范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
写教室里的掌声篇一
在我上小学一年级的时候，有一件事让我终身难忘。
那是在一节语文课上，老师正在上课，老师提出了一个问题：“说出一个abb式的词语。”有人说：整整齐齐，有人说：大大方方，而且还有其他人也说出了答案。
而我也把手高高举起，老师看见了我，把我叫了起来，我说的当然跟别人不一样，我一连说了好几个，然后讲给了我三个小贴画，我心里可开心了，教室里响起了掌声。
有一次数学课上，数学老师提问我们说：“画角的方法是什么？”很多同学都答了出来，但是也有同学没有回答出来，我一次又一次的举起手来，可是老师没有看见我，每次我举手的时候，嘴里都念着，生怕忘了。
当我举得快没力气的时候，快没希望的时候，老师叫起了我，我流利地背了出来：一划线，二重合，三找点，四连线。老师和同学们都羡慕极了，老师也说：“这位同学背的挺熟练的。”同学们给我鼓起了掌。
这两次掌声让我感觉到了这个大家庭的温暖，也感受到了同学们对我的信任和鼓励。
写教室里的掌声篇二
生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情我仍记忆犹新。今天我就来给大家分享一件。
那一堂课我没有认真听老师讲课。第二天，我后悔了，我想也没想到，老师让我回答。我的心激动地怦怦跳，紧张得什么也说不出来。
老师看我这个样子，便说：“不要怕，大胆放心地说出来，错了，老师和同学们帮你改正。对了，你会得到老师的赞美。”可我还是说不出来，我就因为那堂课没认真听讲，我就和天生哑巴一样，看着那语文书，一言不发，也尴尬至极。
老师停了十几秒，让我坐下，听下一位同学回答。我坐下之后，心里很害怕，我心想着我一定被人嘲笑了。
那个同学回答了，可回答得不完整，但他并没被嘲笑，因为我们班的老师是个开玩笑大王，因此，全班同学的注意力都被老师的笑话吸引走了。
这次，老师又提问我，我经过老师的提示，回答出来了。话音刚落，教室里响起了掌声，那雷鸣般的掌声，让我心里的害怕一扫而光。
写教室里的掌声篇三
我迈着大步走向学校。
我一跨进教室的大门，直奔我的座位，轻轻地放下书包，开始准备学习用具。上课了，老师说：“今天，大家一起分享神话故事。”老师话音刚落，全班同学的手齐刷刷地举了起来，我也慢慢的把手抬了起来，低着头，生怕被老师看见了，会点我，让我上去讲故事。然而世间有许多事都是不可预料的，老师偏偏点了我，令我惶恐不安。
云躲到了风的怀抱里，不愿出来。
我慢慢的站起来，脸羞的像个苹果一样，手脚发颤，一步一步地走上台。我紧张，不安。两手紧紧的并在一起，眼神不自觉地望着天花板，不敢目视同学。我一个字一个字地说着，我听到下面同学们大声喊着“加油！”我有了自信，自然又大方的讲着我的故事，紧张消了大半。我讲完了，同学们先是一振，然后一个个响起热烈的掌声。老师也说了一句：很不错。我感动了，泪水渐渐划过我的脸颊，没想到我能讲出完整的故事，没想到老师和同学们竟然这样鼓励我。
这一次响亮的掌声，给了我极大的鼓励，让我有了充足的自信心。
勇敢的尝试，才能收获自信。
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