在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
大连理工大学城市学院最低录取分数线篇一
查看：
2013山西高考分数线
山西高考分数线
大连理工大学城市学院录取分数线
全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
大连理工大学城市学院介绍：
学院地处“北方明珠”、“全球环境500佳”的海滨城市--大连，校园占地51万平方米，建筑面积24.6万平方米。学院拥有各类实验室、计算机房、专业教室、创新实践室、实训实践中心、多媒体教室、语音室共数百个；现代化图书馆建筑面积约2.4万平方米，馆藏图书57万册，各类期刊、杂志、报纸近600种；学院拥有1.6万平方米大型体育馆，室外标准塑胶跑道体育场，还有篮球、排球、网球等各类体育训练、比赛场地；学院校园网千兆光纤接入中国教育和科研计算机网，设有网络信息点12956个，各办公室和学生宿舍都设有百兆网络接口；学生宿舍按照4人／间配有电话、宽带；学院内超市、浴池、邮局、卫生所等生活设施齐全完备；食堂为学生提供良好的就餐服务。学院这些完善、先进的办学设施，为学生创造了一流的学习和生活条件。
学院根植于大连理工大学，由大连理工大学全面负责学院的教学和管理。学院充分发挥大连理工大学的综合办学优势，根据社会发展的实际需求设置专业，目前设有计算机工程学院、电子与自动化学院、管理学院、建筑工程学院、外国语学院、艺术与传媒学院等6个学院，22个本科专业。学院面向26个省（市、自治区）招生，在校本科生9400余人。
学院依托大连理工大学雄厚的师资力量、丰富的教学资源和先进的管理经验，积极开展教育、教学改革创新，注重优良学风建设，面向学生，服务社会，实施“多元化”的人才培养模式。
学院全面贯彻党的教育方针，治学态度严谨，办学特色鲜明，坚持“以学生为中心、理论联系实际”的办学理念，积极进取，不断创新，努力实现“建设一流环境，实施一流教育，创办一流学院，培养一流人才”的办学目标，打造社会知名的品牌专业，把大连理工大学城市学院建设成为国内一流的新型本科学院。
学院贯彻“因材施教”的原则，实施多元化的人才培养模式，以考研、就业、留学三大目标为导向，加强教学过程管理，着力打造学生成为具有优秀品德、较全面的基础、实用的专业技术、较强外语运用能力的高素质应用型人才。
发展方向 特点与优势
考研 深厚理论知识+较强的科研能力
就业 熟练就业技能+优秀的职场素养
留学 较强外语能力+良好的综合素质
学院积极组织大学生创新实践活动，培养和提升学生的职业竞争力。大力推广“uit”（大学生创新能力训练）计划，成立大学生创新实践中心，搭建校企合作平台，提高学生的创新实践能力，为学生将来步入社会及创业积累了宝贵经验。
1、2011年“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛荣获国家一等奖2项；2、2011年“利尔达杯”首届全国物联网应用设计大赛荣获国家一等奖1项；3、2011年“博创杯”全国大学生嵌入式系统设计大赛荣获全国一等奖1项，二等奖1项；
4、2011年“美新杯”国际大学生物联网创新创业大赛，荣获国家一等奖1项，省一等奖1项，省二等奖1项；
2011年7月，在美国纽约举办的微软“创新杯”世界总决赛中，由我院金建设老师指导，学生王博、简雅楠、林颢、赵忠生四人科技创新团队主持设计的“肢体残疾人信息无障碍助手”项目，取得了中国区软件设计组总冠军并代表中国大陆参加全球总决赛，荣获软件设计组全球第五名，成为亚洲惟一进入该组决赛的团队。我院学生的创新能力得到微软公司的瞩目，微软全球副总裁瓦赫托罗西安先生11月专程来我院做专题演讲
学院实行学生教育导师制，为每个班级配备导师，全面指导学生的学习与生活，使教书与育人相统一。
学生入学后，导师即为每一名学生量身定制一套学习发展方案，并且随着学生自身情况的变化而随时调整，分阶段完成方案目标。将培养贯穿于入学至毕业的全过程，使学生的共性教育和个性发展有机地结合在一起。
为了充分体现“以学生为中心”的办学理念，更好地调动学生学习的积极性，激发专业学习的兴趣，学院在办学条件许可的条件下，允许新生第二次选择专业（特殊专业除外）。2011年，学院共有168名学生调整了专业，大多数申请调整专业的同学得到了满足。
学院目前已建立的国际合作院校有日本的城西国际大学、京都信息大学院大学、神户亲和女子大学、日本创志教育集团，美国的加州州立大学富乐顿分校，加拿大的菲沙河谷大学，英国的格林多大学、西伦敦大学。截至到2011年底，有近百名同学通过校际合作的渠道赴海外留学深造。
日本创志教育集团、神户亲和女子大学、城西国际大学、京都信息大学院大学、加拿大菲莎河谷大学、美国加州州立富乐敦分校。
完备的学生资助体系。家庭经济困难学生，持各级人民政府民政部门出具的贫困证明材料，经学院认定后，可以申请国家助学贷款（最高6000元/年），品学兼优的经济困难学生可获得国家励志奖学金（5000元/年）、国家助学金（一等4000元/年、二等2500元/年），成绩特别优秀的学生还可获得国家（政府）奖学金（8000元/年）。学院还向家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位。
在校学生已纳入大连市城镇基本医疗保险范畴，为学生大学的学习生活提供医疗保障。
<【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/2663998.html】
