在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
孩子随笔散文篇一
1972年7月1日 ，今天，农四师医院党委召开新党员入党宣誓大会。我是在四月初由张凤玲、白由亮同志介绍入党的。四月下旬，党支部书记蔡永福和医院政工组组织干事杨元芝同志正式通知我，经院党委审批，批准我光荣地加入中国共产党。在会上，我和苏治义、朱振声、陈幼南、周祖国、鲍训勇等同志，面对党旗，庄严宣誓：誓为共产主义奋斗终身!开完入党宣誓大会，我激动的心情久久不能平静。我决心要把自己的一生，甚至宝贵的生命，全部献给党的事业!
7月8日，根据上级指示，经过全院共青团员的充分协商、讨论和推选，报医院党委审查批准，决定由韩德明、朱菊香、车进红、盖庄豪、贾成伟、段卫兵、丁兴国、陈永新和我，组成医院共青团工作委员会。由韩副院长担任团工委书记，我和朱菊香担任副书记。今天下午，召开医院团工委成立大会。杨政委到会宣读院党委批复，各团支部代表在会上宣读了贺信，韩副院长代表团工委讲话。
1973年5月8日，没有孩子的拖累，我们就像一对新婚夫妇一样，过着轻松快活的小俩口生活。然而，我们俩又牵肠挂肚地想念起两个孩子。这种梦绕情牵的'惦念，时时刻刻占据着整个心灵，搅得人心神不宁，无法排遗。特别是当母亲的莲香，常常在夜里梦见孩子病了，心疼得涌出了泪花。她迫不及待地说“我想孩子都快想疯了，龙生，我们快把孩子接回来吧!”我说：“我也早就想把孩子接回来了!没有孩子，两个人生活太平淡了。不过，怎么带回来呢?请事假回去，往返路费太贵，掏不起。”她沉思一会说：“听说张弛今年要回家探亲，就请她帮忙带回来吧!”我点头表示赞成。张弛回沪探亲后，我们天天盼呀等呀，盼望她尽早回来，将我们的两个宝贝女儿一起带回来。
莲香走到女儿面前，伸出双手，亲昵地轻声叫道：“颖子，过来，让妈妈抱抱!”孩子瘦小的身体，睁着一双亮晶晶的大眼睛，转身躲进张弛怀里。“这是你妈呀，怎么不认识啦?”张弛将孩子领到莲香面前，塞进她怀里，对孩子说：“快叫妈，跟你爸妈一起回家吧!”孩子的大眼睛闪着疑惑不定的目光，看看张弛，又瞧瞧莲香和我。
孩子随笔散文篇二
五组丁克家庭。问其一：“你们为什么不要孩子？”答曰：“生活拮据，生了孩子，给不了他们幸福，不如不生。”理解。
再问一家，答曰：“人来到这个世界，就是受苦受难，自己迫不得已生于此世，不想再带别人来了。”好像是受了叔本华、尼采的影响，哲学意味，理解。
问第三户人家。答曰：“做地下活动，脑袋拴在裤腰上，自家生命都保证不了安全无恙，哪敢再连累孩子。”理解。
第四户人家的回答是：“人生苦短，孩子是牵绊。自己玩痛快了才好。”也理解。
第五家说：“我们不喜欢孩子……历来就讨厌孩子。”这两口子就让人费解了。
对于自己的父母，谁也不敢直言说，“不爱”。而我却觉得不爱父母者确有人在。不敢说，是因为被强大的社会舆论管制着。
有道是“百善孝为先”，通常我们也总是听到这样的说辞，“一个人如果连自己的父母都不爱，怎么会对别人有爱心？”这个说法很有杀伤力，也很值得商榷。父母有好坏之分，有的父母品质恶劣、虐待儿女、抛弃儿女、不尽责任，抑或，毁坏社会、无恶不作，这样的父母也要让儿女真心相爱，恐怕是勉为其难，不爱，也并非心冷肠硬。
喜欢孩子是善良人的天性，不光是喜欢自己的孩子，连别人家聪明伶俐的孩子一并喜欢，这样的成年人心肠是温暖的，品行一定也是端庄的。
确实也有不少不喜欢孩子的成年人，街坊邻居、亲友同事的孩子，不管是多么机灵可爱，在他眼里视若无物，甚至烦嫌厌恶。这种人，情感淡漠，精神麻木，甚至可能心术歪邪。和这种人过往要留个心眼儿，反正我和这类人做不了知心朋友。
孩子随笔散文篇三
主意一定，我就对这位同学说：“你好好研究一下这几个字，到时我让你来上课，可以吗？”“好的，可以！”我一再叮嘱她好好看一下这几个字的写法，以免到时很尴尬。
其他老师都上了，轮到我了，我决定下午第一节课上。中午放学的时间到了，我决定不回家了，干脆在学校里吃点。放学前我多买了点饭，告诉那位同学，我已给她买好饭了，不必回家了，趁中午吃饭时，和我一块研究八个生字的写法。我俩一手拿着饭，一手在电脑上查找每个字的笔顺、字的结构、字的穿插、注意事项等，忙得我俩顾不得喝水，饭也常常忘了吃。就这样，心中有了一些着落后，这位同学又在纸上反复写了几遍。感觉准备得差不多了，我才让这位同学回到教室，快去喝点水，休息一下，免得上课头昏脑涨的。
“铛铛……”，预备铃响了，我来到教室准备上课。课前发给每个同学一张练钢笔字的纸。首先进行课前三分钟演讲，演讲完毕，就开始上课了。我先让学生把生字读了一遍，又让同学把生字组词读一遍。接着我宣布：今天我想把机会让给一位同学，咱们掌声有请，是谁呀？同学们大声高呼：郭书含。只见这位同学大步走向讲台，俨然一位真的老师：同学们，这节课由我和大家一块上，喜欢吗？“喜欢！”同学们兴高采烈地喊道。接下来“老师”对每种结构的字边讲解边进行范写。一种结构的字讲解完，便让学生训练两遍。同学们在下面写，这位“老师”在黑板上写。“老师”讲完后，我发现有问题的地方、容易出错的地方，又重新强调了一遍。等到学生写完后，我让孩子们一块观察那位同学在黑板上写的字，跟课本上的字相对照，思考哪些地方还需要改进。发现问题后，我及时在黑板上把那位同学的字改动一下，接着让孩子们再训练两遍。我又找另外两位同学到黑板上写，写完后再让同学观察，发现需要改进的地方，让学生到黑板上改动一下，改好后，再让同学把这个字写两遍。
最后，自己评价自己的字，看哪一个字写得好就用彩笔圈起来，最后根据写的情况给自己评价：看能得到几颗小星星。
课后，教师们对我的课给予了肯定：把机会给孩子，让孩子指导，是不错的方法。孩子感兴趣，同时也锻炼了孩子的口才、胆量、写字等多种能力，是一堂不错的课。
听到老师们的称赞，我想：作为五年级的孩子，有了一定的阅读能力，理解能力，为了激发孩子们的学习兴趣，我何不把舞台让给他们，既减轻了我的负担，又提高了孩子们的学习积极性，何乐而不为呢？于是我打算今天的语文课让孩子来讲。早上我早早来到学校，部分同学也来了，我告诉一位同学：你借助手中的`资料，好好预习下一课，上课时你来讲，好吗？“我行吗？”“你一定行！”我鼓励他说。上课的时间到了，我再一次说：掌声有请咱们班的杨雯君同学给咱们讲课好吗？“好啊！”大家齐声说道。出乎我的意料，这位同学讲得特别好，抓住了全文的关键地方，引导学生思考，还让学生思考文中的表达方法。个别地方，我只是再重申一下，强调一下。“太棒了！”我心中暗暗说道。
孩子们替我上了这两节课，我触动很大。既然孩子上得不错，以后我就要给予孩子更多的机会，让他们充分展示自己的才能，激发他们学习的欲望。我告诉同学：以后配套练习题，由同学来讲解，在课下可要好好做准备啊！
孩子随笔散文篇四
“宝贝，来，我们吃饭饭”、“等会儿坐车车”、“穿漂漂”……这种颠覆中文语法的说法，竟然是源于父母之爱。别把我们的老祖宗气活了，还是和孩子说几句标准的中国话吧。让孩子正常生活，他们才能长大。
奉劝这位家长把舌头捋直了说话。
孩子的心智是不成熟，但千万别小瞧了现在的孩子，我曾见过一个小女孩，虽然只有三岁半，但她完全可以分得清什么是溜须拍马，什么是撒娇发嗲。所以，孩子不需要成人用刻意的语言和行为去迎合他们的心理，孩子会根据自己内在的发展渐渐了解这个世界。相反，如果成人打乱了他们内在成长的秩序，总是刻意地营造“吃饭饭、坐车车”的氛围，实质上只是满足了家长的心理，而不利于孩子的'心智成熟。家长不妨以自然的状态对待孩子，向孩子展示一个正常的成人世界。
劳累的父母因为对孩子充满了爱，所以劳累得快乐，但我还是忍不住要说：家长朋友们，我们必须要舍得孩子长大！要知道，母亲的怀抱再温暖，也不如给他一双强健的翅膀，这样即使母亲不在身边，他也能飞翔；父亲的肩膀再结实，也不如给他站立的力量，这样即使父亲老去，他也能独立行走；无论父母是多么智慧、多么有能力，都不如教给他智慧和能力，这样才能让他独立面对世界。
作为父母，纵然再舍不得，也必须舍得，不能因为舍不得就牢牢地把他圈在自己爱的包围圈里，这对孩子是错误的爱。舍得让孩子长大，孩子才能真正长大。
著名作家毕淑敏就做过这样狠心的事！
有一天，她的儿子要出门，虽然外面阳光很好，但是刮着大风。毕淑敏就告诉儿子今天的天气预报是风力多少，气温多少。北方的冬天有时候阳光明晃晃的，但有风就不暖和。如果冻病了，会发烧咳嗽……话说完了，儿子还是执意不穿厚衣服。毕淑敏就不再说什么，看着他穿着单薄的衣服跑了出去。
在毕淑敏看来，也许他那时候就记住了冬天穿衣服，不仅要看有没有太阳，也要看有没有风。要让孩子长大，就需要让他体验，即使冻病了，他也会因此明白要为自己负责。
估计这样的父母很少，大概都是扭着孩子让他穿厚衣服，否则就硬不让他出门吧？舍不得孩子受苦，无形中就剥夺了他体验生活的权利，剥夺了他长大的权利。
在生活中，家长不妨多给孩子一些成长的机会和空间，以舍得的心理让孩子长大。在毕淑敏的身上还发生过一件让人觉得不可思议的事情。
毕淑敏曾经做过许多年的医生，她的儿子也因此几乎没有去过医院。为了让孩子学会看病，有一次，在儿子感冒发烧的时候，她狠狠心，让儿子自己去医院看病。
“你都这么大了，得学会生病。”毕淑敏说。
“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”孩子大吃一惊。
“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”
“我早就知道生病以后该怎么办，找你。”孩子成竹在胸。
“假如我不在呢？”
“那我就打电话找你。”
“假如……你最终找不到我呢？”
“那我就……就找我爸。”
对于一个生病的孩子来说，这样的逼问显得很残忍。但毕淑敏知道总有一天他必须独立面对疾病。既然她是母亲，就应该及早教会他生病。
“假如你最终也找不到你爸呢？”
“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。
“妈妈，你的意思是让我今天独自到医院去看病？”孩子问道。
得到了妈妈的肯定回答，儿子说了声“好吧”。
“你到外面去打的，然后到××医院。先挂号，记住，买一个……”毕淑敏说。
“什么本？”儿子不解。
“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验你就到化验室去，先划价，后交费。等出化验结果的时候要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”毕淑敏喋喋不休地教着儿子。
“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
最后，儿子摇摇晃晃地走了。可想而知，毕淑敏内心的煎熬，她甚至后悔和责怪自己。她焦急地忍耐着时间一点点滑过。
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。
都说“舍不得孩子，套不着狼”，要我说，舍不得孩子，孩子就长不大。长不大的孩子，就没有主见、不能选择自己的人生、无法面对竞争、无法承担挫折……家长们，赶紧撒手吧！
孩子随笔散文篇五
我是一名英语老师，从事教育工作也有五六年之多。我非常喜欢那些可爱的孩子们，每天看到孩子们脸上洋溢着的笑容，听到他们甜甜的喊我老师，我的心里就跟吃了蜜一样甜。
孩子们争先恐后的举起手来，嘴里还不停的大声喊着，我知道…我知道…
我一一点名叫他们起来回答。
有的孩子说，他喜欢机器人;
有的孩子说，他喜欢洋娃娃;
有的孩子说，他喜欢小汽车;
有的孩子说，他喜欢小白兔……
孩子们的热情很高，听到他们的回答，我也很满意。
这时我看到我们班的“调皮大王”强仔突然站了起来，他大声对我说，老师，月月说她喜欢闪电。强仔的话音一落，全班同学都哄堂大笑起来，笑得东倒西歪。我看了一眼月月，只见她把头埋得低低的，小脸儿胀得通红。我清了清嗓子，孩子们顿时安静了下来。我踱步到月月旁边，轻轻的摸了摸她的.头，我说月月，你能告诉老师为什么你喜欢闪电呢?月月站了起来看着我，脸比刚才更红了，她就那样一直站着，却没有说出话来。我很好奇，但是我也没办法再追问下去。
那是去年夏天的一天，上午还是异常的燥热，下午却开始狂风大作，电闪雷鸣，很快倾盆大雨就下了起来。那天因为风刮的特别大，整个城市的电力系统都遭到了破坏。虽然电力部门马不停蹄的组织工人维修，但一直到晚上，依然没能正常供电，于是，我让月月去抽屉里拿一根蜡烛点上，月月听话跑去照做了。当她点起蜡烛走到我跟前的时候，我忍不住夸奖她，你就像一个小天使。从那以后，月月就非常喜欢闪电，因为闪电就可能停电，那么她就有机会当天使了。
送别了月月和她的妈妈，我坐在办公室里，心情久久不能平静下来，我为我之前的浅薄的想法而感到内疚。作为一名教育工作者，我自认为我做的还不错：我热爱我的学生，我的学生喜欢我，我对我的工作一丝不苟，现在想想我真恨不能找一个地缝钻进去。
现在我真正明白了，孩子们的世界是多么纯洁而精彩呀!他们眼中的世界远比我们的要色彩斑斓的多。而我们作为成年人，自认为比孩子们学识渊博，却未曾感受到那些精彩。那天以后，我的心好像一下子变得明亮且宽敞起来，孩子们比以前更喜欢我了，他们会时不时跑来跑来告诉我，树底下有两只毛毛虫在说悄悄话，或者花园里有几朵玫瑰花在比美，或者池塘里有一群青蛙在唱歌……每次听完孩子们的话，我一点儿也不惊讶，因为我知道，每一个孩子都是天使，不用怀疑。
孩子随笔散文篇六
你会不会过来扶我一把
那天，换做是你在十字路口处摔倒了
我想我会义无反顾的扶你一把
我们都是明白事理的人
应该不会在意许多关于之前的流言蜚语
那天，我迷茫在十字路口了
你会不会像一个母亲一样领我回去
那天，换做是你的孩子徘徊在深夜无人的街上
我想我会带你回去
没人无缘无故的在街上闲逛
也许是和父母闹了别扭
又或者处于对世间叛逆的时候
这样的孩子最需要的是关怀不是么？
那天，在一个雷雨交加的时候
你会不会陪着一个孩子在雷声中度过
那天，换做是你在角落里被雷吓得呱呱大哭
我想我会丢下所有的琐事陪在你的身边等待天晴
人世间最无奈的事情也许就是在打雷下雨的时候父母都没有在身边陪伴
那天，你遇见了一个孩子
抱着破旧的布娃娃
穿着补了好多次的衣服
在一个十字路口处彷徨着
请不要伤害它
也许有一天
你会在它的生活里看见你的过去
或者是你的未来
一个孩子，谁都有过孩子的时候
也许长大以后的你会更明白孩子们所需要的礼物是什么
又或许是你应该更明白
一个孩子最纯真的笑脸代表什么。
献给我有限的童年。
舒瓶
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