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先叙后议篇一
周末,妈妈带我去眼科医院检查,一路上还目睹了一场场“精彩的比赛”。运动员虽然不多,可他们一个个都是引人注目的焦点,你就目不转睛地盯着他们三两分钟,便目瞪口呆了。我不再给你说大话 了,下面,我就带你去看看我捕捉到的瞬间吧。
“投飞碟”
听到这个名称,你别想到是百发百中的飞碟高手,他只是返老还童的男人。每当有人发给他宣传单的时候,他连看看合自己“胃口”不合都不看,直接把宣传单卷到手里,三下五除二就把它变成了一架 架纸飞机。他用嘴朝着拿起的飞机“哈”了一口气,这么做小朋友都知道是画蛇添足的,他却不以为然,一挥胳膊就让飞机朝着目标——路旁的行人飞去,可以说他是极其地“关怀备至”——给路人送 去宣传单,可是路人经过他身边时还是胆战心惊的。
“踢球”“投篮”
刚才说的是单个的,这回一下子来了两位“技艺高超”的运动员。他们俩并肩走,一男一女,手里都拿着未喝完的半瓶可乐。那名小伙子喝得快一些,还没等沉鱼落雁的美眉喝完,就开始在川流不息的 斑马线上表演开自己的特长——踢球了。那美眉也见缝插针地踢几下。唉,这么危险的动作都能信手拈来。不过,那美眉也有自己的“职业”——“投篮”。看,那美眉也把可乐喝完了,开始表演自己 的“绝技了”。前面五、六米处有一个垃圾箱,正好,很长时间没有练习了,这回练练吧。只听“嗖”地一声飞了过去。唉,可惜瓶子没有如愿以偿地飞到垃圾箱的肚子里,可能是阴差阳错吧。那小伙 子悠然自得,继续和美眉谈笑风生地走了。
我看完了这些“精彩的比赛”,想到了我们班所谓的“至理名言”——“穿别人的鞋,走自己的路,让别人找鞋去吧。”我的脑子里只有两个字也只剩下两个字——那就是“缺德”。他们自己以为足智 多谋,给他们讲道理,就是对牛弹琴。让我们大家一起弊绝风清,一起去追求完美梦寐以求的优美生活环境吧!
先叙后议篇二
人的一生里有许多要面对和接受的事情,有的让人惊喜不已,有的让人措不及防,有的让人痛苦难堪。
“这个小女孩是颗好苗子,好好培养。”“这个小孩不错!”“彤彤很不错啊!”……自从报了舞蹈,我都备受老师的夸奖和喜爱,我也逐渐习惯了那种众星拱月般的感觉。可是自从她转到我们班之后,渐渐地,我从老师眼中最优秀学生的位置中移走了。
每一次上课时,我的眼睛都一直注视着老师,老师也十分关注我的每一个动作,每一次上课都很愉快,每一周我都会期待舞蹈课的到来,这样的情况持续了很久。
直到去年两个舞蹈班合并起来,她来到了我的班,开始我很开心,又可以认识更多的朋友了。可令我没想到的是,两班并起来的第二节课,我因事请了假,再次上课时,老师笑盛盈地对她说:“你去教教姜奕彤上节课的内容吧!”我很有点惊讶,又有点疑惑,平时都是老师亲自教我的,怎么这次……我并没有多想,可能是老师上课上累了吧。
开始上课教组合了,老师好像认错人似的,眼一直十分关注着她,像以前对待我那样。在前面领舞的也不是我了,取而代之的是她,我心里有说不出的失落。下课了,我想试图用语言来挽回老师的欢心,可事实好像在跟我闹别扭,变了,一切都变了!
老师好像很喜欢她,也不知道怎么回事,我总感觉老师对她的每个眼神都那么温柔,那么怜爱,那种目光曾是用在我身上的呀!
我对舞蹈的热情开始冷却,就这样僵持了一个月的时间,我开始重新振作起来,我努力且疯狂地练着,每天腾出时间练习基本功和舞蹈组合,着重训练平时不标准易忘的动作。
功夫不负有心人,老师好像发现了执着努力的我,那一刻我哭了,是欣喜,是喜极而泣,是一天一天的付出!参加比赛和各种演出,我又重新找到了自信,找到了自己的价值!
我成功了,感谢自己在崩溃边缘时做出继续努力的决定!以后的路上还会有许多不如意的事情,我也一定会勇敢面对,挑战困难,实现自己的愿望!
先叙后议篇三
福尔摩斯曾经说过:当排除了其它所有的可能性,还剩一个时,不管有多么的不可能,那都是真相。
“听说那货真的失踪了?”
“应该吧,大家还是小心为好。”
让我们将时针逆时针旋转两周。
王某拿着一把菜刀,穿过村子里的人行道,像极了斧头帮大佬的模样,他的脸色差极了,长得连卡西莫多都不如,满头大汗,真像刚刚偷了几头猪,怒目圆睁。
道上的行人恨不得离他八丈远,我想你们与街上的人同样紧张,不过你们不必紧张了,因为他只是要去切西瓜。
但是没想到切西瓜还真切出了事,当晚,村子里的一个小孩丢了,大家都把矛头指向他,但警方因为没有充足的证据,而无法逮捕他。令人更吃惊的是,没过几天,又有一个小孩失踪了,王某莫名其妙的成了头号嫌疑人。
在那个烟雨朦胧的清晨,整个村子弥漫着恐怖的气氛,村子里唯一的学校也停课了,村子的周围被警戒线包围着,所有人都躲在家中,村里冷清的像墓地一般。
就连这里最出名的侦探也没办法,但是到了查封的第二天,村子里的人便有了一点小燥动,即使他们很害怕再出事,但是他们依然去找警察闹事了,而他们的孩子都躲在他们的后面,孩子们也很害怕,而王某却不知去了哪里。
傍晚村口徐徐走来三个人,两小一大,定睛一看,是王某和丢失的两个孩子,“居然还有这种事儿?”两个孩子的父母向前奔去,见安然无恙,便叹了口气,但眼泪却止不住的流。
经过询问才知道,那两个孩子说:自己想到大城市去,哪怕只看一眼,于是叫从大城市回来的王某带他们去了一天,但这唐突的行为的确挺让人心急。
第二天,太阳升起,村子里的学校又传了读书声。
因为一切皆有可能。
先叙后议篇四
那一刻,我知道,生命就在手中。
几周后,小鸟奇迹般的痊愈,它拍拍翅膀,飞向远方。
握着弥留之际的人的手,感受着他的脉搏一点点微弱,一点点低沉,目光不再炯炯有神,喉咙中也只能发出模糊的声音,手还有温度,我感受着他的脉搏若隐若现地跳动。他的目光流连在他身旁人们的脸上,仿佛在回忆,仿佛在沉思自己的一生,直到——生命的最后一刻。一切依旧,唯有我手中的曾经强壮而辛勤劳作的手,没有了脉搏的跳动,这只手,再也不能抚摸任何他所爱和爱他的人的脸,也不能扶起需要他帮助的人的臂膀,更不能做他曾经挚爱的体育运动,连墙角的那把拐杖,也再也无法拿起。
我害怕、恐惧、深深的悲哀。
那一刻,我知道,生命在我手中流逝。
生命,既坚强又脆弱。
我们,常常忽视了“生命”,这个宝贵而又神圣的字眼。曾听有人说:“试一试,大不了就是一条性命!”这可能是一种舍生忘死的豪情,这可能是一种不屈挑战的勇气,也可能是对生命中美好事物的漠视,是对生命价值的不屑一顾。因此,我不愿看到探险者们在没有对目的地有充分了解的情况下,草率探险,为此丢了性命。探险本身,是为了让参与者享受生活的美好,领略自然的造化神奇,而牺牲生命的探险已失去了探险本身的价值。
珍爱生命,绝非是躲在温室里,不敢拼搏、不敢奋斗,而是抓住生命中一次次机遇,理性地去尝试、去获得。应当想象,我们是冬日里的种子,在经历了严寒地拷打,满怀着信念与理想,去拥抱春日的阳光。
先叙后议篇五
美的天使,春的精灵———鲜花们用自己美丽的姿态、艳丽的色彩,点缀着大地,使春天更加迷人,更加妖娆。看!嫩黄的迎春花,洁白的水仙花,淡绿的兰花,粉红的桃花……它们把大地妆扮得姹紫嫣红,并发出一阵阵诱人的幽香,好一派百花争艳、花团锦簇的景象!
看见鲜花们如此努力,树木们也当然不甘落后。瞧!那柔柔的春风正亲吻着刚睡醒的大地,蒙蒙的绿雾荡漾在杨柳枝头上……,柳树长长的枝条上已展开了带黄色的嫩叶,在微风中轻轻地摇曳着;那高高低低都缀满了红花的红棉树,犹如一团团燃烧的烈火,真是壮观;桃树上绽满了桃花,粉红粉红的,如同片片朝霞……真是万木竞春啊!
活泼的小燕子来往穿梭,空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……,这燕子,这蝴蝶,这蜜蜂给美丽的春天增添了无限的生趣。
置身于这美丽的春景之中,煦日当头,各色交杂,怎不让人叹服大自然的匠心,一刹间变幻出比万花筒更加多彩的画面。望着眼前的一切,我不禁从内心欢呼:啊,多么可爱的春天啊!
先叙后议篇六
那个令人压抑的雨天让我久久难忘。
抬头望天,感觉头顶的天空压得很低,低得让我喘不过气来,整个世界仿佛都被一层淡灰笼罩,几乎没有一丝光透过来。心有不爽,天地苍苍,鸟也失声,风也张狂,失落猛烈地撞击在我的心上。
“怎么会考砸呢?为什么会这样?不应该这么差吧!”我既悲愤又绝望地一遍遍问自己,“这可是我最骄傲的一科啊……”我不由地攥紧了手中的试卷,一种不甘,一种愤懑,不知道针对谁,就像骄傲碎了一地,难以收拾。不知不觉中,我走上了一条偏僻的小径,那种无处排遣的郁闷压抑着我,让我想找一个安静的处所。我低着头走着,没有目的,只是一味地行走,不紧不慢,因为一种忧愁感涌上心头,压抑着我不能快走,又不能不走。泪水在眼框里打转,忽然,一颗水珠滴落在我脸上,接着,更多水珠从我头上落下来,这是泪吗?这么密集,带着声音和重量,我抬起头来,发现灰尘的天幕里雨下起来了。我觉得这细雨如同万只利箭,重重地扎在我的心上。我任凭雨淋着,似乎想从中寻找一种期盼中的醍醐灌顶般的感觉,但我失望了。我的眼前一片模糊,渐渐地,我已分不清雨水和泪水,只是愤然仰头望向天际。
这时,一声鸟叫唤醒了我,在这急骤的雨里怎么还有鸟?我擦干眼泪,闻声望去,见草丛中一只浑身泥水的小麻雀正冲着我叫。它的羽毛上布满了泥印,通红的小啄沾上了雨水,翅膀上还有几片碎叶子。我走近蹲下,它竟不怕人,喳喳叫着,然后使劲地抖掉了身上的泥巴,笔挺地站起来,仰着头,像军人似的用坚强的眼神望着我。我被小麻雀那昂扬的姿态触动了。
面对逆境,雀都能如此,我怎能轻易举起双手,自哀自叹?正如高尔基所说,让暴风雨来得更猛烈些吧!我将奋起而高歌!
先叙后议篇七
“一、二、三、四、五、六!”强大的密码,没有优美的音调和花哨的旋律,是我成长中最重要的伴侣。
“所有学生把行李放回宿舍!五分钟后全部到位!”看到一个皮肤黝黑穿着迷彩服的教官问全班同学。五年级的时候,我们第一次去军训,我们很兴奋这样做。
五分钟后,所有人就位。我看到教官在看我们,用那种有力的声音下达了第二个命令:全部蹲下,做500跨跳!这就是去马的节奏!心里无所谓。我们七嘴八舌地蹲着,教官皱着眉头。“六百!”我们的内心忍不住惊讶,愁眉苦脸的接受命运。“一、二、三、四……”教官不停地用力喊。一开始我们还精力充沛,但是因为速度的原因,很多人都受不了。我双手抱头,疼痛不断从腿上传来,火辣辣的太阳照在我身上。我咬牙坚持。
“三百零一,三百零二……”生下来怕热的时候满身是汗,汗水顺着脸颊流下来。后背全湿了,头发都要洗了。我只想伸出手擦擦汗。我只听到教官的声音。“我不能离开我的头,否则我将从头再来!”我皱了皱眉,放弃了擦汗的想法。
“四百二十五,四百二十六……”双腿无力,已经失去知觉。我比普通人更怕热。在30度的高温下,满脸是汗,眼睛因为出汗看不清楚。我咬紧牙关,“受不了了!受不了!放弃吧!放弃吧!偷东西会偷懒,反正这么多教官也不会看!”一个声音在我心里喊道。我犹豫了一下,转过头环顾四周,却看到旁边一个同学眼里含着泪,但还是咬着牙坚持做了。
我的心一下子就坚定了,别人都坚持了,虽然我可能做不到,但是我会去尝试!眼神坚定,咬着牙,在汗水中继续做。
“五百九十八,五百九十九,六百!”一个预期的数字让我回到了现实。“耶!”全班听到了一声发自内心的强烈欢呼,我们四仰八叉地坐在地上,擦汗笑着。
那段特殊的时光让我成长。我明白:做事不要轻易放弃,因为坚持和尝试后的快乐是独一无二的。而汗水,密码,是我成长的见证。
相信吧!我会坚持到我的“600”到来!
先叙后议篇八
对话这个词一诞生便注定了有两种形式,其中一种是文字和言语表面的交流,另一种则是心与心之间那无言默契的沟通。
近日我拜读了余秋雨教授的《文化苦旅》,心中似乎也激起了一种共鸣,在那朴素的字里行间与教授进行心与心的对话。
刚翻开书就看见了“莫高窟”,当我望着外国探险者带着难以掩饰的兴奋与嘲讽拖走那中华上千年文化的结晶,当我望着手上仅仅拿着几片银元却千恩万谢的王道士,不由激起了心潭万丈波涛,这是悲愤与无奈交杂的苦辣,但那微弱的身躯又如何足以接受一个国家斥责的洗礼。
风一吹,拂过心灵的伤,我与教授谈起了他与“责池滩”的故事,与其说我从中听出对古国文化的珍惜,不如说我听出了两代人父与子文化差异的各自坚持。由于他在道士做法事时搞破坏,大声宣讲科学道理,所以被父母追着打,但儿子饿着肚子还在想月球的运动和风的形成。看着是那么遥远,听者触不可及,但我的心又似乎与那一代的“同龄人”是那么贴近,这是科学与迷信的过渡,他们的确走过“文化旅程”中最苦的一段。
与先生对话,我也见到了先生的心。也许先生缺少周作人的散淡,林语堂的灵性,但如果那些文章只有一些文人趣味,那这个时代就只剩下一具时间的骸骨。
先叙后议篇九
我的母校坐落在一个普普通通的山村,但我爱母校的早晨,因为她奇妙而温存;我爱校园的早晨,因为她妩媚而动人。我要拿起画笔用心中灼热的爱描绘一幅绚丽多彩的画卷——校园之晨。
初夏的黎明,夜幕还未拉开,草儿甜甜的睡着,鸟儿还未从梦中醒过来。月亮落下西山,星星从天幕上次第隐去,整个校园被笼罩在晨雾中,像神话里天上飘渺的仙境,假如这时你站在山顶眺望远处那一排教室,就会新奇的看到一条乳白色的雾带绕在教室屋顶,雾霭茫茫中微微地显出教室墙壁的轮廓,屋顶在云雾中漂浮,若隐若现,宛如仙境中的琼台楼阁。我想这情景,大概又像站在蓬莱阁上看到的海市蜃楼一样奇妙无比。
校园中的几颗老梧桐树,好像几位饱经沧桑的老寿星,凝望着那东方将要升起的旭日。
夜幕渐渐拉开,白茫茫的的晨雾在流动,在减退。这时校园的晨雾中出现了隐隐约约的人影,一个、两个……成群结队,伴着欢快的笑声,校园热闹了起来。
,她与露珠一个甜甜的梦;小鸟醒了,亮出清脆的歌喉,唱着向蓝蓝的天空飞去。
啊!校园之晨,这时是一天的开始,人生的起步。理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春幻想,这里有未来的呼唤。
虽然我已从母校毕业,但我却常喜欢在夏日的早晨坐在山头遥望校园,那一幅幅充满生机的美丽的图景令我兴奋,给我力量,我仿佛看到了家乡山村明天的太阳正冉冉升起。
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