作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
国家权力机关教案篇一
一、教材分析
随着我国民主政治不断发展，人民对行使民主权利的意识不断增强，人民越来越关注自己权利的实现。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，对人民代表大会的地位，构成，人民如何行使自己的权利的，本框体给予了详细的阐述，同时也为下一框体的学习奠定了基础。
二、 教学目标：
(一)、知识目标
1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权。
2、了解人民代表的法律地位、权利和义务。
(二)、能力目标
提高运用马克思主义立场、观 点、方法分析政治生活的能力。
增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。
(三)、情感、态度与价值观目标
感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。
三、教学重点、难点
人民代表大会
四、学情分析
对人民代表大会学生在平时的生活中只是通过新闻媒体有简单的了解，并没有深入的认识，知道的只是皮毛的东西，不能从深处分析问题。通过本课的学习可以使学生对我国的人民代表大会有一个全面的认识，从而在生活中能正确全面剖析政治现象。
五、教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议
本框题内容涉及人大的活动，知识点较多，内容较陌生，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究人大政治活动的具体程序和要求。
六、课前准备
1、与人民代表大会有关的材料的搜集与整理
2、导学案的编写和印制
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
(二)导入新课，展示目标
同学们知道，在我国，国家的一切权力属于人民。那么，我国人民是怎样行使管理国家的权力的呢？是通过人民代表大会。我国宪法规定：“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
(三) 合作探究、精讲点拨
一、人民行使权力的机关
1、人民通过人民代表大会行使管理国家的权力
教师活动：请同学们阅读教材54页，联系生活中我们看到的、听到的人民代表大会的有关内容，思考、讨论我国人民是怎样行使管理国家的权力的？
学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。
教师总结：人民通过直接或间接的方式宣称人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。
我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”
教师提问：同学们对全国人民代表大会和地方各级人民代表大会知道多少？请大家谈谈了解的知识。
学生活动：思考讨论，回答问题。
教师总结：
2、全国人民代表大会
(1)性质：最高国家权力机关
(2)地位：在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
(3)职权：最高立法权、决定权、任免权、监督权。
教师活动：请同学们阅读教材56页，思考立法权、决定权、任免权、监督权是指什么？
学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。
教师总结：
立法权：制定法律的权力。全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立 法权，是我国的立法机关。省、直辖市人民代表大会及其常务委员会可以制定地方性法规，报全国人民代表大会及其常务委员会备案。
决定权：各级人民代表大会和县级以上人大常委会，依法决定国家和本行政区内重大事项的权力。
任免权：各级人民代表大会及其常委会，对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。
监督权：监督宪法和法律的实施，监督“一府两院” 的工作的权力。
(4)常设机构：全国人大常务委员会。
在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好的发挥最高权力机关的作用。
3、地方各级人民代表大会
(1)性质：地方国家权力机关
(2)作用：决定地方一切重大问题，并负责监督实施。
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会共同构成我国国家权力机关体系，代表人民行使国家权力。
教师活动：引导学生思考，人民代表大会是由谁组成的？他们在我们国家中处于什么地位？有什么责任和义务？
学生活动：思考、讨论并积极回答
二、人民代表
1、人民代表的法律地位
人民代表是国家权力机关的组成人员。各级人民代表大会的代表由民主选举产生，全国人大代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表是地方国家权力机关的组成人员。
2、产生的方式与任期
教师活动：请同学们阅读教材56页：相关链接，人大代表的产生的方式与任期如何？
学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。
全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举产生；县、自治县、不设区的 市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举产生。各级人大代表任期五年(xx年十届全国人大二次会议宪法修正案修改 )。
3.人大代表与人民的关系
──人大代表代表人民，由人民选举产生，为人民服务，对人民负责，受人民监督
举例：人大代表接待日制度
《选举法》第四十三条规定：“全国和地方各级人民代表大会的代表，受选民和原选举单位的监督。选民或者原选举单位都有权罢免自己选出的代表。”第四十四条规定：“对于县级和乡级的人民代表大会代表，原选区选民三十人(县50人)以上联名，可以向县级的人民代表大会常务委员会书面提出罢免要求。罢免要求应当写明罢免理由。”
xx年5月深圳南山区麻岭选区33名选民联名要求罢免该选区新当选的人大代表、麻岭社区居委会主任陈慧斌。这是第一次选民主动要求罢免，后来未启动罢免程序就终止了。
xx年4月15日，湖南西部小城溆浦县一选区的6444名选民投票罢免了县人大代表米晓东。15天后，该县人大常委会发布公告，终止了米的人大代表资格。
4.人大代表的职权
──审议各项议案、表决各项决定、提案权、质询权
a.提案权是指人民代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。
举例：十一届全国人大代表、娃哈哈董事长宗庆后为今年的两会带来了14条建议和两个议案，内容涉及国家经济发展、三农、法律法规、税收、投资环境、教育等关系国计民生的问题。
b..质询权是指人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复。
5.人大代表的义务
──协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
学生活动：课本57页三组镜头分别说明了什么问题？“假如你是人大代表”思考下列问题。
(镜头一反映的是人大代表对政府工作报告的审议、修改和通过；镜头二反映的是人大代表享有提案权；镜头三反映的是人大代表享有质询权。这三个镜头总体反映了人大代表对政府工作视察，协助宪 法和法律的实施，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督，肩负人民的重托。
教师活动：请同学们阅读教材57页“三镜头”，并思考、讨论所提问题。
学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论。
教师点评：镜头一反映人大代表行使审议权、表决权；镜头二反映人大代表行使提案权；镜头三反映人大代表行使监督权。人民代表代表人民认真行使自己的职权，有利于维护人民利益，改进国家机关的工作。
(四)课堂总结、点评
本节内容主要讲述了我国人民代表大会的有关知识，通过对人民代表大会的性质、组成、职权等内容的理解与把握，进一步感受我们的国家是人民当家作主的国家，是为人民服务的。
九、板书设计
人民代表大会：国家权力机关
（一）、人民行使国家权力的机关
1、全国人民代表大会是国家最高权力机关
2、地方人民代表大 会是地方各级国家权力机关
3、人民代表大会的职权
（二）、肩负人民的重托
1、人民代表是国家权力机关的组成人员[
2、人民代表的权利和义务
十、教学反思[
成功之处：课堂上利用多媒体充分的调动了学生的积极性，课堂气氛十分活跃。教学内容完成，目标基本实现。有练习巩固。
不足之处：材料利用不科学，个别知识点选点不准。
国家权力机关教案篇二
第五课 我国的人民代表大会制度
第一框：人民代表大会：国家权力机关
一、 新课标要求：
明确我国是人民民主专政的社会主义国家
二、 教学目标
知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。 能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。 情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。
三、 教学重难点
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权
四：学法指导
情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
五：课时安排：一课时
六：课前预习
（一）基础知识梳理
一、人民行使国家权力的机关： 和
1、我国人民行使管理国家事务权力的方式
2、全国人民代表大会
(1)性质、地位：全国人民代表大会是 。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都 ， ，并 。
(2)职权：全国人民代表大会及其常务委员会行使 、 、 、 。
(3)常设机关： 。
3、地方各级人民代表大会——是
4、人民代表大会的职权：
（1）立法权 （2）决定权 （3）任免权 （4）监督权
二、肩负着人民的重托
1、人大代表是国家权力机关的组成人员
全国人民代表大会代表是 的组成人员，地方各级人民代表大会代表是 的组成人员。
2、人大代表的产生方式和任期
（1）人大代表产生的方式：
（2）全国各级人民代表大会的代表每届任期 年。
3、人大代表的权利和义务
（1）人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力。
人大代表在行使管理国家权力时，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权。
①提案权：
②质询权：
（2）人大代表的义务
人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助 ，与人民群众保持 ，听取和反映 努力 ， ，并
（二）预习检测
1、人民行使国家权力的机关是 （ ）
a.人民代表大会 b.全国人民代 c.人民政府 d.地方各级人民代表大会
2、 2009年3月5日，总理在十届全国人大三次会上，作《政府工作报告》，请人大代表和政协委员审议。根据提出的意见和建议，国务院认真修改后获得通过。上述材料体现了全国人大的 （ ）
最高立法权 ② 最高任免权 ③ 最高决定权 ④ 最高监督权
a.① ③ b.② ③ c.① ④ d.③ ④
3、 上题材料表明全国人大（ ）
a.是我国的领导核心 b. 是我国最高权力机
c. 是我国最高行政机关 d. 是我国法律监督机关
4、人大代表必须把密切联系选民，反映民意、履行职责作为自己义不容辞的义务。这表明（ ）
① 人民代表来自人民，对人民负责 ②人民代表大会是我国的权力机关
③人民代表坚持从群众中来到群众中去的方法 ④人民代表要自觉接受群众监督
a.①②③ b.②③④ c.①②④ . ①③④
（三）存在问题
七：合作探究
• 今年的“两会”。比往年更加开放。开放的一个重要标志，就是来自各地区、各阶层的代表委员敢于成为本地区、本阶层利益的代言人，敢于通过议案提案的方式表达各自所在群体的利益诉求，也敢于在会场上发表针锋相对的意见。对此，有媒体这样评论：人代会上代表们鼓掌的次数少了，议论声多了；分组讨论时说“学习汇报”的少了，敢于博弈辩论的多了，这是一种积极的进步，是人大代表“角色意识”的真正回归。
• 结合材料，运用所学知识回答下列问题：
• (1)从政治生活角度看，人大代表应具有怎样的“角色意识”?
八、课堂训练
1.我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。在我国，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的不同之处在于
a.全国人民代表大会的代表是国家权力机关的组成人员
b.全国人民代表大会的组织和活动的基本原则是民主集中制
c.全国人民代表大会是人民行使国家权力的机关
d.全国人民代表大会在我国的国家机构中处于最高地位
2.有一位人大代表，在日常工作繁忙的情况下，做了大量的社会调查，在广泛征求各方面意见的基础上提了30多个议案和建议。表明他认识到人大代表应
a.履行政府赋予的权利和义务 b.直接行使立法权和监督权
c.履行宪法所赋予的权利和义务 d.直接行使国家最高权力
3.人大代表作为国家权力机关的组成人员，其履行职责的优劣，直接关系到人民代表大会制度是否落到实处。近年来，一些地方人大常委会建立的人大代表向原选举单位或选区选民述职制度，对于完善人大代表监督机制，督促代表认真执行代表职务，深化人大代表工作起到了积极的推动作用。建立人大代表向原选举单位或原选区选民述职制度，有利于
①真正体现了人民民主 ②体现了人民群众的主人翁地位
③便于人民对人大代表的监督 ④是选民直接参与行使国家权力的表现
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
4.全国劳动模范、山西省长治市平顺县西沟村农民申纪兰是唯一的一至十届全国人大代表。她说：“人民代表，就是要理直气壮代表人民利益，代表人民说话，代表人民办事一一这就是
a.我国实行人民代表大会制度 b.民代表直接行使国家权力
c.社会主义民主的本质是人民当家作主 d.人民代表对人民负责
xx年3月，十届全国人大五次会议分别表决通过了《关于最高人民法院工作报告的决
议》《关于最高人民检察院工作报告的决议》。表决中，代表们对法院和检察院报告投的反对票和弃权票占总票数的16%，分别比上年降低8个百分点。据此回答5－6题。
5，人大代表投反对票或弃权票，说明
a.社会主义民主的本质是人民当家作主
b.社会主义民主具有真实性的特点
c.我国人民管理国家事务的权力已充分实现
d.社会主义民主具有广泛性的特点
6.人大表决通过法院和检察院工作报告，表明
a.全国人民代表大会是最高国家权力机关
b.全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位
c.全国人民代表大会享有最高决定权、最高监督权
d.全国人民代表大会是我国的法律监督机关
年3月5~14日召开的十届人大五次会议上，参加会议的人大代表通过认真审议，分别对总理的报告以及其他报告提出了意见，国务院及其他机关认真做了修改。这说明
a.人民代表的权利来自人民
b.人民代表是国家权力的直接行使者
c.人民代表充分行使人民赋予的权力
d.人民代表享有提案权
8.近年来，地方人大及其常委会依法行使监督职能，对人民群众反映强烈、社会影响较大的司法不公案件进行个案监督，纠正了一批冤假错案，得到人民群众的肯定和赞扬。这说明
a. 人大是国家的法律监督机关
b.人大可以代替司法机关的职权
c.人大是我国的最高权力机关
d.我国司法机关受人大监督，对人民负责
九、 感悟高考
1，（.山东）《物权法》从起草到高票通过，历经8次审议，广泛征求意见，这体现了我国 （ ）
a,公民的政治权利的扩大 b,国家机构坚持民主集中制
c,人民代表大会是最高国家权力机关
d,人民直接行使国家权力
2（.江苏）近年来，人大代表经常深入基层，倾听民声，了解民情，反映民意。在今年全国人大会议期间，一位人大代表说了这样一段话：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”以期引起政府高度关注食品安全，这一材料表明
a， 人民代表大会制度是我国的根本政治制度
b， 听取和反映群众的意见与要求是人民代表的职责
c， 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关
d， 人民代表代表人民的意志行使国家行政权力
十、 课后反思
参考答案：（一）
预习：1， a 2， d 3， b 4， d
检测：1、d 2、c 3、a 4、d 5、b 6、b 7、c 8、d
探究：
(1)人大代表是国家权力机关的组成人员，(1分)人大代表代表人民的利益和意志。依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力；(2分)同时要与人民群众保持密切联系。听取和反映人民群众的意见和要求。(1分)(如果具体讲有哪些权利和义务，同样给分)
国家权力机关教案篇三
高一政治教学案2—13
第五课 人民代表大会制度
第一框 人民代表大会：国家权力机关
一、 温故知新
党的xx大报告指出：“确保权力正确行使，必须让权力在阳光下运行。要坚持用制度管权、管事、管人，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。健全组织法制和程序规则，保证国家机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责。”
（1） 请说明我国政府健全行政执法责任追究制度体现的政治生活道理。
（2） 说明我国当前应如何有效制约和监督权力？
二、 学习目标
1。了解人民代表大会的分类及职权；了解人民代表的产生及其职责。
2.理解人民代表大会及其常设机关的法律地位
3.结合全国人大会议上“一府两院”向大会作报告，分析人大的法律地位、职权；通过“两会”期间人大代表的行为，并通过实例来理解人民代表是如何代表人民行使当家作主权利的。
三、 学习过程
学习内容 问题与探究
一、 国家权力机关
1、人民如何行使国家权力
广大人民通过民主选举选出 ，由他们组成各级 ，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务，并由权力机关产生 、 、 等机关，具体行使管理国家和社会的权力。
2、 人民行使国家权力的
（1）全国人民代表大会
①性质 ②地位：
③职权
④常设机关
（2）地方各级人民代表大会
①性质：
②地位：
③职权
【点拨】：（1）我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，拥有国家立法权；地方各级人大有制定地方性法规的职权，必须报全国常委会和国务院备案，它不是独立的立法机关和行使立法权；国务院有制定行政法规的权利。
（2）权力机关与其他国家机关：前者指人民代表大会；后者包括行政机关、检察机关、审判机关和军事机关等。
二、人大代表----肩负人民的重托
1、 人民代表大会代表的地位：
2、 产生：
3、职责：①人大代表代表人民的 ，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。②协助宪法和法律的实施，与人民群众保护密切联系，听取和反映人民群众的 和
，为人民服务，对人民 ，并接受人民的
4.人大代表的职权： 【自主探究1】
xx年3月5日十一届全国人大二次会议在北京召开。
（1） 你知道在我国，各级人大代表是如何产
生的？人民代表大会是怎样产生的吗？为什么政府、检察院、法院要向人民代表大会汇报工作？
（2） 人民代表大会是一个怎样的机构？它
每年定期召开会议又在完成哪些事务？
【自主探究2】一般情况下，全国人代会每年只集中十天左右时间开会，那么在全国人代会闭会期间，它的职权由谁来行使？
【判断】：
1、在我国，人民是国家权力的直接行使者。（ ）
2、人民代表大会和其他国家机关是相互监督的关系。（ ）
【练一练】
在我国，行使国家立法权的是
a.人民代表大会 b.国务院
c.中共中央d.全国人民代表大会及其常委会
【合作探究】
有一位既平凡又不平凡的人大代表，说她平凡，因为她只是一个有小学文化的农村妇女，说她不平凡是因为她是我国唯一一位连任十届的全国人大代表，她的名字叫申纪兰。申纪兰曾放弃“高官厚禄”，选择留在农村。她说：“只有留在农村，才能更了解农民的现状，才能真正代表农民，为农民服务。
（1）申纪兰选择留在农村的原因是什么？从中可以看出人大代表应履行什么样的义务？
（2）1982年，五届人大五次会议通过新宪法，新宪法明确规定：在今后一段时期内，我国将集中力量进行社会主义现代化建设。申纪兰回到家乡后，带领人民群众大力发展经济，走上一条致富路。
这体现了人大代表的什么义务？
（3）县里每年通过申纪兰向全国人代会带5-7条议案。这体现人大代表的什么权力？除此之外人大代表还有哪些权利？
2、试找出人大代表的权利、人民代表大会的权力和公民的政治权利分别是什么。
四、【当堂巩固检测】
1.我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”从我国宪法的上述规定中我们可以看出（ ）
①我国是人民民主专政的社会主义国家②人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关③人民代表大会是国家权力机关，它在我国的国家机构中居于最高地位④我国的国家权力机关是人民代表大会
a.①②③ b.①③④ c.①③④ d.①②④
2.全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，按照宪法规定，全国人民代表大会大会及其常务委员会行使的职权有（ ）
①立法权，决定权②立法权，司法权③管理权，任免权④任免权，监督权
a.①③ b.②③ c.①④ d.②④
3.在g市xx年召开的人民代表大会上，人大代表就g市该年的财政预算案提出了许多批评意见，财政局长几次到会就预算中的一些问题回答代表的提问。在这里，人大代表行使的权力是（ ）
a.立法权和决定权 b.审议权和质询权 c.任免权和监督权 d.提案权和表决权
4.近年来，人大代表经常深入基层，倾听民声，了解民情，反映民意。在今年全国人大会议期间，一位人大代表说了这样一段话：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”以期引起政府高度关注食品安全。这一材料表明（ ）
a.人民代表大会制度是我国的根本政治制度
b.听取和反映群众的意见与要求是人民代表的职责
c.全国人民代表大会是我国的最高权力机关
d.人民代表大会人民的意志行使国家的行政权力
年3月举行的十一届全国人大一次会议，选举产生了新一届国家机构领导人，审议通过了“一府两院”的报告。这表明，全国人民代表大会与其他国家机关的关系是（ ）
a.互相监督、分工合作的关系
b.领导与被领导、监督与补监督的关系
c.立法机关与行政机关的关系
d.立法机关与执法、司法机关的关系
6.近一年来，九届全国人大先后组织了六个执法检查组，对全国人大制定的有关法律的实施情况进行检查。同时，为进一步提高预算审查工作质量，增加预算监督力度，全国人大常委会还增设了预算工作委员会。以上材料说明全国人民代表大会（ ）
a.既是权力机关，也是执行机关 b.既是立法者，也是执法者
c.既行使立法权，也行使监督权 d.既产生行政机关，也监督行政机关
【选做题】近年来，全国各地掀起了建设社会主义新农村的浪潮，取得了巨大的成就，但在村容村貌方面存在着一些急需改进的地方。
（1）同学们在调查中发现，在该市农村，乱扔乱倒垃圾现象比较严重。因此，同学们找当地人大代表反映，以求得问题的解决。
请你阐述有问题找人大代表解决的理由。
（2）人大代表是由人民民主选举产生的，人大代表的权力来自人民。假如你是一名人大代表，你在工作中怎样做才能不辜负人民的重托？
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选做题答案：
（1）人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职权，行使国家权力。人大代表可以听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务；人大代表享有提案权和质询权，可以促使问题解决。
（2）①要依照宪法和法律正确行使自己的职权，通过行使审议议案和表决各项议案的决定权、提案权、质询权来反映民意，维护人民的根本利益。
②要依照宪法和法律的规定认真履行自己的义务，要在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
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