民事侵权精神损害赔偿责任的规定有《最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》等。
小讲台：看到以上列出的法律法规，你最想了解哪些规定?
为什么说宪法是我国的根本大法?
之所以说宪法是我国的根本大法，是因为宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
小博士说法：
我国的一切权力属于谁？
依据宪法的规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。这里明确规定了我国的政体是人民代表大会制度。
小讲台：请你说说在我国的法律法规中，与学校和学生相关的法律法规的名称?
宪法对公民的文化教育
权利是怎么规定的？
我国公民享有的文化教育方面的权利，包括受教育权和进行科研、文艺创作及其他文化活动自由。受教育权，是指公民有在各类学校和各种教育机构中学习科学文化知识的权利。《中华人民共和国宪法》第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面的全面发展。
小博士说法：
《义务教育法》第一条指出，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。《未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
小讲台：请说说什么是公民的受教育权?
作为我国公民，享有哪些基本政治权利?
我国宪法明确规定，我国公民的基本政治权利有以下几个方面。
(1)平等权。《中华人民共和国宪法》第三十三条明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这是我国公民的一项基本权利，也是社会主义法制的一个基本原则。
(2)选举权和被选举权。《中华人民共和国宪法》第三十四条规定，中华人民共和国年满1 8周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(3)言论自由。《中华人民共和国宪法》第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。言论自由是指公民享有宪法赋予的通过口头、书面、著作及电影、戏剧、音乐、广播、电视等手段发表自己意见的权利。
(4)出版自由。出版自由是言论自由的扩充表现，是广义的言论自由。它是公民以出版物形式表达其思想和见解的自由。它的主要媒介物是书籍、报纸、传单、广播、电视等。
(5)不危害公共安全的集会、游行自由。
(6)结社自由。结社自由是指为了一定的宗旨并依照法律的规定而结成某种社会团体的自由。
小博士说法：
未成年人享有受教育权《未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。
小讲台：你怎样理解未成年人依法平等享有权利?
国际法知识知多少?
国际法是国家之间的法律，国家是国际法的制定者。因此，只要是国家之间达成的协议，都对各国具有约束力。各国达成的协议是各国作为国际法的制定者，通过一定的立法程序共同制定的法律文件。因此，成为各国必须和应该遵行的具有法律约束力的规范。各国之间的协议是各国强制执行国际法的根据。国际法是由一系列调整国际关系的原则、规则、规章制度组成的，这些原则、规则和规章制度第一次出现的地方，就是国际法的渊源。
小博士说法：
(1)国际法的特征主要有以下三点。
①国际法的主体主要是国家，国内法的主体主要是自然人和法人。
②国际法是国家以协议的方式来制定的，国内法是由国家立法机关依一定程序来制定的。
③国际法采取与国内法不同的强制方式，国际法主要是依靠有组织的国际强制机关加以维护，保证实施，而国内法的强制方式主要依靠国家的强制力来实施。
(2)国际法仍然是法律。
①国际法为国家规定了一整套处理其对外关系的行为规则，为国家规定了国际法上的权利和义务。
②国际法具有强制性，只不过与国内法的强制方式不同而已，但是，特殊的强制方式仍然是强制。
③一些重要的国际条约都明确规定了国际法的效力。
④国际实践证明，国际法作为国家之间的法律，不仅为世界各国所公认，也是各国必须遵守的。
小讲台：请你说说国际法的作用是什么?
未成年人的权利被侵害后，
谁来维护他们的合法权益?
侵害未成年人合法权益，造成人身财产或者其他损害的，可以请求公安机关给予行政处罚，请求人民法院追究侵害人的民事责任，赔偿受害人的损失；构成犯罪的，可以请求检察院和法院追究刑事责任。
如果是国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，可以要求工作人员所在单位及其工作人员依法履行职责。
父母或者其他监护人不依法履行监护责任，或者是侵害未成年人合法权益的，可以向父母所在单位或者妇联、共青团、居委会、村委会等单位组织反映，要求其劝诫、制止父母的违法行为。还可以向公安机关举报，由公安机关依法给予行政处罚。
学校、幼儿园等教育机构侵害未成年人合法权益的，可以请求其上级教育部门或当地政府责令改正。如学校开除适龄少年儿童，可以要求当地教育局或县(市、区)政府维护适龄少年儿童的受教育权。
制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、赌博等图书、报刊、音像制品以及网络信息的，可以要求文化部门、广播电视部门，新闻出版局和工商部门等予以查处。
侵犯未成年人隐私或其他合法权益，违反治安管理的，可以请求公安机关给予行政处罚。如胁迫未成年人乞讨的，敲诈勒索未成年人的。
小博士说法：
《未成年人保护法》第六条规定：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
小讲台：当你的权益受到侵害时，你会采取什么措施?
为什么要设立监护人?谁能当他们的监护人?
小雷的父母到外地打工去了，他跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶很溺爱他，对他管束很少，他经常在学校和村里惹事。有一次，他与同学打架并把对方给打伤了，老师让他请父母或他的监护人到学校。由于父母到外地，小雷的爷爷奶奶在这样的情况下能做
他的监护人吗?
小博士说法：
未成年人正处在身体和心理生长发育时期，身体和心理发育都不成熟，身体抵抗能力弱，心理品质可塑性大，分辨是非、好坏的能力有限，独立地通过自己的行为主张和实现自己的权利有困难，不能完全履行自己的义务。在法律上，他们被称为无民事行为能力人或限制民事行为能力人，规定设立监护人来保护他们。
监护是指对未成年人的人身、财产及其他? 合法权益进行监督和保护的一种民事法律制度。履行监督和保护职责的人，称为监护人；被监督、保护的人，称为被监护人。我们国家法律规定，父母是未成年人的监护人。父母已经死亡或没有监护能力的，由以下有监护能力的人担任监护：(1)祖父母和外祖父母；(2)兄、姐；(3)与未成年人关系密切的、愿意承担监护责任，又经未成年人父、母所在单位或者未成年人住所地的居委会、村委会或者民政部门同意可担任监护人。监护人的职责主要是，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，担任被监护人的法定代理人(如在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争执时，可由监护人代理其进行诉讼)，教育和照顾被监护人。
小讲台：说说你的监护人都有谁?
什么是无民事行为能力人、限制民
事行为能力人和完全民事行为能力人?
1．无民事行为能力人，是指自然人不具有以自己独立的意思表示进行民事行为的能力。《民法通则》第十二条第2款规定，“不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人”。第十三条第l款规定“不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人”。
2．限制民事行为能力人，是指自然人独立通过意思表示进行民事行为的能力受到一定的限制。《民法通则》第十二条第1款规定，“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动”。
3．《民法通则》第十一条第l款规定“十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可任何人都要承担相应的社会责任以进行民事活动，是完全民事行为能力人”。第十一条第2款规定：“十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。”
小博士说法：
未成年人侵害了他人的权利、利益，应该承担什么责任?
未成年人违法犯罪的，如未成年人损害了国家、集体或他人的财产，或是伤害他人的身体，需要承担民事赔偿责任。同时，刑法规定，已满14周岁、不满16周岁的未成年人，犯有“故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪”? 的应当负刑事责任。“因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候，也可以由政府收容教养c"这里的收容教养，就是一种行政处罚措施。已满1 6周岁的承担刑事责任。
小讲台：你现在属于哪种行为能力人，拥有哪些权利?应当承担哪些相应的责任?
国家保护未成年人工作
应遵循哪些法律规定?
国家对未成年人实行特殊、优先保护的原则，包括：
1．公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应根据需要设立专门机构或指定专人办理。
2．公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人遭受性侵害的刑事案件应当保护被害人的名誉。
3．公安机关、检察机关在讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年人证人、被害人，应当有监护人在场。刑事诉讼法律规定，未成年人案件施行审理不公开原则，即人民法院在开庭审理未成年人刑事案件时，不允许群众旁听，不允许记者采访，报纸等印刷品不得刊登未成年人被告人的真实姓名、年龄、详细住址及照片等。
4．我国刑法规定对未成年人不得适用死刑，包括死缓。不满14周岁的未成年人，不负刑事责任。已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的犯罪行为，不论犯罪的性质和后果如何，法院在判决时都应当依法从轻或减轻处罚。
5．未成年犯罪满足以下条件的应当适用缓刑：被判处拘役，3年以下有期徒刑，犯罪后有悔罪表现，具有监护条件或者社会帮教措施能够落实，适用缓刑确定不致再危害社会的。
6．依法被刑事处罚，判处监禁刑罚，判处刑罚宣告缓刑，假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学，升学，就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
小博士说法：
国家保护未成年人工作应遵循的原则有：一是未成年人的人格尊严；二是适应未成年人身心的规律和特点；三是教育与保护相结合。
小讲台：说说国家相关机构处理未成年人刑事案件时所遵循的原则有哪些体现?
《国旗法》知识知多少?
唱国歌，升国旗是公民热爱国家的具体表现。《国旗法》第十三条规定，全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升国旗仪式。
升旗仪式上正确的做法：
(1)行注目礼。少先队员要佩戴红领巾行队礼，其他学生行注目礼。
(2)高唱国歌。唱国歌时要立正，声音要洪亮高亢。
(3)态度谦恭。在升旗时，不吃食物；不交头接耳；不左顾右盼、不可随意走动。
(4)在其他场合碰到升国旗时，应立正、脱帽，对国旗行注目礼。
小博士说法：
悬挂国旗的礼仪规范有哪些?
(1)在建筑物上或广场等处悬挂国旗，一般应在日出升旗、日落降旗：观看升降国旗时服装要整齐，要立正、脱帽、行注目礼：升降旗一定要升至杆顶。重要场合升旗时应以国歌相伴。
(2)悬旗致哀通常的做法是降半旗，即先将其升起来至杆顶，然后降至旗顶与杆顶距离为旗杆全长的三分之一处。
小讲台：哪次升旗仪式给你留下了最为深刻的印象?升旗时你想到了什么?
维护权益
第11课 我上学了
我叫妞妞，今年6岁，根据我国《义务教育法》的规定，可以上学了。
第一天到学校老师就给我讲了好多好多的要求：要遵守校规校纪。见到老师要问好，学校的花草要爱护，学校的环境要保护：亲爱的同学们，能够去学校学习有用的知识是每个孩子的心愿。但是在少数偏远区，不是所有的孩子在年满6岁时就能得到良好的教育。
小博士说法：
多大的孩子必须入学接受义务教育?
《义务教育法》第十一条规定，凡年满6周岁的儿重，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到7周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人氏政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
小讲台：你愿意帮助失学儿童吗?你知道有哪些方式可以向辍学儿童提供帮助?
什么是九年义务教育制度?
小刚是今年刚入学的新生，拿到新发的教科书，翻来翻去看不够。突然，书的封面上方的“九年义务教育”几个字让小刚泛起了疑惑。小学明明是一至六年级，怎么会出现九年义务教育呢?还是听听小博士是怎样讲的吧。
小博士说法：
九年义务教育制度。
我国《义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育包括小学六年、和中三年义务教育义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
九年义务教育制度是指从小学一年级到初中三年级期间的学习。现在初中的一、二、三年级已改称七年扳、八年级和九年级。
小讲台：你的邻居中有正在读七年级、八年级、九年级的哥哥姐姐吗？给同学们讲一讲你和他们的故事。
我能就近上学吗?
小宇家住的小区旁新建了一所学校，小宇天天求妈妈去找校长，把他转到家门的学校去上学。请问小博士，小宇的愿望能实现吗?
小博士说法：
在保障适龄儿童、少年的免试、就近入学方面，有哪些具体规定?
《义务教育法》第十二条作出了具体规定，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地就近入学。因此，小宇可以实现自己的愿望。
小讲台：你有小宇的经历吗?请谈谈就近入学的好处?
残疾儿童也有受教育的权利
威威与悦悦是同年出生的，两家是邻居：悦悦说他妈妈已经带他到学校报名了，他就要上学了，司是威威却高兴不起来，因为他得过小儿麻痹症，腿脚有些残疾，担心学校不接收自己上学。他就问自己的爸爸妈妈，能不能像悦悦一样去上学，他妈妈就问学校，学校说完全可以。威威别提有多高兴了，可以和悦悦一样上学了。
小博士说法：残疾儿童有接受义务教育的权利吗?
义务教育法规定，国家保障残疾的适龄儿童接受义务教育。《残疾人保障法》第二十二条规定，普通小学、初级中学等学校，必须招收能适应其生活的残疾儿童、少年入学……拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该学校招收。国家还积极发展特殊教育事业，建设特殊教育学校，培养从事特殊教育的教师，保障残疾儿童的受教育权利。能够在普通学校就读的残疾儿童、少年可以随班就读；不能够在普通学校就读的聋哑和弱智儿童、少年可以到特殊教育学校上学。
小讲台：说说你身边关爱残疾同学的事迹。
普通教育学校可以接收残疾学生吗?
小民今年l 3岁了，正在读初一，学习成绩优秀，大家都认为他考上开云KY官方登录入口 不成问题，而小民却有一些疑虑：原来他小时候玩电动车不慎把腿摔折了，成了残疾人，他担心自己能否接受高层次的教育?普通学校会招收他吗?其实，小民的担心是多余的。因为我国法律明确规定了类似小民这种情况的残疾人是完全可以接受高等教育的。
小博士说法：
我国《残疾人保障法》第二十二条规定，普通高级中等学校、中等专业学校、技工学校和高等院校，必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
小讲台：如果你的同桌是个残疾人，你会给他怎样的帮助和关爱?
父母想到外地打工，我也能够到外地上学吗?
刚刚是适龄儿童，家在农村，他的父母想到外地打工，并想带他一起去c可是外地的学校能接受刚刚吗?而且，大城市生活费用高，刚刚家经济也比较困难，能负担起刚刚的学习和生活费吗?刚刚的爸爸妈妈为此很苦恼，怎么办?
小博士说法：
有没有保障农民工子女接受义务教育的相关的规定？《义务教育法》第二章第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。
小讲台：你身边有“打工子女"的同学吗?讲讲你与他们相处的故事。
家庭困难的孩子是不是就没办法上学了？
现在，全国都已经实施义务教育经费保障机制了，家庭经济困难的适龄少年儿童可享受到“两免一补"(免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费)，努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。根据国家有关规定，各个地方还采取了保障“打工子女”即“流动人口子女”接受义务教育的措施，指定一些学校专门接受“农民工子女"上学。所以，刚刚的父母不用苦恼了，在他们打工的地方也有接受刚刚入学的学校，刚刚可以享受“两免一补”政策。
小博士说法：
《义务教育法》第四十四条规定，各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。《未成年人保护法》第二十八条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人接受义务教育。
小讲台：你有过帮助身边家庭经济困难同学的经历吗?
少数民族的教育
享受国家特殊扶持
18岁的回族姑娘晓芳是回中高三(1)班的班长，学习一直很好，但在今年的高考中发挥欠佳，考试成绩不理想，爸爸妈妈都担心她上不了理的大学，但晓芳却安慰妈妈说：“不要担心，少数民族子女上大学可以享受加分待遇的，我一定能实现我的梦想二”晓芳说的是真的吗?
小博士说法：
根据国务院实施《中华人民共和国民族区域自治法》第二十一条规定，国家帮助和支持民族自治地方发展高等教育，办好民族院校和全国普通高等学校民族预科班、民族班。对民族自治地方的高等学校以及民族院校的学科建设和研究生招生，给予特殊的政策扶持。
小讲台：请你说说扶持少数民族儿童受教育的意义所在。
遗弃未成年人违法吗?
一对夫妇结婚后，生下一个孩子，但不久后，他们发现孩子是个又聋又哑的残疾人。在感到非常心痛的同时，他们也开始担忧以后照顾这个残疾孩子会给家庭带来巨大的负担。
有一天，这对夫妇作出了一个决定：他们到汽车站，然后把这个孩子遗弃在那里。请问这种做法合法吗?
小博士说法：
《未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
学校有权开除学生吗?
小弘今年1 3岁，刚刚进入初中一年级，由于一进校就和同学打架两次，被学校开除。学校可以开除小弘吗?
学校不可以开除小弘。学校不仅违法剥夺了小弘接受义务教育的权利，同时还违反《义务教育法》第27条关于“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”的规定：依据法律的规定，学校对学生负有教育的义务，对小弘首先应当批评教育，不能简单地将学生推出校门，更不能随意开除学生。
小博士说法：
对于屡次严重违反学校制度的学生应如何处理?
《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定“严重不良行为”才可按照有关法律规定的程序，将其转送专门的学校，继续接受义务教育，并接受对严重不良行为的矫治。
小讲台：你认为应如何帮助经常违反学校规章制度的同学改正错误?
自主辍学属违法行为
小杰今年11岁，正在上小学五年级。由于父亲在外地工作，母亲做生意很少关注他的生活、学习情况而造成杨杰学习成绩差。小杰因此不愿意继续上学，便自主辍学了。小杰的老师及时了解情况，耐心细致地给杨杰做思想工作，鼓励他好好上学，同时告诉他，学生随意辍学是违法行为。可小杰却说：“自己只是不上学而已，并没有违法。”
同学们，小杰自主辍学是违法行为吗?让我们听听小博士是怎么说的。
小博士说法：
《义务教育法》中“义务’’的两层含义：
(1)国家、社会、学校、家庭有保障适龄儿童、少年接受义务教育的义务；(2)适龄儿童、少年有接受规定年限义务教育的义务。
未成年人自己辍学就是不履行接受规定年限义务教育义务的表现，所以未成年人自己辍学也违法。
小讲台：通过本课的学习，谈谈你对“辍学”的新认识。
体罚学生不合法
小波同学近来因家庭琐事经常与母亲发生矛盾，上课总是不好好听讲，并且不按时完成作业。班主任曾多次找小波谈心，希望她振作起来，不要在同学中造成不良影响。小波虽然满口答应，但仍然不好好学习。期末考试，小波的语文成绩不及格。班主任一气之下要小波站到讲台上，并用教鞭打小波的手心以示惩戒。请问小博士，班主任的做法正确吗？
小博士说法：
教师不可以体罚学生。
这在《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》和《教师资格条例》中都是被严格禁止的。如《义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。有众多实例表明，教师体罚或变相体罚学生，对未成年学生会造成不良后果，不利于他们健康成长，会挫伤他们的积极性，导致师生之间关系的恶化和对立，有时造成人身伤害，学生家长与学校对簿公堂，给教师本人和学校都带来不利的后果。
小讲台：请说一说师生之间如何才能做到互敬互爱，你是怎样做的?
私拆学生信件违法
刘某是初二年级学生：一天，刘某将书包放到教室里，没来上课，班主任将其书包带到办公室。在打开书包时，老师发现了一封未封口的信，于是拆开阅读后发现是一封情书。后刘某向老师索要书包，老师就要求他交代情书的情况。刘某十分气愤，认为老师无权拆看学生的信件。
小博士说法：刘某的信件是私人通信，班主任未经刘某同意，无权私拆刘某的信件。
通信自由和通信秘密是我国公民的一项基本民主权利，受我国宪法和法律保护《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
小讲台：说说保护他人隐私权的意义。
将学生早恋情况
公之于众是违法行为
小梁和小红是同班同学，今年都1 4岁。因经常在一起学习，互相产生了好感，小红就在日记里写下了自己的内心感受。一次偶然的机会，小红的老师看到了这本日记，恰逢学校在对学生早恋问题进行严格禁止活动，老师就把小红作为反而例子，将其日记也公之于众。老师的做法严重地伤害了小红，使她产生了厌世的念头。老师的这一做法
对吗? 青少年进入青春期，喜欢异性、愿意和异性交往、渴望异性的关注，是其心理发展到一定阶段的特点。小红在日记里的内容属于她的个人隐私。所谓个人隐私就是个人不愿公开的事。一般来说，个人隐私主要有三个方面：一是个人情感类隐私，如婚恋、生育、感情纠纷等；二是心理生理类隐私，如个性、习惯、爱好、生理缺陷和心理疾病等；三是个人家庭类隐私，如直系亲属婚姻变化、经济收入、身体病残等。《未成年人保护法》明确规定，要尊重未成年人的隐私权，尊重未成年人的人格尊严。所以，小红老师的上述行为，侵害了小红的隐私权。对小红的问题，老师正确的做法是通过说服教育，引导小红把注意力转移到学习上面来。
小博士说法：1993年最高人民法院《关于审理名誉权案件若干问题的解答》明确规定：未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人隐私，致他人名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。
小讲台：谈一谈和老师沟通的经历和感受。
民办学校的受教育者与公办学校的受教育者有差别吗?
近年来，社会上出现了许多的民办学校，一方面给学生们提供了更多的选择；另一方面，也有人担心民办学校的学生是否与公办学校的学生享受同等的权利。其实，这种担心是多余的，只要是国家认可的正规学校，受教育者都享有同等的权利。
小博士说法：
《民办教育促进法》第三十三条规定，民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。
小讲台：请你谈谈对民办学校和公办学校的认识?
小学少先队组织机构
少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：
一、成员的确定
1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。
2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。
3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。
4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免
1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。
2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。
3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。
4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。
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一、成立宪法宣传日领导机构
组长:
成员:
二、活动主题
弘扬宪法精神，推进法制建设。
三、指导思想
深入学习贯彻_，高举_，以_为指导，深入贯彻_系列重要讲话精神，坚持中国特色社会主义法治道路，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬宪法精神，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，推进法治建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦营造良好法治环境。
四、时间安排
20__年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动从11月下旬开始，到12月下旬结束。
五、宣传重点
(一)大力开展党的十八届四中、五中会议精神。
(二)集中开展宪法学习宣传。深入学习宣传国家根本制度和根本任务、国家的领导核心和指导思想、国体和政体等基本内容，学习宣传宪法基本原则和精神，在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。
(三)大力宣传中国特色社会主义法律体系。宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。
(四)大力宣传与保障和改善民生密切相关法律法规。重点学习宣传劳动就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会治安、公共安全、征地拆迁等相关法律法规，宣传维护社会公平正义、依法表达利益诉求相关法律法规，引导公民依照宪法和法律行使权利、履行义务，通过法律途径解决矛盾纠纷，维护合法权益，促进社会和谐。
六、主要形式
(一)12月5日左右，组织全体队员集中学习《宪法》和法律知识讲座。
(二)12月6日要积极组织开展送法进农村、送法进社区宣传咨询活动。把十八届_精神和《宪法》知识送到基层，送到群众中。
(三)利用广播、橱窗、电子屏幕等传统媒体开展宣传，提高活动的公众参与度，扩大活动覆盖面和影响力，努力营造良好的法治舆论氛围。
七、工作要求
(一)高度重视，精心组织。要把“12〃4”国家制法日系列宣传活动作为今年法制宣传教育工作的重要任务来抓，有效组织实施，确保各项宣传活动落到实处。
(二)围绕主题，突出特色。要紧紧围绕“弘扬宪法精神，推进法治建设”这个主题，精心设计宣传内容，突出宣传重点和特色，增强宣传活动的针对性和实效性。
(三)大队开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动情况，此项活动开展情况将直接纳入年终个人考核。
小学普法教育工作计划篇四
一、指导思想
以邓小平理论和党的xx大精神为指针，以“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕我校改革、发展、稳定的大局，在校党委的统一领导下，组织广大师生员工深入学习宪法及基本法律、法规，坚持法制教育与法制实践相结合、法制教育与道德教育相结合、普法与依法治理相结合，促进社会主义民主法制建设，进一步提高广大师生员工的法制观念和民主意识，夯实依法治校的基础，为促进政治稳定和教育教学、科研等各项事业的发展，保障“十五”计划的顺利实施，创造良好的法制环境。
二、目标与任务
根据依法治国的总体要求和依法治校的总体目标，在全校一切有接受教育能力的对象中深入开展法制宣传教育，进一步树立宪法和法制，不断增加广大师生的法制观念和法律素质，全面提高社会法治化管理水平，努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段的转变，推进教育事业的发展，为实现依法治校的目标奠定坚实的基础。
继续深入学习宣传党的三代领导核心特别是关于民主法制的论述和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律对工作、生产、生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律知识水平，增强师生依法办事、依法维权的能力。增强干部特别是领导干部依法决策、依法行政、依法管理的观念。
紧紧围绕学校的中心工作，学习宣传社会主义市场经济的法律法规，宣传与教育有关的法律法规，宣传打击社会恶势力和邪教组织等与维护社会稳定有关的法律法规，宣传新颁布的重要法律法规。
全体教职员工特别是领导干部要带头学法用法，在坚持日常学法的基础上，分期分批参加社会主义法制理论、宪法及基本法律法规知识的培训。要认真落实领导干部普法考核制度、法制讲座制度、理论学法制度、法律培训制度，使我校师生员工学法用法进一步规范化、制度化。
全校学生要在法律素质的养成上下功夫，要开设法制教育课，做好计划、课时、教材、师资“四落实”。同时要开展多种形式的法制教育，使广大青年学生树立正确的人生观、道德观和法制观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。
每年普法教育的具体内容，根据市教育局统一部署，结合我校实际，制定年度
学习计划
，认真组织实施。三、实施步骤
第四个五年法制宣传教育规划，从20xx年开始实施，到20xx年结束。大体分三个阶段。
1.准备阶段。20xx年上半年主要做好启动工作，重点抓好制订规划、搞好动员、发放教材、组织宣传等项工作。
2.实施阶段。20xx年至20xx年，结合我校工作的实际，制定年度实施方案，扎实有效地贯彻落实本规划提出的各项任务。
3.考核验收阶段。20xx年上半年进行自查，下半年迎接市里检查组的考核验收。
四、组织领导
1.普法和依法治理工作是一项系统工程,坚持一把手负总责，分管领导具体抓，建立明确的领导分工负责制，及时研究和解决有关普法的重要问题，保证普法工作顺利进行。
2.健全全民普法依法治理工作领导机构，领导小组要制定年度实施方案并予以安排实施。
3.建立和实行法制宣传教育工作责任制，把学习宣传和实施法制法规的任务落实到分管领导，实行目标管理，做到有部署、有检查。
4.充分利用多种形式和途径，不断提高法制宣传教育的效果。制定切实可行的学法计划和学习内容，抓好辅导与交流;坚持法律讲座制度，定期邀请法学专家或司法工作人员举办法制讲座;充分发挥校内舆论阵地的作用，办好法制栏目，做好法制宣传，大力营造立体化法制宣传环境，全方位、多形式、多渠道宣传法律法规，不断提高法制宣传效果。
一、活动宣传主题
弘扬宪法精神，服务科学发展
二、时间安排
20xx年12月
三、活动形式及内容
1、利用升旗仪式，举行一次国旗下讲话。——14周()
2、开展一次法制教育主题班会活动。——15、16()
3、做好校园宣传氛围布置，电子屏上滚动宣传法制标语，布置一期法制宣传橱窗。——14周()
4、请法制副校长盛群同志来校作一次法制讲座，向师生宣传法律法规知识。——15或16周()
5、组织师生普法测试。试卷内容涉及《宪法》、《《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》、《江苏省中小学管理规范》等法律法规知识。——16周()
6、观看一次法制教育宣传片。——15周()
7、依托大队部，组织各中队以法制教育为主题出一期班级
黑板报
，并参与评比()8、精心制作法制宣传小报，开展“小手拉大手——法制宣传进社区”活动()
四、活动要求
1、加强领导，精心组织。各处室、班级要高度重视，把做好今年“12•4”法制宣传日系列宣传活动作为当前学校普法工作的一项重要内容来抓。
2、形式多样，注重实效。要结合各自实际，开展形式多样、内容丰富的宣传活动，努力营造良好的法治宣传氛围。
3、及时总结，及时上报。及时收集、整理、总结好本校开展“12•4”法制宣传活动的情况，及时向区教育局法制安全科报送我校“12•4”法制宣传活动的阶段性工作信息。
为深入贯彻党的会议精神和进一步落实“六五”普法规划，做好“六五”普法期间师生法制宣传教育工作，增强广大师生遵纪守法意识，促进青少年健康成长，预防和减少青少年违法犯罪，营造法治如东、幸福如东的良好社会环境。根据《关于开展20xx年“12·4”全国法制宣传日主题活动的通知》，决定在全校开展“12·4”法制宣传教育活动。
一、活动主题
大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦。
二、活动时间
20xx年11月下旬开始至12月中旬。
三、活动内容及主要形式
1.营造一种浓厚法制宣传氛围。充分发挥学校黑板报、
手抄报
、校园广播电台、校园网、电子显示屏、班会、晨会、家校通等宣传平台的作用，整合多种宣传资源，形成宣传声势，营造浓厚的普法氛围。2.举行一次以普法为重点的国旗下讲话。结合“12.4”法制宣传日，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，宣传我国在提高公民法律素质、提高全社会法治化管理水平方面的重大进展，大力弘扬法治精神。3.召开一次法制教育主题班会。以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点，举行知识问答、法制恳谈与心得交流活动。
4.组织一堂宪法课。邀请法制副校长或校外消防辅导员、交通安全辅导员作一次法制宣传教育讲座，突出宪法主题，紧扣各学段学生中易出现的现象、问题，突出形势教育与案例佐证，增强教育的实效性。
5.开展一次普法服务活动。结合“小手拉大手”学生带法回家活动，通过印发《致家长的一封信》、发放“六五”普法应知应会普法宣传卡、“家校通”发送法制短信等途径，开展以宣传《道路交通安全法》、《食品卫生法》、环境资源保护等方面的法律法规为重点内容的法制宣传教育活动。
6.开展一次“学法留言”活动。各校可以通过组织撰写“守法
倡议书
”、征集普法漫画、做守法小公民的签名、举办法制故事会等形式让学生在动笔、动口、动脑的过程中增强学法、守法的自觉性。小学普法教育工作计划篇五
我是三年级二班的小学生。上星期，学校开展了让我们小学生抄写并背诵《普法教育内容》的活动，这次活动让同学们受益匪浅，启发很大，它就像一股清泉，洗涤了我们的心灵，净化了我们的思想。
其中我对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》印象最深，《未成年人保护法》共七十二条，它于2007年6月1日制成，为我们未成年人明确了各项保护法规。《预防未成年人犯罪法》让我们明确了如何预防和纠正我们的不良行为，如何预防犯罪。
小学生的成长，离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家庭，形形色色的东西鱼龙混杂，有的对我们身心大有益处，有的则对我们有害，这就要求我们必须有是非观念，必须让我们有所判断和选择。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们作出了指引，特别是在预防我们人生错误上作出了明示。我曾读过一个故事：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”我听家长讲过，其实人的一生中有许多个十字路口，许多个选择，有时只是因为年少的无知，年少的冲动走上一条不归路，有时也只是因一念之差，铸成大错，往往醒悟后，又追悔莫及。这都是法律意识淡薄造成的。我们生存在这个社会，言行就必须遵守法律法规和道德规范。鲁迅先生曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”所以我们要与法律作朋友，与犯罪作斗争，我们要知法、懂法、会用法，学会利用法律武器来保护自己！
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（一）上星期，我们学校举行了法制教育讲座，让我们学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。这次讲座，就像一股清泉，洗涤了我们的心灵，净化了我们的思想。
《未成年人保护法》共七十二条，它于2007年6月1日制成，为我们未成年人明确了各项保护法规。《预防未成年人犯罪法》让我们明确了如何预防和纠正我们的不良行为，如何预防犯罪。
青少年的成长，离不开家、学校和社会的影响。社会这个大家庭，形形色色的东西鱼龙混杂，有的对我们身心大有益处，有的则对我们有害，这就要求我们必须有是非观念，必须让我们有所判断和选择。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都为我们作出了指引，特别是在预防我们人生错误上作出了明示。
我曾读过一首诗'一片树林里分出两条路—而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。'其实人的一生中有许多个十字路口，许多个选择，有时只是因为年少的无知，年少的冲动走上一条不归路，有时也只是因一念之差，铸成大错，往往醒悟后，又追悔莫及。这都是法律意识淡薄造成的。
我们生存在这个社会，言行就必须遵守法律法规和道德规范。鲁迅先生曾说过：'中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。'所以我们要与法律作朋友，与犯罪作斗争，我们要知法、懂法、会用法，学会利用法律武器来保护自己！
从现在开始学好法律，我们要以实际的行动，青少年不是枯萎的残花，而是灿烂的鲜花！
我们要以法律为准绳，以法律为武器，以法律为保障，作一个知法懂法的少年！
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（二）教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料„„而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。
中国古代5000年的历史，各个朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的没有'德',那的德制只能是浮云要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？不会。所以，解放了以后，我们推行的是'法制'.如果这世界没有'法',会怎么样？我想我一定会天天泡网吧，人们肯定吸毒的吸毒，练发愣大发的练发愣大发。那么，这个社会将会变成什么样子呀！！所以说，法律，是不能没有的。
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。是的，未成年人也犯罪。别不相信，比如你放学走了一天小路回家，你会生怕自己被打劫。如果这是你看见一个大人，你可能不会很害怕。但是如果你看到一个6年级到高二年龄的男孩（包括辍学的），那你可能会很害怕。
其实，法律也并不是万能的，也有很多漏洞。这让很多律师抓住来利用。所以说，我们的心中也要有个道德底线，什么事情该做，什么事情不该做要有个明白。
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（三）上个星期五的下午，学校特地请了法制教育局的陈主任为我们举办了'法制讲座',讲了许多有关青少年犯法的不良行为，从而教育我们作为一个小学生要懂得遵守学校的纪律，国家的法律，将来做一个为他人，为社会做出贡献的有用之才。遵守学校法则，是我们作为小学生必须遵守的原则。
我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都要受到法律的制裁。但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点，会一生伴随着他们。现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪，如：吸毒，抢劫，偷窃等。
当这些事出现在我们面前时，我们必须认真对待，如：报警等，面对这些不良行为时，我们要理智的拒绝。远离这些不良行为，从而做一个遵守法律的好公民、好学生。我们在学校读书，要好好努力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对自己的未来迷茫，就像我们课文《落花生》中说得一样，要做一个对社会上有用的人。
自'法制讲座'后，我们要学会学法，守法，用法，创造文明的社会，从小事做起，从学校做起，形成一种文明的行为：思沉学习，制定目标，好好学习，将来做国家未来的栋梁。
小学普法教育工作计划篇六
;小学普法教育活动总结
法律作为治国之本，是社会稳定的根本保障，以下是 小编为您整理的小学普法教育活动总结相关资料，欢迎阅 读！
小学普法教育活动总结【一】在教育系统普及宪法知 识、加强宪法教育、弘扬宪法精神，我校结合各级部门要 求开展学宪法讲宪法“成长路上与法同行”法制宣传教育 活动。
对学生着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强 学生的爱国意识、权利与义务意识、守法用法意识，进行 预防未成年人犯罪教育，提高学生明辨是非、自我保护能 力，不断提高广大学生的法律素质，预防和减少违法犯罪 行为。
学校大队部组织开展“五个一”活动：出一期法制教 育专栏手抄报、召开一次学法大队活动、开展一次法制知 识讲座、宪法日晨读、观看法制宣传节日活动。
由我校郭建刚书记对学生重点宣传《中华人民共和国 宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年 人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》部分内容，对学生 进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高 分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。
法制宣传月活动期间，我们通过班级板报、升旗仪式、 班队会等宣传教育阵地，在校园中营造学法、用法的浓厚 氛围，对教师、少年儿童进行法制教育，发挥学校法治文 化建设在法制教育中的积极作用。少先队要求三一一五年 级办好一期法制教育手抄报、开好一次法制主题队会。充 分发挥《品德与生活》及《品德与社会》课在法制教育中 的重要作用，渗透法制教育内容，把传授知识和法纪教育 融为一体，不断提高法制教育的针对性和实效性。
还通过观看中央电视台社会与法制频道《学宪法讲宪 法》节目，使学生与家长共同参与到法制宣传教育活动。
小学普法教育活动总结【二】为增强班级学生的法制 观念和安全意识，强化班级学生的纪律观念和团结互助观 念，同时，借助学校“普法教育宣传月”活动的积极氛围, 我班级举办了系列的一活活动动。主要集中在11月份和12 月份。
这次的宣传活动主要有以下宣传方式：开主题班会， 观看宣传片，组织集体学习法制宣传类书籍，以及邀请辅 导员进行宣传讲解，和其他班级共同讨论学习，等等。具 体情况如下：第一，xxxx年11月29日晚8点在四栋教学 楼303教室我班级召开了 “普法宣传”主题班会，这次班 会得到了班级学生的积极参与，取得了很好效果。第二，我 班级集体观看了 “普法教育”宣传片，宣传片引起了班级 同学对遵法守法的深刻思考，每位学生都写了感想或总结。
第三，我班级和计算机科学与技术专业的同学进行了关于 “普法教育和安全防范”方面的讨论，受到了学生的欢迎。
第四，我们邀请了周扬辅导员对我们进行了 “法制安全” 方面的讲解，深入浅出的讲解，受到了学生的一致好评。
第五，在学校“普法教育”号召下，我班学生利用课余时 间，通过出入图书馆，上网查找资料等方式，积极学习
“法制和安全”方面的知识。
这是我班级所有班委积极组织和认真配合学校进行的 一次大型且时间跨度较长的班级活动。通过这次的“普法 教育宣传月”活动，我班级同学学会了遵纪守法，自觉自 律，不仅在生活方面更加严格的要求自己，懂得了更多的 安全防范意识，而且能够将遵纪守法，严格律己等在活动 月中学到的积极精神面貌应用到学习中，学习状态有了显 著提高。
小学普法教育活动总结【三】我们根据上级部门普法 规划的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、 推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开 展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程， 把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校 事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进全市两个 文明建设，创造了良好的法制环境。
一、注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以 校长为组长，政教主任为副组长，教导处、少先队、总务 处等同志为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自 挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位 置，建立了以校长室为龙头，以政教处、教导处为主体， 以班主任、思品教师为骨干，以党、团、队组织为依托的 学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学 校加强了与当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制 教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校 长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工 作。
二、 加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播台、 校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏， 大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都 能做到知法、守法、护法，依法办事。
三、 积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高 法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规 原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等 学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有 针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛、文艺调演 及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动， 努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校都把法律常识 教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四 保证”，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内 教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合, 法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文 明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。
我们加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少 年学生学法、用法、守法的观念和意识。
小学普法教育活动总结【四】学校是育人的基地，校园
是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊 法是当前教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对 象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天 下，让他们健康成长，迅速成材,也是当前教育工作的重要内 容，特别是我们正处在法律日趋完善，人们的法制观念日渐 增强的时势下，在学校中有计划、有步骤、有措施地开展法 制教育已是势在必行、切不可忽视的了。一学年来,我校有 计划地开展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成绩。
1、建立班子:
(1)搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样，首先 要有一个得法、得力的安全小组。这在我校心中已形成了 共识，故经郑重考虑，由校长亲自主帅，分管德育的副校长具 体操作及大、中队辅导员、校外辅导员等组成了法制教育 领导班子。(2)每周一次，定期召开例会,研究法制教育工作, 使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展，并及时 总结反馈上一周的工作，调控下一目的工作。（3）为了端正 思想，更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教育、法 制教育的安全小组成员也经常组织先行学习、重复学习，以 保证班子人员弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度, 提高学校法制教育的工作的能力和实效。
2、形成一个氛围，在进行法制教育的时候，我们根据以 往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也 首先要营造一个氛围。
通过宣传，作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教 冇作了广泛的宣传，这里不仅是指教师对学生的宣传教育， 也包括对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让 教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对 学生进行教育。（1） ?对教师进行宣传召开教师例会,宣传普 法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保 护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规，使教师 较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律， 有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广 大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学 会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常 识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这 样提高了教师对学校法制教育的认识,促使教师产生进行法 制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。
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;小学普法教育实施方案
为深入贯彻落实党的十五大提出的“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略，整体推进我校民主法制建设的进程，为我校的改革、发展和稳定创造良好的法制环境，根据市教育局关于在青少年中开展法制宣传教育第四个五年规划的要求，结合我校实际，经研究制定本规划。
一、指导思想
以邓小平理论和党的十五大精神为指针，以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕我校改革、发展、稳定的大局，在校党委的统一领导下，组织广大师生员工深入学习宪法及基本法律、法规，坚持法制教育与法制实践相结合、法制教育与道德教育相结合、普法与依法治理相结合，促进社会主义民主法制建设，进一步提高广大师生员工的法制观念和民主意识，夯实依法治校的基础，为促进政治稳定和教育教学、科研等各项事业的发展，保障“十五”计划的顺利实施，创造良好的法制环境。
二、目标与任务
根据依法治国的总体要求和依法治校的总体目标，在全校一切有接受教育能力的对象中深入开展法制宣传教育，进一步树立宪法和法制权威，不断增加广大师生的法制观念和法律素质，全面提高社会法治化管理水平，努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段的转变，推进教育事业的发展，为实现依法治校的目标奠定坚实的基础。
继续深入学习宣传党的三代领导核心特别是江泽民同志关于民主法制的论述和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律对工作、生产、生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律知识水平，增强师生依法办事、依法维权的能力。增强干部特别是领导干部依法决策、依法行政、依法管理的观念。
紧紧围绕学校的中心工作，学习宣传社会主义市场经济的法律法规，宣传与教育有关的法律法规，宣传打击社会恶势力和邪教组织等与维护社会稳定有关的法律法规，宣传新颁布的重要法律法规。
全体教职员工特别是领导干部要带头学法用法，在坚持日常学法的基础上，分期分批参加社会主义法制理论、宪法及基本法律法规知识的培训。要认真落实领导干部普法考核制度、法制讲座制度、理论学法制度、法律培训制度，使我校师生员工学法用法进一步规范化、制度化。
全校学生要在法律素质的养成上下功夫，要开设法制教育课，做好计划、课时、教材、师资“四落实”。同时要开展多种形式的法制教育，使广大青年学生树立正确的人生观、道德观和法制观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。
每年普法教育的具体内容，根据市教育局统一部署，结合我校实际，制定年度学习计划，认真组织实施。
三、实施步骤
第四个五年法制宣传教育规划，从20**年开始实施，到20**年结束。大体分三个阶段。
1.准备阶段。20**年上半年主要做好启动工作，重点抓好制订规划、搞好动员、发放教材、组织宣传等项工作。
2.实施阶段。20**年至20**年，结合我校工作的实际，制定年度实施方案，扎实有效地贯彻落实本规划提出的各项任务。
3.考核验收阶段。20**年上半年进行自查，下半年迎接市里检查组的考核验收。
四、组织领导
1.普法和依法治理工作是一项系统工程,坚持一把手负总责，分管领导具体抓，建立明确的领导分工负责制，及时研究和解决有关普法的重要问题，保证普法工作顺利进行。
2.健全全民普法依法治理工作领导机构，领导小组要制定年度实施方案并予以安排实施。
3.建立和实行法制宣传教育工作责任制，把学习宣传和实施法制法规的任务落实到分管领导，实行目标管理，做到有部署、有检查。
4.充分利用多种形式和途径，不断提高法制宣传教育的效果。制定切实可行的学法计划和学习内容，抓好辅导与交流；坚持法律讲座制度，定期邀请法学专家或司法工作人员举办法制讲座；充分发挥校内舆论阵地的作用，办好法制栏目，做好法制宣传，大力营造立体化法制宣传环境，全方位、多形式、多渠道宣传法律法规，不断提高法制宣传效果。
为深入贯彻落实党的十五大提出的“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略，整体推进我校民主法制建设的进程，为我校的改革、发展和稳定创造良好的法制环境，根据市教育局关于在青少年中开展法制宣传教育第四个五年规划的要求，结合我校实际，经研究制定本规划。
一、指导思想
以邓小平理论和党的十五大精神为指针，以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕我校改革、发展、稳定的大局，在校党委的统一领导下，组织广大师生员工深入学习宪法及基本法律、法规，坚持法制教育与法制实践相结合、法制教育与道德教育相结合、普法与依法治理相结合，促进社会主义民主法制建设，进一步提高广大师生员工的法制观念和民主意识，夯实依法治校的基础，为促进政治稳定和教育教学、科研等各项事业的发展，保障“十五”计划的顺利实施，创造良好的法制环境。
二、目标与任务
根据依法治国的总体要求和依法治校的总体目标，在全校一切有接受教育能力的对象中深入开展法制宣传教育，进一步树立宪法和法制权威，不断增加广大师生的法制观念和法律素质，全面提高社会法治化管理水平，努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段的转变，推进教育事业的发展，为实现依法治校的目标奠定坚实的基础。
继续深入学习宣传党的三代领导核心特别是江泽民同志关于民主法制的论述和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律对工作、生产、生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律知识水平，增强师生依法办事、依法维权的能力。增强干部特别是领导干部依法决策、依法行政、依法管理的观念。
紧紧围绕学校的中心工作，学习宣传社会主义市场经济的法律法规，宣传与教育有关的法律法规，宣传打击社会恶势力和邪教组织等与维护社会稳定有关的法律法规，宣传新颁布的重要法律法规。
全体教职员工特别是领导干部要带头学法用法，在坚持日常学法的基础上，分期分批参加社会主义法制理论、宪法及基本法律法规知识的培训。要认真落实领导干部普法考核制度、法制讲座制度、理论学法制度、法律培训制度，使我校师生员工学法用法进一步规范化、制度化。
全校学生要在法律素质的养成上下功夫，要开设法制教育课，做好计划、课时、教材、师资“四落实”。同时要开展多种形式的法制教育，使广大青年学生树立正确的人生观、道德观和法制观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。
每年普法教育的具体内容，根据市教育局统一部署，结合我校实际，制定年度学习计划，认真组织实施。
三、实施步骤
第四个五年法制宣传教育规划，从20**年开始实施，到20**年结束。大体分三个阶段。
1.准备阶段。20**年上半年主要做好启动工作，重点抓好制订规划、搞好动员、发放教材、组织宣传等项工作。
2.实施阶段。20**年至20**年，结合我校工作的实际，制定年度实施方案，扎实有效地贯彻落实本规划提出的各项任务。
3.考核验收阶段。20**年上半年进行自查，下半年迎接市里检查组的考核验收。
四、组织领导
1.普法和依法治理工作是一项系统工程,坚持一把手负总责，分管领导具体抓，建立明确的领导分工负责制，及时研究和解决有关普法的重要问题，保证普法工作顺利进行。
2.健全全民普法依法治理工作领导机构，领导小组要制定年度实施方案并予以安排实施。
3.建立和实行法制宣传教育工作责任制，把学习宣传和实施法制法规的任务落实到分管领导，实行目标管理，做到有部署、有检查。
4.充分利用多种形式和途径，不断提高法制宣传教育的效果。制定切实可行的学法计划和学习内容，抓好辅导与交流；坚持法律讲座制度，定期邀请法学专家或司法工作人员举办法制讲座；充分发挥校内舆论阵地的作用，办好法制栏目，做好法制宣传，大力营造立体化法制宣传环境，全方位、多形式、多渠道宣传法律法规，不断提高法制宣传效果。
为深入贯彻落实党的十五大提出的“依法治国，建设社会主义法制国家”的基本方略，整体推进我校民主法制建设的进程，为我校的改革、发展和稳定创造良好的法制环境，根据市教育局关于在青少年中开展法制宣传教育第四个五年规划的要求，结合我校实际，经研究制定本规划。
一、指导思想
以邓小平理论和党的十五大精神为指针，以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕我校改革、发展、稳定的大局，在校党委的统一领导下，组织广大师生员工深入学习宪法及基本法律、法规，坚持法制教育与法制实践相结合、法制教育与道德教育相结合、普法与依法治理相结合，促进社会主义民主法制建设，进一步提高广大师生员工的法制观念和民主意识，夯实依法治校的基础，为促进政治稳定和教育教学、科研等各项事业的发展，保障“十五”计划的顺利实施，创造良好的法制环境。
二、目标与任务
根据依法治国的总体要求和依法治校的总体目标，在全校一切有接受教育能力的对象中深入开展法制宣传教育，进一步树立宪法和法制权威，不断增加广大师生的法制观念和法律素质，全面提高社会法治化管理水平，努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段的转变，推进教育事业的发展，为实现依法治校的目标奠定坚实的基础。
继续深入学习宣传党的三代领导核心特别是江泽民同志关于民主法制的论述和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律对工作、生产、生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律知识水平，增强师生依法办事、依法维权的能力。增强干部特别是领导干部依法决策、依法行政、依法管理的观念。
紧紧围绕学校的中心工作，学习宣传社会主义市场经济的法律法规，宣传与教育有关的法律法规，宣传打击社会恶势力和邪教组织等与维护社会稳定有关的法律法规，宣传新颁布的重要法律法规。
全体教职员工特别是领导干部要带头学法用法，在坚持日常学法的基础上，分期分批参加社会主义法制理论、宪法及基本法律法规知识的培训。要认真落实领导干部普法考核制度、法制讲座制度、理论学法制度、法律培训制度，使我校师生员工学法用法进一步规范化、制度化。
全校学生要在法律素质的养成上下功夫，要开设法制教育课，做好计划、课时、教材、师资“四落实”。同时要开展多种形式的法制教育，使广大青年学生树立正确的人生观、道德观和法制观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。
每年普法教育的具体内容，根据市教育局统一部署，结合我校实际，制定年度学习计划，认真组织实施。
三、实施步骤
第四个五年法制宣传教育规划，从20**年开始实施，到20**年结束。大体分三个阶段。
1.准备阶段。20**年上半年主要做好启动工作，重点抓好制订规划、搞好动员、发放教材、组织宣传等项工作。
2.实施阶段。20**年至20**年，结合我校工作的实际，制定年度实施方案，扎实有效地贯彻落实本规划提出的各项任务。
3.考核验收阶段。20**年上半年进行自查，下半年迎接市里检查组的考核验收。
四、组织领导
1.普法和依法治理工作是一项系统工程,坚持一把手负总责，分管领导具体抓，建立明确的领导分工负责制，及时研究和解决有关普法的重要问题，保证普法工作顺利进行。
2.健全全民普法依法治理工作领导机构，领导小组要制定年度实施方案并予以安排实施。
3.建立和实行法制宣传教育工作责任制，把学习宣传和实施法制法规的任务落实到分管领导，实行目标管理，做到有部署、有检查。
4.充分利用多种形式和途径，不断提高法制宣传教育的效果。制定切实可行的学法计划和学习内容，抓好辅导与交流；坚持法律讲座制度，定期邀请法学专家或司法工作人员举办法制讲座；充分发挥校内舆论阵地的作用，办好法制栏目，做好法制宣传，大力营造立体化法制宣传环境，全方位、多形式、多渠道宣传法律法规，不断提高法制宣传效果。
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以邓小平理论和党的xx大精神为指针，以“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕我校改革、发展、稳定的大局，在校党委的统一领导下，组织广大师生员工深入学习宪法及基本法律、法规，坚持法制教育与法制实践相结合、法制教育与道德教育相结合、普法与依法治理相结合，促进社会主义民主法制建设，进一步提高广大师生员工的法制观念和民主意识，夯实依法治校的基础，为促进政治稳定和教育教学、科研等各项事业的发展，保障“十五”计划的顺利实施，创造良好的法制环境。
二、目标与任务
根据依法治国的总体要求和依法治校的总体目标，在全校一切有接受教育能力的对象中深入开展法制宣传教育，进一步树立宪法和法制，不断增加广大师生的法制观念和法律素质，全面提高社会法治化管理水平，努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段的转变，推进教育事业的发展，为实现依法治校的目标奠定坚实的基础。
继续深入学习宣传党的三代领导核心特别是关于民主法制的论述和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律对工作、生产、生活密切相关的法律法规知识，努力提高广大师生的法律知识水平，增强师生依法办事、依法维权的能力。增强干部特别是领导干部依法决策、依法行政、依法管理的观念。
紧紧围绕学校的中心工作，学习宣传社会主义市场经济的法律法规，宣传与教育有关的法律法规，宣传打击社会恶势力和邪教组织等与维护社会稳定有关的法律法规，宣传新颁布的重要法律法规。
全体教职员工特别是领导干部要带头学法用法，在坚持日常学法的基础上，分期分批参加社会主义法制理论、宪法及基本法律法规知识的培训。要认真落实领导干部普法考核制度、法制讲座制度、理论学法制度、法律培训制度，使我校师生员工学法用法进一步规范化、制度化。
全校学生要在法律素质的养成上下功夫，要开设法制教育课，做好计划、课时、教材、师资“四落实”。同时要开展多种形式的法制教育，使广大青年学生树立正确的人生观、道德观和法制观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。
每年普法教育的具体内容，根据市教育局统一部署，结合我校实际，制定年度学习计划，认真组织实施。
三、实施步骤
第四个五年法制宣传教育规划，从20xx年开始实施，到20xx年结束。大体分三个阶段。
1.准备阶段。20xx年上半年主要做好启动工作，重点抓好制订规划、搞好动员、发放教材、组织宣传等项工作。
2.实施阶段。20xx年至20xx年，结合我校工作的实际，制定年度实施方案，扎实有效地贯彻落实本规划提出的各项任务。
3.考核验收阶段。20xx年上半年进行自查，下半年迎接市里检查组的考核验收。
四、组织领导
1.普法和依法治理工作是一项系统工程,坚持一把手负总责，分管领导具体抓，建立明确的领导分工负责制，及时研究和解决有关普法的重要问题，保证普法工作顺利进行。
2.健全全民普法依法治理工作领导机构，领导小组要制定年度实施方案并予以安排实施。
3.建立和实行法制宣传教育工作责任制，把学习宣传和实施法制法规的任务落实到分管领导，实行目标管理，做到有部署、有检查。
4.充分利用多种形式和途径，不断提高法制宣传教育的效果。制定切实可行的学法计划和学习内容，抓好辅导与交流;坚持法律讲座制度，定期邀请法学专家或司法工作人员举办法制讲座;充分发挥校内舆论阵地的作用，办好法制栏目，做好法制宣传，大力营造立体化法制宣传环境，全方位、多形式、多渠道宣传法律法规，不断提高法制宣传效果。
小学普法教育工作计划篇九
阳光照，花儿笑，小鸟说，早早早，小学生，背书包，好苗苗，上学校。学知识，德智体，全发展，普法先。未成年，保护法，享权益，勿侵犯。在家中，爸和妈，监护人，抚养权； 教思想，育品行，责任重，胜泰山。不重男，不轻女，歧视女，是陋习。残障儿，须善待，人此生，皆平等。私人物，勿乱动，隐私权，要呵护； 尊人格，重内心，尽义务，履职责。在学校，师长护，身与心，方方面。育人者，如园丁，勤施肥，多浇灌； 自尊心，娇如蕊，勿体罚，忌责骂。贫困生，予资补，献爱心，沐春风。异性间，掌分寸，不懂爱，忌谈情； 年尚小，未长成，走歧途，误终生。勤读书，多看报，课外书，要健康。远暴力，避网吧，不骂人，不打架。交通法，心铭记，重安全，保平安。过马路，需小心，排队走，人行道； 红灯停，绿灯行，勿打闹，不乱跑。不玩火，不放鞭，防溺水，防触电； 迷信事，不要沾，贪便宜，易被骗； 三无品，不要买，爱环保，心康健； 陌生人，不开门，防诱骗，需谨慎。遇危险，懂自救，电话码，记心中； 1 1 0，是民警，1 1 9，消防兵。少年童，祖国花，遵条例，守国法。生存权、发展权、受护权、参与权，诸法规，有参照，好娃娃，要记牢。茁壮苗，长繁茂，为国家，增荣耀！
一、加强领导
明确职责
推动体卫艺工作的全面发展
学年初，学校设专职人员具体负责体、卫、艺工作，成立了以李校长为组长的体卫艺工作领导小组，统管全校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，使体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使体、卫、艺工作生动蓬勃发展。
二、体育、卫生工作
1、严格要求中小学全面实施《学生体质健康标准》，12月份完成对中小学生的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合” 使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。
2、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学生开展形式多样的文体活动，举行拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。3、2011年10月26日，我校积极开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑启动活动，确保学生每天坚持1000米，并全面做好活动记录。
4、学校对各班环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，使校园环境整洁。
5、该学年规范了学校卫生管理制度，要求各班严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各班的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患。
6、学校与乡卫生院相结合，对全校师生进行了传染病防控知识培训，加强了对学生的卫生保健工作。
7、认真落实教育局颁布的课程计划，学校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，学生健康教育知晓率达80％，增强学生的体质和自我保护能力。
三、开展艺术教育
1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。
2、在“六·一”安排各班组织召开庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。
3学校都能根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的发展。
总之，学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处，但这是前进中的不足，我们要在发现不足的过程中，进一步明确了今后的努力方向，完善我们的工作。可以相信：通过我们共同的努力，体卫艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目！
根据青山中心小学2012年工作计划要求，我校体育卫生工作坚持以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为指导，坚持全面贯彻教育方针，努力提高素质教育质量，以丰富多彩的艺术活动为载体，提高学生艺术素养，引导学生形成良好的个性心理品质，培养国家、社会需要的建设者和接班人。
1、在原有基础上继续抓好体育工作方面的各项活动，如：落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动；继续抓好本校的阳光体育1小时锻炼活动等。
2、对专职、兼职体育教师做好思想教育工作，力求大家团结一致，以学校的大局工作、中心工作为重，一心为学校的发展做贡献。
3、继续以提高学生的体质健康素质为目标，多开展全员参与的体育活动，抓好体育活动的安全工作，树立安全第一的思想意识，活动注重内容与效果，不利于形式，体育课上坚决杜绝“放鸭子”现象。
4、提前做好2012年度麒麟小学第十三届秋季运动会的筹备工作，分工细致、责任到人。争取此次运动会的圆满召开。
5、为体卫艺方面的各种竞赛、活动的顺利开展、训练尽力争取合理的金费方面的保障与激励。
6、继续抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检。
7、利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。
8、严格按照上级要求做好各种卫生、健康方面的工作，落实到人，争取效果。
9、继续完善目前我校的书画社团和音乐社团，加大人力、物力，抓平时的训练辅导，积极参加各级各类的相关竞赛，力求多获得成绩，为校争光。
10、举行一次学生书法、绘画比赛，搞一次卫生与健康知识的手抄报比赛。
三、主要工作措施和要求：
（一）加强领导，统一认识，争取支持，将体、卫、艺工作落到实处。
1、加强对体、卫、艺、科技国防教师的领导，提高认识，明确职责，扎实做好本职工作，从课堂到活动，提高其工作积极性和主动性，同时，努力争取校长室的支持，完善对体、卫、艺教师的考核机制，以制度化保障该项工作的有效推进。
2、统一思想，争取各方面支持，特别是班主任老师的支持，保证各项活动有序、正常地开展。校、区级的比赛一定要早组队、早训练；有计划、有目标，决不可疲于应付，敷衍了事，在这方面，也恳请校领导能多过问、多支持，争取赛出好成绩。
3、开展各种普及性体育活动，让学生的参与率达到90%以上。积极开展阳光体育活动，认真选拔、训练，做好区级的“阳光伙伴”比赛、区级运动会比赛的准备。
（二）进一步端正教育思想，规范学校体育卫生工作。
1、加强学习，转变观念。进一步组织教师学习《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，把学习活动与教育教学工作结合进行，促进教师教育观念的转变。
2、强化课程管理。学校要严格按义务教育课程计划要求，开足开齐体育课、健康教育课，严格按照教育部要求布置家庭作业，切实减轻学生课业负担。
3、加强器材室管理。学校应努力按照省教材配备目录要求配置体育、卫生器材及药品，杜绝教育资源浪费，进一步提高器材使用率。学校应保证校内器材、设施的安全，对校内器材进行定期检查和登记，排除各种不安全因素，不使用过期、变质药品。
4、加大“两操”、阳光体育活动常规管理力度。每天安排早操、眼保健操、阳光体育活动，认真做好这些活动的常规管理，学校少先队大队部配合兼职教师认真做好“两操”评比检查记录，近视发病率控制在8%以下。
5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒，认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写《学校体育管理档案》和《学校卫生管理档案》。
（三）抓好课余体育活动、训练与竞赛。
1、根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。
2、继续抓好体育兴趣小组活动，做到四个“落实”，即活动时间、地点、训练器材、辅导人员落实。
3、积极开展各项小型体育竞赛。
学校体育组要组织开展好“阳光伙伴”的宣传、组队、比赛等一系列活动，克服困难，争取好成绩，为校争光。
（四）认真做好各项测试及调研工作，培养学生良好的个性心理。
1、体育课教学要使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。确实落实“三变六不变”的体育课改基本原则。即教学思想变了、教学模式变了、教学内容变了，但增强学生体质的目标不能变；体育技能形成规律不能变；教学常规要求不能变；学生为主体的教学原则不能变；养成学生终身锻炼的目标不能变；教学五认真不能变。
2、健康教育课的教学要重视学生卫生知识普及，加强学生个人卫生习惯养成教育。定期开展学生视力、身高、体重测试，做好卫生知识普及率的问卷调研工作。
3、加强校园环境卫生的管理，努力做到校园净化、绿化、美化，消灭卫生死角。
4、积极开展学生心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、世界观，形成良好的心理品质。
5、积极参加江苏省健康教育知识竞赛。
6、认真落实对各种传染病的防控，特别是“流感”的防控。
（五）艺术、科技国防教育工作。
1、做好贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足相关课程，认真抓好备课、上课环节管理。
2、抓好艺术科技兴趣小组活动，开展音乐、书法、美术、科幻绘画、小报创作等竞赛活动。
3、继续开展航模兴趣小组活动，积极组队参加区航模比赛。
4、继续做好书法美术、音乐社团活动，积极参加各种比赛。
5、积极准备并认真开展好麒麟小学艺术节活动。
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