为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教研计划及方案篇一
1、各班级制定班级计划、任课计划。
2、教研组长会议，各教研组指定教研计划、组织制定个人专题计划。
3、年度组会议，各年度制定年段计划，大班制定幼小衔接年度计划。
4、稳定幼儿情绪，抓好入园第一周常规训练，帮助新生尽快适应幼儿园的环境及生活。注重幼儿行为规范培养，做好幼儿行为规范评比检查的准备工作。
5、班级家长会召开。
6、家委会成立及家委会座谈会召开。
7、举行庆“教师节”活动，举行“中秋”“国庆”庆祝活动，各年级开展9月份主题教学活动。对幼儿进行教师节、中秋节、国庆节的节日教育。开展平行班节庆活动，主题为“教师节、中秋节、国庆节”系列活动，结合教师节，进行师德培训。
8、九月份主题区域环境创设考核评比活动开展。()开展9月份主题教学活动，园本课程督查表。
9、各班学习新操，做好“庆国庆”早操比赛准备。
10、安全常规，文明礼仪知识宣传月。
11、做好创一级幼儿园的申报、参观工作和整理有关的资料档案。
12、大班一日活动的随机检测。
13、国旗先锋队训练。
14、教研重点：各班丰富晨间锻炼和区角游戏材料。区域投放主题教研活动，创设性游戏主题教研活动。
十月份：
1、各年段各年级开展10月份主题教学活动、园本课程考评活动、主题环境创设活动。
2、研究落实庆“元旦”活动方案。
3、“庆国庆”早操比赛评比考核活动。
4、大班半日开放日活动。
5、家教知识讲座活动。
6、中班年段娱乐活动。
7、教研重点：蒙氏教师形象理念形象及训练活动开展，亲子教学培训。
8、秋游活动。
9、幼儿行为规范，常规训练考核活动。
10、节庆教育：对幼儿进行爱国主义教育，国防知识教育开展以爱国为主题的教育活动，以重阳节为契机，开展敬老爱老活动。
11、组织教师参加教委举办的各项评选活动，做好相关准备工作。
12、中班幼儿一日活动的随机测查。
十一月份：
1、第七届“秋叶秋果”亲子创作比赛活动。
2、大班年段娱乐活动。
3、中班半日开放日活动。
4、进行小班幼儿一日活动的随机测查。
5、教研重点：蒙氏亲子模式教学公开课（主班老师）。
6、各年段各年级开展11月份主题教学活动、园本课程考评活动、主题环境创设活动。
7、早教班、小班段日常生活亲子主题活动。
8、准备“新年”庆祝活动节目排练。
9、检查各班的环境创设情况和区域活动开展情况，进行区角游戏的考评展示。
10、做好趣味冬季运动会的各项准备工作。
11、以年级组为单位，组织开展系列社会实践活动。
十二月份：
1、早教班、小班段年段娱乐--亲子课程展示活动。
2、大班幼小衔接工作展示活动。
3、重点教研：蒙氏亲子模式教学公开课（配班老师）4、班级“庆圣诞、迎新年”联欢会召开。
5、新年“亲子表演活动”开展。及幼儿冬季趣味运动会开展。
6、节庆教育：开展好迎新年“我又长大一岁了”的节庆教育活动。
7、班级社团和集体舞表演比赛训练。
8、进行小班一日活动的随机测查。
元月份：
1、期末家长委员会座谈会召开，新、老生家访工作。
2、班级家长会召开。
3、各类材料、各部门完成学期工作总结。
4、做好期末教职员工的期末考核总结工作。
幼儿园教研计划及方案篇二
1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。
继续组织教师认真学习《纲要》内容，要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。
2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。
3、探索使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字兴趣。
重点开展早期阅读活动，为幼儿提供更多更好的发展空间和
平台，积极参加幼儿园的小舞台活动。
4、探索性地开展区域活动。
结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。
制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。
6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。
充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。
三月份(1)、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。
(2)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。
四月份
(1)、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。
(3)、认真开展主题环境的创设活动，积极参加矿区幼儿园环境创设比赛。
(4)、踊跃参与语言组的小舞台活动
五月份：
(1)进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。
(2)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。
(3)、做好本园六一联欢活动的准备。
六月份：
(1)、组织全园开展“六一”庆祝活动。
(2)、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。
(3)做好各项总结工作。
幼儿园教研计划及方案篇三
一． 现状分析
（一） 成绩
教师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯逐渐形成，第二学期幼儿园教学研究工作计划。教师业务素质有明显提高,教育方法基本符合幼儿年龄特点。
（二） 不足
教师还需进一步加强理论学习，不断改进教法，提高教育质量，要不断更新教育观念。常规培养和家长工作要切实抓好。各项计划、记录、资料应认真整理保存。
二． 指导思想
认真学习、贯彻《规程》和《纲要》，通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式，提高教师教育理论水平和基本功。在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质，更好地进行教育教学工作。
三． 教研活动内容
（一） 学习提高
1． 个人阅读书籍、查找资料、上网学习（经验论文、专题研究、教学方法、活动方案、保育常识等）。
2． 教师之间互相学习，如：结对听课、资源共享，幼教文案《第二学期幼儿园教学研究工作计划》。
经常性分组（上、下午班两组）交流所学内容及体会。每月集体汇报交流一次自学收获。
（二） 教学探索
1． 根据幼儿实际情况确定个人研究课题,制定研究方案。
2． 开展说课活动。在集体学习《说课说什么》的基础上，每人说一节教学活动，共同提高教学设计能力。
3． 进行教学反思。反思性教学是指：教学主体借助行动研究不断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会学习”与“学会教学”统一起来，努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型教师的过程。我们要经常对自己的教案、教学过程反复推敲，在探索中提升教学实践的合理性。6月中旬，每人交2篇教学反思的.文章。
4． 发挥本园优势，关注幼小衔接。在新课改的大环境中，寻求使幼儿更快更好地适应小学生活的途径。
（三） 积累材料
1． 听课记录：教学活动、环境布置、活动设计、周（月）计划、玩具、教具等都应有记录。
2． 个人的优秀教案、主题设计、教育经验、学习笔记要及时保存。
每月工作重点：
3月
1． 学习《纲要》、单元主题活动与项目活动的设计
2． 确定教研专题
4月
1． 集体备课
2． 分组互评半日
活动
5月
1． 集体说课
2． 学习《幼儿园课程》
6月
1．学习《幼儿的心理发展》
2．上交论文、案例、总结
7月
1． 总结经验
2． 讨论下学年工作重点
幼儿园教研计划及方案篇四
继续深入贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。
2、注重业务培养，提高教育质量
（1）教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。
在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。
（2）开展“四课型”活动，促进教师教科研能力的提高。
通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
（1）根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
（2）研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
4、深入开展园本课题研究，努力提高教研水平
加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨，求创新。认真开展“小班幼儿良好生活常规的培养”园本课题研究。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。
让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。
幼儿园教研计划及方案篇五
(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的'教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2、注重业务培养，提高保教质量
(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张
雨
)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。(2)不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日
生活
中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
(4)每月一篇
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、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建
班级
特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。(2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)
古诗、儿歌：(每月)
小班：3首大班：4首
中班：4首学前班：4首
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
幼儿园教研计划及方案篇六
1.可以提高完成预期目标的可能性。
2.可以使目标更加的明确。
3.如果是团队的话，可以使下属能够更加了解的目标。
4.可以减少不可预见的阻碍和危机产生的可能性。
5.当我们在制定计划的过程呢，能够让我们目标的设定更加符合实际的情况。
6.能够帮助我们更加轻松地去处理一些突发的事件和问题，减少突发情况的发生。
7.可以让我们的工作更加有效率，
8.让团队成员能够更好地配合。
9.能够很好地客观地去评估我们的工作的结果。
幼儿园教研是把关于幼儿园课程教学研究的立足点放在幼儿园，以解决幼儿园在新课程改革中所面对的各种具体的、实际的问题为对象，以幼儿园教师和保育员为研究主体，以促进幼儿健康、主动、充分发展和教师专业成长为主要目的的一种研究性活动。下面是本站小编为大家整理的2022年幼儿园教研计划，仅供参考。
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