少儿美术培训策划书 少儿美术培训模板

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

少儿美术培训策划书 少儿美术培训篇一

（粗搞）

一、项目介绍

项目名称：“世纪之星”儿童托管服务公司

经营范围：儿童托管、课后辅导、营养配餐服务的提供、诗书画、乐器、舞蹈、国学、英语、“我是超人”培训

项目投资：20万人民币

场地选择：市内各处小学附近

项目概述：创办“世纪之星”儿童托管服务公司，将父母亲无法照顾的儿童组织起来，管吃、管睡、管学习辅导，解决家长与儿童双方面困难，引导培训儿童的特长爱好，而且利用系统的管理教育，培养儿童的自我约束、独立管理能力和团队协作精神，造福下一代。

二、市场分析

目前，长沙市的儿童托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题，这是我们及身边熟人常谈及孩子读书后，因上班远而工作繁忙不能及时带小孩，也有谈到小孩读书后，因吃不好午饭变瘦了。谈论更多的是，父母文化程度低辅导孩子做作业成问题，代沟问题等，由此产生一种想法，如果能把这些小孩组织起来，保证孩子们吃得香、睡得好，同时辅导他们做作业，并引导培训儿童的特长爱好难道不是一个很好商机吗?

1．市场需求分析

据悉，现在长沙市有小学上百所，各小学都不同程度出现托管难的问题，据不完全统计各小学平均有几百名学生，新生入学需要托管服务约60％，需要辅导各科作业约45％，需要美术、音乐、英语等辅导约30％，需要单科作业辅导约20％。

从上述数据分析：

①当今人们对教育的重视程度较以前大有提高；

②当今的孩子竞争性强、压力大；

③父母投入社会工作多，难以照顾好孩子；

④教育社会化的程度需不断提高。

2．市场竞争与前景

社会进步必然存在竞争，在创业阶段必须重视行业竞争，据有关报道，目前，长沙在开发家教、托管服务市场的时间不算很长，但普遍存在着质量不高的问题，如：货不对板、师资不合格、服务质量差等。只要扬长避短，制定自己的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会的需求。发展潜力是十分巨大的，从创业项目来讲，只要重视竞争对手，采取“全方位发展，服务多元化，以优质服务，特色教育取胜”的经营方针，一定能成功。

三、成本预算

1．薪资预算

说明：专科课程辅导老师不作工资预算，故不计人经营成本。组织一个班另外聘辅导教师，只计提成。(见辅营业目标的说明)

2．投资预算

说明：

(1)对原经营场所只是修补性质的简单装修。

(2)要充分利用原经营场所的基本设施：电器、办公设备、桌、椅、床等，用旧添新。

3．经营成本预算

说明：

(1)学生伙食费用：按每月160名学生计算：其中有80名学生是午、晚餐的，估计240餐次，每餐伙食收费3.50元，则每天伙食费用共840元，按月30天计，每月有22天工作日，计算得每月伙食费用是18480元。

(2)学生伙食标准：针对少年儿童饮食需求，按不同节令制定出符合标准的营养菜谱及水果。

(3)失业人员创业在税收政策方面有一定优惠。

四、盈亏分析

l.经营目标

(1)实现招生目标：全年l440人次，即每月160名学生（不含暑寒假特色培训与一对一的专科辅导）。

说明：

①l440人次，实际是每月160名学生的重复。

即：160×9个月＝1440人次。

②160名学生是以4个小学计算，平均每个小学录取40名学生，则：4×40＝160名。

③每个小学平均900名学生，按录取40名计算，则只是每个学校的4.4％的学生。

(2)主营业额目标：全年营业额：1152000元(托管服务)。

说明：

①月营业收入：160名×平均单价800元＝128000元。

全年收入：128000元×9个月＝1152000元。

②平均单价是以(午托、午晚托)算术平均法计算所得：

800元。

(3)辅导营业目标：全年营业额：143100元。

说明：

①全年招生50名，每科收费300元(一对一辅导)。

50名×300元＝135000元

②每周二晚集体辅导课，每班11一15名学生。

15名x20元x4次/月=1200元

③每班每月营业收入1200元，辅导老师按每晚50～100元提成，平均为75元。

1200－(75×4晚辅导课)＝900元x9个月=8100元

少儿美术培训策划书 少儿美术培训篇二

关于创办少儿美术培训班策划书

简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我是一个有自信，有活力的年轻人，是一 个敢于创新有责任心认真负责的人。办培训班班对于我来说，是一个的挑战和考验，也是一次机会。我将尽自己的最大努力做好!

（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教

学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。这一点也是它区别于其他科目的最大不同点。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且通过学生的绘画作品直观的观察点学生隐性的身心成长发展，抓准这点及时与家长沟通交流，能让我们的教育服务更加适宜。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。这是一个很大的市场!

（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，“育才 +育人”的办学宗旨。

（3）市场定位：各阶层兼顾。一、进行当地市场调查。

二、广告宣传。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生、开办试听课等。

三、

教学

教学目的：视觉启智、开发潜能、想象创作、掌握一定的美术技能及技巧、规范行为

教学特色：

1、针对性：班中学生，年龄相仿，理解力和接受力相若，共同学习课程时，避免大帮哄、自己学自己的现象。

2、材料丰富性 ：材料根据课程安排由学校统一提供，一方面规范教学秩序，另一方面减轻家长及学生的负担，省去许多琐碎。

3、多样性的课程设置：

a、造型单元（简笔画、线描等）b、色彩单元（填色、配色等）

c、故事创作单元（成语故事、寓言故事等）d、综合单元（综合材料、手工等）

4、小班学习：老师的精力是有限的，出于对学生负责，为了更好的完成教学每班限招 8个人。

5、教学承诺 ：每一次上课都有一件精美艺术品，每一期都有精美画册，将孩子的作品放入其中，作为成长纪念品，对孩子的课堂作业及时辅导点评。

五、制定开课课程 ：

根据当地的实际招生情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描 和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。教材参考现有书店编好的教材尽量以自编自画为主。

六、招生对象 ：主要面对幼儿中小学生。年龄以 4—15岁为主

七，开课方式 ：分阶段授课，教师辅导。

八、授课时间 ：

a、双休日为上午 8：00—10:00 ；10:00-12:00

下午 14：00—16:00 16:00-18:00

b、暑期计划在七月中旬开始，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间

.九、培训内容简介：

1、使学生了解一些简单确专业的美术常识知识

2、依据学生特点，培养学生绘画方向

3、双轨教学进行辅导，专业方向培训班以专业画种为主，循循渐进。兴趣爱好班以开拓视野为主，技能培训为辅。

教学对象分析 ：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压制。所以，在教学过程中，我们既 需要关注学生，同时更需要关注家长，因“材”交流反馈。

教学措施：

1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，鼓励学生在绘画创作时直接作画，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

创新的教学方法：

1、以故事创设情景。 2、以猜谜创设情境。3、以儿歌创设情境。4、以音乐创设情境。5、以表演创设情境。

（一、）培养儿童的兴趣点

在低年级美术教学中与游戏结合，让孩子们对美术产生浓厚的兴趣。

(二、)提高儿童的观察力

在教学活动中，我会引导学生学习观察从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。

(三、)激发儿童的想象力

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是： 由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊

叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同，作品

表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。(四、)训练儿童的表现力

美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。

具体课程安排流程 :

基础兴趣班：

第一阶段：线描基本知识、蜡笔等。

第二阶段：色彩基本知识，色彩运用、蜡笔、水彩笔、水粉颜料综合运用等。第三阶段：手工制作——立体半立体造型与收集，拼贴画，剪贴画，立体、半立体手工制作等。

第四阶段：（整体综合课）欣赏，创作（运用各种材料）。ps.侧重广泛性，娱乐性。

第一步：初步了解不同方式的绘画方式

第二步：在第一步的基础上，引导学生发觉自己的兴趣偏好，进行不同的练习并加以指导

第三步：根据每个人的不同，在其所爱好的基础上，引导逐步演变成其技能特长

专业特色精品班：

1、儿童创意线描 2、儿童创意色彩画 3、创意手工 4、漫画 5、国画

6、基础素描 7、基础水粉 8、低段写生

以中小学 7—15 岁为主，可为各种美术比赛服务

以中小学 7—15 岁为主，可为小升初，初升高艺考服务

项目

招生对象

4—12 岁

参考培训收费： 人数 建议学费

5—8

备注

兴趣爱好班

750—950 元 850 元以上

画材学校可循环

使用

专业特色班 7—15 岁

5—12

画种不同，成本及 耗材量价格不等

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