为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
趣味体育游戏活动方案篇一
1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的快乐。
2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。
活动准备：
自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、t形街
活动过程：
一.出示交通标志，引出主题：
二.说明玩法：
(1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围：
师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，在马路上的黄线是车辆行驶的地方，车辆可以在上面行驶，但不能超车和跨越界限，在t形街的中央有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。
(2)游戏说明：
交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。
司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停，司机要手持方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。
三.游戏规则：
(1)车辆和行人要互相礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行走(驶)
(2)违反游戏规则者应停止游戏。
四.幼儿进行游戏，教师巡回指导：
(1)教师示范：
师：现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动，人行道可以走人，绿灯车辆可以行驶，超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。
(2)幼儿练习，教师巡回指导：
师：老师请1位小朋友当交警，其他小朋友当行人和司机。
五.评价：
师：为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏?
以后走在路上一定要遵守交通规则，不然很容易出现交通意外。
教学反思：
本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交通有必然的重要性。
在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气原因使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。
趣味体育游戏活动方案篇二
拯救大兵
1、培养幼儿团队合作的能力；
2、加强幼儿跨越障碍、走独木桥的平衡能力的培养。
3、复习学过的数学“”、“”号的运用，10以内加减法运算。
跨越障碍用小椅子若干；大于号小于号卡片若干；10以内加减法运算纸若干。
1、带幼儿观察场地，讨论在运用时有什么要注意的安全问题。
2、拯救前演习活动，教师给幼儿分组进行游戏前准备。
3、引导幼儿以小组为单位，讨论“拯救计划”如，人员先后出动安排；交换大于号小于号交换时检查人员等。
4、游戏流程：
②每次行动每组只能派一人跨越障碍，取大于号小于号卡得到秘密信封；
③最后一位幼儿将秘密信封交于司令员，打开找出秘密信封所说的接头人；
④找到接头人要出拯救大兵瑞恩的钥匙，救出大兵瑞恩；
⑤结束时只可能有一队拯救成功；（培养幼儿的竞争意识，锻炼幼儿受挫时心理承受能力。）
5、结束，教师带幼儿做游戏整理运动。具体游戏内容教师可根据本班幼儿各方面能力设计！
趣味体育游戏活动方案篇三
幼儿的天性喜欢奔跑，本活动，通过跑，培养幼儿的反应能力，加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏，血液循环，呼吸系统的活动，各器官的生理机能也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的。
1练习听信号向指定方向跑
2培养幼儿的反应能力
准备：
1椅子皮球脸盆水桶等
2大型器械（滑梯跳跳床等）
1、幼儿分成三组，排成横队
2、排好队，站在场地一端
1、开始游戏
规则：教师念：“小孩小孩真爱玩，摸摸什么跑回来。”说完来字，幼儿向指定方向跑去，必须摸到指定物体后再跑回教师身边。
2、幼儿站好队，分成三组
a师念：“小孩小孩真爱玩，摸摸椅子跑回来。”第一组幼儿向椅子跑去，必须摸到后，才能跑回教师身边。变换实物，反复进行。
b师念：“小孩小孩真爱玩，摸摸水桶跑回来。”第二组幼儿向水桶跑去，必须摸到后才能跑回教师身边。变换实物反复进行。
c第三组进行游戏，方法同上，变换实物，反复进行。
趣味体育游戏活动方案篇四
根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
二、具体目标：
1.提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。
2.加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。
3.在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。
4.乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。
5.培养幼儿游戏中的合作、谦让等。
三、具体措施：
1.合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。
2.保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。
3.充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。
4.和平行班互换游戏。
5.充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。
四、具体游戏活动设计：
游戏主题：走、平衡
游戏名称：快乐的小青蛙
游戏名称：在平衡木上走
游戏名称: 修桥
游戏名称：平衡训练《羊羊训练营》
游戏名称：连体人
游戏名称：脚步变变变
游戏名称：蚂蚁排队走
游戏名称：过桥
游戏名称：运砖
游戏名称：咕噜咕噜拉着走
游戏主题：跑
游戏名称：石头人
游戏名称：小马跑
游戏名称：小鸟垒窝
游戏名称：切西瓜
游戏名称：吸纸跑
游戏名称：快乐运动喜羊羊
游戏名称：玩鞋盒
游戏名称：躲猫猫
游戏名称：我比球快
游戏名称： 魔毯
游戏名称：猫捉老鼠
游戏主题：跳
游戏名称：跳圈
游戏名称：双脚夹包跳
游戏名称：花样跳
游戏名称：小兔摘菜
游戏名称：助跑跨跳
游戏名称：跳皮筋
游戏名称：跳皮筋
游戏名称：有趣的跳
游戏名称：跳水运动员
游戏名称： 学刘翔哥哥来跨栏
游戏名称：小兔跳跳跳
趣味体育游戏活动方案篇五
发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。
2)、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊?
2、布置场景，介绍游戏规则。
1)、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]
2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。
3、分两组跟着音乐爬。
现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。
(五)谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的)三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
游戏活动名称：穿手链材料投放情况：纽扣、珠子、绳子若干玩法指导：1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料穿3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈活动评价：幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵活度不断提升，在以后的游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵活性得到更好的锻炼。
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