总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
学校年度工作总结site 民办学校年度工作总结篇一
学校党支部狠抓了党员的理论学习,在学校全体党员干部中开展“学系列讲话、学习教育活动,《中国共产党纪律处分条例》,强化党员意识,加强党性修养,坚定理想信念,践行根本宗旨,秉持严实作风,做合格共产党员。通过学习,党员的思想觉悟进一步提高,良好的学习风气已经形成,以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。
学校党支部举行了党员重温入党誓词活动,使党员时刻不忘党员身份,时刻不忘党员的权利和义务,加强党性修养。党员在各项工作中的先锋模范作用进一步得到发挥,在平时的教育教学工作中勇挑重担,在各种活动中都能踊跃在先。在党支部的统一领导下,党员积极带头,全校教职工严以律己,做好本职工作,全方位开展学校的各项工作。
(一)加强队伍建设,明确育人责任。
1、健全德育组织机构,规范班级管理。我校建立了校、室、班三级管理网络,成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任组成的德育工作领导小组。与此同时,我校注重加强师德师能和班主任队伍建设,以《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训,加强班主任管理等,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
2、加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作,让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。
(二)强化教育管理,建设平安校园。
本学期继续以社会主义核心价值观为导向,抓好安安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针,把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安安全事故或意外。
1、每月开展一次逃生演练。在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。
2、通过多种途径开展普法教育活动。如“七五”普法知识宣传活动,邀请派出所、交警队干警来校作法制安全教育讲座,为学生详细生动地解读《治安管理处罚条例》,得到学生们的一致喜爱。
3、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、晨会、班队会、集体活动、少先队墙报以及家长学校等阵地,举办专题讲座、开展禁毒班会、组织观看禁毒录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。
4、行为规范的养成训练,是学校德育的基础工程。我校经常性地利用集队时间,对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“安全法制”、“社会公德”等教育,让学生明辨是非。同时,我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动,每班组织“规矩意识的养成”和“自护自救”为主题的道德讲堂活动,寓教于乐,把行为规范渗透到各项活动中。在全体教师的努力下,我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。
(三)丰富校园文化,提升文化底蕴。
1、营造健康向上的校园文化,加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,特别是班级宣传栏,营造良好的班级文化,同时做好常规工作,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动。在德育部、教导处的配合下,在全体老师的一致努力下,成功举行了校园读书节、校园艺术节等各项活动。组织学生参加各级各类竞赛,竞赛活动丰富了学生的学习生活,张扬了学生个性,锻炼了学生的能力,熏陶了学生的品格。
(四)塑造特色亮点,拓展德育活动。
1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体。结合重大纪念日,通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。充分利用墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。
2、发展学校特色教育,提供展示舞台。学校一向努力打造特色教育,尤其是在第二课堂中,根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要,结合少年宫项目,根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣小组,主要有足球、葫芦丝、古筝、剪纸、书法、科技、朗诵等二十多个社团。邀请知名专家定期来校辅导学生,积极组织参加校外各级各类比赛,培养学生多元化的能力素质,在县艺术节比赛中,有多人次获奖。
(五)密切家校联系,构建三维网络。
1、办好家长学校,构建家校互动格局。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
2、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
(一)强化教学管理,规范教学行为。
1、期初组织教师学习教学常规,学习新课标,明确各科、各年级段的阶段目标,规范了教学行为。
2、强抓课堂常规执行,规范课堂常规。教导处组织人员灵活抓好课堂常规检查,采取“定期”与“不定期”、“全面”与“年级组”相结合的方法对全体教师实行“查看常规、推门听课,翻本检查”。并在教师大会上及时反馈。一方面杜绝教师拖课、占课和违规补课等现象,规范教师的课堂教学行为。另一方面督促学生养成良好的听课、发言、思考等习惯,促进学生素养的全面提升。
3、抓好质量调研及学科比赛,全面提高教学质量。抓好主课单项性调研与综合调研。如:开展了美文诵读比赛、课内外背诵、数学计算、英语口语测试、唱歌、绘画能力测试等比赛。
4、做好培优补差工作。摸查各级各科的差生,建立好差生跟踪档案,努力做好转差工作。
5、继续开展集体备课活动。各科、各年级成立集体课小组,定好主备人员,通过集体备课、评议来整体提高教师的教学能力。
6、一学年来,我校始终以全面推进素质教育为核心,努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施,在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面,认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节,现已取得了较大的成效。
(二)加强了毕业班管理,培养出合格毕业生。
把毕业班学生的“出口质量”纳入学校教育教学工作的重中之重。组织毕业班老师开展毕业班复习研讨活动,商讨制定切实可行的复习计划。召开毕业班家长会,争取了家长配合支持,努力提高了毕业考试的优秀率和及格率。开好毕业班学生的考试动员会议,增强了学生信心,鼓舞了士气。开展毕业班专项调研活动。通过综合测试及模拟考试使毕业班教师进一步明确各科教学中存在的问题,采取应对举措,抓两头,促中间,分类辅导,有效提高了毕业班的成绩。
(三)重视学校卫生工作。
1、认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神,组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》,充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性。
2、加强卫生工作的组织管理,实行校长亲自抓,各条线负责人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度,定期检查考核,确保学校卫生工作达标,绿化、净化、美化了学校环境,陶冶了师生的情操。
3、加强疾病防治,增强学生体质。
(1)学习贯彻《传染病防治法》,进一步做好疾病防治工作。配合有关部门做好预防接种,加强晨检,发现传染病,马上严格进行隔离,采取相应的消毒措施,避免疾病的蔓延。
(2)继续做好常见病的防治工作,如龋齿、结核病防治、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等疾病的宣传教育工作。
(3)定期进行学生健康检查工作,做好学生疾病、体检的统计分析工作。
(4)加强学校预防接种管理。制定学校查验预防接种证的实施方案和制度,利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识,从而让家长主动配合学校查验预防接种证,并专人负责登记造册。
(一)建立学习体制,改变教师的教育理念。
我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家,并且写好读书计划与读书心得。同时要求全体教师认真学习《新课程标准》,及时了解我国教育改革的新动向,改变了教师的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平。
(二)采用多种方式,加强教师业务培训。
一学期来我校组织全体教师参加了各级培训。培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。在了解学科特点和学科基本要求的基础上,深入学习课程标准,改变传统的教学模式和教学方法,探索与课程标准相适应的教学模式,形成了一个人人参与的教科研氛围。
积极实施青蓝工程,追求师徒共赢,加快成长步伐。师徒每月能相互听一节课,每次听课后都能认真探讨,并记好师徒花絮,以达到共同的提高。平时能抓好青年教师的培养工作。本学期,我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和考试,不断提高自身修养。
(三)开展教研活动,对教学课堂进行改革。
本学期着重指导全体教师在教科研的过程中,尝试全面对教学课堂进行改革,努力创建全新的“高效的课堂”。
在教科研的过程中,教师通过对课程标准的认真解读和研究,努力从新的教育理念、和“三维目标”出发,整合各种教学资源,打破传统封闭式课堂教学模式,形成了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局,使课堂成了真正开放的、鲜活的、发展的、互动的课堂。
(四)加强过程管理,扎实开展课题研究。
学期初由课题负责人先集中开会,让每个老师明确下一步的研究内容和研究方向,课题组成员根据主题再次分步收集材料,师生共同参与,共同商讨,经过商定后的内容再整理成册,迎接年末的课题指导验收。
(五)建立奖励机制,促使教师向科研型转化。
1、为激励广大教师积极投身教育科研,学校完善了教科研奖励制度,每学期对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。
2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息,着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高,我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度,提升了自己的综合素质。
1、维护维修好现有设备,确保原设备能最大限度地使用起来。能加强指导好新旧设施设备的使用,尽量能做到随叫随到地把设备调试好毫不拖延。
2、加强平时督促培训。在教育教学过程中要想使用好教育信息技术,就必须加强培训,让大家具有教育信息技术的能力。本学期我校每周对全体教师进行一次信息技术培训,主要以微课制作、办公软件应用、计算机维护等为学习内容,继续组织教师参加了“一师一优课”资源的上传、微课比赛等活动。
3、整合好信息技术与学科课程。本学期,各教师在教研组中能上好了各自的示范课或展示课,都积极地把教育信息技术与学科课程深度融合,老师们能互相学习参考,在研究过程中借鉴反思。
安全是学校所有工作的前提,我们学校非常注重做好学生的安全教育,做好每周一次的校园安全隐患排查,每月一次大型的校园安全隐患排查等,定期对学生做好安全教育,做到安全工作时时讲、天天讲。此外,做好节假日放假前的给学生家长的一封信,非常时期的安全预警通知,每天做好学生的晨检午检工作,完善学校各种的安全预案,定期对学校保安进行培训,提高安全意识,完善到访人员的登记制度,对学校的安全工作及时做好台账,确保师生安全,杜绝各种安全事故的发生,并做好安全教育资料的收集整理工作。由于安全工作做实做细,一年来,学校没有发生重大的安全事故。
(一)常规工作不马虎,保障学校正常运作。
1、每学期开学初都提前一周把师生用书和清卫工具分发到班,确保教学第一线的教学用品及时发放到位,使教学工作正常开展。
2、对各部门、各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。
3、积极配合各部门做好学校各种教育教学活动和节日活动的后勤服务工作。
4、经常不定期对学校的校舍、教学设施、消防设备、电路等进行安全检查,排除安全隐患,确保师生的生命安全,并将检查记录汇总起来,发现问题及时维修,做到不漏一个死角,不留一个隐患。
(二)安全工作不放松,为师生保驾护航。
1、加强领导,措施有力。强化安全,警钟长鸣。我校将安全工作作为学校的首要工作来抓,定人定岗抓安全,大会小会讲安全,人人心中有安全。
2、制度保证,措施到位。加强教育,促进自护。根据要求,建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、器材检查、健康体检等规章制度。建立学校安全应急工作预案及疏散预案。
3、抓好防震、消防安全教育。要加强学生的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育,使广大师生做到人人懂消防知识,保证学生不受火灾伤害,师生普遍掌握火场逃生自救基本技能,熟悉逃生路线和引导人员疏散程序。
4、抓好防溺水宣传教育。坚持“安全第一,预防为主”的方针,加强对防溺水事故知识的宣传,通过发放警示宣传单、专题教育等形式提高广大学生的自防、自救能力。
5、抓好交通安全教育。结合学生年龄特点和学校实际,加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处理常识等教育,避免交通事故发生。
6、配合家长做好学生接送车辆管理,做到法制意识、责任意识、服务意识三到位,确保乘车学生安全无事故。
(三)加强食堂管理,保证师生健康。
学校食堂的好坏直接关系到全校师生的身体健康和师生的满意率,本学期在总结以往经验和教训的基础上,努力抓好学校的食堂工作。
回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学年度,存在问题还是有的。第一,寄宿学生学习氛围差,家长对子女管理不够位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,教学能力不高。第三,教师业务学习成效不够,课改意识还有待加强。
回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在教育主管部门的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为瑞峰小学努力谱写教育新篇!
学校年度工作总结site 民办学校年度工作总结篇二
20xx—20xx第一学期对于我们学校来说是一个非常不寻常的学期,因为我们要迎接“义务教育学校现代化建设标准”的提升验收。这对于我们并校时间很短、规模较大的学校来说,既是一个巨大的挑战,又是一个全面提升的契机。“标准化”提升验收的顺利通过,证明了我们学校在方方面面得到了发展与提升。为此,学校的教育科研工作也随之提升了一定的高度。现将学校教育科研工作情况总结如下。
学校领导对教育科研工作高度重视,把“科研兴校”作为提升学校各种工作成效的出发点。针对教育科研工作从学期初的指导制定教育科研计划,到学校每次集中开展教育科研活动都积极参与并作出有针对性地指导,特别是学校的四位校长都主动参加了课题研究工作。这身体力行的做法,为全校教师开展教育科研工作确实带了一个好头。这就为我校在本学期的教育科研工作的有效开展,以及能够取得较好的成果奠定了扎实的基础。
实现课堂教学的“高效”与“减负”是课程改革的主旋律。本学期结合总结上学期在实施课堂高效教学成果的基础上,进一步有效地开展这方面的多种形式的探究活动。
1.开展实施高效教学的培训活动
在校内,通过广泛搜集国内外有关实施高效教学的成果,适时进行教师的全员培训活动。培训中不仅有理论与实践成果的讲解,更有校领导、县级学科带头人、县级骨干教师,以及我校的有关《实施高效教学的策略与方法》课题组成员教师进行主讲,有了他们生动而丰富的经验介绍,这就使培训活动收到了实实在在的成效。全体教师,进一步丰富的教育理论,汲取了成功的经验,开拓的课改的新路。在校外,积极参加上级部门组织的教育科研培训活动,回到学校,又把培训的内容及时传达给每一位教师,这样就会更大地加快了全体教师的教育观念的转变。
2.开展了“校级学术论坛”活动。
开展“校级学术论坛”活动,其意义十分重大。它能够及时地在校内交流教师近期的教科研成果,学到的先进的教育教学理论与成果,达到取长补短,共同进步的目的。本学期就是本着此目的开展了两次“校级学术论坛”,由于准备充分,参加论坛教师的高度重视,全体教师的热情参与收到了预期的成果。
“以课题研究为载体,强化教育教学理论学习,反思教学方法,催生课堂高效教学”这是本学期为迎接“义务教育学校现代化建设标准”的提升验收,我校新确定的教育科研特色。把课题研究成果及时应用到课堂教学,达到改进与完善课题研究成果,以此实现课题研究成果的最大化和实效性。本学期共有四项县级课题的研究,学校教科研中心在及时指导这些课题研究的同时,与教育处结合在“人人亮一节满意课”、“骨干教师亮示范课”以及迎接“开放日”等活动中,开展课题成果亮课活动,结合说课评课活动,成员教师就此把自己的课题研究经验、成果进行交流。在迎接“标准化”提升验收,全面开展“教师业务提升”的活动中,县级课题组成员教师热情主动地帮助其他教师提升理论、指导备课、辅助制作课件、改进教法,以及如何全面正确地反思自己的教学等内容。可以说,课题研究提升了我县的整体教学水平。
4.扎扎实实开展课题研究,取得显著成果
(1)课题研究成果显著,进一步形成了我校的教育科研特色——“以课题研究为载体,强化理论学习,反思教学方法,催生课堂高效教学。”
在这一特色的创建下,20xx年7月县级实验专题研究《“先学后教,当堂训”的有效设计研究》结题;20xx年12月《实施小学高效教学的策略与方法》结题。正在研究的县级课题有县级市炎专题研究《催生高效教学的提问设计的研究》;县级课题《快乐学习,当堂运用以及《农村小学法制教育研究》和《少教多学,以学定教》。
(2)课题的研究提高了教师的.教育理论水平,以及教学能力、科研手段的提高本学期有及,近二十多篇论文获得县级优秀奖项,多篇论文已经参评市级“创新论文”的评选。
(3)张素洁、刘文涛、吕中顺、苏薪宇等十几名同志荣获县级“教科研优秀工作者”“县级百名教科研能手”“县级教科研优秀教师”以及“县级优秀会员”等称号。
要努力把课题研究向纵深发展,力争做到早出成果,早投入并指导教学改革;进一步围绕课题研究锤炼“我的模式”“我的课”,为真正实现课堂高效教学开创新路;结合课题研究,积极开展“一师一优课,一课一名师”活动,充分发挥以“教科研为先导”的作用。
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