无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
鼓励是不可磨灭的力量篇一
今晚是三年级语文免费辅导，我早早到教室，六点十分左右陆续有学生到来，按要求我让学生先签到，这时，刚来的两个学生急着拿笔并认真地写好自己姓名和校区，等有学生来，其中一个就喊快签到，我灵机一动便看了他的名字说：‘李鸿昶，今晚你就是班长，签到这事你负责！’他一听乐了，拿着笔和纸一个个督促去了，我再不用费劲地大声一个个喊。
六点二十分，来了十多位学生，有的说话，有的打闹，有的在黑板上乱画，为了安全，我说：“给你们八分钟当小老师时刻，自己想在黑板上写什么就写什么吧。”很快有五六个学生拿着粉笔写开了，有的.画画，有的练字，有个学生还默写英语课文。我赶快表扬：“这个学生真厉害，英语课文不仅仅背过，还会默写，我看你肯定是英语小天才！你们再看那个同学画的苹果真诱人。”大家听了笑了，乱画的几个同学也认真起来，有的开始默写古诗了，不时还有同学问我：“老师这节课还是你给我们上吧！”我暗喜，这种临时补课，得先让学生喜爱老师，上课才不会累。果然如此，上课铃响后，同学们赶快坐好，开心地听着课。这节课是教孩子们如何描述动物，我让他们先说自己喜爱的动物，为什么喜爱，它都有什么特点，你想怎样给我们说。孩子们各抒己见，课堂十分活跃。等到讲解讲义时，我又教他们如何做笔记，第一排有个小男生个性可爱，还总爱和我唱几句“反调”，但他做笔记既有勾画，又有符号说明，我见了大嘉赞赏，说他比有些初中学生会做笔记，并夸他是个有想法的孩子。他一听眼睛都要放光了，后半节课多次举手回答问题。
虽然是晚上加课，虽然是来自不一样校区的陌生学生，可这节课却让我感到异常愉快。我也再次明白“亲其师才能信其道”这句话，我想：和学生建立和谐的师生关联，及时发现肯定他们的优点，用心鼓励他们，也许就一个眼神，一个微笑，也会像一颗种子悄悄埋进他们的心里，生根、发芽、开花、结果。
鼓励是不可磨灭的力量篇二
教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。
合格的教师和父母的标志：发现孩子的优点，告诉他什么地方行。不合格的教师和父母的标志：发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。
——摘自《郑渊洁童话全集》
“对不起，a老师，今天早上起床晚了，所以就……”看着他拎着书包呆立在教室门口手足无措的样子，我的怒火马上又烧起来了，“不是昨天才和你说过上学不要迟到嘛!你到底有没有记性啊?你先进来坐下，等下再找你谈话!”只见他垂着头，在同学们的注视下拖着书包走到座位上坐下，然后趴在课桌上，把头埋得很深，低头不语。
那天放学，我又把他留了下来，我把原来那些批评他的话几乎又重复了一遍，其实我已经对我这样的教育方法差不多绝望了，因为同样的话已经不止说过一遍，必须要再找一个有效的方法才行。我看天色不早了，正打算放他回家，发现当天的值日生打扫得不够干净，门窗也没有关好，所以我叫他在教室里先把卫生工作做好。等我再次踏入教室的时候，整个环境面貌焕然一新，座椅整齐，我满意得拍了拍他的肩膀，“干的不错，你完全可以做我们班级的卫生委员了”其实我当时也是随口那么一说，没想到他的脸上突然绽开了微笑，那种幸福而甜蜜的微笑是我从没有看到过的，是发自内心的欢喜和高兴。
其后几个星期，虽然他还是偶而有迟到和作业问题，但是次数明显减少很多，我细心观察了他课后的表现，有好几天晚上他都故意留到很晚，虽然不是班干部，但是依然在检查班级卫生工作，发现有做得不干净的地方就自己打扫干净，随后关闭门窗和灯，默默离开教室，但是知道这件事情的同学很少。有次在班会上，把这件事在班级里又做了表扬，同学们听闻后，纷纷对他投去了赞许的目光，那一晚的笑容又再一次浮上他的脸庞。打这以后起，再没老师向我投诉他的作业问题，而每天放学之后，教室里多了一个忙碌的身影。在此后不久的新一届班委选举中，他又以高票数压倒前任卫生委员，当选了新一届的班卫生委员。
没想到，一句不经意的鼓励会在孩子心头激起这么大的波澜，可以让这个“顽固分子”“拨乱反正”得如此迅速，那一晚的那句赞扬的话确实起到了犹如拨云见日般的作用。
不要吝惜我们的赞扬，“夸一个孩子就要往死里夸他”童话大王郑渊洁如是说。
鼓励是不可磨灭的力量篇三
在漫漫人生路上，总有几浓浓的话语，不经意之间浓浓地糊在心头之上，萦绕耳畔。这些话语背后往往潜藏着难以忘怀的故事。我的一句温暖的鼓励，那是我第一次做主持人之刻……
在三年前的一个下午，大队部见我口齿伶俐，向我生出了橄榄枝——当节目主持人。我“应征入围”，经过“几经沙场”，终于幸运地成为了主持人，心情怎能不激动呢?但是，同时有增加了一丝忐忑不安，第一次主持能够成功吗?大家会接受吗?我会不会在台上出差错呢?老师见我惴惴不安，拍了拍我的肩膀，鼓励着对我说：“正所谓阳光总在风雨后……相信我就是我，我相信明天……他说风雨后，这点痛算什么……好啦，言归正传，言而总之总而言之……你一定要相信自己，反正我相信你!”一句“我相信你”不禁令我振奋不已。老师对我百般信任，我又怎能辜负老师的一片好心呢?于是乎，回家之后，我苦下功夫，不仅夜以继日地背诵着稿子，还模仿者电视主持人的神态动作……
终于，准备已久的节目说道就到。在这振奋人心的“少年先锋队队歌”之中，我颤颤巍巍地挪上舞台——
“送去五月的芬芳，迎来六月的时光……”
“让我们载歌载舞，荡起欢乐的海洋——”
顿时台下响起了电闪雷鸣般的掌声，这给予了我莫大的鼓励和信心。
节目开始了，有没得舞蹈一个接着一个，婉转动听的歌声一个赛过一个。我和搭档轮流上舞台报幕。但在我的一次报幕过程中，走上舞台时，一节楼梯没走稳……
“咚……”我重重地摔在了舞台之上，台下的同学们哄堂大笑。我虽然不怎么痛，但在众目睽睽之下，竟然不知所措。我迷茫的望着周围，嘲笑之声比比皆是，脑子一片空白，台词竟一丝也想不起来。
正在这火烧眉毛的廩，我看见徐老师正在台下为我加油打气。老师好像在用唇语对我说：“我——相——信——你!”顿时，一股暖流涌上我的心头，不曾想过在这窘迫之际老师还能够相信我。我渐渐平复了心情，词立刻蹦出来。我向大家赔礼鞠躬后，继续主持下一个节目……
主持结束后，我如释负重。
那次，那时，那句“我相信你”一直渺渺回荡在我的心里，一直一直鼓励着我，教会了我前进，拼搏!
鼓励是不可磨灭的力量篇四
万金固然贵重，但在孩子的心中，他的价值远不及一声鼓励。因为，在我的心中，期中考试前的那一声鼓励，使我感触颇深，受益匪浅，令我久久不能释怀。
自从我离开小学校门跨入中学大门的那一刻起，随之而来的不仅有成长的欣喜，也带来了个科目作业增多的烦恼，还有挥之不去的考前的压力与紧张的情绪。
我的心在纠结，充满了矛盾与无从下手的无奈而百味杂陈，我就想在浓雾中行驶的船，不知道方向，找不到前行的路，迷茫、无助、紧张，有点束手无策的茫然。小山似的复习资料大山一样压在我的心头，我在心中呼喊：“光明，光明，快给我光明，谁能只给我一条通向光明的路？”我只能顺其自然，听天由命。
这句鼓励的话语，吹散了困扰着我的浓雾，让我如沐浴光明，拨开了迷雾，消除了紧张，丢掉了无助，令我充满了无尽的力量。一句鼓励抵万金，妈妈的鼓励使我坚定了信念，奋起扬帆起航。
一声鼓励抵万金，妈妈的话让我跨越了阻挡我前进的障碍，催我奋进向前，一声鼓励抵万金，妈妈的鼓励让我的生命有了一盏远航的灯，照亮了我前进的路。
鼓励是不可磨灭的力量篇五
你是花朵，在我心中，永不凋零。
——题记
花朵给春天芳香，绿茵给夏天凉爽，枫叶给秋天火红，飞雪给冬天洁白，你给我力量。
知了站在枝头烦躁地叫着，柏油路两旁的大树垂着头。“嗒嗒嗒—”音乐教室里节拍器没有琴声的配合。我为什么弹不好呢？高抬指抬不起来，双手配合不成……我是不是天生就不是弹钢琴的料？“dore…so……mi”弹得总是断断续续怎么也连不起来，我懊恼极了，拿着一根笔摔在地上。
我跑向阳台，俯下身看向窗外，空调发动机的角落里有着一株野花，它又矮又小，一阵微风吹过，东倒西歪，站都站不起来，弯下了腰，也不肯低头，不肯向风认输。下雨了，“哗啦哗啦—”雨滴从高空落下来，砸到那株小小的野花身上，可野花偏偏不倒下，压弯，挺起，再压弯，再挺起。风雨气急败坏，向它发起第二_击，这一次，野花反而借风势挺直腰板，立在那个无人知道的角落里。
结局未定，在这芳香四溢的世界里，是你给了我力量，让我有了前进的动力。
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