大家都尝试过写，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的面对他人的批评的作文【通用10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
面对他人的批评的作文【通用10篇】一
今天上数学课的时候老师批评了我。因为在算最后一道题的时候，我把答案“280”写成了“28”少写了一个“0”，因为自己的粗心，老师第一次批评了我，我心里很难受，今后，我一定要改掉自己的粗心，做完作业之后，一定要好好的检查。
面对他人的批评的作文【通用10篇】二
西方谚语：“赞美是生命中最甜蜜的。”赞美能使我们高兴，然而，适当的批评也可以促使我们精进。
蜜蜂懂得要吸食甜美的花蜜，蚂蚁懂得要吃甜甜的食物，这是生物的本能。人类的本性亦同喜欢让赞美流入耳中，享受那被赞美的感觉。赞美确实是法力高强的法宝，古时候的刘邦，他因为被捧为如尧般的贤明，而放了唆使韩信叛乱的蒯通，毕竟人都喜欢被赞美的，彷彿自己高高在上、有着众星捧月般的快乐。
但“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，如果说赞美是吃药后的方糖，那么批评就是那帖良药，虽然苦，但是却能治好病痛。忠言逆耳的道理就在于此，别人的忠言，一般是很难被接受的。但是如果没批评，自己就不会有反省进步的机会。唐朝的唐太宗，因为接纳了魏征的批评谏言，因而将国家治理的井然有序，国威远播，才有历史的辉煌时期─贞观之治。如果他不接受批评，他能在历史留名吗?
赞美，是我们所想要的，它可以给我们再次启动的力量;批评，是我们做错事被纠正的动能。我们要适当的赞美别人，更要虚心的接受批评，做一个懂得“赞美与批评”的人。
面对他人的批评的作文【通用10篇】三
上学期我因为没有完成作业，而被老师当中批评的场景，直到现在提起来还觉得脸颊有些发烫。
那天下午第三节课，语文老师提前把家庭作业告诉了我们。同学们奋笔疾书地书写着当堂任务，终于在离放学前还有5分钟时，我完成了当堂任务。
放学铃声响后，我的第一项作业还未完成，我便把本子往书包里一塞，背着书包，走出了教室。
夕阳西下，原本蔚蓝的天空已被火烧云染成了火红色。
回到家里，我早已把第一项未抄完的句子踢出了脑海中，思索着第二项作业，小练笔该怎么写。“有了，就这么写！”突然，我灵机一动，提笔写了起来。
终于写完了，我把日记本让妈妈检查一下签个字，便塞到了书包里。就这样到了第二天语文课时，语文老师一走进教室，便张口道：“还有组长没交作业，是谁没交赶紧交上来。”这时，我突然想起自己的作业好像没交，便从书包里抽出了作业本，翻到家庭作业那一页，不禁傻眼了，只写了一遍，我快速回忆着，对了，昨天晚上把小练笔写完后忘记抄句子了，完了完了，肯定要挨批了。
我带着忐忑不安的心情，拿着作业本，向讲台走去，双腿也在不由自主地颤抖着，小心脏“砰砰砰”地跳着，紧张地额头冒出了几株细汗。“老师，我，我昨天晚上只把小练笔写了，句子还有一遍忘了写。”我小心翼翼地说道。
老师拿过我的作业本，皱了下眉头，便厉声批评道：“王艺帆，你身为组长，作业竟然忘了写，怎么给同学们起一个好的带头作用，这种事情你以前可从来没有发生过……。”老师严厉的话语然我无地自容。
此时，我内心深深地谴责着自己，昨晚为什么会忘记写作业呢？过了一会，老师说道：“把作业补完让我检查。”我只好到灰溜溜地走下了讲台。
被批评的那一刻，我感觉自己犯下了一个不可饶恕的错误，这件事情在小学时光的记忆中，仿佛成了一个无法抹去的黑点。不过同时也让我长了记性，后来再也没有发生过忘写作业的事儿啦！
面对他人的批评的作文【通用10篇】四
人人都喜欢别人的赞美，而厌恶别人的批评。赞美当然令人受用；而中肯的批评，虽然逆耳，却有利于行。
赞美是进步的原动力。
我们无论做什么事，都需要别人的鼓励，这样才能使我们满怀信心，全力以赴，以免辜负别人的一片心意。但是太过分、太虚伪的赞美反而会造成自满与堕落。
宋朝有一位天才儿童，叫方仲永。他五岁的时候就会写诗，而且定得又快又好。大家都很钦佩他，所以常常请他吃饭。而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬，时间久了就因为没有继续认真练习，所以成年后，跟平常人一样，并没有什么过人这处。
由此可见，我们所需要的是适当的赞美，而不是过份的赞美。
批评是进步的明灯。
因为有了批评才有进步。俗话说得好：“人非圣贤，孰能无过？”圣贤都有过错，何况我们这些凡人呢！而有了过错，就得有人来指正，这样才会有改进。
有句话：“当局者迷，旁观者清。”往往我们做错了事，自己都不知道，而需要借助别人来批评指正。所以我们必须有接受别人的批评与建议的雅量。
唐御史魏征是唐太宗的谏臣，他对唐太宗无所不谈。每当唐太宗有过错时，他就直言规谏；而唐太宗正好也有接受别人批评的度量，所以唐太宗成为大家所敬爱的好皇帝。过了不久，魏征死了。唐太宗伤心地说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以正言行。魏征死了，我就像失去了一面镜子。”
由此可见，只要是出自善意的、有分寸的批评，别人一定会乐意接受的。
当别人赞美我们时，我们不要骄傲自满；当别人批评我们时，我们却要虚心接受。这样才会“苟日新，日日新，又日新”，达到尽善尽美的境界。
面对他人的批评的作文【通用10篇】五
一次批评
昨天，爸爸、妈妈看了徐老师的评语，都批评了我，我哭了起来。
妈妈说：“你还不如你表妹。上次妈妈回老家时，妈妈、外公、外婆都起床了，妹妹还在睡觉。忽然妹妹觉得有声音，睁开眼睛哇哇大哭起来。外公跑过来问：怎么了？妹妹回答：你们都起床了没人叫我。”我看着妈妈，不以为然。
妈妈叹了口气，接着说：“妹妹从来不睡懒觉，而且穿衣服速度也很快！哪像你，做作业拖拖拉拉，还爱睡懒觉。”我听了这些话，心里非常懊恼，说：“不做又怎么样？！”。爸爸听到我这句话，更生气了，说：“爸爸最讨厌的就是知错不改。徐老师从一年级到二年级对你的评语都是拖拖拉拉，你到现在这个毛病还没有改正！。”爸爸又说：“爸爸单位里有一位大学刚毕业的大姐姐，成绩可好了，是获得国家奖学金的，你这样子将来和她要相差多少啊?！”
妈妈、爸爸不停地唠叨。最后我还是认识到了错误，并且下决心要改掉它。
面对他人的批评的作文【通用10篇】六
一个阳光明媚的下午，我正在津津有味的看电视。突然，一阵电话铃声响起，原来是我弟打来的他悄悄地对我说：“赵子豪，我们家没人，你来玩电脑吧？”一听玩电脑，我就心动不已。于是，我骗妈妈说：“妈妈，我下去玩了。”妈妈边点头边说好。我急急忙忙走出家门，骑上自行车，直向弟弟家奔去。到了单元楼下，安置好自行车，便三步并两步地向他家冲去。时间一分一秒的流逝，到了下午6点半，他爸爸妈妈下班回来了，6：45，他爸爸妈妈提出要出去吃饭。他们给我家打了个电话，妈妈同意了。我便跟他们一起去了。
吃完饭回来，他们问我回家还是再玩一会，玩电脑的欲望又涌上心头，我又跑到他们家去了。到了晚上9点，爸爸给我打电话，，让我回家，那会儿玩的正高兴，又继续玩了下去。直到爸爸打第3次电话时，我看了看表，9：30，该回家了，便恋恋不舍地离开了弟弟家。走在回家的路上，我想，爸爸妈妈会不会批评我？顿时，一股恐惧感涌上心头，我只好硬着头皮往家走。
回到家中，爸爸的脸色始终阴着，果然不出乎我所料。爸爸吼道：“到墙角站着去！”过了一会，爸爸问我怎么回事，我把经过讲述了一遍，并承认了错误。之后，虽然爸爸原谅了我，但我面临的是由于玩电脑，作业没有写完，竟然加班到11点。通过这件事情，我懂得了：做事情要有节制，否则只会害自己！
面对他人的批评的作文【通用10篇】七
“人非圣贤，熟能无过”，每个人从小到大必定接受过无数次的批评。有人说，每一次批评，都蕴藏着成功的因素。所以说“挨批评”并不完全是件坏事。为什么呢？我可以用一件事情来证明。
有一次，我来到学校，正好赶上语文摸底考试。试卷发下来之后，我开始认真答题。一直做得很顺利，但临近尾声的时候，突然被一个“拦路虎”给拦住了，该怎么办呢？我冥思苦想都想不出来，不如作弊吧！我扫视了一下四周，发现老师在讲桌上在翻阅什么。趁老师不注意，我拿起课本抄了起来。我抄完后抬起头，正好与老师的目光对视，老师没有说什么，只是狠狠地盯了我一眼。考试结束后，我的心怦怦直跳，产生了一些不好的想法：我会不会被老师发现？会不会挨批评？老师会不会告诉家长？……啊，这可怎么办啊！我怀着忐忑不安的心情回到了家里。
第二天，我还是像平常一样来到学校，但心情一点儿也不好。最终，我还是被老师请到了办公室。当我战战兢兢地来到办公室，老师语重心长地对我说“昨天你抄袭时，我没有当着同学的面指出来。今天，我也不想多说什么，你知道吗？考试测试的是什么？第一测试的是你的诚实，第二测试的是你的成绩，如果你不诚实，你考得再好也是没用的。老师的话说完了，你可以走了！”听了老师的话，我不知所措地走出去，陷入了深深的沉思中……
在人生的道路上,有多少的坎坷与心酸.批评也是人生中的一种磨难,每个人都会受到批评,当然每个人都有受批评时不同的感受,我们应该勇敢的去面对这种磨难。
面对他人的批评的作文【通用10篇】八
如果每一天都是一个故事，那么人生就是一本回味无穷的书：如果生活充满了酸甜苦辣，那么人生就是一个丰富多彩的五味瓶；如果回忆是一颗颗美丽的珍珠，那么人生就是一根绵长的线；如果我们经历过的事像一首首动人的曲子，那人生就是一架高雅的钢琴。
人生是丰富多彩的，每个人面对人生的态度都是不同，也正因为这样，我们每个人的性格都是不同的，有些人面对人生很乐观，但有的人却很悲观。而乐观与悲观就体现在生活的点点滴滴中。有这样一个故事：两个人都各端着一杯水，另一个跑过来，撞翻了两人的水，他们都只剩下半杯水了，“真糟一个人说：糕，只剩半杯水了！”“还有半另一个人却说：杯水，这已经足够了！”
同样的半杯水，却有不同的态度。可以说悲观者态度会让那仅存的半杯水变得一滴不剩，而乐观者可能会让那半杯水变成满满一瓶水。这就是乐观与悲观的区别，仅仅是一念之差，却有可能改变你的一生。
一身褴褛的乞丐，沿街乞讨，遭人白眼；可是，他们活得很洒脱。渴了就喝，饿了就讨，困了就睡，餐风露宿，幕天席地，随便一个什么地方，也可以当成自己的安乐窝。
失去父母的孤儿，恐怕是世界上最不幸的人了。可是，他们天性中的快乐因子，好像从来就不觉得生活有多么糟糕。他们也读书，也游戏，与一般正常孩子没有什么根本性的区别。他们是快乐的，他们不会因为一方面的困难而放弃自己的全部，他们懂得怎样保护自己，不会伤害自己。
人生路上，很多人觉得自己总是被伤害，但他们从不知道很多时候都是自己伤害了自己。有时为了别人的一句话，一件东西，一个职位，我们发愁，发闷，计较这个，计较那个，纠缠其中。如果我们能把这些看得淡一些，坦然面对自己，不去为了那些浮华的事物烦恼，即便是面对失败和挫折，我们也能坦然面对。没有那些荣辱得失和困境挫折牵绊我们，我们就会少一份忧愁与烦恼，快乐就会充满我们的生活，这是对生活对自己的珍惜和爱护。坦然的面对人生，使我们在实现生命价值的时候更加坚定。
有这样一个故事：每到一个地方，小张都会捡一些当地的石头回来作纪念，有些朋友无法理解，就问他：“石头究竟有什么价值呢？”石头并没有正真的价值，它是一个地方最好的纪念，是金钱也不能买到的。他说。
其实在我们的世界，所有的事物都有存在的理由，一块石头，一朵小花，一株小草都是有自己的价值的。我们在不同的地方不同的岗位实现着不同的人生价值。不求惊天动地，但求能奉献自己，这便是人生价值的最高境界！
面对人生，学会摆正心态，笑对人生。当你在拐弯处回过头来看看的时候，会发现心灵两岸已经开满了人生之花！
面对他人的批评的作文【通用10篇】九
前几天老师在我的《家校练习本》上写了“静下心来学习，端正学习态度”十二个大字。
为什么老师会这样写呢？是因为我上次生字本上抄写的时候乱写一气，当做应付。放学回家爸爸列举了我的错误，从开学到现在我共忘记带作业本四次，数学被留学了两次。听爸爸说完自己觉得我犯的错误太多了。
爸爸语重心长地说：“人犯错误并不可怕，可怕的是同一个错误一而再再而三的犯。被表扬不要骄傲，受批评也不要灰心，要敢于认识自己的错误，然后改正自己的错误。”
我以后一定要静下心来学习，端正学习态度，做一个好学生！
面对他人的批评的作文【通用10篇】一十零
每一位小朋友都有过自己难过的事吧。然而，每件事情的经过都不相同。当然我也有过难过的事，那就是被老师批评。凡是读过书的同学都知道被老师批评是一件难过的事，而当然也不是说老师的批评不好。老师的批评可以让你领悟到自己的过错，我就是被老师批评才令悟到自己的过错。
记得刚开学的时候，段考过后，星期二的早上，上课铃响同学们陆续走进教教室，坐回自己的位子等待老师的`到来。过了一会儿老师走进教室手里还拿着一叠试卷，嘴里不停地说：“这次考试一定要考好，我先给你们复习再考，如果我复习过的你们还错的话就补十遍。”老师说完后，就一课一课地给我们复习生字词，嘴里还不停地问“蔼”字是什么结构，同学们还大声回答是上下结构。老师复习完就发试给我们。我拿到试卷写好自己的名就直接做试题，刚刚开始写时没有一题难得倒我的，可到后来有一个字我不懂怎样写，它的试题是：“和（）可亲。”我当然知道它是“和蔼可亲，”可我不懂“蔼”字怎样写，我当时想反正是不会写，随便写一个就行了，就不管三七二十一的写了一个左右结构的蔼字我想应该没什么错的吧，写完之后我就直接做下一题，每一题都被我攻完，写得又快，心里可开心了，心想这次一定考得好。
到了第二天，老师把试一张一张地发下，得高分的同学当然高兴，得底分的同学只有垂头丧气、后悔了。我呢，还算好了得了97分。老师发完后就一题一题地给我们讲解，突然讲到我写错的“蔼”字，老师就火冒三丈地说：“王钧程，老师考试前不是给你们复习过了吗？你上课没听课吗？明明提醒你们“蔼”字容易错，还问你们是怎样写的，你们还回答了，你怎么还错。”老师当着全班同学的面说我，我心里很不是滋味，心像刀绞一般。
这件事虽然没什么大不了的，过几天就会好，但是对我来说这件事是一种警告。老师批评我们是为我们好的，不批评我们才是不好，老师会时常提醒我们小心、注意、总结、提高，这样我们的成绩才会有所提高。
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