方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
方案策划 方案策划篇一
1、丰富xx文综班学生的课余生活，增进班级各成员之间的友好关系。
2、提高班级同学的动手合作、加强交流能力。
安顺市洪山湖哄香农家乐
20xx年x月x日
2450元
1、学生：20xx级初等教育(综合文科)班全体同学(总计：89人)
2、教师：班主任(陈姝凝)及其我系相关领导和老师
1、先讨论聚餐所需购置的材料和所用工具。
2、通过全班班干会议商讨，之后争取同学意见，生活委员进行总结，计算最终结果。
3、碗、筷子、勺子，所用餐具由生活委员进行统计。
4、为了确保活动安全，制定活动相关的协议书(略)。
我们以简单自己动手为乐趣，让同学全部参与活动中，并且避免铺张浪费。①根据农家乐的设计，结合各位同学的兴趣爱好，我们举行了分组进行了歌咏比赛，以女生为优先，在音乐的配合下进行女生和男生对唱。
②开始一起动手煮面条。
③为了节省时间在煮面条过程中有一部分同学负责和老板配合。活动结束后我们一起清洗餐具，打扫卫生。
此次活动由xx文综班班级委员会主办，旨在增进班级各成员之间的感情，即让同学深感家务事的不易，体会到父母的伟大。活动中，同学分工明确，这也让大家明白了合作的重要性，增强了班级团队合作的意识。而活动中不绝于耳的欢笑声表明班级各成员间的感情得到了进一步升华。让大家在学校感受到家的温暖。活动前我们进行了大量准备工作，以确保活动顺利进行。
方案策划 方案策划篇二
金山宏业联合商务股份有限公司 吉安食为天饮食服务有限公司
目录
一、 前言简述
二、 行业分析
三、 合作条件
四、 赢利模式
五、 风险评估
六、 论证总结
一、前言简述
尊敬的 老总
您好！
当我们面对激烈的市场竞争时，总会去思考自身的发展出路，相信你们在市场面临同行的竞争中也会感到有一定的压力。
历史告诉我们；市场庞大 竞争无情，如果不在竞争中发展，就会在竞争中掉队，淘汰、甚至消亡，商场谓之战场，军事之争 谋略为上，商业竞争 创新为上，我们正是基于这一思路才提出市场联盟的构想。
联盟就是我们联合结成有利共享的朋友，你我都知道当今的市场发展，模仿与竞争早已不是优势了。今天我们的创新模式是；跨越市场竞争，充分整合社会多方资源，为参与联盟事业的各界人士实现市场利益共赢。
二、行业分析
据我对吉安城区餐饮行业前期的市场调研，发现一些古怪的现象，生意好的一直比较难稳定，生意一般的经常会出现搞一次让利活动，生意就会好一些，但过了活动期就马上掉下来，吉安城区大大小小几百家，我基本上模了上百家，生意不好的老板，似乎都有同样的观点和认为，都是在说；唉！没有请好人、没有选好地方、合伙的生意不好做、装修不行等等，但几乎没有人讲是自己不行，不去找原因，也不善于去找方法，总是找一大堆的理由。
ｘｘｘ老总就拿你们食为天来讲吧；你们的码头和装修在吉安应该排中上的条件，大厅比九州的装修是要好的多吧，为什么你们大厅的生意比人家的生意就差呢？通过我们跟你们合作了一段时间，明显发现你们的服务跟不上，吧台态度不好、擅自做主拔掉我们pos的线，误导我们的会员说我们机器是坏的不能刷积分等等，搞得很多会员投诉，对我们双方的合作表示怀疑。同样的合作方式，人家滨江渔村每个月比你们多出好几万的会员刷卡量，其实商业讲究的就是诚信，所以我认为好方法加好服务就是赢利的保障。你要相信我们是来帮助你赢利的朋友，绝对不是你的行业竞争对手，我们公司还有一句至理名言；“只做第三方 不做第三者”帮谁谁就赢！
三、合作条件
我们金山宏业公司设定的项目，是具有特定的范围，他的形成是存在一定的因素和道理。并且我们已具备了帮助你赢利的资格，具体条件如下；
1、 我们在全国帮助你打造客户群体（会员）因为我们是经
国家工商总局冠名核准成立的，允许在全国范围联合联
网经营，并在全国各地市设立分公司。
2、 为了联盟合作商户的资金结算安全保障，我们与中
国最权威的银联商务签约了结算保障的合作协议。
3、 为了打造优质的客户群体（会员）我们公司又与中国四
大国有银行（农行）联合发行了金穗金山宏业联名卡。
4、 公司可以通过网站帮助1.8亿会员在网上查询、预订、
包括浏览商户相关的信息，、并还可以支持商户在网上
做广告，帮助商户节假日搞一些促销活动
5、 我们公司还设定了24小时的客户服务、投诉、处理电
话40061841116
6、 市场能不能做好，靠的就是人才团队，公司目前在江西
就拥有客户经理几千名，商户和会员都有专业专员服务
方案策划 方案策划篇三
随着经济的快速发展，通讯工具的发展也越来越快。从原来的书信到电话，再到今天普遍的手机，我们惊叹这高科技的发展速度，享受着先进科技的成果，但在享受这高科技的同时我们不断的淡忘和生疏了很多东西。虽然我们每个人都有手机，平常的日子里又有多少人给父母打电话问候，关心在家辛苦工作的父母呢？尊敬长辈，感恩父母向来是我国的传统文明礼仪。没有文明礼仪，是无法在社会和家庭中立足的。为此我校团委宣传部特策划举办此次书信大赛，希望通过书信这一形式，让同学们增进与父母之间的情感交流，学会以礼待人、文明处事。
“文明知礼，从我做起”——你是我的sunshine
本次的大赛通过书信的形式，引导我们学生学会换位思考，懂得感恩、学会感恩，学会与父母进行情感沟通，加深同学们和父母之间的感情关系。同时倡导文明、规范使用语言文字，以弘扬中华优秀文化传统，进而为构建和谐文明校园作出贡献。
4月20日（下午4.30～6.00）
第二食堂408活动室
以“文明知礼，从我做起——你是我的sunshine”为主题，通过学生写信--家长阅信的方式，让家长倾听子女的心里话，拉近彼此的距离，以实现心灵的沟通。
全体在校学生
（1）临场发挥，围绕“你是我的sunshine”为主题，向父母倾诉心声，感谢父母，内容真实，富有真实情感，能让父母感动的；
（2）结构完整，层次清晰，条理分明，富有文采；
（3）必须符合书信写作格式，字数800字左右，中文书写，要求文字通顺，书写工整， 不用繁体字和简化字；
（4）必须是学生本人真实作品，不得抄袭。
（5）自带笔，参赛作品必须注明姓名、班级，家庭住址，及邮政编码。
1、紧扣主题，内容真实，富有真实情感，生动感人占 40 分；
2、结构完整，层次清晰，条理分明，富有文采占 20 分；
3、符合格式要求，书写工整占 20 分； 4、参赛内容要求自创、无抄袭占 20 分；
一等奖 一名
二等奖 二名
三等奖 三名
优秀奖 四名
团委宣传部
xx年4月12日
方案策划 方案策划篇四
对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力。建设高扬主旋律，创造和谐、富有特色班级文化，倡导真善美的校园文化。
1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。
2、主体性原则 班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的.疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。
4、实效性原则 班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则 学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。
本次活动由政教处、团委负责具体实施，王建文、何瑞鹤、王福生、桂平、方海琴、许建军、何晓忠、陈凤英、徐丽香等同志组成组委会，负责主题班会的实施和评比。
七年级： 围绕班级文化建设
八年级： 防震减灾
九年级： 绿色 环保
20xx年11月下旬、12月上旬。比赛时间由政教处统一安排，第十三周（周三——周五）安排八年级进行主题班会比赛，第十四周（周二）安排九年级进行主题班会比赛，第十五周（周二）安排七年级进行主题班会比赛。
1、方案评比标准为：
（1）主题鲜明集中、积极健康、奋发向上；
（2）内容充实，选材新颖，重点突出，紧密联系学生实际，针对性强；
（3）形式活泼，与内容相统一，吸引力强；实施进程合理，步步深入；
（4）充分体现学生的主体作用；
（5）班会时间为40——45分钟。
2.决赛评分表附后
决赛设团体奖和个人奖：
1. 团体奖：每个年级分别评出1个一等奖，2个二等奖，其余的为三等奖。
2. 个人奖：评选5名最佳主持人。
评价标准
分值得分
1、主题鲜明、新颖，有明确的指向性5分
2、时代感强，体现德育大纲的要求5分
3、内容符合学生的年龄特征5分
4、选材生动典型，有说服力和感染力5分
5、结合实际，贴近学生生活和社会现实5分
6、层次分明，结构完整紧凑5分
7、寓教于乐，有利于学生个性特长的展示10分
8、丰富多样，学生喜闻乐见10分
9、环境营造得体，较好的烘托班会主题10分
10、学生热情参与，主体作用发挥好10分
11、循序渐进，反映学生的认知特点和情感发展规律10分
12、教师发动有力、指导有度10分
13、学生积极体验，有了感悟，激起情感共鸣10分
合 计（满分：100分） 主持人个人得分（满分：100分） 评分者：
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