范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
给予朱老师的一封信作文篇一
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朱老师：
您好！
时间流逝的真快，漫长的暑假生活转眼间就过去了（还好，还剩2天），给朱老师的第二封信作文。不瞒您说（还是说了），这两个月来的暑假生活我还没有过够呢！要知道，这个暑假我可在忙着为自己“充电”，语文、数学、英语……上得我脑袋都快大了，没办法，这是为以后的学业打下坚实的基础嘛！
经过20天来“挑战自我”夏令营的活动培训，我的收获可真不小，让我记忆忧新的那场别开生面的辩论赛——儿童吃补品好还是不好？我有幸被选中为正方的二辩，唉，双方选手的实力真是旗鼓相当呢，小学生作文《给朱老师的第二封信作文》。反方辩友有能说会道的鲍恺欣（不好意思“欣”字确不准），摩拳擦掌的胡恺之，满腹经纶的高宇清，知识渊博的周东亮。不过，辩论赛的结果还是我方赢了，这是为什么呢？那是因为我方有我这个辩论高手出场呢。在辩论赛进入高潮时，我抓住“日本的学生喝牛奶后身体长高的科学依据”来反驳对方的观点，使对方辩友个个哑口无言、目瞪口呆，教室顿时鸦雀无声，过了一会儿，我方辩友一阵欢呼，就这样我们登上了冠军的宝座。嘿嘿！看来在辩论赛中，拿科学事实做“武器”进行辩论还是很有效的喽。通过这场辩论赛，我不但懂得了儿童宜吃补品，但不宜过量的道理，还被同学们评为了“最佳小辩手”，我别提有多高兴呢！
还记得了吗，那天我们学“牛吃草”问题，其中有一道题目，我怎么算最后的结果都会多出半头牛，后来您与我一起算，我还强辩说我绝对不会算错的，用计算器一验算，我竟然把最后一步：1.6×26.25的结果算成了42.5，正确答案应该是42。看来是我太粗心了，我决心改掉这个毛病。
8月10日，我参加了一年一度的古筝考级，我弹了一首7级曲《彝族舞曲》，便顺利地通过了考级，这次考级我知道了“山外有山，楼外有楼”，强中有强呢。我还要继续努力，再创新高！
好了，今天就汇报到此，祝您快乐！
此致敬礼
您的学生 胡心怡
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