小小食品店美术获奖教案 小小食品店教案反思优秀

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小小食品店美术获奖教案 小小食品店教案反思优秀
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作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

小小食品店美术获奖教案 小小食品店教案反思篇一

年 级:小学一年级

课 时:40分钟

执 教 者:周志霞

1、享受自制“食品”的喜悦,提高对美食的兴趣与欣赏水平。

2、学习泥塑的简单技法,用可塑性材料进行食物造型。

3、在布置食品店,进行模拟商品交易过程的游戏中,体验社会生活分工协作的情趣。

重点:学习泥塑的简单技法,用可塑性材料进行造型。

难点:制作的精巧,细致。

教具:学成蛋糕房,各类范品,制作用具。

学具:教材、彩泥等各类制作工具。

准备制作用具,规范美术制作习惯。

1、演示:学成蛋糕房,引导学生欣赏。

1)你看到了什么?

(蛋糕,面包,糕点,饼干等)

2)你去过哪儿吗?什么时候去过?

3)你能简单的.为大家介绍一下吗?

4)你对他们哪儿的什么印象最深刻?

2、揭示课题

1、 教师出示多份蛋糕,供合作小组欣赏感知。

1)这是什么?

2)你知道是怎么做的吗?

3)你觉得好看吗?你觉得哪里最好看?

闻闻他的味道,怎么样?

4)想不想尝尝?品尝蛋糕。说说味道?

2、教师制作的范品展示。

1)你知道这是又是用什么做的吗?

2)你知道做的是什么?

3)你知道制作的步骤吗?

3、学生们相互讨论,交流。

你们觉得做糕点怎么样才能做的象?

(抓住糕点的特征,重点是制作糕点的奶油的样式,精致的制作奶油装饰)。

4、情境创设

四人小组为单位,合资开一家小小食品店,你有什么高招来促进销售呢?

1)你们是怎样分工的?

2)你们主要是经营什么食品?

3)你们的特色食品是什么?

4)价格怎么样?

用彩泥,彩纸等各色材料制作“食品”,经营小小食品店。

1、及时反馈、纠正。

2、帮助有困难的学生。

3、参与其中。

1、“小小食品店”开张,模拟经营。

2、学生扮演,“店主”食品介绍,“顾客”挑选。

3、学生们游戏活动小结

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