人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
九下语文陈涉世家陈涉世家改写篇一
知识与能力
1、了解陈涉起义这一伟大的历史事件，了解《史记》与司马迁。
2、理解课文的基本内容；
过程与方法：熟读课文，疏通文意；
情感与价值：了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。
1、理解文中实词“为、当、行、次……”的意思，虚词“之、以、固”等的用法。
2、初步了解文言文中一词多义现象。
3、领会课文运用对话表现人物性格的写法。
新授课
（一）检查预习（注音指名上黑板，其余题口答）
1、给加点字注音。
①笞（）广②嗟（）乎③闾（）左
④谪（）戍⑤皆次当行（）⑥陈胜王（）
⑦罾（）⑧篝（）火
2、《陈涉世家》作者是汉代的_________。他著成了我国第一部纪传体通史《_________》，全书叙述了从_______到_______之间三千多年的历史，文学成就极高，被鲁迅称为________。
3、找出陈涉所说的几句名言，并翻译出来细细品味。
（二）设疑激趣，导入新课
大家学过中国古代历史，能说出我国历史上第一次农民起义爆发于哪个朝代，起义的领袖是谁吗？（学生发言，教师板书课题及作者）
（三）讲授新课：
1、学生齐读课文
2、三段分别讲述了什么内容？
第1段，叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。
第2段，写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
第3段，写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。
3、利用注释和工具书完成课文通释。
要求：重点字词的识记，翻译句子的通畅。
参考：
苟：如果。若:你。屯：停驻。会：适逢。亡：逃走。
笞：用鞭、杖或竹板打。等：同样。立：指立国君。
怜：爱戴。指意：意图。足下：指对方，古人对别人的敬称。
威众：威服众人。死国：为国事而死。太息：长叹。
嗟乎：感叹词，相当于“唉”。失期：误期。忿恚尉：使尉恼怒。
令辱之：使尉责辱他。为坛而盟：（用土）筑台，并（在台上）宣誓。
省略句
①守丞死，乃入据陈（“乃”的前面省略“起义军”）
②广以为然（“以为然”是“以之为然”的省略）
③上使外将兵（“使”后面省略代词“之”，指扶苏）
（四）、当堂朗读、思考、辨析
1、陈涉是什么出身？
明确：“佣耕”之民，却入世家——反秦大业“由涉首事”，“其所置遣侯王将相竟亡秦”，故入“世家”。正如项羽反秦首功，列入“本纪”一般。
2、他与一般的'农民有何不同？
明确：这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。
(1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；
(2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；
(3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识。
(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。
3、全班朗读第二段“二世元年七月……法皆斩”。
5、提问理解：这几行文字告诉了我们哪些事情？
明确：一是秦朝徭役繁重，民众苦不堪言；二是秦朝严刑酷法，百姓战战兢兢。这样的高压统治还妄言千秋万代，真如痴人说梦一般。三是陈胜吴广有一定的组织才能，可谓是拥有造反的本钱了。
（五）课堂小结：
我们大致了解了本文的内容，你觉得陈涉是一个怎样的人呢？
五、布置作业
①背诵指定段落；
②完成补充习题第16课内容。
九下语文陈涉世家陈涉世家改写篇二
汉十二年秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。相国为上在军，乃拊循勉力百姓，悉以所有佐军，如（平）陈豨（反）时。客有说相国曰：“君灭族不久矣。夫君位为相国，功第一，可复加哉？然君初入关中，得百姓心，十余年矣，皆附君，常复孳孳得民和。上所为数问君者，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳贷以自污？上心乃安。”於是相国从其计，上乃大说。
（节选自《史记·萧相国世家》）
注：分过，分担过错
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
a．今乃利贾人之金乎？ 利：以—-为利（贪求）
b．愿令民得入田 田：耕种
c．毋收稿为禽兽食 稿：秸秆
d. 高帝曰：“相国休矣！” 休：休息
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
a.夫相国乃利民/乃引“天亡我，非用兵之罪也”
b.李斯之分过，又何足法哉/其李将军之谓也
c.相国不以此时为利/鲍叔不以我为贫
d.君即百岁后/公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（3分）
a．萧何为皇上行军打仗时，能安抚勉励当地百姓，并且把自己的家财全部捐献给军队。
b．当高祖责备萧何低价强买百姓田地房产时，萧何趁机向皇帝提出把上林苑让给百姓耕种的请求。
c．高祖对萧何为民请求上林苑之事很不高兴，拘禁了萧何，但最终还是听从了王卫尉的劝说释放了萧何。
d．萧何病重时，孝惠帝亲自去探视，当问及谁可接替萧何的位置时，他对孝惠帝把曹参作为人选表示同意。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(l)公子为人仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。 （3分）
(2)且秦以不闻其过亡天下，李斯之分过，又何足法哉。（4分）
(3) 后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺 （3分）
参考答案
5．d（休：不要这样）
6．a（a：竟然；b：取消独立性、宾语前置的标志；c：在、把；d：如果、即使）
7．a(萧相国因为皇上在行军打仗时)
8．(l)公子为人仁厚而礼贤下士（或自居与士人之下），士人无论有无才能还是没有才能，（他）都谦恭地按礼节同他们交往，不敢因为（或凭借）自己富贵而在士人面前自高自大。（评分参考：①下：礼贤下士，1分；②无，无论，1分；③不肖，不才，1分；④状语后置，1分）（4分）
(2)况且秦始皇因为不知道自己的过错而失去了天下，李斯(为主上)分担过错（的做法），又有什么值得效法的呢？（3分）
（评分参考：①且，况且，1分；②足，值得，1分；③法，效法，1分）
(3)后代子孙（如果）贤德，可以从中学我的俭朴；（如果）不贤能，（这种房屋）也不会被有势力的人家所侵夺。”（3分）
（评分参考：①师，学习，1分；②势家，有势力的人家，1分；③被动句式1分）
高祖十二年秋天，黥布起兵反叛，高祖亲自统率军队前去讨伐，在军中多次派遣使者来问相国在做些什么。相国因为皇上在军中，就努力安抚勉励百姓，把所有的东西都送去供应军需，就像平定陈豨叛乱时一样。有个说客对相国说：“您要不了多久就会遭受灭族的惨祸了。您位为相国，功居第一，难道还可以再增加吗？而您从刚进关中的时候起，就深得民心，到现在已有十多年了，百姓们都亲附您，您总是勤勉办事，得到百姓的欢心。皇上之所以屡次派人来问您的情况，是怕您利用自己的威望动摇关中。如今您何不多买些田地，并低价赊购、借贷来玷污自己，（如果这样做的话，）皇上对您就放心了。”于是相国听从了他的计策，高祖很是高兴。
九下语文陈涉世家陈涉世家改写篇三
阅读《陈涉世家》（节选），回答问题。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨．道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中．夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1、解释下列语句中划线词的意思。
（1）发闾左谪戍渔阳九百人（ ）
（2）楚人怜之（ ）
（3）为天下唱（ ）
（4）卒中往往语（ ）
2、请用现代汉语翻译下列句子。
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
3、陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是：（用选文原句回答）
4、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者是因为他有什么才能？请根据选段内容作出回答。
参考答案：
1、（1）贫苦人民 （2）爱戴 （3）通“倡”，首发 （4）用网捕
3、直接原因：（会天大雨，道不通，度已失期。）失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。
4、（1）对当前形势具有敏锐的`洞察力；
（2）做事周密细致；
（3）有很强的组织领导才能。
（意对即可）
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/2680993.html】
