无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
第六单元备课案例分享 第六单元集体备课篇一
周彦萍 学科 ：
语文 单元：
第六单元 单元主题：《 儿童成长 》 授课时间：
5.4——5.15 本单元课文主要是围绕“儿童成长”这个专题进行编排的。主要由《<小英雄雨来>节选》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3 篇课文组成。本单元写的都是儿童的成长故事，文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。
一、单元
教学
目标：1.认识 39 个生字，会写 15 个字，会写 16 个词语.2.用较快的速度默读课文。
3.给每个部分列小标题，说说课文主要内容。
4.换标题，了解课文的内容及作者表达的思想感情。
5.弄清事物的由来，了解作者表达的思想感情。
6.根据讨论的目的，记录重要信息。分类整理小组意见，有条理地汇报。
7.交流学做事情的经历和体会。写作并修改。
8.学会积累好词好句。小组合作探究法完成练习。
调整改进：
无 二、单元教学重点 ：学习怎样把握长文章的主要内容。
调整改进：
无
三、
单元教学难点：快速默读课文，学习用列小标题的方法把握课文的主要内容。调整改进：
无 单元课时划分：（用表格形式呈现）调整改进：
无 18 小英雄雨来 节选 2 19 我们家的男子汉 2 20 芦花鞋 2
口语交际 1习作 1 语文园地 2 1.单元重难点的解析或处理方式：
重点 ：学习怎样把握长文章的主要内容。
3 篇课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《<小英雄雨来>节选》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容。
调整改进：无 难点：
：
快速默读课文，学习用列小标题的方法把握课文的主要内容。
本单元写的都是儿童的成长故事，文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。给每个部分列小标题，说说课文主要内容。
调整改进：
无 2.重点练习题型的解析：。
课后练习题及语文《点拨》当堂练习内容。
调整改进：
无 3.拓展训练的内容确立：
第六单元练习提升卷。
调整改进：
无 备注：1、此教案“调整改进部分为集体备课时填写，主备人撰写教案时要把此部分留有空白。
2、撰写的字体为“小四 宋体”。不要用黑体。
3、为便于大家撰写，采用文本格式，老师可根据实际情况酌情调整。4、主备人在每周一把教案上传指定文件夹。
第八单元备课案
第四单元备课案
第六单元百分数课案
主题备课资源三年级上册第六单元《古诗三首》
第六单元_单元知识小结
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