在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八尾猫和小男孩篇一
在一个离城市很远很远的小乡村，住着兄妹四人。他们的家很小，是一座玻璃房，只有一扇窗户。往窗户外面看，是一片绿油油的菜地，屋内的摆设也很简单，只有一个古老的书架，上面放满了书。
又过去了好几天。小莲总和哥哥姐姐们说自己晚上能听见笛声，哥哥姐姐们总安慰她，说她肯定是听错了。这天晚上，四个孩子突然被一阵悠扬的笛声唤醒了。他们往窗外一看，大家一下子目瞪口呆。窗外绿油油的菜地消失了，出现了一片茂密的森林，森林的前面有三阶台阶，最上面的一阶坐着一个男孩，正吹着一支笛子。那悦耳的声音引来了许多小动物，有小猫，有小狗，还有许多小鸟，它们或站在地上，或立在树枝上，听男孩吹笛子。再看看屋内，居然长出了嫩绿色的小草，开出了鲜艳的花朵，还有一架钢琴。
从此，魔笛仙童就和兄妹四人住在一起。哥哥和妹妹小玥学会了弹钢琴，另一个女孩学会了跳舞，而最小的小莲最喜欢的就是趴在钢琴边，听着笛声，看着哥哥姐姐们唱歌、跳舞。
八尾猫和小男孩篇二
2019年10月22日描写阳光帅气大男孩的句子 温暖的阳光穿梭于微隙的气息 舒倘， 漫长 紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，。
2021年6月30日本文主要为您介绍形容男孩子阳光帅气的唯美句子，内容包括形容男孩子帅气，阳光可以用那些句子，形容男孩子帅气阳光的句子形容女孩子美丽清纯。
2020年3月20日4光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，这，这哪。
1在午后的阳光下，没有丝毫红晕，清秀的脸上只显出了一种病态的苍白，却无时不流露出高贵淡雅的气质，配合他颀长纤细的身材男孩子，句子，帅气，形容。
2021年2月24日1他瘦高个，长着一张国字脸，眼睛大大的鼻子小小的头发黑黑的，一眼看上去他的样子很搞笑2他长着一张圆圆的小脸，一双又大又亮的眼睛，一个。
2020年9月13日求一段描写帅气阳光大男孩的外貌句子 他有一头微微有些凌乱的碎发，帅气的脸棱廓分明，让人移不开眼，笑容是暖暖的，大而灿烂，就像，就像是那轮暖阳的。
赞美孩子们朝气蓬勃的句子2020年4月17日 要朝气蓬勃勃地致力于任何事业，首先必须热爱生活下面小编给大家分享形容孩子们阳光朝气蓬勃的句子，一起来看看吧 1坚守。
2021年6月23日孩子分开家之后，母亲领有的是无尽的挂念和悠久 转载请注明出处优秀句子网 » 形容孩子阳光自信的句子。
2021年1月2日形容男孩阳光帅气的诗句 描写帅气男孩外貌的句子_1他有一双圆圆的大眼睛，总是转过身来，一副聪明的样子他有一个小鼻子和一张大嘴巴，总是说一些诙。
2016年4月4日他的阳光帅气中加入了一丝不羁 37 男子年纪大约二十七八岁左右，蓄著一 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语 句所带来的反感 3生动形象。
他有一头微微有些凌乱的碎发，帅气的脸棱廓分明，让人移不开眼，笑容是暖暖的，大而灿烂，就像，就像是那轮暖阳的化身，满满的都是阳光的味道。
2020年4月14日怎么形容阳光形容阳光男孩穿着描写，好词好句，怎么形容阳光 1天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱。
2017年7月6日下面本站小编给你带来的是男孩阳光的座右铭的内容，希望你喜欢 男孩阳光的座右铭经典版 1 学为人师，行为世范 2 长风破。
八尾猫和小男孩篇三
一、教学曲目：吹奏《太阳出来喜洋洋》
二、教学目标：
1、知识与技能：掌握吹奏技巧能完整的有感情的吹奏《太阳出来喜洋洋》，并用爽朗的歌声演唱其简谱和歌词，能合作讨论表现歌曲，初步了解山歌的特点，并能根据山歌的特点，分辨出是山歌的歌曲。
2、过程与方法：围绕歌曲展开活动，使学生在体验、探究、合作的过程中学会表现歌曲。
3、情感态度与价值观：培养乐观向上的生活态度和对中华民族器乐——笛子的热爱。
三、教学重点：在吹奏的过程中把曲子表达的思想感情表现出来。
四、教学难点：波音的演奏技巧。
五、教学方法：创设情境法、兴趣引入法、对比法、提问法、练习法、交流法等。
六、教学器材：笛子、多媒体课件、钢琴。
七、课时安排：一课时
八、教学过程：
（一）导入教学 多媒体展示丰县唢呐班王静的笛子独奏《太阳出来喜洋洋》（杜全全电子琴现场伴奏）的视频画面，提问：这首曲子是什么地方的民歌，歌曲表达了什么情绪？学生讨论总结-------教师点评：介绍该曲：《太阳出来喜洋洋》是首四川民歌，描写了旧时代人们上山砍柴的劳动生活。高亢明快的旋律，表达了他们对生活的乐观情绪。今天我们就把这首歌曲用笛子吹奏出来。
（二）新课讲授
1、内容介绍
a、多媒体展示四川的地理位置、风土人情等。b、展示歌曲的简谱。
2、整体听赏
多媒体播放笛子独奏《太阳出来喜洋洋》，听赏前提出问题：曲子的结构？调式？衬词“郎郎扯光扯”有什么艺术效果？ 学生讨论--------教师总结：民歌采用了上、下两句式的乐段结构，其调式为五声商调式。上句四小节：以“”为主，构成三音列的旋律进行。这种进行虽然旋律线的起伏不大，但却特别明快。这种级进式的三音列进行，更接近歌词的语言音调。句尾落在属音6上，形成半终止。下句六小节：以“6”为主，采用了四音列进行。旋律中强调了四度进行，这就使旋律更为高亢、豪放、有生气。最后也是以四度进行而结束的，这种终止法很有特点，具有浓厚的地方特色。歌中运用了模拟锣鼓音调节奏的形声衬词“郎郎扯光扯”，更增添了民歌的欢乐气氛，具有强烈的艺术效果。同时，由于衬词的的增加使下句扩充为两小节，从而使民歌成为不等长的两句式乐段，打破了对称的两句式乐段结构，显得更加活跃。
3、学生试吹
学生唱简谱并吹奏该曲子，中间有问题可以提出。
4、知识讲解
教师讲解波音的吹奏方法并示范，学生练习2分钟
5、教师示范
教师完整的吹奏一遍
6、学生练习
学生自由练习吹奏，教师指导并强调注意点，吹好的同学到前面展示其成果。
7、学生学唱
多媒体播放歌曲《太阳出来喜洋洋》，学生跟着学唱该民歌。
（三）拓展与探究
我把比赛场上运动员接力时体现出的团队精神运用在此环节中，采用接力方式把全班分成四组：吹奏组、打击乐组、合唱组、舞蹈组，以相互交换表演形式进行，教师钢琴弹奏《太阳出来喜洋洋》，吹奏组和合唱组在音乐声中有感情的吹奏和演唱、打击乐组在衬词处打出有力的节奏、舞蹈组跳四川民族舞。学生在活动中争先恐后地出谋划策，有的自告奋勇地当小指挥家；有的尝试采用新的打击乐器──竹筷、玻璃瓶；有的动手编排简单舞蹈……每个组员既是策划者又是演员，创新使其看到了自身的价值，更好地融入到课堂中去。最令我高兴的是学生依据自己的感受为歌曲重新创编了二声部，并配上了新的节奏型，创造性地发表自已的观点，体验到成功的感觉。
九、布置作业：
b、请同学课后到学校图书馆查阅资料，进一步了解 “山歌”这一体裁的各地民歌，相信你们定会从中学到很多音乐知识。
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