无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
刺猬篇一
我虽然见过许多小动物，但我最喜欢我家的小刺猬。
小刺猬浑身都是小刺，就像披着一件铠甲，像个大将军一样威风凛凛。小刺猬的鼻子非常灵敏。它最喜欢吃的食物就是水果和肉了。
有一天，妈妈给我煮了一些牛肉。牛肉煮完的时候，我把小刺猬抱到了厨房里。妈妈给我盛了一盘牛肉说：“吃吧。也给小刺猬喂点。”我拿起牙签，扎了一小块肉，送到小刺猬嘴边。小刺猬看了看，又闻了闻，然后，把嘴巴张开，一口就把肉吞了下去。看着它可爱的吃相，我忍不住笑了。
我吃了很多肉，感觉有点腻，就洗了一串葡萄。我想，小刺猬也一定吃腻了吧，就摘下了几粒葡萄，送到了小刺猬嘴边。小刺猬还是闻了闻，就把葡萄一粒粒地吃完了。
有一次，我看见小刺猬正往仓房的一只箱子上爬呢。它怎么爬也爬不上去。我本来想帮它的忙，用力一抬它的身体，没想到，劲儿使大了。小刺猬掉在了地上，肚子也被我翻过来了。它肚子上的毛是棕色的，和小狗的毛差不多。它肚皮朝上躺在那里像个小婴儿一样，非常可爱。我赶紧帮助它翻了一个身。它这才站起来，摇摇晃晃地爬走了。
我的小刺猬多么可爱呀！
刺猬篇二
《“小伞兵”和“小刺猬”》是一篇生动有趣的科普童话，借助一篇童话故事，传授给学生关于种子传播方式的科学知识，引导学生在学习课堂知识的同时，对课外的知识产生兴趣，对探索自然有初步的认识。
在本篇课文的教学中，分角色朗读是课堂的一个重要组成部分。我首先让学生感受不同植物种子的外形特点，接着在了解种子传播的外部条件和传播方式的前提下，让学生进行分角色朗读，进而进行表演，让学生在对课堂产生更多的兴趣之余，感悟到更多自然界的奥秘。
在本课教学时，我还联系到练习二中关于植物种子传播的内容，两者联系起来进行教学，既扩张了学生的知识面，又有机地把教学内容联系起来。学生对于这些科普类的知识产生了浓厚的兴趣，课后查阅了许多相关资料。课堂从老师授课，转变为学生给老师和同学分享自己了解到的知识。
教学过程中，同样产生了一些问题。
课程目标要求我们，从提高学生人文素养的理念出发，加强课程目标中“情感、态度、价值”这一维度，教学中力求突出：学生的主体地位和语文课程的实践性本质.根据本节课的课堂效果以及学生教师的综合表现，我做出了以上反思，希望今后能有进步。
刺猬篇三
今年夏天的一个周末，我跟爸爸发现了一只孤零零的`小刺猬，便满心欢喜地把它带回了家。
这只小刺猬的鼻子小小的、凉凉的。眼睛水汪汪的、亮晶晶的，很有神。它的肚子软软地像一个小棉垫。不过，让我感到可惜的是：我不能像抚摸小白兔一样抚摸小刺猬，不然手肯定会被扎得很疼。
我和爸爸用大小两个纸箱给它搭建了一个“新家”。小刺猬在“新家”里白天睡觉，晚上活动。它睡觉的时候，会侧过身子来，头对着它的“新家”门口，然后慢慢躺下斜着睡，像一个胖胖的小问号！
小刺猬吃饭时就更有趣了：它非常喜欢吃鹌鹑蛋，刚开始时，它总是先盯住鹌鹑蛋，然后趁我不注意时用牙“嗖”的一下咬破鹌鹑蛋的壳，最后再慢慢吸食蛋清和蛋黄。
小刺猬不但吃饭有趣，而且本领也很奇特。
一个月后，小刺猬渐渐长大了，爸爸让我带小刺猬去玩，我把小刺猬放到草丛里让它自由地玩。突然，我看见一个黑黑的东西移动着。糟了！是我们院最可怕的大黑狗，我扭头就跑，却忘了还在草丛里玩耍的小刺猬，似乎小刺猬也感觉到了大黑狗来者不善，立刻把自己缩成一个小球，可能缺乏锻炼，小刺猬的肚子怎么也缩不起来。不过它很聪明，把带刺的一面朝上，大黑狗上去张嘴一咬，疼得“汪！汪！”直叫，灰溜溜地逃走了。“小刺猬，你真棒！”我高兴地欢呼起来！
我喜欢可爱的小刺猬！
刺猬篇四
刺猬是一种长满刺的动物，很多小朋友都有点害怕刺猬，其实故事里的刺猬也是很可爱的哦。那么下面是小编和你们分享的关于刺猬的睡前故事，一起来看看吧。
猬的心，他什么话都受得了，就是不愿意人家说他的腿，因为他的腿生来就是的。于是刺猬对兔子说：“你以为你的腿可以多做一些事情吗?”兔子说：“我是这想的。”刺猬说：“那我们就比试比试吧。我敢打赌，如果我们俩赛跑，我一定跑在你的前面。”兔子笑着说：“就你那两条弯腿，还想赛跑，真是笑话!不过，既然你有这么大的兴趣，我可以奉陪。想赌什么?”刺猬说：“一块金币和一瓶烧酒。”兔子说：“好，一言为定。现在就开始!”刺猬说：“不，不必这样着急，我肚子还饿着呢。我要先回家去吃点儿早饭，半小时后，我再到这儿来。”剌猬说完扭头就走，因为兔子同意了。
半路上，刺猬心想：兔子仗着他腿长，但是我一定要赛过他;他自以为是个高贵的先生，其实是个笨蛋，他输定了。刺猬回到家里，对他妻子说：“老婆子，你快点穿好衣服，跟我到田里去。”妻子问：“有什么事儿?”――“我要同兔子赛跑，赌一块金币和一瓶烧酒，你也应该在跟前。”刺猬的妻子一听就叫起来：“啊，我的天哪!老头子，你糊涂啦?你发疯啦?你怎么能同兔子赛跑呢?”刺猬说：“住嘴，真是妇人之见!这是我的事，男人的事不用你插嘴。快点儿，穿好衣服给我走。”刺猬妻子有什么办法呢?无论她愿意还是不愿意，只好跟着丈夫走。
到了田里，刺猬把地点指给他的妻子，然后顺着犁沟走上去。他到了上面，兔子已经在等他。“现在可以开始吗?”兔子问。“可以。”刺猬回答。“那就跑吧!”他们各自站在各自的犁沟里。“一、二、三!”兔子数完，就像一阵狂风似的顺着犁沟跑下去。刺猬大约只跑了三步，便在犁沟里蹲下，安安静静地坐在那里。
但是到第七十四回时，兔子没有跑到终点。他跑了一半便倒在地上，血从脖子里流出来死了，刺猬拿起他赢来的金币和烧酒，从犁沟里叫出他的妻子，两个人高高兴兴地回家去了。
如果他们没有死，现在他们还活着。
这就是发生在布克斯特草原上的刺猬叫兔子跑死的故事。从此以后，再也没有兔子敢同布克斯特草原上的刺猬赛跑了。
这个故事可以得出两条教训：第一，一个人无论他自以为怎样高贵，也不应该嘲笑地位卑贱的人，哪怕他只是个小小的刺猬;第二，一个人要结婚，最好娶一个与自己地位相等、面貌相似的妻子，也就是说，如果他自己是个刺猬，最好找个妻子也是刺猬。
阳光真好!小刺猬去山里玩，爬山下来，又饿又渴，正发愁没带吃的，忽然发现一棵高高大大的山楂树。山楂树上结满了红红的山楂，熟透了的山楂已经掉落到地上，小刺猬高兴地飞奔过去。
到这么好吃的山楂呢，它一定要给小伙伴们带回去一些。小刺猬拿出自己的看家本领，一骨碌在草地上打了一个滚，扎了一身的山楂才心满意足地朝山下走。
下山后，它没有直接回家，而是朝小羊家走去。小刺猬觉得小羊有点瘦，山楂能开胃，这样小羊也许可以长胖点儿。可小羊不在家。看看它家门上留着的纸条，原来小羊去亲戚家了，要好几天才能回家。
小刺猬又带着满身的山楂到了小熊家。小熊最爱吃甜食了，尤其是蜂蜜。小刺猬想，把山楂送给小熊，让它蘸着蜂蜜吃，味道一定好极了。到了小熊家，小刺猬发现小熊也出门了，原来小熊旅游去了。
小刺猬又去了小兔家，这红山楂跟小兔的眼睛一个颜色，小兔一定喜欢。可惜小兔也出门采蘑菇去了。
小刺猬有点儿发愁了，这么好的山楂送不出去可怎么办啊?家里没有地方放，如果放在朋友们的家门口，风吹日晒雨淋的，等朋友们回来，这山楂恐怕就没这么好吃了。
小刺猬走到小羊、小熊和小兔家，把玻璃瓶放在他们各家的门口。它想象着好朋友们回来看见山楂糕时惊喜的样子，真是太开心了，跟吃了山楂一样开心。
一天，一只小刺猬看见一颗苹果树上结满了又大又红的苹果。
小刺猬真想摘几个大苹果，但树好高啊。
小刺猬使劲踮起脚摘苹果，可怎么也摘不到。
嘻嘻，小刺猬有主意了。
小刺猬想到了一个朋友——小猴，他赶紧跑去找小猴
小刺猬对小猴说：“小猴，小猴，你能帮我摘苹果吗?”
小猴说：“好的。”
小猴很快爬上了苹果树，摘了一只，又一只......
帮小刺猬摘了满满一筐的大苹果。小刺猬乐了，小猴也乐了。
他们一起开心的吃苹果。
刺猬篇五
“尖尖鼻，利刺背，田里跑，偷瓜果。”这是谁呢？哦！这就是活泼机灵的小刺猬。
前几天，妈妈帮我买了一只小刺猬。它长着一个尖尖的小鼻子，背上布满了许许多多锋利的刺，两只小巧玲珑的明亮眼睛，像两颗黑宝石镶嵌在尖鼻上方，可爱极了！于是我为它取了一个名字叫“球球”。
小球球刚买回来时，对周围充满了好奇，只见它看着四周的新鲜事物，用小鼻子左搜搜，右闻闻，那副憨厚的样子，真是令人笑疼肚子。
这时，我也忍不住心中的好奇，用长竹竿戳了一下这可爱的小球球，它马上缩成一团，像一个尖刺球，我又戳了一下它，这时，球球好像知道了我不怕它，立马瘫在地上一动也不动。“呵呵，这个小球球太聪明了！还装死呢！”我不禁自言自语。
看，这就是我家的小球球，一只活泼机灵的小刺猬。同时也让我们从生活做起，爱护生活中的小动物。
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