学校半期教学工作总结 学校半期工作总结简报优秀

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学校半期教学工作总结 学校半期工作总结简报优秀
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工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

学校半期教学工作总结 学校半期工作总结简报篇一

1至10以来,我校全体教师团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。学校能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,学校校长凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课,特别是校长罗玉山,因教师少,任务大,既有数学科的教学。

师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。10个月来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师喜欢玩牌,加上一心想向外调,对教学没兴趣。10个月来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了爱岗敬业的、以校为家的老师。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生自主学习、合作探究的能力。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到

了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。

(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交学校。

(2)、做好学籍管理工作。

(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,学校每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前学校提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,学校针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。

(4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

(5)、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛,写字比赛,作文比赛,讲故事比赛,数学竞赛,手抄报比赛,书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列

竞赛活动,培养了一批具有一定特长的学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初与家长签订《安全责任状》,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

2、学校做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤,每天做好《安全日志》的登记工作。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步

或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的`安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校10个月来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

5、利用庆六一的机会,和各周边村领导共同协商学校大计,以及希望通过村上的支持配合,学校安全工作抓得更加完善。

1、学校坚持财经纪律,勤俭节约,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。

2、学校广辟门路,积极争款消除安全隐患,改善办学条件。

3、学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园。

4、学校与社会爱心人士取得联系,解决了学校20名贫困学生帮助问题,并主动与县团委联系,为学校捐书数千册,补充了学校阅览室的图书。

学校半期教学工作总结 学校半期工作总结简报篇二

开学已两月有余,在上级领导的正确指引下,结合我校实际情况,以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手,大力推行“课内比教学,课外访万家”活动,真抓实干,锐意进取,扎实做了一些工作,现回顾总结如下:

1、制定了课时津贴和教学奖惩方案。为了规范常规管理,开学初教务处根据学校实际拟订了一份课时津贴和教学奖惩方案,草案,人手一份下发到每位教师教师手中,广泛征求教师意见,群策群力,最后,全体教师达成了共识,制订了符合我校实际的方案,有了方案就统一了思想,学校在平时的教学工作开展过程中,才能做到有章可循,有据可依。

2、“课内比教学,课外访万家”两课活动,在刘校长的统一安排部署下,结合我校实际制定了具体的实施方案,通过组织教师观看省“两课”活动推进会视频录像和参加学校的宣传动员会,全体教师统一了思想,提高了认识,并将“两课”活动落实到日常工作中,“两课”活动在我校开展得如火如荼,人人写体会,个个写心得,基本上我校实现了“全参与,全覆盖”。课内比教学重在一个“比”,比教学基本功底,比“讲课、说课、议课、评课”;课外访万家重在“访”,我校实地家访80%以上,有少数家庭进行了电话家访,被访学生每位教师都认真填写了家访手记,人手一篇家访感悟。

3、常规教学秩序井然,备、教、改、辅等工作还是比较到位,保证了日常教学工作有条不紊正常的进行。

4、上传文章教师积极参与,截止11月3日终审通过的文章已达45篇。

5、制订了安全工作制度。层层签订了安全责任状,管理分工明确,责任落实到个人。

1、有的教师少了敬业精神,多了一份职业倦怠,加之管理力度不够,导致学校松软现象普遍严重,教师年龄偏大,学校新鲜血液缺失,相对稳定的职业岗位和工资收入,在日益浮躁的社会风气中,我们有的教师丢失了工作激情,忘记了教师职责,丧失了工作动力。具体表现在:有的教师升旗、出操不能按时到岗到位,甚至缺岗;学校规定教师集体办公,对有的教师成了一句空话,办公时间不在办公室办公(课是怎么备课,作业是怎么改的,教学质量如何提高),开会拖拖拉拉难得整齐。请假跟“本子”请假,甚至有的教师人走了,根本没有履行请假手续,(一个人只有学会了自尊、尊重别人,才能得到别人的尊重)。

2、期中考试整体情况让人担忧。从人平分上看,语文过70分的只有2个班(二、三年级),仍有三个班人平分在60分以下,数学人平分过70分的只有1个班(四②班)。从高分率看,语文只有二年级过了50%,数学只有四②班,从语数总分来看,全校总分180以上的只有12人,这些数据充分反应全校学生中高分人数不多,尖子不尖,令人担忧。另外,平行班同级同科成绩相比有很大差距,人平分相差达8分以上。(有的老师可能说:“有客观原因,学生基础差,试卷难度过大,但我们不能把责任推得干干净净,跟自己一点关系也没有。)

3、从常规教学检查情况来看,备课不够详细,有些人备课流于形式,走过场,没有真正站在教与学的高度备课,适用价值不强,从作业批改情况来看,学生题做错了,教师在纠正学生作业错误时下的功夫不深,大叉现象存在比较多,批改作文有的教师只有尾批,没有眉批。备课节次相差较大,高达15节,作业次数也相差达10次以上。

1、加大管理力度,扎实教学常规,向40分钟课堂要质量,确保时间充足,内容充实,训练扎实。

2、夯实基础知识,着力培优转差,因人施教,定时辅导,让优生吃

饱,让差生进位,促进班级学科人平分、及格率、高分率大幅度提升。要做到四定:定人员、定目标、定时间、定内容。三有:有计划、有跟踪记载、有作业。

3、加强教学研究,多交流,勤实践(对于教学工作中存在的问题,可以向有经验的教师请教,共同探讨,取长补短,互相学习共同提高),不断提高课堂教学艺术,确保课堂教学效果。

4、加强班级管理,抓班风,转纪风,促学风,着手学生良好的学习习惯的培养(每个班要建立交心、谈心档案)亲其师而信其道,教师只有与学生多谈心,多沟通,建立民主融洽和谐的师生关系,才能有效提高教学质量。

5、深刻反思,科学规划,安排好下段教学工作。下周以年级为单位召开班科联系会,各位教师要结合期中考试情况,分析学生现状,总结经验,查找问题,并制订具体的整改措施,发言时间不低于5分钟,中、高年级要让学生代表发言,表决心,会议结束后所有发言材料收集存档(领导分工:刘昌斌负责一、二、三年级,尹久凌负责四、五年级,刘传俊负责六年级)。

总之,教学质量是学校的生命线,要想提高教学质量,非一日之功,但是我们现在应该是朝夕心争,言必谈教学质量,行必为教学质量。我相信,只要各位教师出满勤,倾全心,尽全力投身到教学工作中,学校的教学质量必会再上一个新的台阶。

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