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小升初准备工作篇一
言归正传， 孩子慌是没有用的，一寸光阴一寸金，要赶紧抓紧时间为做好一切准备！我觉得最近一段时间应该做下面的事情，这也是我给儿子制定的路线的指导思想：
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最近各个重点中学的招生简章开始出现一些微妙的变化，例如，学校要求“报送自行编制的学生成长记录（将能说明学生德智体发展水平的资料汇集成册）”， 看了之后，真是感叹教育行业人才辈出啊，真是把**政策文件精神理解贯彻得太透彻了！“成长纪录”做成册，把能放的东西全部都放进去，这可不就是以往的简 历？换个名字而已。也就是说，换汤不换药，实际上我们完全可以把从前准备的材料里面“简历”两个字换成“成长纪录”，里面内容一切不变。
能让咱们有办法把这些证书放到里面去，是好事啊。我这么一说可能又有家长不高兴了，可是，如果咱上了那么久的培训班，最后突然说所有证书都不好使，那就更要郁闷到撞墙了。六年级家长的心态是跟别的年级不一样的，至少希望跟我一样的家长能理解这种心情。
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今年关于“考试”的问题似乎要动真格的，查的'很紧，说只要组织了考试和变相考试都属于违法。想来没有哪个学校的领导会愿意惹自己一身官司，所以很多学校都还在观望。
实际上，如果单靠“成长纪录”来选拔孩子，是有一定的可能性，据说去年就有某学校这样做了，但是，证书毕竟存在局限，更何况，有那么多作假的人在。想选拔货真价实的好学生，还是有学校会对孩子有一些考察，只不过，方式会更加隐秘。
这就涉及到了一个问题，什么是测试或者变相测试？我们来举个例子，像去年某校现场讲了一个初中的数学知识点，然后让学生来做题，考察学生的接受能力， 个人认为，这不能定义为考试，连变相考试也算不上。说真的，你是校长你也不会傻到顶风作案，不会再有学校傻到去通知考试了，或者用剪刀、胶水等作为幌子来 考试了，更多的会采取更自由、更开放的形式来摸学生的底，比如：“走进某某校园”、主题活动，然后回答点问题；这样既了解了学生的情况，别人也根本无法把 它定义为考试。
至于，具体怎样算考试，看学校的底气和运气。运气不好也许被举报了，受处分了。可以从咱们一个家长的角度来说，你想上人大附，人大附一旦考试了，你会去举报它吗？
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今年很多学校采取面试的方式来录取学生，并且明确写在招生简章里面。因此，咱一定要重视，在这方面下足功夫。如果没有考试，面试就是唯一的关卡，这关过了就万事大吉，没过那可就哭也没用了。
最近我一直在奥数网里面翻关于面试的东西，还真翻到了不少。大概归纳了一下，就这么几种：
1.介绍。自我介绍；介绍自己的母校,也就是小学；介绍自己的家庭；等等等。。。这种东西比较好准备，平时家长可以准备一些给孩子多看看，不行就提请弄两篇背一下，免得说的时候卡壳。
2.英语问答。面试的老师会用英语问孩子几个问题，内容大都比较简单，主要看孩子的听说能力和反应能力。
3.学科题。当场出几个奥数题让孩子在很短的时间内完成，等等，这个比较敏感，但是今年不排除会有。
一级战备迎接小学的任何考试。
不允许考试了，只是针对初中校来说的，但是小学的毕业平时测试和毕业考试是不包括在内的。这就对了，小学也想有好的升学率，也想在人面前拽一下，说我们的学生90％都上了人大附，那多牛啊。所以，初中校有可能会到小学去摸底。
告诉孩子，如果学校里有任何的考试，无论是常规的期中期末或者毕业考试，还是莫名其妙突然要测试，一定要认真对待！
说不定这一次考好了，以后就可以上个好初中了，也免了那多折腾了。
不过这样的事情也不是谁都能等来盼来的，现在“强强联合”的现象很严重，越好的初中就越喜欢到好的小学去掐尖，所以，名小学的孩子们，在最后几个月内一定要每天处于战备状态！
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