时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
小学消毒消杀培训计划篇一
（一）校园环境综合整治。
返校复学后校园进行全面清理打扫，重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、招待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进行及时消杀和通风。及时清运校园垃圾，不堆放或囤积垃圾。
（二）保持下水管网畅通。
提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作，为即将到来的梅雨季提前做准备，避免下水管网淤积不畅通。
（三）保持校园环境卫生
1、每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校园无死角，卫生全覆盖，保持校园全天清洁、卫生、美观
2、教学楼公共部分卫生每天清理并消毒（含教室），并有记录。
3、定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他垃圾。
4、严格控制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。
5、校园绿化带定期剪枝，并将废枝及时清理。
（一）消毒通风重点场所：教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。
（二）消毒通风周期：公共区域每天开展通风消毒工作，其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返校复学后每7天一个周期，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。
（三）消毒具体要求
1、消毒范围：室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。（如果同学有其它的消毒要求，可以通知工作人员，消毒时多加注意。）
2、所有参加消毒的工作人员，都要进行相关的知识培训，确保自己和他人的安全，顺利完成消毒工作。
3、消毒水严格按照说明书的要求进行稀释，消毒时进出宿舍必须两人以上，消毒的工作人员在进行消毒时要爱护同学们的物品，消毒要仔细认真，喷洒到位。
4、工作人员消毒前，应确保所有门窗是关闭的，使消毒水作用发挥到最大，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。
（四）消毒通风管理的具体要求
1、每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有详细记录并签字。
2、楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收，并将检查结果公布存档。
小学消毒消杀培训计划篇二
为了有效的预防传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。贯彻预防为主的防病原则，根据上级文件精神要求，制定第一初级中学通风消毒制度。
1、加强教室、环境卫生的打扫和保洁，尤其是卫生死角的清理，消除病原的滋生地。
2、做好病媒生物防治工作。
3、实践证明，教室的通风和消毒一样，是防止传染病发生的重要措施，各班要安排专人，做好教室的通风工作和消毒工作，杀灭病原菌，从根本上杜绝传染病的发生和流行。并做好消毒记录。
4、教室应在每节课后开窗通风，每天保持通风2小时以上，其他教学用房每天开窗通风2—3次。
5、楼道、厕所、备课室等公共场所的消毒工作由总务处安排专人每周两次进行。
6、班级每星期一次用喷雾消毒剂，喷洒教室，进行对教室消毒，并做好消毒记录。
1、学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
2、学生饮水必须自带水杯。
3、保持居住房间的通风换气。
4、避免和来自疫区的人员来往，如要接触，应做好个人防护措施（戴口罩），尽量缩短接触时间，不要直接面对，并保持1米以上的距离，在接触后及时做好必要的消毒工作（医用酒精擦拭）。
5、咳嗽和打喷嚏时不要正对别人。应使用纸巾保护遮掩口鼻。
小学消毒消杀培训计划篇三
学校消杀预警工作方案
为进一步贯彻落实教育部下发《中小学校新冠肺炎秋冬季防控指南》和自治区党委陈全国书记建立预警机制的要求，根据《和田地区消杀专班工作方案》，《和田地区教育系统消杀预警工作方案》，结合我县教育系统实际，特制订如下方案：
一、工作目标
通过常态化对学校各场所消杀，确保学校各场所的安全无疫情。
二、成立领导小组
我校成立消杀预警工作专班，组成人员名单如下：
组 长：xxx 党支部书记、校长
副组长：xxx 副校长
成 员：xxx 总务主任
xxx 后勤办公室干部
xxx
领导小组下设办公室，办公室设在xxxxxx小学后勤办公室，联络员宋琪，负责统筹指导xxxxxx小学消杀工作。各分校按照此方案，成立本学校消杀工作领导小组。
三、工作任务
（一）常态化对学校各种场所进行环境消杀监测
1.消杀区域主要包括教室、值班室、宿舍、办公室、厕所、食堂、会议室、图书馆、校车等场所。
2.消杀频次。由地区疫情防控指挥部制定消杀批次、频次。在当前阶段，必须7天消杀一次，时间固定在每周二。
（二）对复学的场所进行环境消杀监测
根据疫情防控工作需要，全面恢复生产生活秩序时，依据疫情防控指挥部制定详细计划，对即将复学的分校提前进行环境消杀和检测。
四、工作措施
（一）组建消杀队伍
各分校成立消杀专班，学校一名领导担任专班长；按照每1000人设组员2名的比例，配备消杀专班人员，固定专班人员，实名制上报教育局安全办。
（二）开展消杀培训
按照地区工作方案，从9月1日至9月20日开展为期20天的消杀专项培训，培训工作采取集中讲学和个人自学方式进行；各分校建立消杀专班工作方案，培训工作分为三个阶段，9月1日至9月5日为线上培训（9月2日已完成），9月6日至9月15日请县卫健委和疾控部门线下指导培训，9月16日至9月20日为强化培训。
（三）建立机制
1.建立结果反馈、报告机制。各分校将所消杀样本，及时送核酸检测机构，指定专人联系，第一时间掌握检测结果，如检测出现异常，各学校必须在结果已出30分钟内向消杀专班反馈，由消杀专班立即上报上级主管部门，上级主管部门并第一时间通知相关县市和部门管控异常样本消杀点和人、物，避免疫情扩散。
2.建立日报告周研判月排名通报机制。根据县疫情防控指挥部消杀专班及地区教育系统消杀专班反馈意见，我校消杀预警工作专班领导小组组长每周组织一次分析研判，对消杀工作开展情况、样本质量、保存、转运、个人防护等方面进行分析研判，排查工作漏洞和风险，进行查漏补缺，确保消杀效果，做好质量控制。对重点人群、重点场所、重点部位、重点物品要全面进行消杀效果评价；对各分校消杀工作开展情况进行定期督促指导，每月进行排名通报。
3.建立分级负责机制。按照分级负责的原则，分别负责推进辖区内外环境消杀检测工作有序、稳步进行。xxxx小学消杀专班每日进行日报告，每周星期六上午11:00时前给县教育局消杀专班上报一次分析总结，供专班及时掌握情况，并向县教育局汇总报告。
五、操作规范
（一）常用消毒液配置和使用
目前我们学校常用的消毒剂有：
1、含氯消毒剂：是指溶于水后产生次氯酸的消毒剂。主要用于耐腐蚀物品和环境表面的消毒，主要有次氯酸钙类，俗称漂白粉，有效氯含量25%-32%，用干粉消毒或上清液消毒。次氯酸钠类，一般产品有效氯含量4%-7%，最常见的是84消毒液。三氯异氰尿酸类，成品一般为泡腾消毒片，每片有效氯500mg，能在水中溶解。
2、过氧乙酸：又名过醋酸，是一种强氧化剂，具有光谱、高效、快速杀菌作用。一般成品有效含量在15%以上，可用于空气、耐腐蚀物品和环境表面的的消毒，使用浓度一般为0.1%-0.5%。具体使用方法根据产品说明书。
3、醇类消毒剂：乙醇含量为70%～80%（v/v）,含醇手消毒剂＞60%（v/v），复配产品依据产品说明书。
（二）常用的消毒剂使用方法
1、浸泡：将消毒剂用自来水稀释成使用浓度，将物品完全浸没于消毒液中，作用至规定时间。一般用于耐湿器械、玻璃器皿、餐饮具、生活用品及衣物等对象的消毒。
2、喷雾:将消毒剂用自来水稀释成使用浓度，使用超低容量（气溶胶）喷雾器对空间进行消毒操作，药液雾滴大多在15-20μm，作用至规定时间后，开窗通风。
3、擦拭：擦拭消毒是指用布或其他擦拭物浸以使用浓度消毒液,擦拭物体表面进行消毒的处理方法。一般用于办公用具、生活用具、玩具、器械、环境等光滑表面的消毒。使用剂量：根据产品说明书及被消毒物品的性质确定。
4、喷洒：喷洒消毒是指使用洒水桶、喷壶、常量喷雾器等工具装载化学消毒剂溶液以雾状或飞沫状喷射散落，在短时间内将待消毒对象浸润，达到消毒效果。雾滴多在100μm以上。适用于大面积环境表面的和地面、墙面等的消毒。
（三）消毒剂浓度配制
1、用“84”消毒液（含有效氯5%）配制使用浓度消毒液
（1）作用浓度为“250mg/l”的含氯消毒剂溶液配制：10kg清水加“84液”100ml。
2、作用浓度为“500mg/l”的含氯消毒剂溶液配制：按1片含氯消毒片加1kg清水。
（四）预防性消毒
1、室内空气：尽量采取自然通风或安装排气扇等机械通风方式，保持室内的通风换气，以确保空气流通、卫生。每日开窗3次，每次至少30分钟（天气晴朗时可一直开窗通风）。对于密闭且人流量大的场所，必要时可进行预防性消毒处理，一般每日至少1次，应在无人的条件下，对密闭室内采用0.5%的过氧乙酸溶液做气溶胶喷雾消毒，作用30-60分钟。
2、室内环境表面的清洁与消毒：
正常情况下环境表面以清洁卫生为主，消毒为辅；在疾病流行季节可进行时采用化学消毒剂擦拭法或普通喷雾法消毒。
（1）擦拭法：门窗把手、桌椅表面及其他设施表面可用250-500mg/l含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间30分钟后清水擦拭干净。
（2）普通喷雾消毒法：用普通喷雾器喷洒浓度为250-500mg/l含氯消毒剂进行表面消毒，喷洒的量以表面湿润，消毒剂不流为宜。作用时间不少于30分钟。
（3）地面的清洁与消毒：无明显污染时，用浓度为500mg/l含氯消毒剂拖地，或喷洒消毒，喷洒量以消毒液不流为宜，作用时间不少于30分钟。当受到分泌物或排泄物污染时，先用吸湿材料去除可见的污染物，然后再消毒，消毒后保持地面干燥。
（4）卫生间的水池及地面每天擦拭消毒不少于2次。用500-1000mg/l含氯消毒剂擦拭消毒，作用时间30分钟。
（5）洁具的消毒：抹布与拖布每次用完，先清洗干净后，然后再用500-1000mg/l含氯消毒剂浸泡消毒30分钟，清洗干净，干燥备用。
（五）消毒流程
1、在出发前，检查所需消毒用具、消毒剂和防护用品做好准备工作。
2、对脱掉的外衣应放在自带的清洁袋中（不要放在污染或可能受到污染的地方），封闭袋口。
3、按照一级防护着装。
4、据此确定消毒范围和消毒对象，根据消毒对象选择适宜的消毒方法。
5、测量房屋、家具及地面需消毒的面积和体积，估算需消毒的污水量。
6、消毒前应关闭门窗，将未被污染的贵重衣物、饮食类物品、陈列物品收藏好。
7、对室内地面、墙壁、家具和陈设物品消毒时，应按照先上后下，先左后右的方法，依次进行消毒。
8、填写消毒工作记录。
（六）现场消毒技术要求
1、消毒前密闭门窗。
空气采用含0.5％过氧乙酸（需提前将a、b液配比后静置24小时），按20ml/m³的量采用气溶胶喷雾（超低容量喷雾器）方式进行空气消毒。消毒前关好门窗，喷雾时按先上后下、先左后右、对表面及空间均匀喷雾，作用60分钟后开窗通风，无任何刺激性气味后方可进入，按日常消毒方法对物体表面进行擦(拖)拭消毒。
2、墙面按照从上往下的方法依次进行喷雾消毒，地面按照先左后右方法依次进行喷雾消毒，喷雾消毒可用0.2%～0.5%过氧乙酸溶液或有效氯为1000mg/l的含氯消毒剂溶液，喷洒量为100 ～300ml/㎡，喷洒消毒剂溶液用量不宜超过其吸液量。地面消毒先由外向内喷雾一次，再由内向外重复喷雾一次。以上消毒处理，作用时间应不少于60分钟。
3、物体表面：手高频接触的物品表面，如门窗、桌面、椅面、讲台表面、门把手、扶手、水龙头、窗台、班班通、电脑、键盘表面等用消毒湿巾或有效氯含量为1000mg/l 的含氯消毒液进行2次擦拭消毒，每次作用时间不少于30 分钟，然后用清水擦拭。
4、生活垃圾用有效氯含量为1000mg/l 的含氯消毒液喷洒消毒，喷至表面湿润，用医疗废物垃圾袋装满2/3，喷洒浇透，密封袋口，表面喷洒消毒后处理。
5、医务垃圾 医疗废物垃圾比如：口罩、一次性手套、一次性隔离衣、鞋套等装入专门医用垃圾袋，密封后村医按要求送到镇卫生院进行处理。
6、楼道、楼梯等通道地面、楼梯扶手用有效氯为1000mg/l的含氯消毒剂溶液喷洒消毒。喷洒量为100 ～300 ml/㎡，喷洒消毒剂溶液用量不宜超过墙面地面的吸液量。
7、对发热师生的排泄物和呕吐物，可以集中消毒处理时，可以加白石灰覆盖表面，消毒后作用24小时。盛排泄物和呕吐物的容器，可用含有效氯5000mg/l 消毒剂溶液或0.5% 过氧乙酸溶液浸泡60min，浸泡时，消毒液要漫过容器。
8、整个消毒过程严格按照规定的作用浓度、规定用量和作用时间严格开展消毒工作，消毒工作结束后认真填写消毒工作记录。
9、手与皮肤：所有人员均应加强手卫生措施，可选用有效的免洗洗手液消毒，有肉眼可见污染物时应使用洗手液在流动水下洗手，然后消毒。皮肤被污染物污染时，应立即清除污染物，然后用一次性吸水材料沾取0.5%碘伏消毒液擦拭消毒3min以上，使用清水清洗干净；粘膜应用大量生理盐水冲洗或0.05%碘伏冲洗消毒。
10、消毒到达作用时间（消毒喷雾完成后至少60分钟）后打开门窗，通风换气。
（七）消毒注意事项
1、出发前，要检查应携带的消毒工具是否齐全无故障，消毒剂是否足够。
2、工作人员在工作中要注意个人防护，严格遵守操作规程和消毒制度，以防受到感染。
3、消毒过程中，不得随便走出消毒区域，禁止无关人员进入消毒区内。
4、消毒应有条不紊，突出重点。凡应消毒的物品，不得遗漏。严格区分已消毒和未消毒的物品，勿使已消毒的物品被再次污染。
5、消毒结束后在楼道外，空旷处按顺序规范摘脱防护用品，并严格进行手部消毒。
6、携回的污染衣物就地分类作最终消毒，密闭带回，所用消毒工具表面用消毒湿巾或有效氯含量为1000mg/l的含氯消毒液擦洗消毒。
7、清点所消耗的药品器材，加以整修、补充。
8、填好的消毒记录应及时上报。
（八）消毒人员个人防护
目前学校采用的是预防性消毒，按照一级防护着装即可；主要包括：头面部ppe：口罩、护目镜、防护面罩；躯体：白大褂，防护服；手部ppe：手套；足部ppe：鞋套。
（九）医疗废弃物处理
消毒人员人使用过得消毒用具、防护用品，双层打包医用垃圾袋中，每层都要消毒，放入医用垃圾收纳箱，送到镇卫生院医用垃圾暂存点。
（十）消毒消杀注意事项
1、外用消毒剂，不得口服，置于学生不易触及处。
2、配制和分装高浓度消毒液时，应戴口罩和手套；使用时应戴手套，避免接触皮肤。如不慎溅入眼睛，应立即用水冲洗，严重者应就医。
3、对金属有腐蚀作用，对织物有漂白、褪色作用。金属和有色织物慎用。
4、强氧化剂，不得与易燃物接触，应远离火源。
5、置于阴凉、干燥处密封保存，不得与还原物质共储共运。
6、包装应标示相应的安全警示标志。
7、依照具体产品说明书注明的使用范围、使用方法、有效期和安全性检测结果使用。
8、消毒剂现用现配。
9、醇类手消毒剂不适用于幼儿使用。
（十一）预防过渡消毒
1、轮胎、空气、鞋底消毒，都是无效消毒。
2、地面、绿植如果不是被呕吐物、分泌物、排泄物污染过，不需要消毒。
3、过度消毒不仅无法预防肺炎，反而有可能引起肺炎。
六、工作要求
（一）提高认识，加强领导。各分校要深刻认识常态化疫情防控期间消杀检测预警的重要性和紧迫性，对照自身的职能做好消杀检测预警工作，加强组织领导，坚决克服松懈麻痹和侥幸思想，坚持底线思维、问题导向、结果导向，增强工作的前瞻性和主动性，强化工作部署和落实，确保样本采得及时、采得准、转运得安全。
（二）各司其职、通力合作。各分校要对照自身的职责，在县疫情防控指挥部的统一指挥下，各司其职、各负其责，主动作为、主动担当，密切配合、协同作战，确保每一项任务、每一项措施、每一个环节落到实处。
（三）强化督导，严肃追究。xxxx小学消杀专班要加强对各分校消杀检测预警工作的督导检查，对消杀队伍不完备、队伍培训不到位、个人防护不落实、感染防控有风险、工作任务完不成、运行机构不落实的分校校长并相关人员实施责任追究，依纪依规严肃处理，较重的上报上级纪检部门处理。
xxxxxx小学
2020年9月8日
小学消毒消杀培训计划篇四
为做好复学疫情防控工作，营造干净、整洁的校园环境，根据相关政策及法律法规，并结合我校实际情况，制定本方案。
(一)校园环境综合整治。
返校复学后校园进行全面清理打扫，重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、招待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进行及时消杀和通风。及时清运校园垃圾，不堆放或囤积垃圾。
(二)保持下水管网畅通。
提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作，为即将到来的梅雨季提前做准备，避免下水管网淤积不畅通。
(三)保持校园环境卫生
1.每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校园无死角，卫生全覆盖，保持校园全天清洁、卫生、美观
2.教学楼公共部分卫生每天清理并消毒(含教室)，并有记录。
3.定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他垃圾。
4.严格控制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。
5.校园绿化带定期剪枝，并将废枝及时清理。
(一)消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。
(二)消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作，其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返校复学后每7天一个周期，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。
(三)消毒具体要求
1.消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。(如果同学有其它的消毒要求，可以通知工作人员，消毒时多加注意。)
2.所有参加消毒的工作人员，都要进行相关的知识培训，确保自己和他人的安全，顺利完成消毒工作。
3.消毒水严格按照说明书的要求进行稀释，消毒时进出宿舍必须两人以上，消毒的工作人员在进行消毒时要爱护同学们的物品，消毒要仔细认真，喷洒到位。
4.工作人员消毒前，应确保所有门窗是关闭的，使消毒水作用发挥到最大，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。
(四)消毒通风管理的具体要求
1.每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有详细记录并签字。
2.楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收，并将检查结果公布存档。
小学消毒消杀培训计划篇五
为保证学生、教师的身心健康，做好学校传染病发生后的消毒工作，防止学校传染性疾病的传播和蔓延，特制订本方案。
一、消毒时间
防控期:每周六上午对学校重点场所(教室、宿舍、办公室、食堂等)进行全面消毒。
疫情期:每天下午5:00进行全面消毒直到疫情解除，恢复到防控期消毒要求。
二、消毒范围
1、教室:地面、桌椅、门扶手、窗等，由班主任负责本班教室的消毒工作。
2、功能室:地面、桌椅、门扶手、窗、使用仪器等，由功能室教师进行消毒工作。
3、学校环境、教学楼走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方，由后勤安排消毒人员进行消毒。
三、消毒药品浓度配置
使用1:24(原液:水)的84消毒液
四、消毒员设置
1、教室——班主任，功能室——功能室负责老师，校园环境——后勤消毒员
2、学校分管领导李日荣副校长、卫生管理老师负责监督，指导消毒员进行消毒工作。
五、学校消毒情况将在检查后如实记入《学校消毒情况记录表》。
六、负责消毒人员应尽职敬业，不得懈怠。凡未按要求进行消毒班级、将追查消毒负责人。
七、消毒工作将纳入学校绩效考评工作。
八、做好全校的卫生工作，督促学生讲究个人卫生，以及让教室、宿舍开窗通风等，避免交叉感染。
九、若发现异常情况，应及时汇报给专管领导和医务工作者，及时处理。
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