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偶像的作文素材 写明星偶像的作文篇一
女孩早已习惯这一切。她似乎不在乎别人的眼光。就这么胡乱逛着。一抬头，是一间咖啡店。装修素雅，门口摆放着不知名的花，白色一簇一簇的，像是三月杂草中不起眼的野花，又别有难言的气质，看得出店主是个有品味的人。女孩也累了，便没多想，走进了咖啡店，服务员走过来，询问她想要什么，她也不太明白咖啡这种东西，随口说要一杯焦糖玛奇朵。
应该是甜的吧。她想。
她看着窗外，大好晴天。谁说天知人心！不一会，咖啡便端了上来，甜美的味道暂时冲淡了她的难过，带来一丝快乐。她自卑，被那强势的女同学给打了一顿，只因为她由于自己的.本职工作，告诉了老师她们的所作所为。她怯弱的不敢还手，自那以后，她对她们唯命是从，没有反驳，没有抗议。
上天不怜悯她。那群好事的女生竟然踏进了咖啡店，其中一个东张西望，马上发现了暴露在她视线下的女孩，她与同伴耳语了几句，一众人就朝她走过来。第一个女生正眼都不瞧她，轻蔑地说“你让开，这可是我的座位！”她没有抵抗，端起咖啡准备走，又一个同行的女孩拿起了咖啡杯，把咖啡往她身上泼。
她又被奚落了。不过一切习以为常，她用纸擦了擦衣裳，准备离开。惹不起，还躲不起吗？她一直这么想。踏出店门的那一刻，一个穿碎花长裙的大姐姐拉住了她。她无法挣脱，大姐姐说：“我想你需要改变了。”见她一脸困惑，大姐姐解释到：“哦！我是店长，跟我来吧”店长将她领到了咖啡店后，这里是一个后花园，种满了店门那种白色的花，店长轻柔的声音传过来：“这是苍兰，看着不太起眼吧！她芬芳不自知，只静静开放，我倒喜欢它这点，平凡，终也不平凡，要知道，你属于自己，别人的奚落可不值得，毕竟你要成为你自己的偶像，就要勇敢些。勇气是人类第一的品质，因为勇气是其他品质的保障。这盆苍兰送给你，希望它可以让你增长信心，是时候去反击了啊！”女孩不明白，她从未称自己为偶像，她认为自己糟透了，平凡无知，“可纵使皓月独自清凉，也未曾抵过星河滚烫。”店长似是猜透了她的心思。
此后，她变了。她敢反抗那帮女孩，她努力提高成绩，她渐渐敞开心扉……
奇怪的梦。我想。
倒是学到了点东西。要活成自己的偶像，我走到镜子前，抚摸那触不到的虚像，一切真实，又不太真实，大概是那托梦的人，看穿了我最近的忧虑呵！犹记得家里有一盆苍兰，此刻循着香味找了来。一样的洁白，看着美好，正像这青春年华，绽放着。
这就是我的偶像啊，我看看镜子里那个女孩。
偶像的作文素材 写明星偶像的作文篇二
他，没有高大的身躯，却倍受世人仰慕；他，没有漫长的人生，却凭一腔热忱留下生命的永恒。他，用最平凡的行动，铭刻不朽的青春。他，就是我们可亲可敬的雷锋叔叔。
雷锋，是家喻户晓全心全意为人民服务的楷模。作为一名普通的解放军战士，他做好事从不留姓名，只当举手之劳。在他短暂的一生中，助人无数。“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”至今传为美谈。
在21世纪的今天，作为世界未来的我们正应该学习雷锋无私奉献、助人为乐，不怕吃苦吃亏的优良品德。
然而随着城市化进程的发展，金钱至上的观念的侵袭，我们曾经火热的心灵早已开始变得冷漠，有些本不该变的东西也正在悄悄发生着变化：人情冷了，同住一楼，相逢对面不相识；友情淡了，与人方便只为与己方便。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子……
雷锋精神真的就过时了吗？
当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候；当你一个人需要帮助，却没有人愿意帮助你的时候……
各位，您，会是什么心情呢？
正当雷锋精神被我们遗忘的时候，他却出现在世界的各个角落。如今，雷锋被不同肤色的人们所崇敬、效仿。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的财富。一个美国商人如是说：“雷锋精神是人类应有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋关心人、爱护人、理解人、鼓励人的品质r22;r22;雷锋精神与上帝共存。”作为同根同祖的中国同胞，我们更应该把无私奉献、服务他人的雷锋精神传承下去并发扬光大。
而新时代的中国，活着的雷锋也不是完全没有，郭明义就被誉为“雷锋的传人”，20年无偿献血，16年捐资助学，以实际行动诠释新时代的雷锋精神，集中展现了我们这个社会公民道德的高度。
那么我们大多数人呢？能做到像雷锋一样吗？如春蚕吐丝一般默默付出，不计得失……酷爱追星的我们难道没有发现，雷锋，就是一颗闪闪发光而永不落幕的明星？学习雷锋吧，做一个拥有高尚道德情操的人！创建和谐社会、营造幸福生活，雷锋正是我们前进道路上的指引者。
我将大声宣布：很骄傲，我也追星，我的偶像是雷锋！
偶像的作文素材 写明星偶像的作文篇三
每个人都有自己的偶像，我的偶像是陶行知先生。
曾听人说过一个有关陶行知先生的故事。有一天，陶行知先生看见一个学生打人，就把打人的学生叫到了办公室。谁知这位学生刚到办公室，陶行知先生马上拿出一颗糖，递给学生，说：“这颗糖是奖励你的，刚才我叫你停手，你马上停了，说明你尊敬我。”接着，他又拿出一颗糖，说道：“这颗糖也是奖励你的，据我所知，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感。”打人的学生说：“校长，我错了，我不应该打同学，就算他欺负女生，我也不能采取这样的手段。”陶行知听后，又拿出一颗糖，说：“这最后一颗糖是奖励你，你能认识到自己的错误，我很高兴。”
听完故事后，我不禁对这位教育家肃然起敬。是啊，有几个老师能做到像陶行知先生这样耐心对待学生呢？陶先生教育学生，并不是像有些老师抓到学生之后，不分青红皂白地训斥一顿。那样一来，学生错是认了，也只是“口服”，没有“心服”，自然是反感的居多，难免不继续犯错。说到底，只有学生口服心服了，才是真正的认错。
陶行知先生可贵的智爱之处，正在于他先是鼓励打人的学生，帮助他认识到在打人这件事中做得对的地方，还给他奖励，这样以来，一下子就拉近了与学生的距离。
陶行知先生还一种由点到面的能力。他了解事情的经过，不像其他的老师，只看到了点而看不到面，就只有对学生的一味训斥了。当时社会，能有这样的思想，能有这样的慈悲情怀，实是难能可贵。这些都是我视陶行知先生为偶像的原因。
先生的名字也很意思。据说陶行知先生一生中改过三次名。陶行知的父亲本给他取名陶文浚，但是大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，故取名“知行”。
43岁时，陶行知先生深刻地认识到“自从亲自到民间打了几个滚后，才觉得我们有好多主观的意见都是错的，没有效验的”，他提出了“行是知之始，知是行之成”的主张。当时，已经有人称他“行知先生”，因此他又萌生了改名的念头，于是便有了后来的陶行知。他还在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并正式改名为陶行知。
了解到陶行知取名字的这些心路历程后，我对先生的敬仰之情更加强烈了。一个人把一切都献给了教育事业，甚至连天天被人叫到的名字也始终与自己追求的教育梦想和事业联结在一起，这是一种多么执着的热情和宝贵的信念啊！
虽然陶行知先生早已去世多年，但他这个偶像的形象和不过时的教育理念一直印在我的心里。我希望自己长大以后也能成为像他一样不一般的教育家！
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