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翻开她的作业,你会很惊奇地发现,那里面的字每一笑每一画都是无比端庄地写去,极其美观细腻,像一只只排队的燕子在作业上整整齐齐的,让所有人都不住惊叹。
她的作业效率很高,几乎都是优,看得出她上课与做作业时那一丝不苟的态度。她把每次写作业都当成考试一样,不管什么题目,都认真思考。
我忍不住问:“你的字为什么写得这样漂亮。”
她嫣然一笑:“我七岁时就开始练字了,我总把练字当成有趣的事,那字就是小精灵,正在邀请我去汉字国玩耍呢!练久了,我就发现,原来练字也很有趣,努力着坚持了下来。”
天哪!七岁!当我们在与小伙伴玩的时候,她在练字;当我们在空调房里吃冰激凌的时候,她在练字;当我们缩在被窝里不肯出来的时候,她也许还在练字吧!
由于她字写得好,老师总让她代表班级参加一次次比赛。她不负重托,总会取得第一,第二的好成绩。
她不仅人像荷花,字像荷花,而且内心更有荷花的那种顽强不屈。
有一次班里举行征文,老师让票数相同的我与她参与比赛,并提示我们只有一个中午的时间,于是,我没有太在意修改,随便添了几个字就当完成任务了。而她却把稿子仔仔细细地读着,反复修改了好几个句子,还利用非常有限的时间,把文章工工整整地重新誊抄了起来。
大家以为她只是在做样子想邀她去玩游戏,谁知她拒绝了,继续写当一篇崭新的文章出现在大家眼前的时候,大家都惊异了,赶紧拿着她的文章阅读。
我也细致地看了她修改后的文章,发现她的字更漂亮了,句子更通畅了,故事也更加精彩了。我十分后悔,想再修改也来不及了,明白这次是与获奖无缘了。
果然,她严谨的精神大大感动了同学,她的文章最后以四十多票,超过我十多票,成功得到了桂冠。
面对她,我输得心服口服,对她充满了敬佩。
她如一朵亭亭玉立的荷花,在这五彩缤纷的班级花园中张开了她那清新的花瓣。她就是董靖萱,一个荷花般的天使。
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接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,这是一首赞美荷花的诗,也是小儿常常吟唱的小词。我爱荷花,爱她那婀娜多姿的形态,爱她那高尚情操,还爱她那出淤泥而不染品得。我爱水中芙蓉——荷花。
荷花那纯洁的美丽触动了我的心灵,引得了我深深的喜爱。每一朵花在绿叶的衬托显得格外美丽,荷叶也不例外,荷叶的颜色是大自然的颜色,刚生长出不久的荷叶是嫩黄色,没过多久就变成了和翡翠一样的颜色,荷叶长大了就会变成墨绿色。每当微风吹过,荷叶翻滚,站在远处看简直就是荷叶的海洋,每当清晨露珠洒在荷叶上,站在近处看别有一番风味。
荷花在荷叶的衬托下显得格外耀眼,更加婀娜多姿,娇羞欲语。荷花散发出来的阵阵清香真是沁人心脾。在荷花池里,有的还是一个小花苞,仿佛还在等待着什么让她绽放开来;有的才绽放了几片花瓣,仿佛一个含羞的小女孩敢露出自己的脸蛋;有的全绽放开来,露出嫩黄色的小莲蓬,仿佛一位少女在太阳的照射下,婷婷玉立,千姿百态;还有的已经凋落下来,十分憔悴,十分怜惜,凋落下来的花瓣,荡漾在水中,仿佛像一个小勺正在优雅的品尝湖水的美味,雨后,娇柔的阳光照射在微波荡漾的湖面上,湖面立马变成五彩缤纷的颜色,站在远处看,荷花上照映着不同的颜色,美丽极了!
有人喜爱娇艳的牡丹,因为她没有玫瑰的高贵傲气;有人喜欢菊花因为她品德高尚;有人喜欢梅花因为她坚贞不屈;有人喜欢兰花因为她高洁、典雅、爱国。
而我却喜欢荷花,因为她出淤泥而不染,濯清涟而不妖;喜欢她那高洁,宽大平和的叶,一脉相承的茎,深扎淤泥的根,点、线、面巧妙组合的画,博得了世人的青睐;喜欢她有彻底无私的奉献精神,把自己的一切无私地全盘托出,从花到叶、到籽、到根,可入菜肴,可作良药,通身是宝,整体奉献;喜欢她有独立不迁的鲜活个性;喜欢他不倚高枝,花开独朵;喜欢他端庄典雅,含蓄深沉;喜欢她豁然大度,光明磊落;喜欢她清新隽永,雅趣怡然;喜欢她璞玉浑金,自洁自爱;喜欢她婷婷玉立,别具一格。
我爱荷花。
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