在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
珍惜篇一
曾经在一篇文章中看到这样一个故事：一位小姑娘抱怨自己的鞋子不好看时，却看到另一位小姑娘没有脚……我的心灵在这轻轻的叙述中受到了强烈的震撼。我忽然悟出了其中的涵义：珍惜你的拥有!
那位小姑娘的鞋子不好看，可她是很幸福的啊!她可以跑向那一丛绿，去采摘点缀其中的小花；她可在蓝天下牵着风筝线尽情地笑尽情地跑；她可以和伙伴们一同登山；她可以在海边沙滩上留下自己欢快的足印……这些看似本该拥有的快乐，对于那位不幸的小姑娘来说，却是怎样的美梦啊!
我真想大声呼喊：珍惜你的拥有吧!
或许你的父母没有权势没有金钱，然而，雨中浑身淋湿的父亲为你送来了雨伞，寒风中慈祥的母亲为你系好纽扣。这深深的爱却是权势和金钱所换不来的啊!
或许你很普通，既不漂亮也不潇洒，不妨，照一照镜子吧，看一看你充满青春活力的脸庞!你正青春年少，你可以想跑就跑，想跳就跳，想哭就哭，想笑就笑，你健康你活泼你真诚，你勤奋你热情你纯情如水。这些，正是世界上最珍贵最美丽的东西啊!
我们都是普普通通的人，不可能完完美美地生活在世界上，不可能拥有想拥有的一切，但至少我们拥有阳光，拥有健康，拥有亲情，拥有友谊!朋友们，甩掉忧愁，珍惜你的拥有吧!只有这样，你才会发现天好蓝，生活好美，世界好可爱!
珍惜篇二
珍惜，珍惜是什么？珍惜是重视爱惜，珍惜友情、珍惜亲情、珍惜幸福。珍惜……当我们回忆往事，总能想起许许多多的事，有开心的，有伤心的，有难忘的，有…。可真是酸甜苦辣“味味俱全”。
当我回想小时候，那时还是一个不懂事的小孩子，吵着嚷着要吃糖；哭着着不要上幼儿园；跳着蹦着要玩荡秋千。那时，总觉得时间过得好慢，盼着墙上的`钟走快些！也许，那时是真的不懂得珍惜吧。
一年级，“我上学啦！我上学啦！”一阵阵爽朗的笑声在小路上回荡！那时的我，十多么上学呀！想和大哥哥、大姐姐一样背上书包，走进校门；想与小伙伴们坐在宽敞明亮的教室里读书，写字；想着有朝一日带上那鲜艳的红领巾，骄傲的敬起队礼；想……一年级几乎没什么作业，每天还是和平常一样快乐，偶尔考试不好时垂头丧气。现在想起，真想回到一年级，过快乐的时光！
二年级，我学会了不少知识，和同学学们玩得愉快，“1、2、3、4”这些数字渐渐变成了“加减乘除”，“拼音”变成了“识字”，每天看课外书，何尝不开心呢！
四年级，功课渐渐多了，时常感到累，但有书这个知心朋友陪伴着我，我常常跑去图书馆，一待就是一下午，我书中能找到好多乐趣！
如今，我五年级了，每天都会快快乐乐的，当我回忆一到四年级时，总沉浸在那些快乐的时光中，珍惜时间吧！与其去感叹那些逝去的快乐时光，倒不如抓紧现在，使我们的生活变得更好，更快乐！
珍惜篇三
老农，是智慧的，它熟悉牛的习性，知道怎么样才能够把牛的胃填饱，哪怕是再难喂的草，他也会把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是让你付出努力才能得到，这样你才可能去珍惜你得到的食物，因为这是你自己的劳动所得，你会给你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。
我想说，这老农聪明就聪明在，他知道，牛和人一样，都是容易得到的往往不会珍惜，付出汗水的会珍惜的本质，来解决自己遇到次草料与牛这对矛盾。
那我们的老师呢？我们是不是也想过，我们所教的知识，有时学生会不屑一顾呢？就像那牛对那些次草一样。学生就是不想听我们的话，认真学好我们所教的知识呢？我想，这还是存在大部分的教学里面的。
在教学的里面，我觉得，我应该学一下，那位老农，让学生要通过自己的努力去得到知识，通过自己的探究得到自己的结论，而不是通过我，一口一口的喂，或者是让学生简单的得到知识。俗话说，“授人于鱼，不如授人于渔”。让学生得到跳一跳就能够得到知识的方法，让学生也能够，真正的引起兴趣。一开始，学生就不喜欢了，那就没有追求。我们知道，人追求不得就会放弃，而过于容易的得到也会不珍惜。因此我们该做的就是，把知识放在学生能够通过自己的努力得到的程度，这程度不能近也不能远，近了学生会厌烦，远了，学生会失去耐心。让知识若隐若现之中。
让学生去尝试成功，学会成功，得到成功，我们就成功了！
治学之道。能从材料中的喂学科网牛之道展开谈生活之道、育人之道和治学求学之道即算切合题意。
珍惜篇四
好男儿何愁无三妻四妾。
白纸扇何妨有千军万马。
秋色无波，更添几分云朵。
落叶萧瑟，奈何缘起缘落。
谁为谁征战天下？
谁为谁颠覆年华？
到最后，不过一抹朱砂，
花落谁家？
提手写尽繁华，笔落天涯。
瑟瑟寒风落孤城，倾起一片寒冬。
萧萧瑞雪浸碧空，埋了三千将领。
携手两人穷途陌路。
抵不过敌人十面埋伏。
曾许下，“你名终有一日入我户”
心中盼，“你坟千年深深埋我墓”
想当年征战沙场，血染边疆。
赢了天下，输了人家。
虽企盼朝朝暮暮。
今朝已穷途。
可否奏一场霓裳羽衣舞。
待君为你杀出血路。
杨柳岸，适瑞年，消声肖散。
无法逆转的结局。
只因未珍惜。
珍惜篇五
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的珍惜？珍惜！作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
夜，寂静。风，呼啸。几朵残花飘下几片令人心碎的瓣，落寞。风带着花语飘过耳畔，向我诉说着花的真谛：花只是开花儿不是结果，不禁为此而落泪，花如此高傲，体现的竟是如此卑贱！在花的身上我不禁看到了人的剪影，只会回顾，而永远学不会展望未来，学不会去珍惜上天所给予的丁点时间。
夜，依旧如此，一抹月光泻下，花，纯洁得让人不可逼视，她把她所有的高贵彰显得淋漓尽致，可是总觉的少了些什么，哼，依旧是无灵魂的躯干，只是固有一张美丽的外表而已。让我不禁想起“生命不等于是呼吸，生命是活动”。要用有限的生命做出无限的价值，即使你只是一个废物！在人世间需要珍惜的东西，拿花来说，他所要珍惜的是用他的时间和生命去结果去传播那份专属他的气质。但是他往往失去之后才想起珍惜，而那时已为时已晚。因而学会珍惜是为自己少一份遗憾，多几分甜蜜；少一些懊悔，多几分幸福。我懂珍惜，我会珍惜，我想珍惜。我珍惜时间，因为他宝贵，当春去秋来，花开花落在我眼前掠过，我体会到的是“寸金难买”的`无奈，无法抓住的无奈。他来的匆匆，去也匆匆，甚至挥一挥手也不带走一片云彩。只有懂得去珍惜才让他更有价值更有趣味。我也懂得珍惜友谊，人生得一知己不易。
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