无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
理智追星的作文篇一
第五章红门(一)是讲的杜小康，自从桑桑来到油麻地小学，杜小康和桑桑的关系一直是不远不近，桑桑都有点嫉妒杜小康了，而杜小康却和桑桑成了好朋友，一直到玩火事件发生，杜小康和桑桑的关系有点恶化了，于是，桑桑便告诉同学们说：“我们要杜小康当班长！”杜小康就落选了，后来，桑乔校长，也就是桑桑的爸爸，狠狠地揍了桑桑一顿。
读完这一章，我认为，桑桑不应该让同学们不选杜小康，因为杜小康对班级贡献很大，学习又好应该当班长，另外，杜小康也不能不当班长，就不为班级做贡献。
第八章红门(二)也是讲的杜小康，这时，杜小康家因出了船祸渐渐破败了，最后彻底破产，杜小康也只好在校门口卖文具食品，桑桑竟然帮了他，杜小康感激不尽，但还是没保住红门。
读完这一章，我心里酸酸的，很同情杜小康，而杜小康也在这次磨难中成熟了，长大了。
这本书真的很感人。
理智追星的作文篇二
我是一个名副其实的追星族，而我最喜欢的`歌手就是——周杰伦。他的歌我是百听不厌，百唱不厌啊。
早 上
“我送你离开千里之外…..”我哼着歌不紧不慢地洗着脸。“快点快点，我的小祖宗，要迟到了。”远处传来爷爷的“警报”声。“沉默年代，或许不该……”我依旧不紧不慢地唱着歌。“快点——”“警报”再次响起。“哎呀，有没有看日历啊，今天是星期六。”“哦——那你还不快做作业。”“我送你离开千里之外……”我又不紧不慢地哼起歌，拿出了作业，不紧不慢地走着。此时爷爷早已崩溃在沙发上。
中 午
“唠叨鬼”妈妈快回来了，我得快点看周杰伦的专场演唱。我边想边迫不及待地打开电视。正当我陶醉在悠扬的音乐中，门被打开了，随之传来妈妈的河东狮吼“快来吃饭。”“哦。”滴答——不知过去了多长时间，我还是沉醉在周杰伦的音乐中。房门外又传来妈妈的河东狮吼“快来吃饭，给你五分钟。”“哦。”我边走边留恋地望着周杰伦，不料撞到了进门的老妈。“好哇！又在看这种无聊的电视。”老妈恶狠狠地地揪着我的耳朵。耳朵的痛楚让我想起了周杰伦的《菊花台》，便改了一下歌词：“耳朵疼，泪成海，老妈却也不领情——”
晚 上
夜幕悄悄地降临，我蹑手蹑脚地拿出妈妈的手机和耳机，按到音乐播放器还是那些歌——周杰伦的歌。只有听到这些，我才能安然睡下。
我是周杰伦的fans，我为周杰伦骄傲。
理智追星的作文篇三
读这篇文章，刚一开头便被天鹅的美吸引在里面。我不知道为什么，感觉天鹅在布丰的笔下就是很美，我却说不上来它美在什么地方。
我只能将布丰的形容词一个一个划出，原来天鹅的美可以这样形容的：天鹅是“优雅的”，“妍美的”，“高贵而柔和”的，“妍丽”的，“俊秀”的，“圆润”的，“皎洁”的，“宛转的，传神的”，“雍容自在”的，“百看不厌”的；“忽而兴致勃发、忽而悠然忘形”。
如果我要描写天鹅，我可能只会看到天鹅的白，不光是我，我想大部分人也会这样。毕竟天鹅给我们的印象就是白。
作者也将天鹅比作船，这令我非常惊讶。“天鹅”和“船”虽说都在水上“航行”。可外表差别太大了啊。不过作者却将其和船的相同点合理的举了出来：天鹅=船，颈子，胸脯=船头，腹部=船底，身子翘起来时像船舳；尾巴=舵，脚=宽掌桡；大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，脑袋里浮现出正在游泳的天鹅，仿佛是一艘乘风破浪的船，只不过这艘“船”不受人控制，却更为自由罢了。
在任何社会里，不管是禽兽的或人类的社会，从前都是暴力造成霸主，现在却是仁德造成贤君。地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水上为王，是凭着一切足以缔造太平世界的美德，如高尚、尊严、仁厚等等。它有威势，有力量，有勇气，但又有不滥用权威的意志、非自卫不用武力的决心；它能战斗，能取胜，却从不攻击别人。作为水禽界里爱好和平的君王，它敢于与空中的霸主对抗，它等待着鹰来袭击，不招惹它，却也不惧怕它。它的强劲的翅膀就是它的盾牌，它以羽毛的坚韧、翅膀的频繁扑击对付着鹰的嘴爪，打退鹰的进攻。它奋力的结果常常是获得胜利。而且，它也只有这一个骄傲的敌人，其他善战的禽类没一个不尊敬它。它与整个的自然界都是和平共处的：在那些种类繁多的水禽中，它与其说是以君主的身份监临着，毋宁说是以朋友的身份看待着，而那些水禽仿佛个个都俯首帖耳地归顺它。它只是一个太平共和国的领袖，是一个太平共和国的首席居民，它赋予别人多少，也就只向别人要求多少，它所希冀的只是宁静与自由。对这样的一个元首，全国公民自然是无可畏惧的了。
天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。它叫谁看了都顺眼。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化，人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。任何禽类都不配这样地受人钟爱：原来大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物类竟能达到这样妍丽的程度。那俊秀的身段、圆润的形貌、优美的线条、皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅，那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗，一切都描绘出它是爱情之鸟在古希腊传说里，美女海伦是勒达和一只天鹅孕育的，那只天鹅是宙斯的幻形。，一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。
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