在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
感谢师恩作文400字 感谢师恩作文600字篇一
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用粉笔作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
我们爱老师，因为老师有一颗金子般的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候，老师耐心细致地点拨我们前进的方向。老师是我们的良师，也是我们最真实的朋友。
感谢老师，感谢您给我们呕心沥血地上每一节课。您上的课，生动有趣，引人入胜。您为了加深我们对课文内容的理解，经常举例说明，启发式提问，给予了我们良好的上课氛围，让我们兴趣盎然地听您讲课，踊跃积极地发言。
感谢老师，感谢您为了我们的学习，煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间，对我们提出的问题不厌其烦地分析解答。
感谢老师，感谢您的无私奉献。您只懂得付出，但从不奢求回报。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量!老师，谢谢您!您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
感谢师恩作文400字 感谢师恩作文600字篇二
教师这一职业，凭着自己仅有的三尺讲堂，孜孜不倦地浇灌着祖国的每一朵花儿。老师是平凡的，但他又因付出不求回报，显得多么的无私，显得多么的伟大！
感谢师恩，感谢您用您毕生的精力为我们的未来做铺垫；感谢您用那三尺讲堂让我们能够在知识的海洋里畅游，帮助看我们远离了无知、远离了愚昧！更感谢您的无私成就了我们的今天。您每天都循环做着讲课、改作业这一辛苦而又无聊的事。您总是在三尺讲堂挥洒着自己的汗水。在半夜三更点着蜡烛，强忍住自己的睡意，用着自己的笔细心批改着堆积成山的作业和试卷。您做了那么多，自己却丝毫不求回报！只为了我们能学到更多知识，只望我们能在考场亮出自己的英姿风采，只想然我们有个更好的未来！只要想到这些，心中的感激之情从心灵深处涌起，一种精神让我肃然起敬！
在我的学习生涯中我最应该感谢的是对我影响至深的彭老师。没有他，我想也不会有今天的我，也许我还是那个不思上进、整日都游手好闲的一位差生。
让时光倒流，追溯到3年前的时光。那是刚刚踏入6年级的我遇见了您，您是我生命中的转折点，是我的启蒙老师，你就仿佛我生命中的伯乐，让我踏上一条正确的人生道路！
在我的脑海里深深烙印着您的一句话——“你是全班最聪明的”！当我听完这话时，满脸疑惑和诧异，因为那时我认为我是一位不折不扣的笨小孩。但当我看见您那和蔼可亲的笑容时，我不由得开始相信了我不是一个笨小孩。从此我在也不低着头行走了，因为您带我走出了自卑，迎来了自信！
您使我最感动的是您的无私。记得那时我们每天都要考一张试卷，令我记忆犹新的还是那个无私的场面——在多少个夜深人静的夜晚，您只身一人顶着月光在房间里孜孜不倦地批改着我们的试卷。每次虽困意绵绵但还是坚持改完所有的'试卷，只为我们明天早上能看到我们自己的成绩。
您使我最难忘的还是您那匆匆的背影！您总说：“时间是挤出来的。”每当你做完一件事时，总会匆匆的又去做另一件事，留下的只有您那匆匆的背影！也不知从什么时候开始，您那匆匆的背影成了我无限的动力。每当我累的时候，只要想到您的背影，又充满了无限的动力！
当然，成就了我今天的不止只有彭老师这一位老师！而是天下间所有充满无私奉献的老师，你们无私的帮助我们铺垫通向未来的道路！人们喜欢用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞誉老师那无私奉献的精神，但在我看来，即使用世界上最美的语言也赞颂不了老师那无私奉献的精神，因为那是一种至高的境界，绝非是语言能所描述的！
现在，请允许我捧上自己的一颗心对你们说：“老师，您辛苦了。您为了我们已让双鬓被无情地染上了一成厚厚的霜。师恩难报，我想我只有用优异的成绩来报答你们对我那无私的爱！同时祝您青春永驻、每一天都快快乐乐！
感谢师恩作文400字 感谢师恩作文600字篇三
“静静的深夜群星在闪耀，静静的深夜老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我听到这首歌的旋律时，我便情不自禁的想起您——杨老师。
我们的班主任杨老师，已年过半百，今年56岁。本来乌黑的头发已露出了几根银丝；脸上，爬满了皱纹，那皱纹，是知识的痕迹。我们的语文老师在平凡的三尺讲台前已经整整站了三十八年，勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做事是他的宗旨。他知识丰富，有足够的教学经验。他把自己毕生的精力都投入到了教学工作中，在他所教的班级成绩总是很优秀。杨老师时而严厉，时而和蔼，时而幽默，时常与我们在一起。
杨老师在作文教学这方面颇有经验。在作文指导课上，他总是细心的讲解，耐心的指导。教我们怎样审题，怎样选材，怎样组织材料，如何下笔。我们每次写好作文，交给杨老师，他都专心的为我们修改，看了一遍又一遍，改了又改，他经常教育我们作文是靠改出来的，不是写出来的，要写好作文就要用心去写，用心去改，还要养成天天看课外书的好习惯，只有这样作文水平才能不断提高。在我们杨老师的指导下，近几年来，我们学校的作文竞赛都取得了很大的成绩，我们班有很多篇作文在省、市、县获奖，还有很多篇作文在磐安教育网发表，还有十来篇在《作文新天地》、《少年作家杂志社》发表。
还记得有一次，上课的时候，我在桌子底下做小动作，结果被杨老师发现了。老师只是用眼睛盯着我看，我还暗暗的庆幸没有被老师发现。这时老师快步地走到我身边，此时的我惊慌失措，大吃一惊，可没想到老师不但没有骂我，反而语重心长地对我说：“都六年级了，不小了，要专心上课。”同学们听了，都哈哈大笑起来。
更记得有一次，在开展体艺2+1的活动中。我们班有两项活动，分别是羽毛球操和篮球操。当我们在开展活动时，老师让我们带上篮球，到操场集中。老师耐心地教我们怎样做篮球操。老师一个动作一个动作教我们，教到比较难的动作时，先给我们做示范，之后让我们慢慢地学。在杨老师的指导下，我们都学会了学习、学会了生活、学会了共处，还取得了好成绩。
老师，如园丁，为我们浇水施肥；老师，如太阳，给我们的生活带来了七彩的阳光；老师，如雨露，滋润我们的心田。杨老师，是一位对工作兢兢业业，尽职尽业的工作者！
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