无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
公务员联考数量关系常考题型篇一
带入排除法是指当我们从条件直接推出结论比较困难或者不想推的时候，若能将给出的选项将题干补完整进行验证，达到简便运算的效果。
带入排除法可以快速算出答案，是解答数量关系题的常用解法。直接代入或者排除部分选项后代入，可简化解题过程。
a.15 b.16 c.17 d.18
【答案】b
【解析】回答全部题目，且和为50为偶数，那么差也是偶数，排除a、b，代入b，得答对33，答错17，算出满足条件，选b。
a.750 b.972 c.396 d.998
【答案】b
【解析】对于这题，如果去直接计算，你会发现根本无法下手，未知数都可能不知道怎么设，但是我们公考的数学题都是选择题，而且还是单项选择题，这样就给了我们操作的可能行，既然是有一个选项是正确的，那么我们就把选项代入题干，看看谁符合。那么这里需要从a一个个代入吗?显然不是的，因为题干的最后一句话问的是最大数为多少，所以我们直接从最大数代入就行。先是998，看第二个条件，百位数与十位数对调，还是原数，不发生改变，不对，排除;再看972，对调问题没错，再看看能不能被36整除，也是可以的，所以就直接选b，因为选项中满足且最大的只有它。
公务员联考数量关系常考题型篇二
1.遇到什么样的题目可以用方程法?
答：当题目中具有明显等量关系时用方程法。例如出现：相等、共、比…多(少)…、是…几倍(几分之几)等字眼时就是具有明显等量关系，可以利用等量关系建立方程求解。
2.设谁为未知数?
答：设基本量为未知数。当有其他量可以用此量来表示，此量就是基本量，设基本量为未知数。
3.解方程常用的方法有哪些?
答：消元和换元。
a.800 b.900 c.1000 d.1100
【答案】b。解析：设三天全程的平均速度为v千米/时，则第一天行驶距离为5v千米，第三天行驶距离为(5v-200)千米，根据题意有5v+600+5v-200=18v，解得v=50，则三天共行驶了18×50=900千米。
通过此题我们发现，只要能分析出等量关系，并设好未知数建立等量关系，此类题目的求解其实并不难，是大家可以多多练习的技巧。
技巧二：工程问题-学完你就能拿分的问题
工程问题是我们考试中重点测查的问题，而大多数的工程问题都和特值法结合在一起考查，解题思路相对比较固定，所以我们重点讲解特值解工程问题。
知识点1：已知多个完成总工作量的时间，设工作总量为这几个时间的公倍数，求效率。
a.5 b.6 c.7 d.8
【答案】b。解析：设工作量为30，则甲、乙的效率分别为3和2，则甲乙合作，需要30÷(3+2)=6天。
知识点2：已知效率比，设最简比为特值，求工作总量。
a.7 b.8 c.10 d.12
【答案】c。解析：题干已知效率比，据此设甲、乙、丙的工作效率分别为3、4、5，a工程的工作量为3×25=75，b工程的工作量为5×9=45，完成这两项工程共需要(75+45)÷(3+4+5)=10天。
知识点3：：已知具体人/机器数量，设单位效率为1，求工作总量。
a.1.5 b.2 c.2.5 d.3
【答案】b。解析：设每台挖掘机每小时的工作量为1，则工期还剩8天时，工程剩余量为80×(10+8)×10=14400。要想按期完成，平均每天需工作14400÷(80+70)÷8=12小时，平均每天需要多工作12-10=2小时。
公务员联考数量关系常考题型篇三
在公务员考试过程中，很多同学对于数量关系这部分内容比较害怕，所以很多时候是放弃这部分题目的，小编为了帮助大家更好解决难点，既能花费较少的时间又能拿到比较好的分数，就从突破数量关系常考题型和重点题型开始着手。
首先我们通过一个表格来分析在近三年考试过程中，那些题型是属于常考题型。
通过上述表格可以看出所统计的这几类问题不仅是每年必考的题型，而且考察的题量还是比较多的，所以这几类题目我们可以进行重点掌握。首先，我们先通过几道题目来一起总结一下相关的公式，以便复习时能进行有效的记忆。
【分析】在上述题干中很明显的出现了等差数列，所以考察的属于计算问题。计算问题包括比较多的内容，主要有：等差数列、公倍数、周期循环问题等。
公倍数的内容主要包括：利用短除法和质因数分解法找公倍数。
周期循环问题的内容主要包括：找循环节，看余数。
【分析】在上述题干中明显描述是一项工程由多个工程队合作完成，所以是个工程问题，对于工程问题，我们主要需要掌握基本公式和方法。1.基本公式：工作总量=工作效率×时间;2.方法：特值法，设工作总量为特值或者工作效率为特值。
【分析】在上述题干中明显问做好一件事能有多少种安排方式，考察排列组合问题。对于排列组合问题主要内容包括：1.分类分步的思想：做好题干中要求的事情，是采用分类相加还是分步相乘;2.排列与组合的区分：有序排列，无序组合。
对于行测数量关系这部分内容的突破，我们可以先从重点题型上进行解决，后期在掌握其他的小知识点，如容斥问题、日期问题等内容。由于版面限制，关于重点题型的分析我们下篇文章再来分析。
来源：中公教育
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